Michael Wunsch - „Wie nutzen Sozialunternehmen Soziale Innovationen als Motor der Zukunft?“ (2022)
Summary
TLDRDer Vortrag behandelt die Rolle von Hochschulen bei der Förderung sozialer Innovationen aus der Perspektive von Praktikern. Der Referent hebt die Bedeutung von Forschung, Lehre und Transfer in diesem Kontext hervor. Er betont, wie angewandte Sozialwissenschaften und Psychologie helfen können, gesellschaftliche Herausforderungen zu lösen. Außerdem spricht er über die Notwendigkeit von wirkungsorientierten Werkzeugen und Methoden für die Praxis. In der Lehre könnten soziale Innovationen in verschiedenen Studienbereichen vermittelt werden. Abschließend betont er, wie wichtig es ist, dass Hochschulen als zentrale Akteure im Innovationsprozess fungieren, um nachhaltige und sinnvolle Gründungen zu fördern.
Takeaways
- 🔍 Hochschulen spielen eine zentrale Rolle bei der Entwicklung sozialer Innovationen, um gesellschaftliche Herausforderungen anzugehen.
- 🎓 Forschung, Lehre und Transfer sind die drei Hauptfelder, in denen Hochschulen aktiv soziale Innovationen fördern können.
- 🤝 Praktiker wünschen sich von Hochschulen, dass sie Forschung stärker auf angewandte Psychologie und Sozialwissenschaften fokussieren, um gesellschaftliche Wirkung zu verstehen und zu gestalten.
- ⚙️ Es fehlt an effektiven Werkzeugen für das Wirkungsmanagement in der Praxis, insbesondere solche, die kostengünstig und leicht anwendbar sind.
- 📚 Soziale Innovationen sollten in allen Studienfächern integriert werden, um Studierende auf die gesellschaftlichen Auswirkungen ihrer Arbeit vorzubereiten.
- 🛠️ Die Lehre kann durch die Nutzung von Praxisbeispielen und sozialen Innovationen als Lernmodell praxisnäher und verständlicher gestaltet werden.
- 🌍 Transfer von sozialen Innovationen kann Gründungen und Erfindungen zukunftsfähig machen, insbesondere im Hinblick auf Nachhaltigkeit.
- 🌱 Gründungsbüros spielen eine Schlüsselrolle im Transfer und der Förderung von sozialen Innovationen und sollten besser über Wirkungsmanagement geschult werden.
- 🎯 Viele Studierende und Gründer der heutigen Generation suchen nach Sinn in ihrer Arbeit, was durch soziale Innovationen gefördert werden kann.
- 🚀 Die Social Innovation Pipeline ist ein umfassendes Ökosystem, das von der Idee bis zur Verbreitung sozialer Innovationen reicht und alle drei Hochschulaktivitätsfelder beeinflusst.
Q & A
Was ist der Hauptfokus des Vortrags?
-Der Vortrag konzentriert sich auf die Rolle von Hochschulen bei der Förderung sozialer Innovationen und darauf, wie Hochschulen aktiv zu gesellschaftlichen Veränderungen beitragen können.
Welche Hypothese bildet die Grundlage für den Vortrag?
-Die Hypothese lautet, dass Hochschulen eine zentrale Rolle bei der Entwicklung sozialer Innovationen spielen und damit gesellschaftliche Herausforderungen adressieren.
Welche drei Hauptaktivitätsfelder in Hochschulen werden im Vortrag hervorgehoben?
-Die drei Hauptaktivitätsfelder, die im Vortrag genannt werden, sind Forschung, Lehre und Transfer.
Wie könnten die Sozialwissenschaften und die Psychologie laut dem Vortrag gesellschaftliche Innovationen unterstützen?
-Indem die Erkenntnisse aus den Sozialwissenschaften und der Psychologie auf praktische gesellschaftliche Probleme angewendet werden, können soziale Innovationen entstehen, die positive Wirkungen auf die Gesellschaft haben.
Welches Problem gibt es in der Praxis im Bereich des Wirkungsmanagements, und wie könnten Hochschulen helfen?
-In der Praxis fehlt es oft an Werkzeugen, um Wirkung zu messen und zu managen. Hochschulen könnten durch Forschung und Entwicklung von kostengünstigen und leicht anwendbaren Tools Unterstützung bieten.
Warum ist soziale Innovation laut dem Vortrag in allen Studienfächern relevant?
-Soziale Innovationen können in allen Studienfächern als Perspektive oder Modell genutzt werden, da sie Studierenden ermöglichen, die gesellschaftlichen Auswirkungen ihres Handelns zu verstehen und positiv zu beeinflussen.
Wie können Lernräume durch das Thema soziale Innovationen bereichert werden?
-Lernräume können durch die Einbeziehung von Praxisbeispielen sozialer Innovationen spannender und praxisorientierter gestaltet werden, was den Studierenden hilft, theoretisches Wissen besser zu verstehen und anzuwenden.
Was wird im Bereich Transfer als zentrale Aufgabe der Hochschulen gesehen?
-Im Bereich Transfer liegt die Aufgabe der Hochschulen darin, soziale Innovationen in die Praxis zu bringen und Gründerinnen und Gründern zu helfen, nachhaltige und zukunftsfähige Ideen zu entwickeln.
Wie könnten Hochschulen die Gründung sozialer Unternehmen unterstützen?
-Hochschulen könnten Gründungsbüros und Inkubatoren mit Wissen über Wirkung und Wirkungsmanagement ausstatten, um Gründerinnen und Gründern bei der Entwicklung nachhaltiger und wirkungsorientierter Geschäftsideen zu helfen.
Welche Rolle spielt der Sinn bei der Arbeit der nächsten Generation laut dem Vortrag?
-Die nächste Generation sucht zunehmend nach Sinnhaftigkeit in ihrer Arbeit, und soziale Innovationen bieten eine Möglichkeit, Beruf und gesellschaftliche Verantwortung zu verbinden.
Outlines
👨🏫 Perspektive eines Praktikers: Hochschulen und Soziale Innovationen
Der Sprecher bringt eine praxisorientierte Perspektive ein und diskutiert, welche Rolle Hochschulen bei der Förderung sozialer Innovationen spielen sollten. Er betont, dass Forschung, Lehre und Wissenstransfer wichtige Handlungsfelder sind. Der Vortrag basiert auf der Prämisse, dass Hochschulen zentrale Akteure in der Entwicklung sozialer Innovationen sind, und untersucht, wie Hochschulen aktiv werden und solche Innovationen fördern können. Dabei liegt der Fokus auf der Verknüpfung von theoretischem Wissen und praktischen Bedürfnissen der Gesellschaft.
📊 Wirkungsmanagement als zentrales Problem
Der zweite Abschnitt behandelt das Problem des Wirkungsmanagements in der Praxis. Es fehlt an Werkzeugen, um soziale Wirkungen zu messen und zu steuern. Der Sprecher fordert die Entwicklung leicht anwendbarer und kostengünstiger Tools, die bereits in der Gründungsphase genutzt werden können, um die Effektivität von Innovationen zu bewerten. Er sieht die Forschung als wichtiges Element, um solche Werkzeuge bereitzustellen und die Praxis bei der Messung und Steuerung sozialer Wirkungen zu unterstützen.
🎓 Lehre: Soziale Innovationen als übergreifendes Thema
In diesem Abschnitt wird die Bedeutung der Lehre bei der Vermittlung sozialer Innovationen in allen Studienfächern betont. Soziale Innovationen könnten als Modell und Perspektive in verschiedenen Disziplinen von Geschichte bis Bionik eingebracht werden. Der Sprecher hebt hervor, wie praxisorientierte Lehrformate wie Workshops zu sozialen Innovationen das Verständnis von Theorie und deren Anwendung in der Praxis fördern können. Soziale Innovationen sollten als grundlegendes Element in der Hochschullehre integriert werden, um Studierende für deren Bedeutung in der Gesellschaft zu sensibilisieren.
🔄 Transfer und Nachhaltigkeit in der Gründungsförderung
Der letzte Abschnitt widmet sich dem Transfer von Forschung und Innovation in die Praxis, insbesondere im Kontext der Gründungsförderung. Der Sprecher hebt hervor, dass Hochschulen die Themen Wirkung und Nachhaltigkeit stärker in den Gründungsprozess integrieren sollten, wie es beispielsweise an der Universität Darmstadt der Fall ist. Er betont die Bedeutung von gründungsunterstützenden Institutionen und die Notwendigkeit, sie in Bezug auf Wirkungsmanagement weiterzubilden. Der Transfer wird als wichtiger Hebel für die Verbreitung sozialer Innovationen in der Gesellschaft gesehen.
Mindmap
Keywords
💡soziale Innovationen
💡Hochschulen
💡Praxis
💡Wirkungsmanagement
💡Forschung
💡Lehre
💡Nachhaltigkeit
💡Gründungsberatung
💡Sozialwissenschaften
💡Transfer
Highlights
Die zentrale Rolle von Hochschulen bei der Entwicklung sozialer Innovationen und der Bewältigung gesamtgesellschaftlicher Herausforderungen wird betont.
Die Frage wird aufgeworfen, wie Hochschulen aktiv zur Förderung sozialer Innovationen beitragen können.
Drei Aktivitätsfelder in Hochschulen werden angesprochen: Forschung, Lehre und Transfer.
Ein Aufruf zur Verbindung von Psychologie und Sozialwissenschaften mit der Praxis, um positive gesellschaftliche Wirkungen zu gestalten.
Das Verständnis von Wirkungsmanagement und die Notwendigkeit von Tools, um soziale Wirkung effizient zu messen, werden als besonders wichtig hervorgehoben.
Es wird auf die Lücke im Bereich Wirkungsmanagement hingewiesen und der Bedarf an einfach anzuwendenden, kostengünstigen Tools betont.
Die Bedeutung sozialer Innovationen für alle Studienfächer, unabhängig von der Disziplin, wird betont.
Die Relevanz von sozialen Innovationen als Lernansatz und die Möglichkeit, Studierende durch praxisnahe Lernmomente zu motivieren, werden unterstrichen.
Ein Beispiel der Universität Darmstadt wird hervorgehoben, bei dem das Thema Nachhaltigkeit in den Transferprozessen integriert wird.
Die Social Innovation Pipeline wird als wichtiger Teil des Innovationsprozesses beschrieben, um soziale Innovationen von der Idee bis zur Verbreitung zu unterstützen.
Die Rolle von Gründungsbüros an Hochschulen wird als entscheidend für die Förderung sozialer Innovationen und die Schärfung ihrer Wirkung betont.
Es wird auf die Bedeutung der Zusammenarbeit von Forschung und Praxis hingewiesen, um soziale Innovationen gezielt zu unterstützen.
Die Förderung eines besseren Verständnisses für Wirkung und Wirkungsmanagement innerhalb von Hochschulen und Gründungsbüros wird gefordert.
Ein spezielles Workshop-Angebot für Gründungsberater und Hochschulen zur Unterstützung des Wirkungsmanagements wird erwähnt.
Der Transfer sozialer Innovationen und die Möglichkeit zur Förderung sinnstiftender Gründungen werden als wesentliche Aspekte hervorgehoben.
Transcripts
ich komme ja so ein bisschen aus der
Praxis und ganz klein wenig aus der
Praxis und deswegen ist mein heutiger
Vortrag auch sehr sehr stark aus dieser
Perspektive
ich nehme so ein bisschen den Blick ein
wir als Praktikerinnen und Praktiker wir
als Social Anspruchs als soziale
innovatorin und soziale Innovatoren was
wäre denn unser Wunsch an die
Hochschulen und dafür habe ich auch eine
kleine Präsentation vorbereitet
die ich hoffe jetzt zu sehen ist
wundervoll
und zwar treffen wir uns ja hier heute
unter einer gewissen Prämisse und ich
habe das in gewisser Hinsicht fast eins
zu eins aus der Einladung kopiert die
Hypothese unter der wir uns hier heute
sprechen ist Hochschulen kommt eine
zentrale zentrale Rolle sie adressieren
durch die Entwicklung von sozialen
Innovationen gesamtgesellschaftlich
Herausforderung
in der Einladung für den heutigen Tag
und für mich baut sich daraus eine Frage
auf und zwar wie können Hochschulen
tatsächlich
aktives aktiv soziale Innovationen
also wo ist die Aufgabe aus der Rate
betrachtet von einem Praktiker von
Hochschulen und was können die machen wo
können sie wirklich aktiv werden und
soziale Innovationen social
fördern und B fördern ich möchte gerne
einmal ganz kurz
Blick werfen auf drei unterschiedliche
Themenfelder die in der Hochschule
passieren aktivitätsfelder das Forschung
lernen und so wie das kennen und ich bin
mir sicher ich erzähle bestimmt nicht
sehr viel Neues heute aber mein meine
Hoffnung ist dass wir dadurch in den
Dialog kommen und uns austauschen können
so aus diesem was erhofft denn die
Praxis das Hochschulen tun können wir
gehen mal auf Forschung
und gucken uns dort an die
Entwicklungsmöglichkeiten die ich
identifiziert habe es sind zwei auf der
einen Seite die Frage nach und haben wir
auch schon öfter heute darüber
gesprochen angewandte Psychologie und
Sozialwissenschaften würde
wir haben ja angewandte techno-technik
und Technologie durch
Ingenieurswissenschaften und ähnliches
und ich glaube wir können einen sehr
ähnlichen Gedankengang gehen wenn wir
uns überlegen wie kann man das was in
den Sozialwissenschaften passieren was
in der Psychologie passiert tatsächlich
auf die Gesellschaft umsetzen und es
kommt aus einer aus einem Bedürfnis
heraus aus einem praktischen Bedürfnis
und zwar der Überlegung wie können wir
tatsächlich
positive gesellschaftliche Wirkung
gestalten
dazu muss ich verstehen wie die
Gesellschaft funktionieren oder wie
Teile der Gesellschaft funktionieren
welche Hebelwirkung es gibt wie die
Zusammenhänge sind was ist wenn ich hier
eine ein sozialer Unternehmen Bau das
eine ganz gewisse Tätigkeit mehr tut in
ihrem Wirkungsmodell was passiert dann
auf dem an auf der anderen Seite der
Gesellschaft ist das dann vielleicht
negativ diese Zusammenhänge müssen wir
verstehen und verstehen lernen und ich
glaube wenn wir uns dem Thema nähern in
der Frage von wie kann man Psychologie
und Sozialwissenschaften noch mehr
verpacktischen kommen wir auf jeden Fall
auch sehr sehr interessante Einblicke
und sehr sehr interessante Erfindungen
und Innovationen
leider habe ich so das Gefühl und es
kommt durch meine Tätigkeit auch viel
als Dozent dass viel in der sozialen
Arbeit als beispielsweise das Thema
Unternehmertum und
Herangehensweise in einem innovativen
Umfeld eher verpönt ist bestimmt nicht
überall so aber die Personen und vor
allem Studierenden mit denen ich in
Kontakt gekommen sind aus der sozialen
Arbeit sehen uns meistens eher mit so
einem kritischen Auge und so schlafen
und ich glaube da gibt es viel
Möglichkeit das tatsächlich mal zu
genau also die Frage wie können wir
Forschung gestalten
um tatsächlich interessante soziale
Innovationen zu gestalten die wir dann
auch umsetzen zu dieser Umsetzung komme
ich natürlich
das zweite ist wirkungsmanagement
wir haben ein wirkliches Problem in der
Praxis wir haben keine Ahnung wie wir
mit Wirkung umgehen sollten das ist ein
Strecken der Waffen und fühlt sich auch
sehr unangenehm an das sagen zu müssen
das zugeben zu müssen
sarah hat es mir vorher auch schon
gesagt das Thema Wirkung ist so wichtig
für uns und nicht nur Wirkungsmessung
sondern das gesamte wirkungsmanagement
weil wir keine Tools haben wenn wir uns
das Controlling anschauen das
Finanzcontrolling das bestimmt schon
existiert seit es werden gibt also keine
Ahnung 3000 Jahre und sich seitdem
natürlich noch viel entwickelt hat etwas
ähnliches brauchen wir ja auch zum Thema
Wirkung ich brauche als soziale
innovatorin oder als soziale Innovator
als Social an
brauche ich
Werkzeuge um zu verstehen wie ich mit
meiner Wirkung umgehen kann
das ist natürlich auch die
Wirkungsmessung und dort insbesondere
Werkzeuge die nicht kostenintensiv sind
die leicht anwendbar sind und die mir
auch schon in der Gründung das heißt
wenn ich eine riesengroße
s-roy Untersuchung mache oder eine
kompletten wirkungsbericht dann ist das
für mich in der in gründungsform
meistens viel zu kostspielig und
ressourcenintensiver also die Zeit die
ich investieren müsste um das zu machen
funktioniert gar nicht ich brauche Tools
und bereits in der Gründung zu verstehen
ob das was ich vorhabe die Idee die ich
in meinem Kopf habe das Wirkungsmodell
dass ich gerne umsetzen möchte
tatsächlich funktioniert und da sind wir
in der Praxis tatsächlich abhängig von
Forscherinnen und Forschern dass Sie uns
unter die Arme
wir können es aus uns selber heraus
versuchen zu entwickeln aber ich denke
dass die Forschung da tatsächlich viel
besser geeignet ist sich Gedanken
darüber zu machen wie man Wirkung
wirkungsmanagement so gestaltet dass es
in der Praxis
genau das sind zwei Themen die ich denke
wo die der Forschungsteil der
Hochschulen aktiv werden könnte es gibt
natürlich noch viel viel mehr aber das
sind für mich momentan so die zwei
wichtigsten passenden
wir kommen zur Lehre die Lehrenden
natürlich auch einen ganz ganz
prominenten Teil ein beim bei der Frage
nach sozialen Innovation und ich möchte
mal eine steile These geben ich glaube
dass die Lehre über die soziale über
soziale Innovationen und soziale
innovationssysteme relevant sind in
allen Studienfächern es ist egal in
welchem Fach wir unterwegs sind ich
glaube dass soziale Innovation dort
verwendet werden könnten als als
Perspektive als Modell als Anregung
und deswegen schreibe ich hier auch von
alter Kirche Geschichte bis Bionik ich
habe mal versucht so zwei sehr
gegenüberliegende Themen zu nehmen
weil Studierende diese Themen mitnehmen
können egal wo Sie gerade unterwegs sind
ob sie Lehrerinnen oder Lehrer werden
wollen oder Juristen oder Jurist sie
können so Innovation mitnehmen und in
ihrer Zukunft mit diesem Thema arbeiten
sich immer wieder fragen wenn ich das
jetzt hier mache was bedeutet das für
die Gesellschaft hat es eine positive
Wirkung oder hat es vielleicht auch
negative
wie kann ich etwas Neues gestalten was
die Gesellschaft tatsächlich besser
macht wie kann ich das was ich neues
gestaltet habe auch verbreiten ja wie
wird es tatsächlich zu einer Innovation
und nicht nur zu einer
ich glaube in der Lehre können wir
wirklich das Thema soziale Innovationen
überall mit dazu nehmen aber auch als
Grundlage für Lernräume das kann sein
dass wir unterschiedliche Case stories
ich wir machen es recht viel wir werden
immer wieder angefragt von Hochschulen
mit den Studierenden gemeinsam in
Workshops zu erarbeiten
wie denn
soziale Innovationen geschehen wie
social Enterprises aufgebaut werden was
Wirkung ist wie man Nachhaltigkeit
betrachten kann
und wir können durch
die Betrachtung von sozialen
Innovationen sehr sehr interessant
lernmomente gestalten als das da
natürlich nicht mehr nur um die Theorie
geht sondern tatsächlich um die Praxis
wir können es dadurch besser
verständlich machen den Lernstoff die
trockene Theorie wenn man so möchte und
verstehen lernen was die Sachen die man
lernt auch tatsächlich in der
Gesellschaft bedeutet
und ich bin ich weiß dass viele von den
hier versammelten dass tatsächlich auch
schon Nutzen in ihrem Hochschulen ich
bin aber ich bleibe bei dir allerdings
dafür dass noch viel viel mehr
einzusetzen wirklich als eine tolle
Möglichkeit im gesamten
und last but not least kommen wir
natürlich auch zum Thema Transfer was
sind die Entwicklungsmöglichkeiten im
Transfer ich glaube das liegt relativ
nahe
Wirkung die Betrachtung von Wirkung kann
eine Grundlage sein um Erfindungen und
Gründungen anzuleiten die zukunftsfähig
sind zukunftsfähig deswegen weil wir uns
meiner Meinung nach ist nicht mehr so
richtig leisten können Dinge zu tun die
nicht
also sowohl sozial also ökologisch
und
wenn wir im Transfer immer wieder
sprechen über Themen wie Nachhaltigkeit
dann werden auch die
Gründerinnen und Gründer und
Erfinderinnen und Erfinder die aus der
Hochschule kommen vielleicht mit dem
Thema Nachhaltigkeit noch nicht zu tun
haben trotzdem sensibilisiert
sehr spannend finde ich dort was die
Universität in Darmstadt macht
die tatsächlich in intransfer mit jedem
Gründer und jeder Gründerin spricht über
das Thema Nachhaltigkeit die haben also
ganz großes
Canvas und System dass sie dort nutzen
und das finde ich sehr sehr spannend
weil
jeder mit seiner Gründung die
Möglichkeit hat
etwas Positives gesagt zu gestalten
ist
aus meiner eigenen Erfahrung aber
natürlich auch in aus der
Gründungsberatung mit sehr sehr vielen
social Anspruchs sehr sehr sinnstiftend
komme ich zu meinem nächsten Punkt
und ich glaube dass viele von den aus
der heutigen
Generation vor allem nach dem Thema Sinn
suchen nicht nur channelweise sondern
auch die nachfolgenden Generationen
fragen sich immer wieder wie kann ich
das was ich tue verbinden mit
Sinnhaftigkeit und ich glaube dort
können wir Ihnen wirklich etwas leisten
anderer zu geben um noch mehr
herauszugehen aus der Lehre und dann in
den Transfer in die Gründung in die
Erfindung indem wir Ihnen aufzeigen
macht auch Sinn es ist nicht nur Geld
scheffeln sondern das ist tatsächlich
eine Verbindung der Persönlichkeit mit
der Tätigkeit
und
letzter Punkt hier auf der Folie die
Social Innovation Pipeline wir hatten es
heute schon öfter angeschnitten
eigentlich müsste dieser Punkt in allen
drei
Tätigkeitsfeldern der Hochschulen
wiederzufinden sein die Social
Innovation Pipeline ist nämlich etwas
gesagt
sellschaft und der Transfer bietet hier
eine ganz große Möglichkeit
für mich ist das gesamte Ökosystem also
die Pipeline von wo eine soziale
Innovation los startet bis dort wo sie
dann tatsächlich verbreitet wird in der
in der Gesellschaft sehr sehr sehr groß
da kommen alle möglichen Akteure dazu
wie wir auch heute schon öfter
und der Transfer ist für mich so ein so
ein
hebelpunkt zum ganz wichtiger Gatekeeper
für soziale Innovationen
das sind die gründungsbüros
beispielsweise an den Universitäten und
Hochschulen die dort eine ganz wichtige
Rolle spielen um zu gucken wie kann man
die Ideen die dort gestaltet werden noch
aufbessern noch mehr schärfen die
Wirkung noch besser herausarbeiten und
dann nach den gründungsbeschluss
vielleicht noch Inkubatoren axillatoren
Förderungen unterschiedlicher Art
anzuschließen das heißt der Transfer ist
für mich für die Social Innovation für
die gesamte social Generation ein ganz
ganz wichtiger Punkt und ich denke wir
sollten die Kolleginnen und Kollegen die
in gründungsbüros oder oder ähnlichen
Institutionen arbeiten unterstützen
dabei zu verstehen was Wirkung bedeutet
wie man mit Wirkung umgeht wie
wirkungsmanagement eigentlich aussieht
dazu haben wir tatsächlich auch ein
Angebot dass ich dann einfach mal so
ganz dreist in den Chat stellen werde
wir machen dazu Workshops um
Gründungsberatung
genau das ist eigentlich schon gewesen
kurz und knapp ein bisschen hemdärmlich
aber das ist ja das wie die Praxis ist
auch gerne mag
die These von unserer heutigen
Veranstaltung mal ein bisschen genauer
angeschaut ins Detail gegangen was
werden denn Anforderungen oder bitten
die die Praxis stellen möchte an die
Hochschule vielen lieben Dank
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