Experimento Social: ¿Te dejarías llevar por la corriente? Influencia Social - Psicología Social

Summary

Este experimento social analiza cómo las normas sociales afectan el comportamiento en público. En la primera parte, se observó que los estudiantes respetaban el espacio de las personas que tomaban fotos, desviando su camino para no interrumpir. Sin embargo, los adultos ignoraban esta norma, pasando por el medio de las fotos sin alterarse. En la segunda parte, la intervención de dos personas influyó en otros, causando que el grupo comenzara a romper la norma y provocara caos. Este experimento muestra cómo la influencia social puede modificar rápidamente el comportamiento colectivo, destacando las diferencias generacionales en el respeto a las normas sociales.

Takeaways

• 😀 El experimento social consistió en observar cómo las personas reaccionan cuando se interrumpe su camino debido a la presencia de personas tomando fotografías en una zona transitada.
• 😀 En la primera parte del experimento, los participantes se colocaron en medio de un pasillo para simular que estaban tomando una foto, observando si los demás se desviaban para no interrumpir la toma.
• 😀 La mayoría de los estudiantes respetaron la situación y se desviaron o se detuvieron para no interrumpir las fotos, mostrando una actitud respetuosa hacia la norma implícita de no interrumpir.
• 😀 Los adultos, en contraste con los estudiantes, no mostraron el mismo respeto por la norma y pasaron directamente por el medio de los participantes sin preocuparse por interrumpir la foto.
• 😀 El comportamiento de los estudiantes estaba influenciado por normas sociales implícitas que les enseñan a respetar el espacio y no interferir en situaciones como la toma de fotos.
• 😀 A diferencia de los adultos, los jóvenes parecían más conscientes de las normas sociales que aplican en situaciones cotidianas, como evitar interrumpir la toma de una fotografía.
• 😀 En la segunda parte del experimento, se introdujo una nueva variable: dos personas más que comenzaron a cruzar el camino interrumpiendo las fotos para ver si podían influir en los demás.
• 😀 La presencia de los dos nuevos participantes (Barbara y Haller) influenció a los demás estudiantes, quienes comenzaron a imitar su comportamiento y a atravesar el camino sin preocuparse por interrumpir las fotos.
• 😀 A medida que más personas comenzaron a seguir el ejemplo de los primeros dos, la situación se volvió un caos, y la norma implícita de respetar el espacio se dejó de seguir.
• 😀 El experimento demostró cómo la influencia social puede modificar el comportamiento de las personas, incluso cuando se trata de una norma no escrita, y cómo esta influencia puede ser propagada de forma exponencial entre grupos.
• 😀 Se concluyó que los adultos tienen más dificultades para reconocer y seguir las normas sociales actuales, en comparación con los jóvenes, quienes tienen una mayor conciencia de las normas implícitas en situaciones sociales cotidianas.

Q & A

¿Qué objetivo tenía el experimento social descrito en el guion?

El objetivo del experimento era observar cómo las personas reaccionaban al encontrar a dos participantes tomando fotos en medio de un pasillo, interrumpiendo el paso de los demás, y cómo esto influenciaba su comportamiento respecto a las normas sociales implícitas.

¿Cómo se estructuró el experimento social?

El experimento se dividió en dos partes. En la primera, dos participantes bloqueaban el paso simulando estar tomando fotos. En la segunda, se incorporaron más participantes para ver si influían en el comportamiento de otros al romper la norma de evitar interrumpir las fotos.

¿Cuál fue la respuesta inicial de los estudiantes cuando se encontraron con los participantes tomando fotos?

Los estudiantes generalmente respetaron la situación, desviándose de su camino para evitar interrumpir las fotos. Algunos incluso esperaron a que otros pasaran antes de continuar.

¿Cómo reaccionaron los adultos en comparación con los estudiantes durante la primera fase del experimento?

Los adultos no respetaron la norma implícita de evitar interrumpir las fotos y continuaron caminando a través de la escena, pasando por el medio sin dudar.

¿Qué se concluyó sobre las diferencias de comportamiento entre adultos y estudiantes?

Se concluyó que los adultos tenían una mayor dificultad para reconocer y respetar las normas sociales implícitas, en comparación con los estudiantes, quienes tendían a desviar su camino para no interrumpir la fotografía.

¿Qué cambio ocurrió cuando se introdujo una nueva variable, la inclusión de otros participantes en el experimento?

Cuando dos nuevos participantes comenzaron a interrumpir las fotos de manera intencional, otros estudiantes comenzaron a imitar su comportamiento, ignorando la norma de evitar interrumpir y creando una cadena de influencia social.

¿Cómo se describió la propagación del comportamiento entre los estudiantes después de la influencia de los nuevos participantes?

A medida que los nuevos participantes continuaron interrumpiendo las fotos, el comportamiento de los estudiantes cambió, imitando la actitud de los influenciadores. Esto llevó a una ruptura generalizada de la norma, con casi todos los estudiantes atravesando la escena sin evitarla.

¿Qué importancia tiene este experimento en términos de la influencia social?

Este experimento destaca cómo un pequeño grupo de personas puede generar un cambio de comportamiento en un grupo más grande, mostrando el poder de la influencia social y cómo las normas pueden ser alteradas cuando otros comienzan a desafiarlas.

¿Qué se aprendió sobre la evolución de las normas sociales entre diferentes generaciones?

Se aprendió que hay una diferencia significativa en cómo los adultos y los jóvenes responden a las normas sociales. Los jóvenes parecen ser más conscientes de ellas y las respetan, mientras que los adultos tienden a no seguirlas de la misma manera.

¿Qué impacto tiene la ruptura de normas implícitas en la sociedad, según el experimento?

La ruptura de normas implícitas puede desencadenar un efecto de 'contagio social', donde el comportamiento de unos pocos genera una respuesta en cadena que afecta a una mayor cantidad de personas, cambiando la dinámica social y la percepción de lo que es aceptable.