Arquitectura Virreinal en México
Summary
TLDREl script explora la arquitectura novohispana, surgida tras la conquista española en México en 1521. Se destaca la influencia del arte virreinal y la destrucción de estructuras prehispánicas para imponer edificaciones con características europeas, reflejando los ideales políticos y religiosos invasores. Se describen tres etapas clave en 300 años de dominio español, destacando la construcción de conventos, escuelas artesanales y la Universidad Real y Pontificia. El barroco y el neoclásico se mencionan como movimientos artísticos que impactaron la arquitectura de la época, culminando con la formación de la Academia de Bellas Artes de San Carlos de Borromeo en 1783, que introdujo el neoclásico en la Nueva España.
Takeaways
- 🏰 La arquitectura Novohispana se desarrolló en México después de la conquista española, marcando el inicio en agosto de 1521.
- 📜 Durante el siglo XVI, la arquitectura religiosa predominó, con órdenes como Franciscanos, Agustinos y Dominicos construyendo conventos y edificios administrativos para la evangelización y educación de los indígenas.
- 🛕 Se construyeron catedrales y edificios gubernamentales alrededor de plazas principales, reflejando los ideales políticos y religiosos de los conquistadores.
- 🏛 Los conventos tenían una organización específica, incluyendo iglesias, claustros, huertos y patios amurallados, con un enfoque en la evangelización y educación de los pueblos indígenas.
- 🕊 Los atrios de los conventos eran espacios de reunión y ceremonias religiosas, adaptados a las prácticas室外 de los indígenas y simbolizando la religión católica con elementos como la cruz atrial.
- 🎓 Se establecieron escuelas artesanales y posteriormente la Universidad Real y Pontificia de la Nueva España, para educar a los criollos y promover el aprendizaje de las artes y oficios europeos.
- 🎨 El barroco se impuso en los siglos XVII y XVIII, con estilos como el Herreriano y Churrigueresco, y se desarrollaron artes menores como la platería y la cerámica.
- 📜 A finales del siglo XVI y durante los siglos XVII y XVIII, se construyeron misiones y presidios como avanzadas de evangelización y defensa en áreas remotas, que eventualmente se convirtieron en centros poblacionales.
- 🏡 En las áreas rurales, las haciendas y encomiendas se convirtieron en grandes propiedades señoriales, manteniendo a la población indígena marginada y aislada de las zonas españolas.
- 🏢 La arquitectura colonial en las ciudades incluía palacios y casas con fachadas ornamentadas y patios centrales, reflejando la influencia cultural y arquitectónica de España.
- 🎓 A final del siglo XVIII, se produjo un cambio en la cultura Novohispana con la formación de profesionales en escuelas y academias, y la aparición del neoclásico como reacción al barroco, promoviendo la simplicidad y la arquitectura clásica.
Q & A
¿Qué se llama la arquitectura que se desarrolló en México después de la conquista de los españoles?
-La arquitectura que se desarrolló en México después de la conquista de los españoles se llama arquitectura novohispana.
¿Cuál es el periodo histórico que abarca la arquitectura novohispana?
-La arquitectura novohispana se inicia a partir de agosto de 1521, en el siglo XVI.
¿Qué tipo de edificaciones predominaban durante el siglo XVI en la arquitectura novohispana?
-Durante el siglo XVI, las construcciones religiosas predominaban, principalmente conventos construidos por las órdenes franciscanas, agustina y dominica.
¿Cuáles eran las funciones de los conventos construidos por las órdenes religiosas en la época novohispana?
-Los conventos servían como escuelas, talleres, hospitales, granjas, huertas, y más, con el objetivo de educar y evangelizar a los indígenas en la nueva religión.
¿Cómo se caracterizaban las nuevas ciudades construidas en la Nueva España durante el dominio español?
-Las nuevas ciudades se caracterizaban por estar construidas sobre las ruinas de los antiguos asentamientos indígenas y seguir un patrón establecido por los reyes españoles, con plazas, monumentos y una organización centrada en torno a la Plaza Mayor y la iglesia.
¿Qué cambios se dieron en la arquitectura durante los siglos XVII y XVIII en la Nueva España?
-Durante los siglos XVII y XVIII, se impuso el sistema conceptual y estructural de la cultura barroca, con estilos como el herreriano y el churrigueresco, y se desarrollaron artes menores como la platería y la cerámica.
¿Qué función tenían las misiones construidas en áreas remotas de la Nueva España?
-Las misiones tenían la intención de servir como avanzadas para la evangelización de todo el territorio, especialmente en áreas áridas del norte de México y el sur de EE. UU.
¿Cómo se relaciona la construcción de presidios con la de las misiones en la Nueva España?
-Los presidios eran centros defensivos y fortalezas militares construidos para proteger las misiones y las avanzadas de colonización.
¿Qué cambio significativo ocurrió en la cultura de la Nueva España al final del siglo XVIII?
-Al final del siglo XVIII, hubo un cambio en la cultura de la Nueva España debido a la modificación del pensamiento religioso en Europa y la pérdida del control de la iglesia sobre la vida cotidiana, lo que llevó a una nueva forma de enseñanza y formación de profesionales.
¿Cuál fue el impacto de la Academia de Bellas Artes de San Carlos de Borromeo en la arquitectura novohispana?
-La Academia de Bellas Artes de San Carlos de Borromeo, creada en 1783, fue fundamental en la introducción y enseñanza del neoclásico en la Nueva España, promoviendo un estilo arquitectónico más sencillo, equilibrado y armónico, basado en la arquitectura clásica de Grecia y Roma.
Outlines
🏰 Introducción a la Arquitectura Novohispana
El primer párrafo introduce el tema de la arquitectura en México después de la conquista española, denominada arquitectura novohispana, que comienza en 1521 y se caracteriza por la construcción de nuevas edificaciones con características europeas que reemplazan a la mayoría de los edificios prehispánicos. Se menciona el arte virreinal y cómo las nuevas construcciones reflejan los ideales políticos y religiosos de los conquistadores, con un enfoque en la construcción de conventos por órdenes religiosas y edificios administrativos y palacios con un diseño que simboliza fortalezas por temor a ataques. Además, se destaca la influencia de las directrices de Felipe II en la planificación de las ciudades y la imposición de un patrón común basado en la arquitectura española, que rompe con las características autóctonas del lugar.
🛕 Características de los Conventos Novohispanos
El segundo párrafo se enfoca en los conventos construidos por las órdenes religiosas franciscana, agustina y dominica, que tenían como función principal la evangelización de los pueblos indígenas. Estos conventos incluían escuelas, talleres, hospitales y granjas, y estaban diseñados con una estructura que incluía una iglesia, un claustro, un huerto, caballerizas y un atrio, rodeado por una muralla. El atrio, un elemento clave, servía como centro de reunión y evangélizacion, con una cruz atrial que simbolizaba la religión católica y una capilla abierta para ceremonias religiosas. También se describen las capillas posas y el pasillo profesional para procesiones, así como la posterior creación de escuelas artesanales dentro de estos conventos para enseñar oficios europeos a los indígenas.
🏛 La Arquitectura Barroca y las Misiones en la Nueva España
El tercer párrafo habla sobre la influencia del barroco en la arquitectura de la Nueva España durante los siglos XVII y XVIII, con el herreriano y el churrigueresco como estilos predominantes. Se menciona el florecimiento económico y la solidificación política que llevaron a la construcción de escuelas artesanales y la formación de artesanos indígenas. También se describen las misiones y presidios como centros de evangelización y defensa que eventualmente se convirtieron en centros poblacionales, como lo son las regiones de California y otras partes de Norteamérica. La sección termina describiendo las casas coloniales en las ciudades y cómo evolucionaron las construcciones habitacionales y religiosas siguiendo el modelo español.
🎓 La Reforma Neoclásica y su Impacto en la Arquitectura
El cuarto párrafo aborda el cambio cultural y educativo en la Nueva España hacia el final del siglo XVIII, con la introducción del pensamiento neoclásico que rechazó la complejidad del barroco a favor de la simplicidad y el equilibrio clásico. La creación de la Academia de Bellas Artes de San Carlos de Borromeo en 1783 se destaca como un hito en la enseñanza de las artes, con un enfoque en la arquitectura neoclásica que adopta los órdenes clásicos de Vitruvio y promueve la sencillez y la armonía en el diseño. Se describe cómo este estilo se diferencia del barroco anterior y cómo se implementó en la construcción de palacios y remodelaciones de edificios religiosos y gubernamentales, dando una nueva apariencia a las ciudades del altiplano de México.
🏛️ La Arquitectura Neoclásica y sus Ejemplos en la Ciudad de México
El último párrafo resume la adopción del estilo neoclásico en la arquitectura de la época, con la construcción de palacios que dieron fama a la Ciudad de México como la 'Ciudad de los Palacios'. Se mencionan edificios emblemáticos como la Academia de San Carlos y el Palacio de Minería, así como las remodelaciones de estructuras religiosas y gubernamentales que reflejan el nuevo estilo. El vídeo concluye agradeciendo a los espectadores y animándolos a interactuar con comentarios y sugerencias para futuros temas.
Mindmap
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💡Arquitectura novohispana
💡Arte virreinal
💡Conventos
💡Traza moderada
💡Atrio
💡Barroco
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💡Presidios
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💡Neoclásico
💡Academia de Bellas Artes
Highlights
La arquitectura novohispana se desarrolla en México después de la conquista española, marcando el inicio en agosto de 1521.
El arte virreinal se impone en la Nueva España, destruyendo la mayoría de los edificios prehispánicos y construyendo nuevas edificaciones con características europeas.
Las órdenes religiosas franciscanas, agustina y dominica construyen conventos para la educación y evangelización de los indígenas en la nueva religión.
Se construyen edificios para la administración del gobierno y viviendas palacios, con diseños que reflejan la preocupación por la seguridad en una región recién conquistada.
Las ciudades en la Nueva España siguen un patrón establecido por las cartas de los reyes españoles Felipe II, rompiendo con la imagen antigua y sin respetar características autóctonas.
Los conventos de las órdenes mendicantes se proyectan como modelos únicos basados en la evangelización y enseñanza de la religión católica a los pueblos indígenas.
Los conventos están diseñados con una traza moderada, incluida una cruz atrial y capillas posas para la realización de ceremonias religiosas y procesiones.
Se establecen escuelas pontificias artesanales para enseñar a los indígenas las artes europeas, preparándolos como artesanos para las construcciones coloniales.
Se funda la Real y Pontificia Universidad de la Nueva España en el siglo XVI, contribuyendo a la educación de los criollos y la formación de profesionales.
Durante los siglos XVII y XVIII, se impone el barroco, con estilos como el herreriano y el churrigueresco, marcando la línea de pensamiento cultural de la época.
Las artes menores como la platería, cerámica y telares florecen en la Nueva España, impulsadas por la economía y la formación de artesanos indígenas.
Las misiones y presidios se construyen como avanzadas para la evangelización y protección de las colonias en áreas áridas del norte de México y el sur de EE. UU.
En el México virreinal, se siguen modelos de construcción españoles, pero en la campiña se dividen en ciudades mineras y haciendas señoriales, con una vida marginada para la población indígena.
A finales del siglo XVIII, se presenta un cambio en la cultura de la Nueva España debido a la modificación del pensamiento religioso en Europa y la pérdida de control de la iglesia.
La creación de la Academia de Bellas Artes de San Carlos de Borromeo en 1783 representa el inicio de una nueva era en la enseñanza de las artes y la arquitectura neoclásica en México.
La arquitectura neoclásica se caracteriza por la simplicidad, equilibrio y armonía, en contraposición a la complicación y exageración del barroco.
Los arquitectos neoclasicistas adoptan los órdenes de la arquitectura clásica y experimentan con nuevas formas, dejando atrás las fachadas repujadas y los retablos dorados.
La ciudad de México se conoce como la 'Ciudad de los Palacios' debido a la construcción de grandes palacios en el estilo neoclásico durante este período.
Transcripts
00:02hola bienvenidos nuevamente
00:05a nuestro espacio cuando las piedras
00:10hablan dónde
00:13llevamos a cabo charlas
00:16sobre arquitectura qué es
00:19el punto que nos interesa
00:23en esta ocasión quiero hablar
00:26sobre la arquitectura que se va a
00:30cimentar
00:31en méjico
00:33después
00:35de la conquista de los españoles
00:38esta arquitectura se llama arquitectura
00:42novohispana
00:44y
00:46se inicia a partir de agosto de
00:501521 siglo 16 bien no olviden
00:55suscribirse bien sus comentarios también
00:58que hay más a tratar
01:01dudas etc estamos
01:05para servirles después de la conquista
01:07de méxico se impone
01:10el arte virreinal en la nueva españa se
01:15destruye la mayoría de los edificios
01:18prehispánicos
01:19en todo el territorio con además en el
01:22centro todo el territorio que se imponen
01:25nuevas edificaciones con características
01:28tradicionales europeas que dan una nueva
01:32fisonomía a las ciudades en el país
01:35y esto es un reflejo de los ideales
01:39políticos religiosos de los invasores
01:43tres etapas importantes se dan en los
01:46300 años de dominio español
01:49durante el siglo 16 prevalecen las
01:52construcciones religiosas
01:56las órdenes franciscanas
01:58agustina y dominica construyen
02:02maravillosos conventos en edificios para
02:06la administración
02:08religiosa o sea para
02:11educar y evangelizar a los indígenas en
02:16la nueva religión
02:18asimismo se construyen edificios para la
02:21administración del gobierno
02:24viviendas palacios generalmente en dos
02:28niveles
02:30todos ellos
02:32desarrollados alrededor de un claustro y
02:35con patios amurallados con apariencias
02:39similares a fortalezas esto en función
02:42de que la zona no estaba clasificada
02:46totalmente y tenían el temor de ser
02:50atacados
02:53paulatinamente a la pacificación del
02:57territorio conquistado se van
03:00construyendo ciudades que se
03:02caracterizan por ser construidas sobre
03:05las ruinas de los antiguos asentamientos
03:07indígenas
03:09generalmente porque algunas se
03:11construyen en zonas totalmente
03:13deshabitadas son edificadas bajo el
03:17mandato de los reyes españoles felipe
03:20segundo determina una
03:24en sus cartas
03:26todos los ordenamientos de cómo deben
03:30ser
03:31construidas y trazadas las ciudades en
03:34la nueva españa y a través de este
03:36ordenamiento todas las ciudades siguen
03:39el mismo patrón estas estas estos
03:42cánones españoles van a romper
03:47con la imagen antigua porque son
03:53construidas sin tomar en cuenta ni
03:57respetar las características autóctonas
04:00del sitio del lugar el trazo de las
04:03ciudades es particular con numerosas
04:07plazas y monumentos al centro se
04:11colocaba la plaza mayor
04:14dándole jerarquía a la iglesia que era
04:17la representante de la religión católica
04:20en las ciudades importantes se
04:24construyeron catedrales los edificios de
04:28la administración de gobierno
04:30cabildo audiencia comercio y la casa de
04:34los principales se ubicó alrededor de
04:38esta gran plaza mayor
04:40durante el siglo 16 los conventos de las
04:44órdenes mendicantes
04:45franciscana agustina y dominica se
04:48proyectaron como modelos únicos en su
04:51tipo estaban basados en una
04:54en una ordenación que se llamaba traza
04:58moderada para los conventos en la nueva
05:01españa
05:03esta estos modelos que contenían
05:08como base la evangelización de los
05:12pueblos indígenas por lo tanto eran
05:15escuelas talleres hospitales granjas
05:19huertas y muchas otras cosas más en
05:23donde enseñar y aprender
05:26las bases de la religión católica
05:29consistían en la armonía estaban
05:32constituidos estos edificios por la
05:37iglesia el convento el huerto
05:41las caballerizas y al frente un gran
05:45patio
05:47llamado atrio que era donde se
05:51evangeliza va a los indígenas y éste se
05:54rodeaba de una muralla almenada
05:56perimetral con tres accesos principales
06:00el acceso principal al frente
06:04y dos accesos laterales la
06:07característica de estos conventos está
06:10basada en esta traza moderada se
06:13determinaba que al norte se construyera
06:16el edificio de la iglesia o sea que el
06:19templo que con su masa evitaba la
06:24llegada de los vientos fríos dentro del
06:27norte a las zonas habitables del
06:29convento entonces estaba el edificio
06:33hacia el norte el edificio de la iglesia
06:35después estaba el convento
06:40y
06:41todos los elementos que conformaban la
06:46huerta en los patios las caballerizas
06:50las bodegas etc
06:53una de las características importantes
06:54que se llevó a cabo exactamente en esta
06:57en estas construcciones fueron
07:00principalmente
07:02platicó
07:04como centros de reunión además esta
07:07característica
07:09se estableció precisamente porque los
07:12indígenas no estaban acostumbrados a
07:15penetrar a los templos
07:18generalmente sus ceremonias se
07:20realizaban al aire libre en plazas
07:24y esto les dio la idea a los
07:29frailes de llevar a cabo precisamente
07:31una construcción similar
07:35con la diferencia de que en lugar de
07:37colocar templos al centro de la grande
07:40plaza colocaron una cruz atrial que
07:44tenía exactamente todos los símbolos de
07:48la religión católica la cruz el gallo
07:51las heridas de cristo etc la cruz de la
07:56yola la corona de espinas pero sin la
08:00figura
08:01de cristo
08:03porque lo
08:05podían relacionar los indígenas con sus
08:08prácticas de sacrificios humanos bien
08:15además de esta
08:18característica del atrio generalmente al
08:21centro precisamente del eje depende del
08:25templo a un lado se construía una
08:28capilla abierta
08:30donde se llevaba a cabo la ceremonia
08:33religiosas y desde ahí se arengaba a los
08:36indígenas en las artes evangélicas
08:41adoras de la religión
08:43[Música]
08:44además este atrio estaba conformado en
08:49sus cuatro esquinas por cuatro capillas
08:52posas y una y un pasillo profesional que
08:58les permitía llevar a cabo la actividad
09:01de procesión y para no puede no salir en
09:06españa las procesiones se llevan a cabo
09:08en la calle aquí en el siglo 16 se
09:11llevaron a cabo dentro del atril estos
09:14pasillos
09:15profesionales llevaban la imagen del
09:20santísimo y la llevaban y la pasaban en
09:24cada una de las cuatro capillas y por lo
09:28tanto se llamaban capillas posas
09:32porque ahí se posaba el santísimo de
09:35cada una de las estaciones
09:40posteriormente sí
09:44instituyen dentro de los propios
09:47conventos las escuelas pontificias que
09:51son escuelas principalmente
09:54artesanales donde enseñan a los
09:57indígenas ya las artes
10:01europeas para que ellos les vayan a
10:04servir ahora como artesanos para sus
10:09construcciones y posteriormente después
10:13de estas escuelas se van a construir
10:17edificios escolares así que van a ser
10:21principalmente
10:23escuelas para
10:26educar a los hijos de los puntos errores
10:29a los criollos
10:32y por último el mismo siglo 16 se va a
10:35construir la universidad la real y
10:39pontificia universidad de la nueva
10:41españa durante los dos siglos
10:44posteriores se impone el sistema
10:46conceptual y estructural de la cultura
10:50barroca
10:53el barroco el herreriano y el
10:56churrigueresco que constituyen a lo
10:59largo del siglo 17 y en los dos tercios
11:02los dos primeros tercios del siglo 18 la
11:05línea de pensamiento que perdió
11:07prácticamente
11:08todas las actividades culturales y
11:11artísticas en la nueva españa esto se
11:14debió claro a la mayor solidez política
11:17y económica
11:20la pacificación de la gran mayoría de
11:24los territorios y principalmente
11:27principalmente al florecimiento
11:30económico
11:31de la nueva españa por lo tanto van a
11:36florecer las artes menores la suntuarias
11:39como la platería la cerámica
11:43los telares etcétera además ya se habían
11:47construido escuelas artesanales para los
11:50indígenas y estos aprendieron todas
11:53estas artes y las alas
11:56aplicaron en las nuevas construcciones
11:59de los conquistadores desde finales del
12:03siglo 16
12:05y durante el siglo 17 y 18 se van a
12:08construir misiones que tienen la
12:11intención
12:13de servir como avanzadas para la
12:16evangelización
12:17de todo el territorio y principalmente
12:21de las zonas de árido américa al norte
12:25de méxico nuevo león coahuila sonora
12:28chihuahua y al sur de eeuu como la
12:31florida nuevo méxico texas arizona las
12:35californias yuta etcétera
12:37iger que gradualmente fueron
12:40convirtiéndose en centros poblacionales
12:42estas misiones se pueden visitar en
12:45méxico y son muy atractivas y continúan
12:50siendo esa es a ese centro poblacional
12:57actividad tanto económica como
13:00político y social además de estas
13:04misiones llevaron a cabo la construcción
13:08de presidios que eran centros defensivos
13:12y fortalezas militares
13:15con altos muros y trifolios que incluían
13:19espacios con diversas de diversos usos
13:23entre ellos el templo se localizaba
13:26dentro de las murallas y servían
13:29precisamente para proteger a las
13:33misiones y a las avanzadas de
13:37colonización estas estas misiones y
13:41estos presidios se volvieron poco a poco
13:46estos centros poblacionales se halla
13:48pueblos
13:50que se conoce actualmente como
13:53californiano méxico etcétera y después
13:57de
13:591848 pues ya fueron parte del territorio
14:02norteamericano
14:05en el en el méxico de la época virreinal
14:07tanto en las construcciones
14:09habitacionales como los templos se
14:12siguió el modelo de construcción español
14:16en cambio en la campiña mexicana se
14:20dividió en ciudades mineras y enormes
14:23heredades feudales
14:26llamadas inicialmente encomiendas porque
14:30se le encomendaba al español un cierto
14:33número de indígenas para que fueran
14:35evangelizados y educados en la cultura
14:39española
14:41posteriormente estas estas encomiendas
14:43se
14:44llamaron haciendas y eran unas fincas
14:48señoriales sin embargo a la población
14:52indígena siempre se le marginó a las
14:55zonas periféricas ya vivir en los
14:58pueblos autóctonos o indígenas
15:02aislados completamente de las zonas
15:05pobladas por españoles los palacios y
15:08casas coloniales se dieron en las
15:10ciudades tenían mucha similitud con las
15:14casas
15:16de las ciudades prehispánicas
15:18se construían hacia el interior por lo
15:22general grande dos pisos con una fachada
15:25ornamentada y un gran pórtico los
15:29escudos de la de la casa de estos
15:33señores estaban ricamente ornamentadas y
15:37rodeados por jardines
15:40a murallas las habitaciones se
15:42construían en claustro o sea alrededor
15:45de un patio central
15:48con grandes ventanales en el patio
15:50central se construye frecuentemente
15:53una fuente central que era la que
15:56abastecía de agua a la casa sí y estaba
16:01rodeada por una columnata y un pasillo
16:06y permite el acceso a todas las
16:08habitaciones al final del siglo 18 se
16:11presente un cambio importante en la
16:13cultura de la nueva españa la
16:16modificación del pensamiento religioso
16:18en europa y la pérdida del control de la
16:22iglesia sobre la vida cotidiana si va a
16:26traer un cambio extraordinario
16:30la cultura novohispana esta cultura va a
16:34reflejarse
16:37en la modificación del modelo de
16:39enseñanza a partir de ese momento se
16:42dedica a formar profesionales
16:45capacitados para resolver los problemas
16:48tanto económicos de salud como urbanos y
16:53artísticos se rompe el antiguo esquema
16:56gremial y el aprendizaje de maestro
17:00aprendiz y da paso a escuelas y
17:03academias que de ahora en adelante
17:05podrán capacitar a un mayor número de
17:08alumnos tanto de disciplinas técnicas
17:12como artísticas dentro de este contexto
17:15va a surgir para la arquitectura un
17:20icono que va a hacer
17:25petón a 2
17:28de la generación de una gran pléyade de
17:31arquitectos la creación de la academia
17:35de bellas artes de san carlos de
17:40borromeo en
17:421783 la cual fue la primera institución
17:46en su género no solo en méxico sino
17:49también en toda américa inicialmente
17:53surge como una necesidad de acuñar
17:56monedas para agilizar el intercambio
17:58cultural y posteriormente se dedica a la
18:02enseñanza de las nobles artes la pintura
18:07a escultura el grabado y principalmente
18:10la arquitectura el personal docente
18:14llega de europa y está formado en el
18:18pensamiento neoclásico de la ilustración
18:21y de esta manera empieza a impartir en
18:24la nueva españa este nuevo estilo este
18:28nuevo sentido de la arquitectura que es
18:32representaba una reacción contra la
18:35complicación y exageración plástica del
18:38barroco y se manifestaba a favor de la
18:41simplicidad de la línea el equilibrio
18:44racional y la armonía de la arquitectura
18:48clásica la arquitectura neoclásica va a
18:51ser heredera de esta arquitectura
18:53clásica
18:54partiendo de la teoría de vitruvio en su
18:58tratado
19:00de arquitectura de los tres órdenes
19:03dórico houdini jónico y corinto fue una
19:07gran referencia para los arquitectos
19:10que fundan una
19:14escuela de renovación a las formas
19:17antiguas
19:19en el neoclasicismo es un retorno a la
19:24sencillez de las artes de grecia y roma
19:27muchos arquitectos decidieron cambiar
19:30los estilos convencionales barrocos
19:34y experimentaron con
19:38las nuevas formas del neoclásico
19:41desapareciendo lentamente las fachadas
19:44repujadas y los retablos dorados a
19:48cambio por los conceptos de un estilo
19:50neoclásico limpio frío moderado y su
19:55ornamentación
19:57la arquitectura neoclásica se
19:59caracteriza por reproducir las formas
20:02grecorromanas con fachadas y frontones
20:06griegos emplea los órdenes de la
20:08arquitectura clásica de las columnas
20:11estriadas capiteles sin molduras
20:14capiteles dóricos sin molduras
20:17los jónicas son columnas esbeltas
20:21apoyadas sobre una base con fuste
20:24escalonado capitel decorado con volutas
20:28a través de tres franjas friso libre de
20:32decoración y de roma' toma las
20:35espaciosas cúpulas sí y las bóvedas y
20:40prefiere el mármol blanco
20:44sobre la cantera y el tesón osea dan un
20:49vuelco completamente distinto a las
20:53construcciones barrocas
20:55entre ellas vamos a tener
20:58las grandes palacios que se van a
21:02construir en esta época que le va a dar
21:05el nombre de la ciudad de los palacios a
21:08la ciudad de méxico la nuevo españa
21:12entre estos palacios vamos a encontrar
21:15principalmente el edificio de la
21:17academia
21:19palacio de minería
21:21los palacios construidos por los
21:25principales señores de la nueva españa
21:28las remodelaciones en la construcción de
21:31los edificios
21:33religiosos
21:36gubernamentales administrativos etcétera
21:38que le van a dar una nueva fisonomía
21:42a todas las ciudades
21:46en el altiplano
21:48principalmente en méxico
21:51muchas gracias muy amables espero que
21:54esta plática les haya interesado y no
21:58olviden suscribirse dar sus comentarios
22:02proponer temas
22:04poner dudas que con gusto aclarar o
22:09amplificar no lo sé nos vemos en el
22:12próximo vídeo cuando las piedras hablan
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22:24y
22:26[Música]
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