Blindaje emocional mediante la autorregulación de tus emociones | Vero Marcos | TEDxCoatzacoalcos

TEDx Talks
31 Jul 202316:53

Summary

TLDREste video motivacional enfatiza la importancia de manejar nuestras emociones y pensamientos para mejorar la calidad de vida. Se discute la diferencia entre emociones y sentimientos, y cómo el aprendizaje y el control de estos pueden prevenir estrés y envejecimiento prematuro. Se sugiere una vida equilibrada con actividades gratificantes para estimular la neuroplasticidad y evitar pensamientos tóxicos. El mensaje final es que, al cambiar nuestros diálogos internos y practicando auto-cuidado, podemos transformar nuestro futuro y disfrutar de la vida al máximo.

Takeaways

  • 🕒 La vida es valiosa y el tiempo es lo más preciado que tenemos.
  • 🧠 Aprender a manejar emociones y sentimientos es fundamental para no ser controlados por ellos.
  • 🚗 Las emociones son como un vehículo o maquinaria; necesitamos aprender a manejarlas antes de poder controlarlas.
  • 😡 Permitir que las emociones controlen nuestras acciones puede tener efectos negativos en nuestra vida.
  • 🤔 Es importante distinguir entre emociones y sentimientos para poder manejarlas adecuadamente.
  • 🌟 Practicar actividades gratificantes ayuda a blindar emocionalmente y a generar nuevas conexiones neuronales.
  • 🌱 Dividir el día de manera balanceada, dedicando tiempo a actividades que nos nutren emocionalmente, es esencial para el bienestar.
  • 🌐 La cultura puede influir en cómo experimentamos y expresamos emociones; es crucial aprender a manejarlas de manera saludable.
  • 📚 La lectura y el aprendizaje continuo pueden ayudar a generar nuevas conexiones neuronales y pensamientos positivos.
  • 🧘 La espiritualidad y el autocuidado son aspectos importantes para mantener un sistema nervioso estable.
  • 🔄 La neuroplasticidad demuestra que podemos cambiar y mejorar nuestro cerebro a través de la práctica y las experiencias nuevas.

Q & A

  • ¿Cuál es la importancia de vivir el día de hoy de acuerdo al discurso?

    -El discurso enfatiza que la vida es compuesta de dos días, uno de ellos es hoy, y es crucial vivirlo al máximo porque el tiempo es el recurso más valioso que tenemos.

  • ¿Qué sugiere el orador para manejar y controlar nuestros pensamientos y emociones?

    -El orador propone aprender a blindarnos emocionalmente, distinguir entre emociones y sentimientos, y autorregular nuestros pensamientos para no ser controlados por ellos.

  • ¿Cómo se relaciona el manejo de un automóvil con el control de nuestras emociones según el discurso?

    -El discurso compara el control de emociones con el manejo de un automóvil, indicando que si no conocemos cómo manejar un automóvil, no podemos controlarlo y es lo mismo con nuestras emociones.

  • ¿Qué ejemplo da el orador para ilustrar cómo reaccionar ante una situación estresante como alguien cerrándonos en el tráfico?

    -El orador sugiere que en lugar de enfocarse en la emoción del enojo, podemos utilizar nuestro sentido común y la lógica para entender que la persona podría tener una razón de prisa, como llevar a su hijo enfermo al hospital.

  • ¿Qué estrategia propone el orador para blindarse emocionalmente y manejar las emociones de manera efectiva?

    -El orador propone dividir el día de manera balanceada, dedicando 8 horas a actividades gratificantes que generen emoción, alegría, paz y tranquilidad, y que nos permitan manejar nuestras emociones mejor.

  • ¿Cuáles son algunos ejemplos de actividades gratificantes que el orador sugiere para el autocuidado emocional?

    -Algunos ejemplos de actividades gratificantes mencionados incluyen aprender un nuevo idioma, practicar un arte, hacer un deporte, autocuidado personal como masajes, terapia, y también la lectura y la espiritualidad.

  • ¿Qué es la neuroplasticidad y cómo se relaciona con el cambio de pensamientos y comportamientos según el discurso?

    -La neuroplasticidad es la capacidad del cerebro de cambiar y adaptarse, lo que permite generar nuevas conexiones neuronales y canales neuronales, lo que a su vez puede ayudar a cambiar pensamientos y comportamientos.

  • ¿Cómo el orador define los 'diálogos' y por qué son importantes para el desarrollo personal?

    -Los 'diálogos' son las historias repetitivas que contamos sobre nosotros mismos, que pueden ser tóxicas y limitantes. Son importantes para el desarrollo personal porque, al cambiarlos, podemos cambiar nuestro futuro y perspectiva de vida.

  • ¿Qué consejo da el orador para manejar pensamientos negativos o intrusivos?

    -El orador aconseja detectar, detener y distraerse con actividades gratificantes cuando surgen pensamientos negativos o intrusivos, para evitar que nos lastimen y mantener un estado de calma.

  • ¿Cómo concluye el orador su discurso y qué mensaje final transmite?

    -El orador concluye su discurso enfatizando la importancia del tiempo y la necesidad de no perderlo con pensamientos negativos. Insta a los oyentes a actuar en base a la información proporcionada, para mejorar su vida y aprovechar al máximo el día de hoy.

Outlines

00:00

😀 La importancia de vivir el presente y manejar las emociones

El primer párrafo enfatiza la importancia de vivir el presente y valorar el tiempo, que es el recurso más valioso para los humanos. Se discute cómo evitar perder tiempo en pensamientos negativos y cómo aprender a blindarse emocionalmente para manejar y distinguir entre emociones y sentimientos. Se compara el control de las emociones con el aprendizaje de manejar un automóvil o una máquina, resaltando la necesidad de conocerlas para poder controlarlas. Además, se menciona cómo las emociones pueden afectar negativamente la vida al alterar el sistema nervioso y cómo es crucial aprender a manejarlas para no ser controlados por ellas.

05:02

😌 Practicar actividades gratificantes para blindarse emocionalmente

El segundo párrafo explora la idea de dedicar tiempo a realizar actividades gratificantes para blindarse emocionalmente y mejorar la calidad de vida. Se sugiere que la vida se ha llenado de drama y sufrimiento, lo que se ha convertido en una parte integral de la cultura en muchos países, incluyendo Latinoamérica. Se insta a los individuos a que conozcan y manejen sus emociones para poder controlarlas y autorregularlas. Se ofrece una lista de actividades que pueden ser gratificantes, como aprender un nuevo idioma, un arte, un deporte, el autocuidado, la lectura y la espiritualidad, y se enfatiza la importancia de generar nuevas conexiones neuronales para evitar los pensamientos tóxicos.

10:04

🌟 La neuroplasticidad y la superación de los diálogos tóxicos

El tercer párrafo habla sobre la neuroplasticidad y cómo el cerebro puede cambiar y adaptarse a nuevas experiencias y aprendizajes. Se menciona que, a pesar de las creencias previas de que el cerebro estaba preprogramado, los recientes descubrimientos demuestran que es posible modificarlo. Se aboga por la superación de los diálogos tóxicos y la historias repetitivas que nos limitan, y se motiva a los individuos a cambiar su futuro y su pasado al dejar atrás esos pensamientos y comportamientos. Se comparte la experiencia personal de la oradora de cómo superó su propio diálogo tóxico y cómo eso la llevó a lograr cosas positivas en su vida.

15:05

💡 Vivir el presente y manejar las emociones para un futuro mejor

El cuarto y último párrafo subraya la importancia de vivir el presente y manejar nuestras emociones para enfrentar los desafíos de la vida de manera más efectiva. Se enfatiza que, al estar emocionalmente blindados y realizar actividades gratificantes, podemos lidiar mejor con los eventos tanto positivos como negativos. Se sugiere que el tiempo es un recurso valioso y que debemos usarlo sabiamente, evitando perderlo en pensamientos negativos. Finalmente, se recalca que la vida es para vivirla con facilidad y alegría, pero depende de cómo usamos nuestros pensamientos y cómo nos preparamos emocionalmente para enfrentar los retos.

Mindmap

Keywords

💡Emociones

Las emociones son estados psicológicos intensos y temporales que surgen en respuesta a eventos o estímulos externos o internos. En el video, se menciona que las emociones son como un automóvil que se utiliza en nuestro trabajo, y que si no las conocemos, nos controlan a nosotros. Se enfatiza la importancia de aprender a manejarlas para no ser controlados por ellas y mantener la salud emocional.

💡Sentimientos

Los sentimientos son estados emocionales más profundos y duraderos que las emociones. En el guion, se establece una diferencia entre emociones y sentimientos, sugiriendo que mientras las emociones son rápidas y aparecen involuntariamente, los sentimientos son más constantes y representan una parte integral de nuestra experiencia emocional.

💡Autocontrol emocional

El autocontrol emocional es la habilidad de reconocer, entender y gestionar nuestras propias emociones de manera efectiva. El video subraya la importancia de aprender a controlar nuestras emociones para no dañar nuestra salud y bienestar, como se ilustra con el ejemplo de cómo reaccionar ante un conductor que se cierra de repente.

💡Neuroplasticidad

La neuroplasticidad es la capacidad del cerebro de cambiar y adaptarse a nuevas experiencias y aprendizajes. En el video, se menciona que el cerebro es como el plástico y puede modificarse, lo que implica que podemos cambiar nuestros patrones de pensamiento y emociones a través de la práctica y la experiencia.

💡Actividades gratificantes

Las actividades gratificantes son aquellas que nos nutren emocionalmente y nos brindan placer o satisfacción. El video sugiere que dedicar tiempo a actividades que nos generen gusto, emoción, alegría, paz y tranquilidad es esencial para el bienestar emocional y la neuroplasticidad.

💡Diálogo interno

El diálogo interno se refiere a la conversación continua que mantenemos con nosotros mismos, que puede ser positiva o negativa. En el video, se aborda cómo los diálogos internos negativos pueden ser dañinos y cómo es posible cambiarlos para mejorar la calidad de vida.

💡Sufrir

El sufrimiento es un estado de angustia o dolor emocional. El video menciona que en muchas culturas, incluida la latinoamericana, se ha inculcado el sufrimiento como una parte normal de la vida, pero sugiere que es posible y deseable superarlo para vivir de manera más saludable y feliz.

💡Prácticas de autocuidado

Las prácticas de autocuidado son actividades que se realizan para preservar y mejorar la salud física, mental y emocional. El video enfatiza la importancia de dedicar tiempo a actividades de autocuidado, como masajes o terapia, para mantener un bienestar general y equilibrar la vida.

💡Espiritualidad

La espiritualidad se refiere a la búsqueda de significado, propósito y conexión espiritual en la vida. En el video, se sugiere que la espiritualidad es un aspecto importante de la vida que puede proporcionar paz y alegría, y se menciona la meditación y la iglesia como ejemplos de prácticas espirituales.

💡Diálogo

El término 'diálogo' en el contexto del video se refiere a las historias repetitivas y tóxicas que contamos sobre nosotros mismos, que pueden perpetuar ciclos de sufrimiento. Se aboga por cambiar estos diálogos internos para mejorar la calidad de vida y la salud emocional.

Highlights

La vida es compuesta por dos días y uno de ellos es hoy, lo que enfatiza la importancia de vivir el presente.

El tiempo es el recurso más valioso que poseemos y debemos evitar malgastarlo con pensamientos negativos.

Aprender a blindarnos emocionalmente es crucial para distinguir entre emociones y sentimientos y poder regularlos.

Controlar nuestros pensamientos es fundamental, ya que son ellos quienes determinan nuestra realidad.

Las emociones son como vehículos que debemos aprender a manejar para no ser conducidos por ellas.

Cada vez que alteramos nuestro sistema nervioso, estamos afectando nuestra vida y salud.

Es posible controlar emociones como el miedo o la ira al reconocer y aceptar la situación sin hacerle daño a nuestro sistema nervioso.

Las emociones son rápidas y aparecen involuntariamente, mientras que los sentimientos son más持久 y conscientes.

La práctica de actividades gratificantes ayuda a blindarse emocionalmente y a manejar mejor las sorpresas de la vida.

Dedicar tiempo a uno mismo es esencial para el desarrollo personal y la salud emocional.

La cultura de sufrir y el drama es algo que se ha inculcado en muchas sociedades y debe ser superado para el bienestar emocional.

Es importante aprender a manejar las emociones para no dejar que nos controlen y afecten negativamente.

La neuroplasticidad demuestra que el cerebro puede cambiar y adaptarse a nuevas experiencias y aprendizajes.

Cambiando nuestro 'diálogo interno', podemos transformar nuestro futuro y ver de manera positiva los eventos pasados.

La práctica de la autocuidado, el aprendizaje de nuevos idiomas, el arte, el deporte y la espiritualidad son formas de blindarse emocionalmente.

La lectura y el cultivo de la intelectualidad también son actividades gratificantes que promueven nuevas conexiones neuronales.

Es crucial detectar y detener pensamientos tóxicos para no continuar dañando nuestro bienestar emocional.

La vida es para vivirla con facilidad y gloria, pero depende de cómo gestionamos nuestros pensamientos y emociones.

La práctica de la neuroplasticidad y la realización de actividades gratificantes pueden ayudar a cambiar nuestro enfoque y mejorar nuestra calidad de vida.

Transcripts

play00:00

[Música]

play00:01

[Aplausos]

play00:03

[Música]

play00:18

la vida son dos días y uno es hoy Cómo

play00:22

vas a vivirlo el tiempo es lo más

play00:24

valioso que tenemos los seres humanos

play00:28

como para estarlo perdiendo con sobre

play00:31

pensamientos que lo único que hacen es

play00:34

alterar nuestro sistema nervioso

play00:36

Vamos a aprender a blindarnos

play00:39

emocionalmente para poder conocer y

play00:42

distinguir la diferencia entre una

play00:45

emoción y un sentimiento para poder

play00:48

autorregularlos nosotros decidimos lo

play00:51

que pensamos y nosotros podemos aprender

play00:54

a controlar nuestros pensamientos pero

play00:57

no podemos aprender a controlar algo que

play00:59

no conocemos

play01:02

las emociones son como un automóvil o

play01:06

como una maquinaria que usamos en

play01:08

nuestro trabajo

play01:09

cuando tú entras a un trabajo nuevo o

play01:12

tienes que usar un coche no puedes

play01:14

controlarlo si no sabes manejarlo

play01:16

llegas a la agencia pides una prueba de

play01:19

manejo te sientas y lo conoces lo

play01:24

enciendes prendes las luces la radio el

play01:27

aire acondicionado pisas el acelerador y

play01:30

el freno y Entonces únicamente cuando

play01:33

aprendes a conocer el automóvil o una

play01:37

maquinaria en caso del trabajo

play01:39

vas a poder controlarlo

play01:43

más exacta Exactamente lo mismo con

play01:46

nuestras emociones pero si no las

play01:49

conocemos y son involuntarias y aparecen

play01:53

sin que podamos controlarlas ellas son

play01:57

las que nos controlan a nosotros si yo

play02:00

te estoy tranquila

play02:02

sentada y de repente oigo un sonido muy

play02:06

fuerte Voy a asustarme y en ese momento

play02:09

voy a alterar mi sistema nervioso

play02:13

el problema está en que cada vez que

play02:15

alteras tu sistema nervioso le quitas

play02:18

años a tu vida porque estás alterando Te

play02:22

por algo

play02:24

que está sucediendo y que se aprendes a

play02:28

distinguir que no es nada que peligre

play02:31

contra ti vas a poder controlar esa

play02:34

emoción pero primero vamos a reconocer

play02:37

la diferencia entre una emoción y un

play02:39

sentimiento las emociones son veloces

play02:42

aparecen involuntariamente la alegría el

play02:46

miedo la tristeza O el enojo

play02:50

y son en una fracción de segundo

play02:54

y sucede de esta manera yo vengo

play02:57

manejando por mi coche y se me cierra

play03:00

otro automóvil en ese momento yo me

play03:03

enojo y quiero pelear con la persona del

play03:06

coche que se me cerró en ese momento yo

play03:08

ya estoy alterando mi sistema nervioso

play03:10

genero un sobre pensamiento y hasta lo

play03:14

persigo y quiero Yo también cerrármelo

play03:17

eso es permitir que mis emociones me

play03:20

controlen a mí

play03:22

en cambio si aprendo a entender y a ver

play03:25

la perspectiva desde La pureza de

play03:27

intención de mi corazón

play03:30

voy a poder pensar que esa persona se me

play03:33

cerró porque lleva mucha prisa puede

play03:36

llevar a su hijo enfermo en el asiento

play03:37

de atrás y va con prisa al hospital

play03:41

en ese momento en lugar de contactarme

play03:45

con la emoción del enojo

play03:48

utilizo Mi sentido común y la lógica y

play03:52

lo dejo pasar

play03:54

No altere mi sistema nervioso no perdí

play03:57

el control de mis emociones y pude

play04:00

manejarlas Pero bueno cómo voy a

play04:04

aprender a manejar mis emociones si

play04:05

desde chiquitos nos enseñaron por lo que

play04:07

vimos en casa que el enojo la tristeza

play04:11

la alegría son emociones naturales

play04:14

Porque lo son Pero qué importante que

play04:17

sepamos distinguirlas y manejarlas

play04:22

para nuestro favor

play04:25

cuando tú aprendes a blindarte

play04:30

emocionalmente por medio de practicar

play04:33

actividades gratificantes

play04:36

esas sorpresas inesperadas las vas a

play04:39

tomar de diferente manera y les voy a

play04:43

explicar cómo me puedo blindar

play04:45

emocionalmente

play04:47

si yo busco dividir mi día de manera

play04:51

balanceada el día tiene 24 horas

play04:55

8 son para dormir

play04:58

ocho son para trabajar y las otras ocho

play05:02

son las que debo dedicarme a mí

play05:05

haciendo actividades gratificantes que

play05:08

me generen gusto emoción alegría paz y

play05:13

tranquilidad

play05:14

y bueno por dónde empiezo si toda la

play05:17

vida ha sido dramática porque nos

play05:19

inculcaron el drama

play05:20

en este país y en toda latinoamérica el

play05:23

sufrimiento el drama y la victimidez es

play05:26

parte de nuestro diario vivir nos

play05:29

enseñaron las abuelitas las mamás es

play05:32

cultural y entonces para nosotros es

play05:34

normal sufrir y sentimos que si no

play05:37

estamos sufriendo no estamos viviendo

play05:40

y aquí se trata de que ustedes hoy

play05:43

aprendan a conocer sus emociones para

play05:46

que puedan manejarlas controlarlas y

play05:50

autorregularlas

play05:52

si yo utilizo esas 8 horas de mi día

play05:56

para dedicarmelas a mí otra cosa que no

play06:00

nos enseñaron Porque nos dijeron que si

play06:02

hacemos cosas para nosotros somos muy

play06:04

egoístas pero aquí se trata de ser

play06:07

egoístas porque la vida son dos días y

play06:10

uno es hoy cómo lo estás viviendo

play06:14

qué voy a hacer con esas 8 horas que

play06:15

tengo

play06:16

voy a hacer una lista de actividades

play06:19

gratificantes

play06:21

esas cosas que a mí me nutren en mi

play06:25

mente me fertiliza mi corazón y me

play06:28

apapachan mi cuerpo pero por donde

play06:30

empiezo muy sencillo

play06:33

todo lo que te ponga la piel chinita

play06:35

todo lo que te haga sonreír y todo lo

play06:39

que te dé paz

play06:41

esas son tus actividades gratificantes

play06:44

es importante que las dividas tienes que

play06:48

escoger un idioma que te gustaría

play06:50

aprender

play06:52

y eso ya lo encuentras gratuitamente en

play06:55

todas las aplicaciones

play06:57

escogemos un idioma nuevo y diferente

play07:00

para que nuestras neuronas se reconecten

play07:03

en nuevos caminos y poder generar nuevas

play07:06

conexiones Voy a escoger un arte puede

play07:09

ser un arte escénica teatro baile o

play07:13

puede ser un arte plástica pintura

play07:15

escultura y también además de escoger un

play07:19

idioma y escoger un tipo de arte Voy a

play07:22

escoger un deporte qué deporte me

play07:24

gustaría aprender el que tú quieras el

play07:27

hecho de que tú estés haciendo algo

play07:29

nuevo te está brindando emocionalmente

play07:33

Pero además de un arte un idioma y un

play07:36

deporte Tenemos también que practicar el

play07:39

autocuidado

play07:40

ir a hacerme el masaje ir a que me

play07:43

arreglen mis pies algo ir a terapia algo

play07:48

que a mí me nutre el alma

play07:51

entonces si yo en estas ocho horas le

play07:54

dedico una hora a la semana por lo menos

play07:57

a un deporte al siguiente día un arte al

play08:02

siguiente día el idioma al siguiente día

play08:04

el cuidado personal me faltan dos la

play08:07

intelectualidad

play08:09

lectura escojan un libro El que a

play08:12

ustedes les llame la atención cuando

play08:14

ustedes practican la lectura están

play08:16

aprendiendo algo nuevo y eso también les

play08:19

genera conexiones en sus neuronas

play08:21

sin dejar al final la espiritualidad y

play08:25

espiritualidad es lo que a ti te haga

play08:27

suspirar sin importar lo que a ti sea

play08:30

en mi caso puede ser la meditación

play08:33

ir a la iglesia algo que te genere que

play08:37

aquí adentro sientas que entra la luz y

play08:41

que te da paz y que te abrace el alma

play08:44

cuando nosotros

play08:45

nos dedicamos a nosotros es ahora al día

play08:51

vamos a generar en nuestras neuronas

play08:54

nuevas conexiones porque estamos

play08:57

haciendo algo nuevo y cuando generas

play09:00

nuevas conexiones en tus neuronas se

play09:03

generan nuevos canales neuronales que

play09:06

van a hacer que pienses menos los

play09:08

pensamientos tóxicos que hasta el

play09:10

momento no te han llevado a ningún lado

play09:14

Y cómo puedo saber cuáles son mis

play09:15

pensamientos tóxicos yo le llamo el

play09:18

diálogo esa historia que contamos una y

play09:21

otra vez una y otra vez con la que ya

play09:24

damos flojera

play09:28

todos conocemos a alguien que tiene su

play09:31

diálogo Esa tía que te encuentras 25

play09:33

años después de que enviudó Hola tía

play09:36

cómo estás muy triste por el

play09:38

fallecimiento de tu tío pero mi tío ya

play09:41

falleció hace 25 años tía Yo sigo muy

play09:44

triste

play09:45

Este es el diálogo

play09:47

esa historia que nos contamos una y otra

play09:49

vez de todo lo que hemos sufrido y de

play09:52

todo lo que nos ha pasado esa historia

play09:55

que lo único que hace es que en tu

play09:57

cerebro se generen canales neuronales

play10:00

repetitivos que te generan un surco

play10:04

y ese surco es como el Caminito que

play10:07

hacemos cuando queremos cortar camino en

play10:09

un terreno baldío

play10:10

caminamos por ahí para no darle la

play10:13

vuelta y se hace un caminito de tierra y

play10:16

desaparece el pasto y luego pues el

play10:19

dueño del terreno baldío pues pone unas

play10:23

alambres para que ya no pasemos por ahí

play10:25

y cómo somos quitamos los alambres y

play10:28

seguimos cortando camino por ahí lo

play10:31

mismo pasa con los pensamientos tóxicos

play10:33

y ustedes deciden si les dan poder para

play10:37

que sigan generando esos surcos en sus

play10:39

neuronas o si a partir de ahora con esta

play10:43

información

play10:44

detenemos ese pensamiento

play10:46

practicamos nuevas actividades que van a

play10:50

generar nuevas conexiones en nuestras

play10:52

neuronas y Por ende nuevos caminos

play10:54

neuronales

play10:56

cuando Nosotros practicamos la

play10:58

neuroplasticidad es algo que se creía

play11:01

que ya no tenía remedio se pensaba que

play11:04

el cerebro estaba preprogramado desde

play11:07

que éramos niños hasta que llegara la

play11:09

adultez que ya no podía cambiar pero

play11:12

datos recientes han comprobado que el

play11:16

cerebro es como el plástico y puede

play11:19

modificarse pero depende de nosotros

play11:23

nadie va a estar atrás de cada uno de

play11:25

ustedes recordándoles lo que les Acabo

play11:27

de compartir depende de ustedes porque

play11:31

si toda la vida yo llevo con mi diálogo

play11:33

esa historia triste que yo tenía el mío

play11:37

y todos nosotros tenemos el nuestro mi

play11:40

diálogo era No pues me quedé sola con

play11:43

dos niñas y pues soy papá y mamá y pues

play11:45

batalló mucho para sacarlas adelante Ese

play11:49

fue mi diálogo por más de 10 años y

play11:52

nunca salí de ahí mi mente estaba

play11:54

contaminada

play11:56

y cuando aprendí esta información que

play11:57

les Estoy compartiendo decidí salirme de

play12:00

mi diálogo

play12:02

y cambiar mi futuro

play12:06

Porque si tú cambias tu futuro en

play12:09

automático cambias tu pasado

play12:12

y descubres el opuesto positivo y la

play12:15

belleza colateral de esa historia que

play12:18

ahora me trajo acá

play12:21

Gracias a que me quedé sola con dos

play12:23

niñas me puse a estudiar terminé dos

play12:26

carreras dos maestrías estoy por

play12:28

terminar un doctorado y hoy estoy aquí

play12:30

en tedex Coatzacoalcos

play12:32

fue porque cambié mi diálogo

play12:36

fue porque decidí dejar el sufrimiento

play12:39

el drama y la víctima es que nos

play12:41

inculcaron a los mexicanos de generación

play12:43

en generación y que no me tenía ninguna

play12:47

parte

play12:48

es importante que sepamos que los

play12:50

diálogos positivos nos funcionan como

play12:53

lavarnos los dientes Cómo cuidar a un

play12:56

bebé Cómo manejar de un lugar a otro

play12:58

Esos sí los vamos a dejar Pero tenemos

play13:02

la capacidad y la inteligencia emocional

play13:05

para detectar cuando un pensamiento

play13:08

intrusivo e involuntario viene a nuestra

play13:12

mente

play13:13

lo detectó lo detengo me perdono por el

play13:18

maltrato que me estoy haciendo y me

play13:21

salgo de ahí

play13:22

cuando tú detectas un pensamiento

play13:24

intrusivo y negativo es como atrapar una

play13:27

mosca

play13:28

viene la atrapas y es importante que te

play13:31

perdones me perdono por el maltrato que

play13:34

me estoy haciendo al estar sobre

play13:36

pensando algo que nunca me ha llevado a

play13:38

ningún lado ni me va a llevar a ningún

play13:41

otro me salgo de ahí y voy a hacer una

play13:44

actividad gratificante en ese momento

play13:47

que puede ser tan simple como quitarte

play13:50

los zapatos irte a caminar sobre la

play13:51

arena y sentir la arena eso se llama

play13:54

grounding y también genera nuevas

play13:57

conexiones neuronales

play13:59

todo lo que te dé paz es una actividad

play14:02

gratificante yo solamente les di

play14:05

ejemplos pero tu actividad gratificante

play14:08

puede ser cocinar tu actividad

play14:10

gratificante puede ser escribir tu

play14:13

actividad gratificante puede ser estar

play14:16

viendo una noche estrellada junto al mar

play14:19

todo lo que te dé paz es una actividad

play14:22

gratificante cada actividad gratificante

play14:26

que tú realices genera nuevas conexiones

play14:28

neuronales cada conexión neuronal nueva

play14:32

que tú generes en tu propio cerebro

play14:34

genera nuevos canales neuronales

play14:38

es un automático estabiliza tu sistema

play14:41

nervioso mientras en un estado de calma

play14:46

para qué Para poder vivir la vida con

play14:50

las cosas que nos pasan porque lo único

play14:52

que pasa en esta vida son cosas a veces

play14:54

pasan cosas buenas y a veces pasan cosas

play14:56

malas y todo pasa tanto lo bueno como lo

play14:59

malo Pero si yo estoy blindada

play15:01

emocionalmente y sucede algo malo voy a

play15:05

saber recibirlo entenderlo y

play15:08

solucionarlo de diferente manera que si

play15:11

no estoy blindada Porque si yo vengo de

play15:14

estar trabajando dos semanas y no he

play15:16

hecho nada para mí evidentemente la

play15:19

misma situación la voy a alterar y la

play15:22

voy a engrandecer Que si vengo desde un

play15:25

estado de calma después de hacer una

play15:28

actividad gratificante

play15:30

el tiempo es lo más valioso que tenemos

play15:32

y en estos 18 minutos

play15:34

mi intención es comunicarles lo que me

play15:37

ha funcionado a mí

play15:39

y a todas las personas que les he

play15:41

comunicado esto que es del dominio

play15:43

público

play15:44

nada de lo que yo les dije hoy es nuevo

play15:48

es información científica que está en

play15:51

todas partes

play15:52

mi intención fue

play15:54

traducirla en palabras coloquiales para

play15:58

que les funcione lo lleven a cabo y lo

play16:02

practiquen

play16:03

recuerden el tiempo es lo más valioso

play16:07

que tenemos los seres humanos

play16:10

no lo pierdan con pensamientos negativos

play16:12

e intrusivos que lo único que hacen es

play16:14

lastimarles

play16:16

ustedes depende a partir de hoy

play16:18

detectar detener y distraerse con

play16:23

cualquier tipo de actividad gratificante

play16:25

que les sane la mente el cuerpo y el

play16:29

corazón

play16:30

La vida es fácil simple y divertida y se

play16:35

hizo para vivirse con facilidad con su

play16:36

gloria Pero eso depende cómo van a

play16:40

utilizar esos pensamientos ya que le van

play16:43

a dar fuerza

play16:44

y Recuerden que la vida son dos días y

play16:48

uno es hoy

play16:49

[Música]

play16:51

[Aplausos]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Связанные теги
EmocionesAutocuidadoNeuroplasticidadPensamientos positivosEstilo de vidaMente sanaAutoconocimientoHoyFelicidadAutocontrol emocional
Вам нужно краткое изложение на английском?