Acuerdo 717 y Autonomía de la Gestión Escolar

Summary

El video aborda la importancia de la autonomía de la gestión escolar en la mejora de la infraestructura y calidad educativa, resaltando la necesidad de participación de los actores educativos y la ejecución de programas por autoridades federales, locales y municipales. Se describen estrategias para fortalecer la gestión escolar, como la creación de condiciones para el centro de la acción educativa, la mejora de capacidades de gestión y la relación entre la escuela y su entorno. El acuerdo secretarial 717 se menciona como un instrumento para fortalecer la gestión escolar a través de programas y acciones orientados a la calidad y equidad educativas, con énfasis en la transparencia y la rendición de cuentas en la administración de recursos.

Takeaways

• 📜 La reforma educativa constitucional de 2013 modificó los artículos 3 y 73, promoviendo la autonomía de la gestión escolar.
• 🎯 El objetivo de la autonomía es mejorar infraestructura, comprar materiales educativos y resolver problemas operativos.
• 🏫 Las escuelas deben tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo, centrando su actividad en el logro de aprendizajes.
• 🤝 Es importante fortalecer la relación entre la escuela y su entorno para favorecer la educación integral.
• 📈 El programa sectorial 2013-2018 enfatiza la calidad de los aprendizajes y la formación integral de la población.
• 🛠️ Las autoridades educativas deben ejecutar programas que fortalezcan la gestión escolar y apoyen la autonomía.
• 📝 El Acuerdo Secretarial 717 expide lineamientos para formular programas de gestión escolar orientados a la calidad y equidad educativa.
• 📋 Los programas de gestión escolar incluyen iniciativas, proyectos y estrategias implementadas en la escuela para mejorar sus condiciones académicas y administrativas.
• 🌟 La planificación anual es un proceso participativo y colaborativo que permite a los consejos técnicos escolares definir prioridades y metas.
• 💼 La ruta de mejora escolar es un documento abierto que no debe someterse a un formato específico y se revisa periódicamente.
• 🔄 El fortalecimiento de la autonomía escolar depende de mecanismos eficientes para la gestión transparente y el uso de los recursos.

Q & A

¿Qué se entiende por autonomía de la gestión escolar según el script?

La autonomía de la gestión escolar es la capacidad de la escuela para tomar decisiones orientadas a la mejora de la calidad del servicio que se ofrece, centrando su actividad en el logro de los aprendizajes de todos y cada uno de los estudiantes.

¿Cuál fue el propósito de la reforma educativa constitucional de 2013?

El propósito de la reforma educativa constitucional de 2013 fue modificar los artículos 3 y 73 de la constitución para fortalecer la autonomía de la gestión con el objetivo de mejorar la infraestructura, comprar materiales educativos y resolver problemas de operación básica.

¿Qué establece el artículo 28 bis de la Ley General de Educación?

El artículo 28 bis de la Ley General de Educación establece que las autoridades educativas federales, locales y municipales deberán ejecutar programas y acciones tendientes a fortalecer la autonomía de la gestión escolar.

¿Cuál es el objetivo número uno del programa sectorial de Educación 2013-2018?

El objetivo número uno del programa sectorial de Educación 2013-2018 es asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población.

¿Qué estrategias se describen en el programa sectorial para asegurar la calidad de los aprendizajes?

Las estrategias descritas incluyen crear condiciones para que las escuelas ocupen el centro del sistema educativo, recibir el apoyo necesario para cumplir con sus fines, fortalecer las capacidades de gestión de las escuelas y fortalecer la relación de la escuela en su entorno para favorecer la educación integral.

¿Qué se establece en el Acuerdo Secretarial 717?

El Acuerdo Secretarial 717 expide los lineamientos para formular los programas de gestión escolar, describiendo que estos comprenden iniciativas, proyectos y estrategias generadas por las autoridades educativas que se implementan en la escuela con el propósito de mejorar sus condiciones académicas, organizativas y administrativas.

¿Qué se busca lograr con la implementación de las cuatro prioridades del sistema educativo nacional?

Las cuatro prioridades buscan lograr la normalidad, mínima mejora de los aprendizajes, conclusión oportuna de la educación básica, disminución del resabio y abandono escolar, y el fortalecimiento de la participación social.

¿Cómo se define la 'ruta de mejora escolar' según el script?

La 'ruta de mejora escolar' es el documento en el que se concentra la planificación escolar, un proceso profesional participativo, corresponsable y colaborativo que lleva a los consejos técnicos escolares a atender un diagnóstico de su realidad educativa y establecer prioridades, objetivos, metas y un plan de trabajo.

¿Qué elementos básicos considera la 'ruta de mejora escolar'?

La 'ruta de mejora escolar' considera elementos básicos como diagnóstico, prioridades, objetivos, metas y plan de trabajo, incluyendo acciones, recursos, tiempos y una estrategia de seguimiento para mejorar el servicio educativo.

¿Cómo se asegura la transparencia y eficiencia en la gestión de los recursos de la escuela?

La transparencia y eficiencia en la gestión de los recursos se aseguran a través de la participación del director, la comunidad escolar y los padres en la definición de los aspectos en los que serán invertidos los recursos, y las autoridades educativas estableciendo mecanismos de control y de presentación de quejas, denuncias y sugerencias.

¿Qué papel juega el consejo técnico escolar en la toma de decisiones?

El consejo técnico escolar juega un papel fundamental al participar en la toma de decisiones a favor de los alumnos, estableciendo compromisos con los padres de familia y recibiendo apoyo de las autoridades educativas para enfocarse en los objetivos centrales de la escuela.