Classe Flexible - Une enseignante présente sa démarche [Académie de Poitiers]
Summary
TLDRLa classe flexible est un système innovant où les enfants ont la liberté de se déplacer pour optimiser leur apprentissage. Le mobilier est mobile et les élèves ont des plans de travail personnalisés pour gérer leurs tâches. L'introduction de technologies numériques, comme les tablettes, permet une gestion efficace des plans de travail et favorise l'apprentissage差异化. L'enseignante suit les progrès individuels des élèves et ajuste les activités en conséquence, offrant un soutien supplémentaire là où c'est nécessaire. L'objectif est de créer un environnement éducatif où le bien-être des élèves est au cœur de la réussite scolaire.
Takeaways
- 🏫 La classe flexible est un système où les enfants peuvent se déplacer pour optimiser leur apprentissage.
- 🪑 Des meubles mobiles et des équipements comme des tables à roulettes et des tabourets ont été ajoutés à la classe pour faciliter cette organisation.
- 🎈 Des objets comme des ballons et des galette avec des pics sont utilisés pour donner aux enfants la sensation de mouvement et réduire l'attention des autres.
- 📝 Un plan de travail est mis en place pour gérer les différences entre les enfants en termes d'apprentissage et de comportement.
- 🌟 Des étoiles indiquent aux enfants les tâches à suivre, adaptées à leur niveau de difficulté.
- 📆 Les enfants ont une liste de tâches à effectuer pour deux jours, avec l'objectif de les étendre à une semaine au fil de l'année.
- 🔢 Les plans de travail sont personnalisés pour chaque enfant, avec un soutien supplémentaire pour ceux en difficulté.
- 📱 Le numérique est un outil important dans la classe, avec une flotte de tablettes et des activités variées en ligne.
- 📖 Des rallyes lecture sont organisés pour encourager la lecture sur tablette et familiariser les enfants avec les technologies numériques.
- 🔄 Les élèves peuvent repasser des évaluations échouées, ce qui favorise un environnement de retente sans stress.
- 🎉 L'objectif final est de permettre aux élèves de travailler les compétences qu'ils sont capables d'atteindre, même si elles dépassent le niveau de la classe.
Q & A
Quelle est la principale caractéristique de la classe flexible mentionnée dans le script?
-La principale caractéristique de la classe flexible est que les enfants ont le droit d'être mobiles en classe pour optimiser les apprentissages, se déplacer quand ils en ont besoin ou même quand ils en ont envie, avec du mobilier mobile comme des tables à roulettes et d'autres équipements faciles à déplacer.
Quels types de mobilier mobile ont été ajoutés à la classe flexible?
-Des tabourets, des ballons, des galettes avec des pics au-dessus ont été ajoutés pour permettre aux enfants de se déplacer facilement et de ressentir un mouvement qui est atténué aux yeux des autres.
Pourquoi l'enseignant a-t-il souhaité ajouter un plan de travail à la classe flexible?
-L'enseignant a souhaité ajouter un plan de travail pour gérer les différences entre les enfants en termes d'apprentissage ou de comportement en classe, et pour donner à chacun d'eux une certaine autonomie tout en restant présent pour chacun d'eux.
Quelle est la durée prévue pour les plans de travail initiaux?
-Les plans de travail initiaux prévoient des tâches à effectuer pour deux jours, mais l'enseignant aimerait les pousser à la semaine au fil des années.
Comment les élèves sont-ils aidés à suivre leur progression dans les plans de travail?
-Les élèves ont chacun une liste de choses à faire, et l'enseignant ramasse les cahiers tous les mardi et vendredi soirs pour cocher ce qui a été réussi du premier coup et intervenir si nécessaire.
Quel est le rôle du numérique dans la classe flexible?
-Le numérique joue un rôle très important dans la classe flexible, avec une flotte de 30 tablettes et l'utilisation de sites en ligne pour créer des temps de travail variés, notamment pour la lecture et les activités de fractionnement des tâches.
Comment les élèves gèrent-ils l'usage des tablettes?
-Les élèves ont des petits porte-clés avec leur identifiant et leur mot de passe, et ils apprennent les règles de sécurité comme ne pas partager leurs mots de passe et se déconnecter lorsqu'ils quittent un site.
Quels sont les avantages de la classe flexible pour les élèves ayant du mal avec la graphie?
-La classe flexible soulage ces élèves de la difficulté de la graphie en leur permettant d'utiliser des tablettes, ce qui est un outil supplémentaire pour apprendre et s'exprimer.
Comment l'enseignant adapte-t-il les plans de travail pour les élèves ayant des difficultés ou des besoins spécifiques?
-L'enseignant propose des travaux collectifs ou individuels avec des difficultés plus graduées, en fonction des besoins et des réussites des élèves, pour assurer un suivi personnalisé.
Quelle est la perspective de l'enseignant sur le bien-être des élèves comme facteur déterminant de la réussite?
-L'enseignant pense que le bien-être à l'école sera une fonction déterminante de la réussite des enfants dans les années à venir, et que la liberté et la flexibilité offertes par la classe flexible contribuent à cet objectif.
Comment l'enseignant gère-t-il le bruit potentiellement plus élevé dans la classe flexible?
-Bien que cela puisse entraîner plus de bruit, l'enseignant considère que cela reste raisonnable et dans l'intérêt des enfants, car le bruit est lié au travail et non à des conversations inutiles.
Outlines
🏫 Organisation de la classe flexible
Le paragraphe 1 décrit l'organisation d'une classe flexible, un système permettant aux enfants de se déplacer librement pour optimiser l'apprentissage. Le professeur a introduit des meubles mobiles et des équipements comme des tabourets et des ballons pour des sensations de mouvement. Un plan de travail a été mis en place pour gérer les différences entre les élèves en termes d'apprentissage et de comportement. Les élèves reçoivent une liste de tâches à effectuer sur deux jours, avec des ajustements pour les élèves en difficulté et un soutien supplémentaire. L'objectif est de donner aux élèves une certaine autonomie tout en les aidant à acquérir des compétences.
📱 L'importance du numérique dans l'apprentissage
Dans le paragraphe 2, l'accent est mis sur l'importance du numérique dans la classe, avec une flotte de tablettes et des activités variées pour les élèves. Des jeux éducatifs et des sites proposant des temps de travail en ligne sont utilisés pour améliorer la lecture et la compréhension. Les élèves sont également formés sur les règles de sécurité en ligne et la gestion de leurs identifiants et mots de passe. Le suivi des progrès et des difficultés des élèves est facilité grâce au numérique, permettant un suivi personnalisé et une adaptation des plans de travail.
🎓 Réussites et défis de la classe flexible
Le paragraphe 3 aborde les réussites et les défis de la classe flexible, en soulignant l'augmentation constante de l'attention des élèves et la nécessité pour l'enseignant d'adapter ses méthodes. Les enseignants sont encouragés à suivre les progrès des élèves et à proposer des activités variées pour maintenir leur motivation. La classe flexible est présentée comme un environnement plus agréable et confortable pour les élèves, mais cela implique également une adaptation de la part des enseignants pour gérer le bruit et le mouvement. L'enseignant exprime son satisfaction avec cette approche et son désir de continuer dans cette direction.
Mindmap
Keywords
💡classe flexible
💡mobilier mobile
💡plans de travail
💡apprentissage
💡numérique
💡lecture sur tablette
💡suivi des progrès
💡bien-être scolaire
💡évaluation
💡différences entre les enfants
💡bruit de classe
Highlights
La classe flexible permet aux enfants d'être mobiles pour optimiser l'apprentissage.
Les enfants peuvent se déplacer selon leurs besoins ou désirs, améliorant leur confort et leur concentration.
Mobilier mobile et ergonomique est utilisé pour faciliter les déplacements au sein de la classe.
Des tabourets, des ballons et des galette avec des pics sont utilisés pour une sensation de mouvement.
Le plan de travail est mis en place pour gérer les différences entre les enfants en termes d'apprentissage et de comportement.
Chaque enfant a une liste de tâches à effectuer sur deux jours, favorisant l'autonomie et la responsabilité.
Les plans de travail sont adaptés aux besoins des élèves, avec des étoiles pour guider les points à suivre.
Les élèves ont la possibilité de choisir leurs activités, ce qui favorise leur motivation et leur engagement.
La gestion des tâches est flexible, adaptée au niveau de difficulté de chaque élève.
La classe flexible utilise également des outils numériques, comme des tablettes, pour diversifier les activités.
Les tablettes sont utilisées pour développer la lecture numérique et enseigner les règles de sécurité en ligne.
Les élèves utilisent des identifiants et des mots de passe pour accéder à des sites éducatifs.
Le numérique est utilisé pour suivre les progrès individuels des élèves et leur avancement.
Les plans de travail sont personnalisés pour chaque élève, leur permettant de travailler à leur propre rythme.
L'enseignant ajuste les plans de travail en fonction des réussites et des échecs des élèves.
La classe flexible vise à améliorer le bien-être des élèves et à les préparer pour l'avenir.
L'enseignant estime que la liberté et la flexibilité sont essentielles pour l'apprentissage et le développement des élèves.
La classe flexible est conçue pour répondre aux besoins changeants des élèves et pour favoriser leur engagement.
L'enseignant observe une augmentation constante du nombre d'enfants ayant besoin d'une approche flexible.
Bien que cela implique plus de bruit, l'enseignant considère que cela sert l'intérêt des élèves et favorise leur travail.
L'enseignant est convaincu que la classe flexible est bénéfique et ne reviendrait pas à une méthode plus traditionnelle.
Transcripts
[Musique]
la classe flexible en fait c'est un
système dans lequel les enfants ont
droit d'être mobile en classe pour
essayer d'optimiser les apprentissages
faire qu'ils puissent se déplacer quand
ils en ont besoin ou même quand ils en
ont envie parce que leur position
statique et compliquées a gardé pendant
tout le temps de travail donc dans notre
classe on à du mobilier mobiles déjà
longue et table à roulettes déchets ce
qu'on peut déplacer facilement qu'ils
ont été commandés cette année par la
mairie de mende moite personnel j'avais
déjà acheté des tabourets des ballons
des galettes avec des pics au dessus
pour que les enfants puissent avoir une
sensation de mouvement qui atténue aux
yeux des autres et donc depuis mi
décembre
on teste ça dans la classe et ça marche
plutôt bien
[Musique]
donc à la classe flexible j'ai souhaité
ajouter un plan de travail parce que
depuis plusieurs années je trouve que
c'est compliqué de gérer les différences
entre les enfants ce soit des
différences en termes d'apprentissage ou
en terme de comportement en classe
donc il fallait que je trouve un système
qui me permet à moi d'être présente pour
chacun d'eux et qui leur permet aussi
d'acquérir une certaine autonomie
il est forcément besoin pour les années
à venir et donc le plan de travail c'est
ce qui m'a semblé le plus efficace en
termes de gestion du groupe tout entier
mais aussi de l'individu donc ils ont
chacun une liste de choses à faire de
tâches à effectuer pour deux jours pour
l'instant donc ça j'aimerais le pousser
à la semaine au fur et à mesure de
l'année les plans de travail ne sont pas
forcément les mêmes selon les enfants il
ya des petites étoiles qui leur indique
quel point ils doivent suivre donc ceux
qui sont plus en difficulté forcément on
détache soit réduite soit facilitée dans
dans le temps aussi avec des supports
supplémentaire au moins de tâches
d'écriture a effectué par exemple il ya
beaucoup d'élèves aussi qu'ils sont a
peur on va dire ça je pense que c'est
dans toutes les écoles maintenant ils
ont du mal à fixer leur attention sur
une tâche pendant longtemps et du coup
l'exercice au tableau avec l'enfant qui
recopient sur le cahier ça devient
compliqué et c'est pour ça que je me dis
que fractionner les choses et leur
laisser le choix d'activités qui veulent
réaliser pour certains pas pour tous y
en a qui sont réglo
un truc qui pourrait très probablement
comme ça parce que là il est quand même
disait que ça fait que devient un petit
peu mais si tu le fais tu pour le retard
tu pourras pas faire les gamins
activités qui sont ceux qui font peu
plus
on image revient dans sa minute g ligne
rempli top chrono
mais ce choix ça leur permet aussi de
commencer avec une notion de plaisir est
d'arriver en classe en disant je sais
que je vais pouvoir commencer parce que
j'aime ce que j'aime moins soit je le
fais d'abord pendant débarrasser soit je
le ferai en dernier parce que voilà je
vais avoir plus de majorer besoin de la
maîtresse ou d'un copain mais ça leur
laisse une liberté et une flexibilité
aussi du coup dans les apprentissages
qu'il a mon avis peut être que bénéfique
parce qu il vienne vraiment en ayant
envie de faire les choses
[Musique]
alors la place du numérique dans ma
classe depuis treize ou quatorze je ne
sais plus est très très importante parce
qu'on a été dotée de table est donc une
flotte de 30 tablettes et l'année
dernière romain il ya deux ans par nos
coûts on a eu en plus tous des dpi donc
belle pour moi c'est l'outil
indispensable maintenant je saurai plus
travailler sans vrai dire et ça prend
tout son sens justement dans la classe
flexible dans les plans de travail parce
que ça permet de dispatcher des enfants
sur des activités variées donc il ya
effectivement des jeux comme on a pu
voir chez certains enfants mais il ya
aussi tout un travail avec des sites qui
proposent de créer des temps de travail
en ligne donc ça c'est classe numérique
là on va commencer aujourd'hui le rallye
lecture donc des livres soit à lire en
version papier qu'on aurait à l'école
soit à lire sur tablette puisque ça se
développe énormément la lecture sur
tablettes donc c'est bien aussi d'y
préparer les enfants puisque la pas tout
à fait le même mode de lecture et donc
après ils ont un petit questionnaire
seulement cinq questions mais c'est
vraiment pour poser les questions les
plus simples et vraiment voir s'il
ouvrage a été lui c'est pas c'est pas un
rallye lecture au sens traditionnel
c'est aussi une manière de se
familiariser avec les tablettes parce
que à la maison ils ont quasiment tous
mais pour un usage uniquement ludique et
là c'est bien d'apprendre aussi les
règles de sécurité nos mots de passe je
le dis à personne n'oublie pas de me
déconnecter quand je quitte un site
donc ils ont des petits porte clés avec
chacun pour chaque site où la classe est
inscrite leur identifiant et leur mot de
passe
avec pour consigne de le dévoiler à
personne donc même si c'est en accès
plus tôt plutôt libre personnes pour
l'instant on a essayé d'avoir les mots
des autres et
en terme d'apprentissage je trouve que
c'est vraiment un plus parce qu'il ya
beaucoup d'enfants dans cette classe
notamment qui ont du mal à rester sur
leurs cahiers même le geste graphique
est difficile pour eux et du coup je les
soulage de sa dette la tablette et layan
de trois enfants dans la classe pour qui
c'est vraiment un plus énorme
[Musique]
alors pour suivre l'avancée des plan de
travail les réussites ou les échecs
entre guillemets des élèves moi je
ramasse tous les cahiers le mardi soir
et le vendredi soir je les ramène à la
maison et je coche tout ce qui a été
réussi du premier coup je vois quand moi
je suis intervenu sur le sur l'exercice
et du coup je leur propose dans les
semaines qui suivent soit un travail
collectif si ça a été échoué par abandon
d'élèves soient de nouveau plaint de
travail avec une difficulté plus
graduées c'est-à-dire temps commencent
plus doucement que l'exercice qui avait
été proposé précédemment
alors ça c'est la même que celle que
vous aviez à faire vendredi vendredi
fallait juste place et les repères du
coup j'ai vérifié
donc ça va on perd c'est la deuxième
étape il va falloir encore placer les
repères sauf que maintenant il va
falloir intercalé ses nombreux là et je
vois après aussi sur casse numérique
justement où je peut différencier tous
les exercices des élèves là vraiment
chacun a son propre chemin à suivre
et bien grâce à ça je peux avoir un
suivi vraiment personnalisé là pour le
coup même individualisé parce que c'est
très possible qu'à la fin de l'année
plus personne ne le travail les mêmes
notions chacun avance à sa vitesse donc
là comme on n'est qu'au début ça fait
deux mois à peine qu'on a commencé c'est
vrai que savent les plans de travail se
ressemblent encore énormément mais au
fur et à mesure j'aimerais bien que
chacun travaille les compétences qu'il
est capable d'atteindre même si elles
sont au delà de ce que du niveau actuel
de la classe quoi c'est ça l'objectif
final
[Musique]
lorsqu'il m'a amené à la classe flexible
c'est mon fils en fait parce que j'ai un
garçon qui suis très bien à l'école mais
qui ne se satisfait parce qu'on lui
propose en classe et qui a besoin
d'avoir des activités variées qui aime
bien changer d'activité quand il a fini
parce qu'il a compris l'exercice il a
pas besoin d'un père 10 et moi aussi
parce que il se trouve qu'à la maison
j'ai un magnifique bureau mais je
préfère travailler sur mon canapé je
suis plus confortable
donc c'est ça paraît bête comme ça mais
je me dise il ya moi ça me procure
davantage de confort da sur mon canapé
quand travailler pourquoi j'ai
obligerait des enfants restés six heures
sur leur chaise et tout ça même mis
ensemble quand on se confronte à des
classes chaque année qui qui comporte un
ou deux enfants comme ça qu'ils ont
vraiment la bougeotte et qui ont ce
besoin absolu de se déplacer ou d'aller
chercher un crayon quitte à le faire
tomber exprès pour pouvoir se lever elle
ramasse et est bien petit à petit en
vivant ben voilà ce public là il est en
augmentation constante
donc il va bien falloir que moi je
m'habitue parce que je pourrai pas les
changer eux donc là c'est à moi de faire
le boulot et d'aller dans leur sens et
de proposer ça comment maternelle où on
peut se déplacer selon le coin où on
veut aller l'atelier qu'on doit faire et
c
[Musique]
alors au départ oui faut quand même
reconnaître qu'il ya plus de bruit dans
une classe traditionnelle forcément
puisqu'ils sont ils ont la possibilité
de céder ils ont la possibilité d'aller
chercher du matériel quand ils en ont
besoin
on a tout un meuble de maths par exemple
avec plein d'outils auquel les enfants
peuvent se référer quand ils en ont
besoin
donc oui le mouvement et le tutorat ou
l'entr'aide fait que forcément il ya un
petit peu plus de bruit mais après voilà
ça reste très raisonnable et c'est dans
leur intérêt c'est pas un bruit de
bavardages c'est un beau but est
vraiment de travail d'hier du chocolat
chocolat
[Musique]
donc à partir du moment où ça porte ses
fruits ou je vois les enfants occupés à
parler de ce qu'ils ont devant eux et
pas de ce qu'ils ont vu à la télé moi ça
me dérange pas secondes mais c'est vrai
je peux comprendre que pour certains
collègues ça soit un obstacle parce que
le pas est pas si facile à franchir
[Musique]
jamais je reviendrais en arrière un an
qu'est ce que c'est
c'est un mode de fonctionnement qui à
mon avis leur plaît et je pense que le
bien-être à l'école ça va être dans les
années à venir là la fonction
déterminante de la réussite des enfants
parce qu'il ya beaucoup d'enfants qui
qu'il se mette un obstacle dès qu'ils
franchissent la grille sont plus eux
mêmes ils sont pincés ils sont en
position
je suis les lèvres je dois écouter obéir
et il n'y arrive pas là je me dis que
cette liberté que leur revenant la
classe ça ça peut leur procurer
l'impression que beth l'impression c'est
vrai en plus que si je rate c'est pas
grave parce que je peux recommencer la
fois d'après on a un système
d'évaluation qui pensaient comme ça dans
la classe d'ailleurs où ils peuvent
repasser des évaluations qui ont été
échoué et c'est ça l'objectif quoi c'est
de les mettre dans les meilleures
conditions possibles pour que toutes les
compétences soient actives et si elles
ne le sont pas au moins savoir qu' ils
ont essayé autant qu'ils ont pu je me
dis que ça serait une petite parenthèse
qui leur fera du bien j'espère
[Musique]
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