La estadística, ¿La prostituta de las matemáticas? | Erika Don Juan | TEDxTecdeMtyJuarez

Summary

El transcript habla sobre la percepción de la estadística como 'la prostituta de las matemáticas' y cómo su aplicación en la vida cotidiana y profesional es constante. Se discute la capacidad de la estadística para medir tanto lo objetivo como lo subjetivo, siempre que se utilicen medidas adecuadas. Se explora la importancia de la ética en la recolección y análisis de datos, y se critica la manipulación de estadísticas para fines políticos o personales, subrayando la necesidad de ética profesional en la práctica estadística.

Takeaways

• 🤔 La estadística es vista por algunos como la 'prostituta de las matemáticas' debido a su supuesta manipulación en manos de académicos y profesionales.
• 🧐 El orador reflexiona sobre el impacto personal de escuchar que la estadística no es apreciada por un profesor amigo y cómo esto desencadenó su curiosidad.
• 📊 La estadística es una ciencia transversal esencial en todas las disciplinas y para la toma de decisiones en la vida profesional y personal.
• 🌟 La estadística es fundamental en la vida cotidiana, desde el nacimiento hasta la muerte, influyendo en las decisiones basadas en la experiencia y el aprendizaje.
• 👨‍🌾 Se destaca la habilidad de las personas del campo para predecir fenómenos como el clima basándose en observaciones diarias, sin necesidad de tecnología avanzada.
• 🔍 Se cuestiona la capacidad de la estadística para medir tanto lo objetivo como lo subjetivo, argumentando que con la escala adecuada, incluso sentimientos como el amor pueden ser cuantificados.
• 📊 Se explica la importancia de utilizar escalas numéricas para medir conceptos subjetivos, como la felicidad, y cómo esto puede llevar a conclusiones estadísticas significativas.
• 🗳️ Se discute la representatividad en las muestras estadísticas y cómo una muestra insuficiente o no representativa puede llevar a conclusiones erróneas.
• 🚫 Se aborda el tema de los fraudes estadísticos, incluyendo casos de investigación científica y académica donde los datos fueron manipulados para obtener resultados deseados.
• 🏛️ Se hace un llamado a la ética profesional, instando a los académicos y profesionales a actuar con integridad y no manipular la estadística para fines personales o académicos.

Q & A

¿Qué reacción tuvo el hablante al escuchar que su amigo no le gustaba la estadística?

El hablante expresó sorpresa y un impacto significativo al escuchar que su amigo no le gustaba la estadística, a pesar de que él mismo la aplica constantemente en su vida profesional.

¿Cuál fue la comparación que hizo el amigo del hablante sobre la estadística?

El amigo del hablante comparó la estadística con la 'prostituta de las matemáticas', lo que causó un shock en el hablante al escuchar esa opinión.

¿En qué áreas aplica el hablante la estadística en su vida profesional?

El hablante aplica la estadística en su ejercicio profesional diario, aunque no especifica el área exacta, implica que es una herramienta transversal útil en múltiples disciplinas.

¿Cómo responde el hablante a la idea de que la estadística es solo para lo objetivo y no para lo subjetivo?

El hablante argumenta que la estadística puede medir tanto lo objetivo como lo subjetivo, siempre y cuando se utilicen medidas adecuadas y se comprenda la escala utilizada.

¿Qué ejemplo da el hablante para ilustrar la medición de conceptos subjetivos como la felicidad?

El hablante utiliza la felicidad como ejemplo, sugiriendo que se puede medir en una escala del 1 al 10 para obtener estadísticas representativas de la felicidad de un grupo de personas.

¿Qué importancia tiene la representatividad de una muestra según el hablante?

El hablante enfatiza la importancia de que una muestra sea suficiente y representativa para poder hacer inferencias válidas sobre un conjunto más amplio de datos.

¿Cómo describe el hablante el fraude en la estadística?

El hablante describe el fraude en la estadística como la manipulación de datos, el ocultamiento de información y la creación de datos falsos con el fin de obtener prestigio o beneficios, ya sea académicos o monetarios.

¿Qué ejemplos de fraude científico menciona el hablante en su discurso?

El hablante menciona varios fraudes científicos, incluyendo el caso de un médico que falsificó la clonación de un embrión humano, otro de un doctor que afirmó implantar piel de ratón en un ratón albino, y el de dos físicos que anunciaron la creación de fusión fría.

¿Qué rol juega la ética según el hablante en el uso de la estadística?

El hablante enfatiza que la ética es fundamental en el uso de la estadística, argumentando que no es la estadística la que se 'prostituye', sino el sujeto que manipula los datos a partir de sus intereses personales.

¿Qué conclusión llega el hablante respecto a la estadística y la ética profesional?

El hablante concluye que la estadística es una ciencia exacta cuando se utiliza correctamente y que la ética profesional es crucial para evitar el fraude y la manipulación de datos, instando a hablar y vivir la ética desde la educación inicial hasta la etapa profesional.