Docencia XXI: Profesores como la clave de la calidad educativa | Joaquín Walker | TEDxUAISantiago
Summary
TLDREl discurso destaca la importancia fundamental de los profesores y profesoras en la calidad de la educación, y la necesidad de avanzar hacia una revolución pedagógica para el siglo 21. La historia de Eloísa, una joven vulnerable, ilustra los desafíos y el impacto de un apoyo psicosocial y una gran docente, Gabriela, en el aprendizaje y la vida de los estudiantes. Se hace un llamado a elegir la educación como profesión, apoyar a los docentes y promover una enseñanza actualizada y colaborativa, adaptada a los cambios del mundo contemporáneo.
Takeaways
- 🏫 La importancia fundamental de los profesores y las docentes en la calidad de la educación, desde la etapa inicial hasta la media.
- 🌟 La necesidad de avanzar hacia una revolución pedagógica, adaptando la docencia al siglo 21 para mejorar los aprendizajes en un contexto de cambios rápidos y grandes.
- 📚 La historia de Eloísa, una joven vulnerable de Santiago de Chile, que ilustra los desafíos que enfrentan muchos estudiantes y la importancia de un apoyo psicosocial en el colegio.
- 👩🏫 El papel crucial de la profesora Gabriela, que convirtió su aula en un espacio de aprendizaje significativo y apoyo para estudiantes como Eloísa, a pesar de las adversidades.
- 🔑 Las virtudes de Gabriela, como conocer a cada uno de sus estudiantes, tener altas expectativas y creer en su capacidad para superar dificultades y ser la mejor versión de sí mismos.
- 🌱 La importancia de que los profesores sean expertos pedagógicos, capaces de tomar decisiones y adaptar el currículo a las necesidades del siglo 21.
- 💼 El déficit proyectado de 32 mil profesores idóneos en Chile para el año 2030 y la necesidad global de 69 millones de profesores, según UNESCO.
- 🤝 La necesidad de apoyar y promover la vocación docente, ofreciendo condiciones laborales y formación adecuadas para abordar los desafíos del siglo 21.
- 🌐 La transformación de las salas de clases, pasando de una enseñanza vertical y expositiva a una más horizontal, donde los estudiantes participan activamente y son creadores del conocimiento.
- 🌱 Los aprendizajes de la pandemia, que resaltaron la importancia del bienestar socioemocional, la autonomía y la colaboración en el ámbito educativo.
- 🌟 La visión de una educación que no solo mejora los aprendizajes sino que también contribuye a la construcción de una sociedad y un planeta mejor.
Q & A
¿Qué es lo que Joaquín desea hablar en su presentación?
-Joaquín desea hablar sobre la importancia de los profesores y la necesidad de avanzar hacia una revolución pedagógica para el siglo 21.
¿Qué historia comparte Joaquín para ilustrar la importancia de los profesores en la educación?
-Joaquín comparte la historia de Eloísa, una estudiante de 15 años que vive en una situación de vulnerabilidad y pobreza, y cómo su profesora Gabriela ayudó a ella y a sus compañeros a superar las dificultades.
¿Cuál es la situación socioeconómica de Eloísa y cómo afecta su vida?
-Eloísa vive en una situación de pobreza y exclusión, y cuando su padre enferma, su madre se convierte en el único sostén financiero del hogar, lo que agrava su situación.
¿Qué desafío enfrentó Eloísa durante la Navidad y cómo influenció su decisión de vender drogas?
-Durante la Navidad, Eloísa quería ofrecer una cena digna a su familia después de un año difícil, pero su madre cayó presa y, en un intento por ayudar económicamente, aceptó vender drogas en la calle.
¿Qué características definen a Gabriela como una gran profesora según el relato de Joaquín?
-Gabriela es conocida por conocer a cada uno de sus estudiantes, tener altas expectativas de ellos y de sí misma, y creer en su capacidad de enseñar y en la de sus estudiantes para superar las dificultades.
¿Cuál es el papel de los profesores según la literatura especializada en educación mencionada por Joaquín?
-Según la literatura especializada en educación, los profesores son el factor intraescolar más importante para mejorar los aprendizajes.
¿Cuál es el déficit de profesores que se proyecta para Chile y el mundo en el año 2030?
-Se proyecta un déficit de 32 mil profesores idóneos en Chile y un total de 69 millones de profesores en el mundo para el año 2030.
¿Qué tres acciones sugiere Joaquín para abordar la situación de la educación y la docencia?
-Joaquín sugiere elegir educar, elegir apoyar y impulsar una docencia del siglo 21 con una revolución pedagógica.
¿Qué cambios sugiere Joaquín para la sala de clases del siglo pasado para adaptarse al siglo 21?
-Joaquín sugiere cambiar de una sala de clases expositiva y vertical a una más horizontal donde los estudiantes participen activamente, y de una sala desconectada al mundo a una abierta y conectada con los desafíos y la realidad.
¿Qué aprendizajes importantes se pueden extraer de la pandemia según Joaquín?
-Joaquín menciona que la pandemia nos enseñó la importancia del bienestar para el aprendizaje, la capacidad de los profesores para tomar decisiones pedagógicas, y la necesidad de ampliar el sentido de la educación.
¿Cómo describe Joaquín la relación entre la educación y la construcción de una mejor sociedad y planeta?
-Joaquín describe que una educación de calidad, dada por profesores apasionados y empáticos como Gabriela, no solo mejora los aprendizajes sino que también contribuye a la construcción de una sociedad y un planeta mejor.
Outlines
👩🏫 Importancia de los Profesores en la Educación
El presentador, Joaquín, de la organización Lidere, enfatiza la importancia fundamental de los docentes en todos los niveles educativos para mejorar la calidad de la educación. Destaca la necesidad de una 'revolución pedagógica' adaptada al siglo XXI. Cuenta la historia de Eloísa, una estudiante de 15 años de una comunidad vulnerable en Santiago de Chile, cuya vida cambió radicalmente cuando su madre fue encarcelada. Gracias al apoyo psicosocial de su colegio y a una profesora comprometida llamada Gabriela, Eloísa pudo continuar sus estudios a pesar de las dificultades. Joaquín resalta que hay muchos profesores como Gabriela que marcan la diferencia en la vida de sus estudiantes, subrayando que los profesores son el factor más importante dentro de una escuela para el éxito educativo.
📉 Déficit de Profesores en Chile y el Mundo
Joaquín aborda un desafío crítico en la educación: el déficit proyectado de 32,000 profesores idóneos en Chile para el año 2030, reflejo de una crisis global donde se necesitarán 69 millones de profesores según la UNESCO. Ante este panorama, se insta a elegir educar, apoyar a los futuros docentes y fomentar una enseñanza adaptada al siglo XXI. Joaquín propone la necesidad de repensar cómo se enseña, adaptándose a los cambios rápidos del mundo actual, incluyendo la cuarta revolución industrial y la crisis climática. Este cambio implica transitar de un modelo de enseñanza tradicional a uno más interactivo y conectado con el mundo real.
🌍 La Educación del Siglo XXI: Cambios y Desafíos
En este segmento, Joaquín expone la necesidad de transformar las aulas tradicionales en espacios de aprendizaje adaptados al siglo XXI, centrados en la participación activa de los estudiantes y en la conexión con el mundo real. La educación moderna debe enfatizar habilidades como aprender a aprender y adaptarse, en lugar de basarse únicamente en la memorización. Aboga por un cambio hacia un modelo más horizontal y colaborativo, donde los estudiantes son co-creadores del conocimiento, y las aulas están abiertas al mundo exterior, permitiendo una mayor conexión con los desafíos globales y sociales.
📚 Avanzando hacia una Revolución Pedagógica
Joaquín concluye con una llamada a la acción para avanzar hacia una docencia que responda a las necesidades del siglo XXI. Subraya la importancia de atraer talentos a la pedagogía, mejorar las condiciones laborales de los docentes, y fomentar un sistema educativo que apoye la colaboración y la autonomía pedagógica. Además, resalta los aprendizajes de la pandemia, que ha demostrado la necesidad de priorizar el bienestar socioemocional y reconocer el papel insustituible de los docentes como expertos en educación. Joaquín insta a la sociedad a valorar y respaldar la profesión docente, promoviendo un cambio de paradigma que permita una enseñanza más efectiva y adaptada a los desafíos contemporáneos.
Mindmap
Keywords
💡Revolución pedagógica
💡Docencia del siglo XXI
💡Bienestar socioemocional
💡Educación inclusiva
💡Altas expectativas
💡Condiciones laborales docentes
💡Agencia pedagógica
💡Crisis climática
💡Cambio epocal
💡Colaboración entre pares
Highlights
La importancia fundamental de los docentes desde la sala cuna hasta la universidad para la calidad de la educación.
La necesidad de avanzar hacia una revolución pedagógica para la docencia del siglo 21.
La historia de Eloísa, una joven vulnerable de Santiago de Chile, y su lucha contra la pobreza y el narcotráfico.
El impacto del apoyo psicosocial y la comunidad escolar en el bienestar de los estudiantes.
La figura de la profesora Gabriela, convirtiéndose en un pilar de apoyo para Eloísa y sus compañeros.
Las virtudes de Gabriela como conocedora de la vida de sus estudiantes y su papel como docente empática y creativa.
La confianza de Gabriela en la capacidad de aprendizaje de sus estudiantes a pesar de las dificultades.
La proyección de un déficit de 32 mil profesores idóneos en Chile para el año 2030.
La necesidad global de 69 millones de profesores para el año 2030 según UNESCO.
La elección de la educación como una profesión y la importancia de apoyar a quienes se dedican a formar a otros.
La importancia de repensar la forma en que se lleva a cabo la educación en el siglo 21.
La transformación de las salas de clases tradicionales hacia un modelo más horizontal y participativo.
La conexión entre la educación y los desafíos globales, y la necesidad de formar agentes de cambio.
La necesidad de atraer a los mejores talentos a la pedagogía y mejorar las condiciones laborales y formación de los profesores.
La promoción de la colaboración entre pares y el apoyo a la autonomía y la gestión pedagógica.
Los aprendizajes de la pandemia y su impacto en la comprensión del rol indispensable de los profesores.
La importancia de cuestionar el sentido profundo de la educación y su relevancia en la construcción de una sociedad mejor.
La llamada a la sociedad a elegir educar, apoyar y respaldar la profesión docente como una de las más importantes.
Transcripts
[Aplausos]
hay una presentación
esta música de presentación perfecto
hola a todas y todos un gran gusto estar
acá soy joaquín y de lidere una
organización es algunos años que busca
que todos los estudiantes de chile
cuenten con grandes profesores y
profesoras y por lo mismo hoy día
quisiera hablarles de dos cosas
esenciales primero contarles de la
importancia fundamental que tienen los y
las docentes desde la sala cuna hasta la
media para la calidad de la educación y
también hablarles de la necesidad
avanzar hacia una revolución pedagógica
hace una docencia del siglo 21 en el
cual ya estamos bien avanzados y para
eso quisiera batir contándoles una
historia
está la historia de un estudiante de 15
años de una población altamente
vulnerable y digamos vulneradas de
santiago de chile una joven a quien
llamaremos eloísa quien al igual que sus
compañeros padecía muy fuertemente la
pobreza la exclusión y el narcotráfico
a esta ya difícil vida vemos que se va a
agudizar cuando su padre cae enfermo y
su madre la única convertía en la única
sostén financiera del hogar acepta la
invitación de un vecino hacerte unas
monedas extra y vender droga en la calle
era navidad
ella quería ofrecer una cena digna a su
familia después de un año tan difícil
lamentablemente ese 24 de diciembre la
madre de lo visto no lleva a cenar cayó
presa y está la dura realidad de lo
visto y su familia se convirtió en algo
indescriptible mente angustiante
como se sobrepone a alguien algo tan
complejo como esto y que estaba en el
mundo educativo como aprende cómo logra
mantener la continuidad el aprendizaje
en un colegio alguien que vive un drama
tan importante
lamentablemente esto algo que no es
inédito no es nuevo muchas realidades
ven este tipo de exclusión qué ocurre
y afortunadamente para esta historia
vamos a ver qué termina con un final
bastante feliz
debido a que primero este colegio el que
ya estaba contaba con un fuerte apoyo
psicosocial con ello estaba inserto en
la población y sabía que había un drama
de este tipo y trabajaban por el
bienestar de esos estudiantes y al mismo
tiempo que algo muy importante esta
historia tenía una gran profesora
una gran profesora a quien llamaremos
gabriela
que tenía ciertas virtudes que ayudaron
a luisa ya sus compañeros a hacer algo
maravilloso que es complejo que es
aprender y pasarlo bien aprendiendo
la profesora gabriela tenía ciertas
virtudes especiales una es que conocía a
cada uno y cada una de sus estudiantes
ciertamente sabía la vida de luisa sus
dramas sus dolores
y también tenía algo que era literatura
habla de tener altas expectativas de sus
estudiantes y de ella misma significa
que ya confiaba plenamente en que sus
estudiantes pudieran aprender a pesar de
las dificultades y el contexto podían y
se los transmitía y al mismo tiempo
creía en sí mismo creía que era capaz de
no solamente lunar que aprendieran sino
que fueran la mejor versión de sí mismos
esos estudiantes
esa era la profesora gabriela una
profesora que ayudó muchísimo a eloísa
ya sus compañeros
y como gabriela hay miles de profesores
y profesoras en chile en el mundo y
ustedes quizás conocen a profesores así
y estos profesores son esenciales porque
vemos nosotros por ejemplo que la
literatura especializada en educación
nos muestra hay un gran consenso que los
profesores son el factor intra escuela
más importante para la mejora de los
aprendizajes y por lo mismo los países
que han logrado atraer a los mejores
talentos a la pedagogía y apoyarnos son
aquellos que cuentan con los mejores
resultados educativos en todos los
términos
y hay un dato que ayuda a ejemplificar
la importancia de los profesores como
gabriela un profesor una profesora en
promedio en chile forma a 5000
estudiantes en su trayectoria
profesional 5000 estudiante imaginen ese
poder esa responsabilidad de recibir en
una sala de clase en su trayectoria
profesional a esas cinco mil almas
corazones cinco mil sueños cinco mil
dolores como la estudiante eloísa
diciendo los profesores lo más
importante les quiero contar una mala
noticia
es que en chile se proyecta un déficit
de la imagen de 32 mil profesores
idóneos al año 2030
esto está a la vuelta de la esquina esto
es mañana y este es un drama que no
solamente afecta chile sino al mundo en
el mundo el mismo año según unesco se
van a necesitar
69 millones de profesores
y tenemos que hacernos cargo de ese
desafío para que las salas de clases con
estudiantes como luisa cuenten con
grandes profesores
bueno y qué podemos hacer al respecto
imagino que con esta mala noticia están
preguntándose bueno qué hacemos
y lo primero que tenemos que hacer es
elegir educar
segundo elegir a apoyar y tercero
impulsar una docencia del siglo 21 una
revolución pedagógica elegir educar que
estén considerando aportar el mundo que
les tengan las habilidades y la pasión
para poder formar otras personas opten
por la pedagogía como una herramienta de
transformación y construcción social
clave
quienes conozcan a personas interesadas
en hacer pedagogía elijan apoyar no
seamos nosotros detractores sino los
propulsores de una vocación tan
importante como la pedagogía porque
necesita también ese apoyo social y
tercero como decía es necesario en pleno
siglo 21
repensar la forma en la cual queremos
llevar la educación y ofrecer una
docencia el siglo 21 con una revolución
pedagógica que nos permita ofrecer a los
estudiantes a través de la docencia una
educación
es distinta la que necesitábamos ayer
una educación propia del siglo 21
el mundo está cambiando una velocidad
vertiginosa
estamos en un contexto de cambios tan
grandes que algunos autores han hablado
que estamos viviendo un cambio epocal
que vamos a estudiar después en los
libros de historia como quiebre en la
historia la humanidad
con una crisis o emergencia climática
que es dramática que no está pasando por
delante y no estamos haciendo todo lo
que debemos hacer tampoco desde la
educación estamos viviendo cambios
culturales y enormes cambios propios
también de una cuarta revolución
industrial en desarrollo con la
inteligencia artificial con
automatización y con un acceso enorme al
conocimiento
y en esos en ese contexto de cambio tan
grande
están cambiando las salas de clases
estamos ofreciendo la educación
apropiada para este cambio vocal
si me lo permite mostrarle una sala de
clases de el siglo pasado con la
presentación
vamos a ver que la sala de clase del
siglo pasado que está en la presentación
es una sala de clase muy parecida a una
sala promedio de hoy es muy parecida
quiere manifestar la clase a un profesor
o profesora adelante de los estudiantes
callados y quietos sentados en sus
sillas
debiera muerte un texto a cambio
repensar esa sala de clases que necesita
esa sala de clase distinta para este
siglo 21 y eso implica repensar los
objetivos en el siglo 20 estamos
acostumbrados y todavía mantenemos esa
lógica una sala de clases basada y una
enseñanza basada en la repetición y la
memoria y no en la adaptabilidad y la
creación que es lo que necesita la
educación propia del siglo 21
necesitamos aprender a aprender y
aprender a convivir como dos habilidades
esenciales para aprender a
desarrollarnos en esta sociedad
cambiante y cambiante sobre ventas
claves para la adaptabilidad
y avanzar en esta línea nos exige
imaginarnos cosas distintas imaginarnos
qué pasaría si pasamos de esa sala
expositiva en la que está el profesor
delante transmitiendo conocimiento a una
sala más horizontal en la cual los
estudiantes son también creadores
aprenden haciendo están pensando y
participando activamente
tenemos que traernos señales de cambio
de lo vertical a la horizontal
necesitamos también pasar de una sala de
clases que esté desconectada del mundo a
una sala de clases que esté abierta al
mundo una sala de clases en la cual no
estamos abordando los aprendizajes de
forma aislada sino que conectamos con el
desafío y la humanidad y el planeta la
profesora gabriela esta historia decía
algo muy valioso en su sala de clases
contaba que la vuelta de su aula estaba
abierta
abierta para que entre el mundo entre
los problemas de la realidad de la
humanidad entre los desafíos que
necesita el mundo del trabajo la cultura
y todos desafíos sociales que existen y
también una sala de clases abierta para
que los estudiantes salgan como agentes
de cambio y se conecten y ser un aporte
efectivo a la solución de una mejor
sociedad y tenemos que atrevernos a
hacer ese cambio de una sala del siglo
20 a una sala del siglo 21 a una
docencia que pueda avanzar en esa línea
bueno como avanzamos entonces a esa a
esa revolución pedagógica como avanzamos
esa sala de clase distinta que requiere
el siglo 21 que requiere la humanidad y
los estudiantes eso nos implica avanzar
en esa línea primero a lo que
mencionamos al inicio necesitamos atraer
a los mejores talentos a estudiar
pedagogía
es algo esencial para la docencia del
siglo 21 necesitamos que así como es la
medicina hoy día una carrera prestigiosa
muy solicitada también lo sea la carrera
de pedagogía
también para avanzar en esta línea
necesitamos ofrecer
condiciones laborales y una formación
apropiada para estos desafíos así como
hacemos la comparación con la medicina
de prestigio también la tiene en
remuneraciones muy buenas regulaciones
tenemos que avanzar en esa línea y
ofrecer una formación de acuerdo también
a estos desafíos actuales que estamos
viviendo de ese elemento para avanzar a
esta revolución pedagógica
necesitamos promover una por un mayor
apoyo a la labor docente
porque la calidad de la docente de la
docencia depende también de la calidad
de sus apoyos en esa línea tenemos que
avanzar a un sistema educativo que apoye
que promueva la colaboración entre pares
primero entre profesores que promueva la
colaboración con equipo directivo y
también a nivel de política educativa y
pasar de una política educativa que no
sólo se centre en el control en la
rendición de cuentas sino también en el
apoyo y en la autonomía guiada por una
mejor gestión pedagógica
y en estos desafíos que daremos por
delante para avanzar a una docencia del
siglo 21 con una revolución pedagógica
no puedo desconocer lo que ha pasado con
la pandemia
grande me ha sido durísima y no puedo
desconocer los imborrables y dramáticos
dolores que nos ha generado pero también
tenemos que mirar los aprendizajes que
obtenemos de ella y de esta educación
que hemos vivido el último tiempo les de
algunos aprendizajes que nos sirven para
esta docencia del siglo 21 primero que
sin bienestar no hay aprendizaje y es
clave el desarrollo socioemocional tal
como lo vimos en la historia de la
estudiante eloísa y no necesitamos
pandemias ni catástrofes para mantener
ese cuidado los estudiantes tenemos que
siempre poner en ese centro en el
bienestar porque el bienestar es
condición necesaria para el aprendizaje
porque aprendizaje esta pandemia para la
docencia del siglo 21 es que los
profesores son expertos pedagógicos son
expertos en educación que tienen que
poder tienen que tener capacidad de
agencia capacidad de tomar decisiones
pedagógicas
tal como lo han hecho este último tiempo
con un currículum menos abultado y han
podido decir qué es lo importante y
tomar decisiones ya hemos podido
apreciar desde nuestras casas en la
teleducación lo difícil que educar
se nos abrió la puerta de la sala de
clases ahora a nuestras casas y vemos lo
difícil que es somos padres acompañar
ese proceso educativo y eso también es
un aprendizaje el rol de los docentes es
insustituible y tercero a partir de la
pandemia
tenemos que aprender la importancia de
ampliar el sentido de la educación
la educación
ha estado remecida este tiempo porque
también nos ha invitado a preguntarnos
quién lo importante en un momento que
hemos estado lidiando con la vida y con
la muerte
que hemos estado preguntando no que
quiero dedicar mi tiempo
los estudiantes una estudiante pasado
6000 horas en una sala de clase clase
frente a un profesor si queremos hacer
con ese tiempo y la banda nos invita a
cuestionarnos el sentido profundo la
educación y por lo tanto que queremos
aprender lo cual es clave también para
esta docencia del siglo 21
en definitiva tal como vimos en esta
historia y con esta maestra verdadera
maestra que gabriel a una profesora
creativa una profesora apasionada una
profesora empática una profesora que
confía en sus estudiantes que los conoce
una profesora que conecta el mundo con
la sala de clases es una profesora que
no solamente logra mejores aprendizajes
sino también la construcción de una
mejor sociedad y un mejor planeta
sin embargo como vimos no bastan los
talentos aislados no basta solamente
depositar en las espaldas de los
profesores esta responsabilidad porque
los profesores no son superhéroes son
profesionales por más que muchas veces
se pongan en la capa y esto nos exige
como sociedad ofrecer a la profesión
docente los apoyos que necesitan desde
un paradigma del siglo 21 en formación
en condiciones y en un apoyo constante
desde este nuevo paradigma
finalmente así como hay desafíos para
las políticas públicas de los cuales
tenemos que hacernos cargo para avanzar
estados en el siglo 21 también nosotros
como sociedad podemos hacer algo podemos
elegir educar elegir ser profesores así
como elegir apoyar para que los futuros
docentes y los actuales profesores sepan
a ciencia cierta que como sociedad
comprendemos valoramos y respaldamos la
profesión más importante muchas gracias
[Aplausos]
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