Escuela de Maestros, Cap. V "Autoridad". Canal Encuentro
Summary
TLDREl guion discute los desafíos de la autoridad en la educación, destacando que lograr el respeto de los estudiantes es clave. Se menciona el cambio cultural en las relaciones de poder entre generaciones y la influencia de la cultura popular en los jóvenes. La importancia del conocimiento y la comprensión de las culturas de los estudiantes es enfatizada para construir una relación efectiva profesor-alumno, y se sugiere que el respeto y la comunicación son fundamentales para el aprendizaje.
Takeaways
- 😣 La autoridad es un gran desafío para los educadores actuales, ya que el respeto y reconocimiento hacia ellos se ha visto disminuido.
- 👶 Cambios culturales significativos han afectado las relaciones de poder entre las generaciones, lo que pone en crisis los mecanismos tradicionales de autoridad.
- 📚 Los estudiantes y jóvenes son consumidores intensivos de cultura, lo que hace que el conocimiento y la comprensión de su mundo cultural sean fundamentales para los educadores.
- 🗣️ La comunicación efectiva y cercana con los estudiantes es esencial para establecer una relación de respeto y autoridad.
- 👥 Existe una guerra de sucesión en la enseñanza, donde la transmisión del conocimiento y la autoridad se complica por la dinámica familiar y política.
- 🤔 Los docentes enfrentan el problema del conflicto en el aula, y buscar soluciones colectivas con colegas puede ser una estrategia para abordarlos.
- 💡 La educación no debe solo enfocarse en el conocimiento, sino también en los sentimientos y emociones de los estudiantes, que son cruciales para su desarrollo.
- 💖 El cariño y la cercanía son importantes para que la relación profesor-alumno dure más tiempo y sea más efectiva.
- 👂 Conocer los miedos, fantasías y preferencias de los estudiantes puede aumentar la autoridad y el reconocimiento del maestro.
- 🌐 Los adultos y los jóvenes representan culturas diferentes, y comprender estas diferencias es clave para la enseñanza moderna.
- 👨🏫 El conocimiento del maestro, que incluye el entendimiento de los aprendices y su cultura, es fundamental para reconstruir la autoridad en el aula.
Q & A
¿Cuál es el principal desafío que enfrentan los educadores en la gestión de la autoridad en el aula?
-El principal desafío es lograr el respeto y reconocimiento de los estudiantes, ya que sin ellos, las prácticas profesionales de los docentes pueden verse afectadas.
¿Qué ha cambiado en las relaciones de poder entre las generaciones que afecta la autoridad docente?
-Hace pocos años, el respeto hacia los adultos era automático, pero actualmente se ha producido un cambio cultural que pone en crisis los viejos mecanismos de autoridad, con un nuevo reparto de poder entre adultos y jóvenes.
¿Por qué es difícil establecer la autoridad en el aula en la sociedad actual?
-La dificultad surge porque las generaciones actuales son consumidoras intensivas de cultura, lo que hace que la sociedad sea más reacia a aceptar la autoridad de manera tradicional.
¿Qué rol juegan las generaciones actuales en la dinámica de autoridad en el aula?
-Las generaciones actuales, al ser consumidoras de cultura, desafían la autoridad tradicional y exigen un acercamiento más cercano y comprensivo por parte de los docentes.
¿Qué estrategia se sugiere para reconstruir la autoridad docente en el aula?
-Se sugiere que la estrategia fundamental para reconstruir la autoridad es el conocimiento del maestro, incluyendo el conocimiento de sus aprendices y su cultura.
¿Qué importancia tiene el conocimiento del maestro sobre la cultura de los estudiantes en la construcción de la autoridad?
-El conocimiento del maestro sobre la cultura de los estudiantes es crucial, ya que permite un acercamiento más efectivo y la construcción de una relación de respeto mutuo.
¿Qué se entiende por 'conciencia de la cultura' en el contexto de la relación profesor-alumno?
-La 'conciencia de la cultura' se refiere a la comprensión del profesor sobre las expresiones culturales, musicales, estéticas y emocionales de los estudiantes, lo que ayuda a establecer una conexión más profunda.
¿Por qué es importante el reconocimiento y el respeto en la relación entre el profesor y los estudiantes?
-El reconocimiento y el respeto son fundamentales para la comunicación y el aprendizaje efectivo, ya que sin ellos, las enseñanzas del profesor pueden no ser bien recibidas por los estudiantes.
¿Qué sucede si un profesor no es creído o respetado por sus estudiantes?
-Si un profesor no es creído o respetado, sus enseñanzas no tienen un impacto en los estudiantes y no se logra el aprendizaje deseado.
¿Cómo se relaciona el cambio en las dinámicas de poder con la crisis de autoridad docente?
-El cambio en las dinámicas de poder, especialmente la redistribución entre adultos y jóvenes, ha llevado a una crisis de autoridad docente, donde los estudiantes cuestionan y desafían la autoridad tradicional.
¿Qué papel juegan los sentimientos y emociones en la relación entre profesor y alumno?
-Los sentimientos y emociones son tan importantes como el conocimiento en la relación profesor-alumno, ya que afectan la comunicación y la capacidad del profesor para ser efectivo en el aula.
Outlines
🤔 Desafíos en la Autoridad Educativa
El primer párrafo discute los retos que enfrentan los educadores en la gestión de la autoridad y el respeto. Se menciona que lograr el reconocimiento y el crédito profesional es complicado en la actualidad, especialmente debido a cambios culturales que han alterado las relaciones de poder entre generaciones. Los estudiantes y jóvenes son vistos como consumidores de cultura, lo que ha llevado a una crisis en los mecanismos tradicionales de autoridad. El texto también toca la importancia de adaptarse a las nuevas dinámicas y encontrar formas de establecer una conexión con los estudiantes para recuperar la autoridad perdida.
🎓 Conocimiento y Autoridad en la Educación
El segundo párrafo enfatiza la importancia del conocimiento del maestro para reconstruir la autoridad en el aula. Se argumenta que el conocimiento no solo se refiere a la información académica, sino también a la comprensión de los aprendices y su cultura. Se sugiere que los maestros deben ser expertos en las expresiones culturales de sus estudiantes para establecer un puente hacia la educación formal y evitar la exclusión de las nuevas generaciones de la riqueza cultural. Además, se destaca la necesidad de una relación profesor-alumno basada en el respeto mutuo y la comunicación para fomentar el aprendizaje efectivo.
🎵 La Importancia del Respeto en las Relaciones
El tercer párrafo, aunque breve, subraya la importancia del respeto en las relaciones interpersonales. Aunque el contenido es limitado, se puede inferir que el respeto es fundamental para la comunicación y la construcción de vínculos en el contexto educativo y más allá. La música mencionada al inicio y final del párrafo puede sugerir la importancia de los elementos artísticos y culturales en la enseñanza y el aprendizaje.
Mindmap
Keywords
💡Autoridad
💡Respeto
💡Cambio cultural
💡Relaciones de poder
💡Educadores
💡Consumidores de cultura
💡Conflicto
💡Conocimiento
💡Cumbia villera
💡Cultura
💡Emociones
Highlights
La autoridad es un gran desafío para los educadores, ya que el respeto no se logra de forma espontánea.
Existe una crisis en las relaciones de poder entre generaciones, afectando la autoridad tradicional.
Los cambios culturales han puesto en crisis los mecanismos de autoridad, y los adultos y jóvenes tienen un reparto diferente de poder.
Los estudiantes actuales son consumidores intensivos de cultura, lo que complica la gestión de la autoridad.
La sociedad moderna es vista como violenta y extremista, ignorando la posibilidad de superación pacífica.
Es importante que los profesores se acerquen al lenguaje y las preocupaciones de los estudiantes.
La guerra de sucesión de Enrique IV muestra conflictos familiares que también pueden reflejar problemas en la educación.
Los problemas del conflicto en el aula son comunes y deben ser abordados en conjunto por los docentes.
La educación es un trabajo muy personal y las relaciones humanas son fundamentales para su éxito.
La falta de reconocimiento y respeto hacia los maestros afecta negativamente el aprendizaje de los estudiantes.
La autoridad no surge por sí sola; es necesario trabajar para ganarla y mantenerla.
El debilitamiento de la institución educativa en América Latina afecta la autoridad y respeto hacia los docentes.
Los maestros deben conocer a sus aprendices, incluyendo sus miedos, fantasías y gustos culturales.
La relación profesor-alumno es un enfrentamiento de culturas, donde los adultos representan el pasado y los jóvenes el presente.
Los adultos a menudo tienen una imagen distorsionada de las expresiones culturales de los jóvenes.
El desconocimiento de la cultura de los jóvenes lleva al temor e inquietud entre los adultos.
La comunicación y el respeto son esenciales para el éxito en la educación y la autoridad del profesor.
Transcripts
[Música]
[Aplausos]
[Música]
el tema de la autoridad es un problema
para los educadores quizás no con esta
palabra autoridad ellos en múltiples
ocasiones manifiestan muchos de ayala
diríamos que todos pero que uno de sus
grandes desafíos de su trabajo hoy en
día es lograr el respeto de sí
yo creo que es un problema es un
problema porque siento lograr conseguir
el respeto el reconocimiento del otro
que el otro le dé un crédito todas sus
prácticas profesionales se viene abajo
todavía no consigo que ustedes no ponen
y saben que en realidad ustedes son los
responsables de la velocidad
ustedes son los responsables de la
velocidad en lograr producir este
respecto a los docentes es más
problemático que en otras épocas
históricas porque porque han habido una
serie de cambios en la sociedad muy
importante el primero de ellos que
podemos mencionar se el cambio de las
relaciones de poder entre las
generaciones hasta hace pocos años el
niño y adolescente respetaba al otro
porque simplemente porque era adulto
un cambio cultural importante que pone
en crisis los viejos mecanismos de
autoridad viene dado por un nuevo
reparto de las cartas entre los adultos
y los jóvenes
de atrás
pero bueno puede decir que renata
alemana si vos no estuvo no fue tu
maestra
bueno pero la cne
no señor
el maestro del que sabía el alumno no
sabía hoy en día las generaciones son
consumidores intensivos de cultura
no se va a conseguir que se puede con su
método se llevaron
a la sociedad de ciudad porque
es muy difícil
es muy extremista es muy violento una
explicación mucho más
ignora cualquier posibilidad de
superación de la sociedad que no sea una
salida
revolución violenta física punto de
vista eso también ha hecho que esta
distancia entre los los adultos y los
jóvenes ellas chicago
como decía manera para comentarlo al
alumno se puede usar léxico más
se acabó campeón
copa de queso
que a vos te hará pertenecer al rol de
docente
y te encuentres un lenguaje que sea
cercano a los chicos
si te vendes lo que debes saber lo que
más preocupa es el comportamiento del
alumno y cómo van a
reaccionar
[Música]
[Aplausos]
ella
para díaz
[Música]
enrique cuarto existe una guerra de
sucesión
porque teóricamente a enrique cuarto le
continuaría a su hija que se llamaba
juana
bien no era la hija legítima de
enrique cuarto porque con
bien porque no podía tener hijos el
problema más frecuentemente señalado por
los docentes es el problema del
conflicto en el lugar si uno tiene un
problema
bueno lo primero que se me ocurriría es
conversar con mis colegas socializar ese
problema porque no es un problema
individual
[Música]
este es un trabajo muy cuerpo a cuerpo
donde las relaciones humanas las
relaciones personales son fundamentales
y no funciona sobre ese plano produce
una fuerte sufrimiento enorme quien
quien tiene que enfrentar esta situación
en la educación quizá por su origen
racionalista apunta mucho más al tema
del conocimiento y deja de lado el tema
de los sentimientos y son tan
importantes y que florecen de esta
manera tan tumultuosa sana en las etapas
de la tardía entre la infancia también a
la adolescencia
más que nada para
en cariño qué diferencia hay entre
enamorar y cariño primero la enamora y
después la otra es para encariñar para
que dure más tiempo
o sea que doble medicina tiene que ser
cuando no se encuentra la mía
[Música]
directamente a las oraciones
y sonríe
y sólo por mirarlas hasta
comunicarnos escucharlos y eso nos daría
mucha autoridad o se decidió a conocer
sus miedos sus fantasías sus temores
que les gusta que no les gusta
si una autoridad no es reconocimiento y
una autoridad tampoco hay aprendizaje
porque todo lo que diga el maestro si el
maestro no es creído querido respetado
todo lo que el maestro diga entra por un
área que sale por la otra no produce
ningún efecto sobre estudiantes por eso
decíamos que es tan importante el tema
del reconocimiento y los maestros de
ellos lo viven con mucho dramatismo
siempre es la autoridad necesaria
producirla no es espontánea no surge
espontáneamente
[Música]
pero en las etapas anteriores de las
sociedades ya el hecho de ocupar ese
lugar de sentarse en esa especie de
trono que era la cátedra garantizada por
lo menos la escucha y el respeto de los
demás el tema que en la mayoría de las
escuelas públicas de américa latina hay
un debilitamiento de la institución otra
es una institución que te respalda
entonces ahí están las solo todavía
[Música]
y él tiene que garantizar las
condiciones del respeto de la escucha
del reconocimiento de la simpatía de los
alumnos
pero no
no me escucharon a ti
si saben tienen miedo no tengan miedo
está tinta con
tinta tiene que estar eso yo soy un
convencido bien una estrategia
fundamental para la reconstrucción la
autoridad es el conocimiento del maestro
pero ese conocimiento incluye el
conocimiento de sus de los aprendices yo
creo que hoy en día un chico un profesor
por ejemplo que trabaja con chicos del
gran buenos aires tiene que ser un
experto en cumbia villera
[Música]
espacio
despacio ludueña tranquilos
[Música]
yo tendría que ser experto en cumbia
villera y quizás desde esta compresión
yo puedo progresivamente hacerlo pasar a
estos chicos de la cumbia villera
hacerle conocer la cumbia colombiana que
para mí sería por progreso en términos
de complejidad desde diversidad musical
y de la cumbia colombiana puedo pasar no
ser valiente no sé estoy delirando por
no puedo de este permitir como digamos
ciudadano democrático que estas nuevas
generaciones queden excluidas de los
frutos más complejos y exquisitos de la
cultura humana
cuando hablamos de relación
profesor-alumno en realidad hablamos de
un enfrentamiento de culturas los
adultos somos representamos la cultura
del pasado y los otros represento los
jóvenes representa las culturas actuales
que son tan vivas tan dinámicas tan
ricas mucho más ricas que antes
[Música]
los adultos tenemos una imagen muy
distorsionada acerca de las nuevas
explosiones
no tenemos una imagen positiva de los
chicos
no entendemos cómo se visten no
entendemos cómo hablan no compartimos
sus gustos culturales musicales
estéticos no entendemos cuáles son sus
miedos sus deseos sus fantasías y lo
desconocido produce temor e inquietud
si no lo sé entendemos que nos parecen
ser de otro planeta
de esta manera crítica
e intentará que viste
[Música]
tener en cuenta que los chicos no sólo
son mentes que tienen que aprender
cuando tienen también tienen emociones
en el sentimiento
[Música]
si no hay respeto no hay comunicación si
no hay comunicación no hay pedante
no se decidió a conocer sus miedos sus
fantasías quién les gustan en el justo
como el respetado en la medida que
respeta a los demás
[Música]
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