Mit persönlichen Zielen im eigenen Tempo lernen

Summary

In dieser Schule wird Lernen nicht durch Lehrer vorgegeben, sondern durch individuelle Förderung ermöglicht. Jedes Kind hat die Freiheit, eigene Ziele zu setzen und in seinem eigenen Tempo zu lernen. Die Schüler erhalten kompetenzorientierte Rückmeldungen anstelle von Noten und arbeiten in einem Lernbüro, das Raum für personalisiertes Lernen bietet. Mit wöchentlichem Coaching unterstützen Lehrer die Schüler dabei, ihre Stärken zu entwickeln und Herausforderungen zu meistern. Diese innovative Herangehensweise fördert ein effektives und selbstbestimmtes Lernen, auch durch den Zugang zu Materialien online.

Takeaways

• 😀 Kinder werden nicht von Lehrern erzeugt, sondern lernen individuell gefördert.
• 😀 Die Schule differenziert, individualisiert und personalisiert das Lernen der Kinder.
• 😀 Kinder erhalten verschiedene Möglichkeiten und die Zeit, die sie benötigen.
• 😀 Jedes Kind kann eigene Ziele setzen und wöchentlich daran arbeiten.
• 😀 Noten werden nicht verwendet; stattdessen gibt es kompetenzorientierte Rückmeldungen.
• 😀 Lernfortschritt wird in zwei Kategorien eingeteilt: kann und kann noch nicht.
• 😀 Jedes Kind hat wöchentlich Coaching, um individuelle Stärken zu fördern.
• 😀 Lehrer geben konkrete Tipps zu Problemen oder fördern Talente in bestimmten Fächern.
• 😀 Das Lernbüro bietet Materialien für individuelles Lernen an.
• 😀 Die Möglichkeit zur individuellen Lernzeit wurde durch Online-Zugriff auf Materialien erweitert.

Q & A

Was ist das Hauptziel der individualisierten Lernansätze in der besprochenen Schule?

Das Hauptziel ist, jedes Kind individuell zu fördern und ihm die Möglichkeit zu geben, in seinem eigenen Tempo und auf seinem eigenen Weg zu lernen.

Wie wird das Lernen der Kinder personalisiert?

Das Lernen wird durch Differenzierung und Individualisierung personalisiert, indem den Kindern verschiedene Lernmöglichkeiten und Ziele angeboten werden.

Welche Rolle spielt das Coaching im Lernprozess?

Coaching spielt eine zentrale Rolle, indem es den Schülern individuelle Unterstützung bietet, um ihre Stärken auszubauen und spezifische Herausforderungen anzugehen.

Wie wird das Feedback für die Schüler gestaltet?

Das Feedback ist kompetenzorientiert und nicht auf Noten ausgerichtet, wodurch die Schüler verstehen, ob sie eine Fähigkeit bereits beherrschen oder noch daran arbeiten müssen.

Welche Materialien stehen den Schülern für das individuelle Lernen zur Verfügung?

Die Materialien sind in einem Lernbüro organisiert, das als großer Raum fungiert, in dem die Schüler an ihren eigenen Aufgaben arbeiten können.

Wie wird die Schule an den Bedürfnissen der Schüler angepasst?

Die Schule wird durch die Rückmeldungen der Schüler mitgestaltet, was eine aktive Mitgestaltung des Lernumfelds ermöglicht.

Welche Vorteile bietet die Online-Zugänglichkeit von Lernmaterialien?

Die Online-Zugänglichkeit ermöglicht es den Schülern, auch von zu Hause auf Materialien zuzugreifen und ihr Lernen fortzusetzen, was die individuelle Lernzeit erhöht.

Was wird unter 'kompetenzorientierter Rückmeldung' verstanden?

Unter kompetenzorientierter Rückmeldung versteht man die Bewertung von Schülerleistungen basierend auf deren Fähigkeiten und nicht im Vergleich zu anderen Schülern.

Wie wird die Lernumgebung beschrieben?

Die Lernumgebung ähnelt einem Großraumbüro, wo Schüler miteinander arbeiten können und Zugang zu den passenden Aufgaben haben.

Wie können Schüler ihre eigenen Lernziele festlegen?

Schüler haben die Freiheit, eigene Lernziele zu setzen und an diesen Zielen jede Woche zu arbeiten, wodurch sie aktiv in ihren Lernprozess eingebunden sind.