[Japan] 個別最適で協働的な学びの最前線！子ども主体で学びを進める”複線型授業”とは（富山市立芝園小学校）

Summary

本動画では、個別化学習と協働学習の重要性について、特に渋谷園小学校の実践を通じて解説しています。生徒が自分の興味に基づいて学び、独自のトピックを選んで調査、分析、発表するプロセスを中心に、学習の個別化と協働のバランスが強調されています。また、テクノロジーを活用し、リアルタイムで他の生徒の成果を参照することによって、学びの質が向上する点も取り上げています。未来社会に備え、個性を尊重しつつ多様な人々と協力する重要性が語られています。

Takeaways

• 😀 個別化学習と協働学習は、生徒一人ひとりの多様なニーズに対応するために必要である。
• 😀 生徒中心の個別化学習では、生徒が自分で学習テーマを選び、調査し、アイデアをまとめて発表する。
• 😀 渋佐野小学校では、授業の計画において「学習テーマ」「学習過程」「学習形式」の3つの指標に注力している。
• 😀 学習テーマは、生徒が自分の趣味や興味に基づいて決定し、学習過程では情報を整理し分析してまとめる。
• 😀 学習形式は、生徒が個別に学ぶか、グループで学ぶかを自分で選ぶことができる。
• 😀 渋佐野小学校では、授業の事前計画において、生徒の理解度や学習進度を基に柔軟に授業を進めている。
• 😀 生徒自身が学習テーマを決め、自己管理を通じて学び続ける力を養っている。
• 😀 モジュール全体での時間配分を考慮し、授業中に生徒が直面する問題に迅速に対応できるよう支援している。
• 😀 各生徒の作業や思考の進展をリアルタイムで把握し、他の生徒の意見やアイデアを参考にできる環境を提供している。
• 😀 個別化学習と協働学習を通じて、生徒は自分の個性を大切にしながらも、他者との協力によって学びを深めることができる。

Q & A

パーソナライズド・コラボラティブ・ラーニングが必要な理由は何ですか？

多様なニーズや個々の違いを持つ子どもたちに合わせた教育を実現するためには、パーソナライズド・コラボラティブ・ラーニングが重要です。これにより、各子どもが自分のペースで学び、他者と協力しながら成長することができます。

学生中心のパーソナライズド・ラーニングとは何ですか？

学生中心のパーソナライズド・ラーニングは、学生が自分でテーマを選び、自分の判断で情報を収集、要約、そして発表を行う学び方です。協力して学び合い、適切な学習環境を選ぶことも特徴です。

渋谷園小学校では、学生中心のパーソナライズド・ラーニングの授業でどのような3つの指標が使われていますか？

渋谷園小学校では、(1) 学習テーマ、(2) 学習過程、(3) 学習形式の3つの指標を使っています。これらは、生徒が自分で選んだテーマを基に、独自の方法で学習を進めるための指針です。

学習テーマ、学習過程、学習形式のそれぞれの指標の役割は何ですか？

学習テーマは、生徒が自分の趣味や関心に基づいてテーマを選ぶことです。学習過程は、情報収集、分析、要約を行い、その結果を発表することです。学習形式は、生徒が個別に学ぶか、他の生徒と協力して学ぶかを選ぶことです。

渋谷園小学校の授業では、どのようにしてパーソナライズド・ラーニングを実現していますか？

渋谷園小学校では、授業の前に教師が3つの指標に基づいて授業計画を立て、生徒に自分で決定を行う機会を与えています。授業中は、教師が生徒をサポートしつつ、彼らが自己調整できるように指導します。

パーソナライズド・ラーニングの中で、テクノロジーはどのように活用されていますか？

テクノロジーは、Google DriveやGoogle Classroomを使って、学生が他の生徒の進捗をリアルタイムで見ることを可能にし、相互にインスピレーションを与え合うことを促進しています。これにより、学習の速度と質が向上します。

授業内での反省時間はどのような役割を果たしますか？

反省時間では、子どもたちが自分の学びの成果を振り返り、何がうまくいったのか、何がうまくいかなかったのかを分析し、次に進むための計画を立てることができます。これにより、自己調整能力が育成されます。

生徒が自分で学習のテーマを選ぶことの重要性は何ですか？

自分で学習テーマを選ぶことで、生徒は自分の興味や関心を反映した学びができ、学習へのモチベーションが高まります。また、自己決定が学習の深さや質を向上させる重要な要素となります。

学生中心のパーソナライズド・ラーニングを実現するために、教師はどのように授業を計画しますか？

教師は、授業の前に生徒が直面する可能性のある課題を予測し、それに対して適切なサポートを計画します。また、生徒が自分で学習を進めることができるように、必要な指導や支援をタイムリーに提供します。

学生中心のパーソナライズド・ラーニングが未来の社会でどう役立つのか、目的は何ですか？

この学習方法は、生徒に自信を持たせ、複雑で予測不可能な未来においても自立して課題に取り組み、社会に貢献できる力を育むことを目指しています。個性を大切にしつつ、他者と協力して問題を解決する力を養います。