Deciles | Introducción concepto y como encontrarlos datos sin agrupar

Matemáticas profe Alex
2 Jun 201708:09

Summary

TLDREl script ofrece una introducción a los deciles, una medida de posición que divide un conjunto de datos en diez partes iguales, representando los valores del 10%, 20%, hasta el 90%. Se ilustra con un ejemplo práctico de notas de estudiantes, mostrando cómo calcular y entender la posición de los deciles utilizando la fórmula D = (k * n) / 10, donde k es el decil deseado y n es el número total de datos. Además, se menciona que el decil 5 coincide con la mediana y se invita a los espectadores a practicar con un ejercicio, enfatizando la importancia de comprender estos conceptos estadísticos.

Takeaways

  • 📚 Los deciles son medidas de posición que dividen un conjunto de datos ordenados en diez partes iguales.
  • 🔢 Los deciles representan los valores que corresponden al 10%, 20%, 30%, etc., de los datos.
  • 📉 El décil 5 coincide con la mediana, que es el valor que divide el conjunto de datos en dos partes iguales.
  • 📝 Para encontrar un decil, se utiliza la fórmula (n + 1) / 10, donde n es la posición del decil que se busca.
  • 📋 Es necesario organizar los datos del menor al mayor antes de calcular los deciles.
  • 📉 El ejemplo dado en el script utiliza las notas de 20 estudiantes para ilustrar cómo calcular los deciles.
  • 🔍 El décil 4 se encuentra en la posición 8, que corresponde al 40% de los datos.
  • 📊 El décil 7 se encuentra en la posición 14, que representa el 70% de los datos.
  • 👨‍🏫 Se ofrece un ejercicio para que los estudiantes practiquen y encuentren el décil 2 y el décil 9.
  • 🤔 Si la posición del decil resulta en un número decimal, se toma el promedio de los dos datos correspondientes.
  • 📌 El script finaliza con una invitación a suscribirse, comentar, compartir y activar la notificación de contenido nuevo.

Q & A

  • ¿Qué son los deciles y cómo se relacionan con las medidas de posición en estadística?

    -Los deciles son medidas de posición que dividen un conjunto de datos ordenados en diez partes iguales. Representan los valores que separan el 10%, 20%, 30%, etc., de los datos, y son útiles para entender la distribución de los datos.

  • ¿Cuál es la fórmula para calcular la posición de un decil específico?

    -La fórmula para calcular la posición de un decil es (n + 1) * p / 10, donde 'n' es el número de datos y 'p' es el decil que se desea encontrar (1 a 9).

  • ¿Cuál es el propósito de los deciles en el análisis de datos?

    -Los deciles son utilizados para identificar la distribución de los datos y para entender qué porcentaje de los datos se encuentra por encima o por debajo de ciertos puntos en el conjunto de datos.

  • ¿Cómo se organizan los datos antes de calcular los deciles?

    -Antes de calcular los deciles, los datos deben estar organizados de menor a mayor para que se puedan dividir en partes iguales de manera correcta.

  • ¿Qué decil coincide con la mediana en un conjunto de datos?

    -El decil que coincide con la mediana es el decil 5, que representa el 50% de los datos.

  • ¿Cómo se determina si un decil se encuentra en una posición intermedia entre dos datos?

    -Si la fórmula para calcular la posición de un decil da como resultado una fracción, entonces el decil se encuentra en una posición intermedia entre dos datos.

  • ¿Qué se hace si la posición de un decil es un número decimal o fraccionario?

    -Si la posición de un decil es fraccionaria, se toma el promedio de los dos datos que están alrededor de esa posición para determinar el valor del decil.

  • ¿Cuál es el ejemplo dado en el script para ilustrar cómo se calculan los deciles?

    -El ejemplo dado en el script utiliza un conjunto de 20 notas de estudiantes y muestra cómo se calculan los deciles, incluyendo cómo se encuentra el decil 4 y el decil 7.

  • ¿Qué es lo que se espera que los espectadores hagan después de ver el video según el script?

    -Se espera que los espectadores practiquen lo aprendido, pausando el video para encontrar los deciles 2 y 9, y respondan a la pregunta sobre cuál decil coincide con la mediana.

  • ¿Dónde pueden encontrar más información sobre medidas de posición como los deciles?

    -Los espectadores pueden encontrar más información sobre medidas de posición en el canal del creador del video o en el enlace proporcionado en la descripción del video.

Outlines

00:00

📚 Introducción a los Deciles y Ejemplo Práctico

El primer párrafo introduce el concepto de los deciles como medidas de posición que dividen un conjunto de datos ordenados en diez partes iguales. Se explica que los deciles corresponden a los valores del 10%, 20%, hasta el 90% de los datos. El script utiliza un ejemplo de las notas de 20 estudiantes para ilustrar cómo se calculan y se encuentran los deciles, destacando que el decil 5 coincide con la mediana. Además, se detalla el proceso de organización de los datos y cómo se calcula la posición de cada decil utilizando la fórmula (n+1)/10, donde n es el número de datos.

05:03

📉 Explicación de los Deciles y Ejercicio para la Audiencia

El segundo párrafo profundiza en el concepto de los deciles, explicando que el decil 7 representa el 70% de los datos y cómo se determina la posición de este decil y otros deciles utilizando la fórmula dada. Se proporciona un ejemplo específico para encontrar el decil 7 y se discute el significado de que el 70% de los estudiantes obtuvieron una nota de 4 o menos. Además, se invita a la audiencia a realizar un ejercicio práctico para encontrar los deciles 2 y 9 y a responder una pregunta sobre cuál de los deciles coincide con la mediana. El script concluye con una referencia a un curso completo de medidas de posición y una llamada a la acción para que los espectadores se suscriban, comenten y compartan el video.

Mindmap

Keywords

💡Deciles

Los deciles son una medida estadística que divide un conjunto de datos ordenados en diez partes iguales. En el video, se utilizan para entender la distribución de las notas de los estudiantes, mostrando los valores que representan el 10%, 20%, 30%, etc., de la muestra. Por ejemplo, el decil 5 coincide con la mediana, que es el punto que divide a la mitad de los datos.

💡Medidas de posición

Las medidas de posición son herramientas estadísticas que indican la ubicación relativa de un dato dentro de un conjunto. En el contexto del video, los deciles son un tipo de medida de posición que ayuda a identificar qué porcentaje de los estudiantes obtuvo una nota menor o igual a un cierto punto.

💡Conjunto de datos

Un conjunto de datos es una colección de valores que se recopilan para análisis estadístico. En el video, el conjunto de datos se refiere a las notas finales de 20 estudiantes en matemáticas, los cuales son ordenados y utilizados para calcular los deciles.

💡Organizar datos

Organizar datos significa ordenarlos de manera sistemática, usualmente de menor a mayor, para facilitar su análisis. En el video, los datos de las notas son organizados para poder dividirlos en deciles y encontrar los puntos de corte correspondientes.

💡Fórmula de cálculo

La fórmula de cálculo se refiere a la ecuación utilizada para determinar la posición de un decil dentro de un conjunto de datos. En el script, se menciona la fórmula 'n(k+1)/10' para encontrar la posición del k-ésimo decil en un conjunto de n datos.

💡Porcentaje

El porcentaje es una forma de expresar una fracción de un todo, y se utiliza en el video para describir el porcentaje de estudiantes que obtuvieron una nota menor o igual a un decil específico. Por ejemplo, el decil 7 indica que el 70% de los estudiantes obtuvo una nota menor o igual a 40.

💡Notas finales

Las notas finales son los puntajes obtenidos por los estudiantes al final de un curso o periodo académico. En el video, las notas finales en matemáticas de 20 estudiantes son el conjunto de datos utilizado para ilustrar el concepto de deciles.

💡Ejemplos

Los ejemplos son casos específicos utilizados para demostrar un concepto o principio. El video utiliza un ejemplo concreto de notas de estudiantes para explicar cómo se calculan y representan los deciles.

💡Ejercicio

Un ejercicio es una tarea o problema propuesto para que el espectador lo resuelva, con el objetivo de practicar y comprender mejor los conceptos aprendidos. En el video, se invita a los espectadores a encontrar los deciles 2 y 9 y a determinar cuál coincide con la mediana.

💡Média (Mediana)

La mediana es el valor que separa un conjunto de datos ordenados en dos mitades iguales. En el video, se menciona que el decil 5 corresponde a la mediana, lo cual es un punto clave para entender la distribución de las notas de los estudiantes.

💡Promedio

El promedio, también conocido como la media aritmética, es la suma de todos los datos dividida por la cantidad de datos. En el script, se menciona el cálculo del promedio en el caso de que la fórmula de los deciles dé como resultado una posición intermedia entre dos datos.

Highlights

Bienvenida al curso de cuarteles, desfiles y percentiles.

Introducción a los deciles y su importancia en la estadística descriptiva.

Los deciles son medidas de posición que dividen un conjunto de datos en diez partes iguales.

La explicación de cómo los deciles representan el 10%, 20%, 30%, etc., de los datos.

Ejemplo práctico de cómo calcular y entender los deciles utilizando un conjunto de datos de notas de estudiantes.

Organización de datos del menor al mayor para facilitar el cálculo de deciles.

La fórmula para encontrar la posición de un decil dado: (k * n) / 10, donde k es el decil y n es el número de datos.

El decil 5 coincide con la mediana, lo que se demuestra con el ejemplo dado.

Cómo los deciles ayudan a entender qué porcentaje de los datos se encuentra por debajo o por encima de un cierto valor.

El cálculo del decil 4, mostrando cómo se encuentra el valor que representa el 40% de los datos.

La interpretación de los resultados del decil 7, que indica que el 70% de los estudiantes tienen una nota menor o igual a 4.

Ejercicio práctico propuesto para que los estudiantes calculen los deciles 2 y 9 y determinen cuál coincide con la mediana.

La explicación de cómo manejar situaciones en las que la posición de un decil cae en un punto intermedio entre dos datos.

La importancia de calcular el promedio de los dos datos cercanos cuando la posición de un decil es fraccionaria.

Conclusión del curso con una invitación a suscribirse, comentar, compartir y activar la notificación de contenido nuevo.

Transcripts

play00:00

[Música]

play00:07

qué tal amigos espero que estén muy bien

play00:09

bienvenidos al curso de cuarteles

play00:11

desfiles y percentiles y ahora veremos

play00:13

una pequeña introducción a los deciles y

play00:16

primero que todo pues vamos a hablar de

play00:17

qué son los deciles los deciles son una

play00:19

de las medidas de posición pilas con

play00:22

esto porque los deciles me dicen es

play00:24

posiciones ahorita lo vamos a ver con un

play00:26

ejemplo que son los deciles son nueve

play00:29

valores de la variable que dividen el

play00:31

conjunto de datos ordenados en diez

play00:33

partes iguales esto nos debe quedar bien

play00:35

claro los deciles dividen a todos los

play00:38

datos que tengamos en diez partes

play00:40

iguales

play00:41

además los deciles determinan los

play00:43

valores 10% 20% 30 40 50 60 70 80 hasta

play00:49

el 90% de los datos ya lo voy a explicar

play00:52

en un ejemplo además el this is es el

play00:55

decir 5 coincide con la mediana vamos a

play00:58

verlo con el mismo ejemplo que vimos

play01:00

para los cuartiles para la introducción

play01:01

de los cuartiles este grupo de datos

play01:03

corresponde a 20 las notas de 20

play01:06

estudiantes las notas finales en

play01:09

matemáticas entonces vamos a

play01:11

encontrarlos

play01:12

primero que todo pues debemos tener los

play01:14

datos organizados del menor al mayor ya

play01:17

aquí estos datos están organizados

play01:19

primero el menor es el 25 o 28 siguen

play01:21

así sucesivamente

play01:23

el dato mayor es 50 o sea la nota más

play01:25

grande que sacaron fue 5 y pues este es

play01:30

el dato número 1 ya una vez que estén

play01:32

organizados este es el dato número 1

play01:34

el dato número 2 el dato número 3 el

play01:36

dato número 4 y así sucesivamente

play01:38

como les dije al comienzo del vídeo los

play01:40

deciles lo que hacen es dividir ese

play01:43

conjunto de datos en 10 partes iguales

play01:45

la verdad es mucho más fácil entender el

play01:48

concepto porque si a nosotros nos dicen

play01:50

dividan esos 20 datos en 10 conjuntos

play01:53

iguales uno que haría pues si son diez

play01:55

conjuntos uno dividiría diez conjuntos

play01:58

de dos datos o sea hasta aquí sería un

play02:00

conjunto

play02:02

dos conjuntos obviamente debemos

play02:04

organizar los del menor al mayor tres

play02:06

conjuntos cuatro conjuntos cinco seis

play02:11

siete ocho nueve y diez ya fácilmente

play02:17

dividimos ese conjunto de datos en 10

play02:21

por grupos que todos los grupitos tienen

play02:24

dos datos pero vamos a ver a trabajar el

play02:28

concepto de decirles los deciles como

play02:31

les decía al comienzo son un dato de una

play02:33

medida de posición lo primero que

play02:35

debemos hallar es la posición de los

play02:37

desfiles que se vea con esta fórmula la

play02:40

formulita de ska por n sobre 10 ya que

play02:42

ese es el número del decir que yo quiero

play02:44

hallar por ejemplo si yo quisiera

play02:46

encontrar el decir número 2 la casería 2

play02:49

el decir número 5 la cacería 5 el decir

play02:53

número 9 la cacería 9 n es el número de

play02:56

datos que tenemos y por qué se divide en

play03:00

10 porque son de siles entonces vamos a

play03:03

hallar la posición vamos a encontrar por

play03:05

ejemplo un decir ya voy a encontrar por

play03:07

ejemplo el decir 5 144

play03:12

para encontrar el decir 4 primero debo

play03:14

saber cuál es la ubicación la ubicación

play03:17

o la posición mayo con esta fórmula

play03:20

entonces cómo voy allá el decir 4 sería

play03:22

4

play03:24

por el número de datos que estos datos

play03:27

son 20 datos dividido en 10 si hacemos

play03:32

esta operación 4 por 20 es 80 dividido

play03:35

en 10 8 que es este 8 este 8 es la

play03:39

posición en la que está el decir 4 o sea

play03:42

si busco el dato número 8 como les decía

play03:45

el dato 1 2 3 4 5 6 7 y 8

play03:50

este es el decir 4 osea que el decir 4

play03:54

era el número 37 y si lo observamos yo

play03:59

quería buscar el decir 4 digámoslo así

play04:02

que el concepto sería cuál es el cuarto

play04:05

conjunto

play04:07

de los 10 conjuntos que había como se

play04:09

dan cuenta miren este es el primer

play04:10

conjunto segundo tercero y cuarto o sea

play04:14

el cuarto también coincide con el 40%

play04:21

qué quiere decir esto

play04:24

que el 40 por ciento sacó 37 o menos si

play04:29

el 40% de los estudiantes sacaron una

play04:32

nota de 37 o menor

play04:34

obviamente 37 o 36 35 30 30 28 y 25 si

play04:40

quisiera hallar el decir por ejemplo el

play04:42

decir número 7

play04:45

primero debo encontrar la posición lo

play04:47

único que cambió es que la calle no va a

play04:50

ser cuatro si no va a hacer siete porque

play04:53

debo buscar la posición del séptimo

play04:55

decir borro esto y hacemos la operación

play04:57

7 por 20 140 dividido en 10 que es 14 o

play05:02

sea que la posición del decil 7 es 14 50

play05:07

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 y 14 o sea

play05:14

que este es el decir número 7 cuál era

play05:19

el número el número 40 el decil 7

play05:22

coincide con el 70% de los datos que

play05:27

quiere decir que el 70% de los

play05:31

estudiantes sacaron cuatro o menos

play05:34

obviamente todos estos estudiantes que

play05:37

son el 70% sacaron 4 - también lo podría

play05:40

decir como que lo que le falta al 70

play05:43

para llegar al 100 es 30 entonces podría

play05:45

decir el 30 por ciento sacaron más de 4

play05:48

este es el concepto de decir como

play05:51

siempre por último les voy a dejar

play05:52

ejercicio para que ustedes practiquen ya

play05:54

saben que ustedes pueden pausar el vídeo

play05:56

en este mismo conjunto de datos ustedes

play05:58

van a encontrar el design número 2 y el

play06:00

decir número 9 y además van a responder

play06:02

esta pregunta cuál de sil coincide con

play06:04

la mediana y la respuesta va a aparecer

play06:06

en 321 en esta parte de la izquierda de

play06:11

la posición la posición del decir número

play06:13

2 será 4 1 2 3 4 o sea que decir todo un

play06:17

número 2 es 30 el decir número 9 la

play06:20

posición sería el 18 que es este o sea

play06:23

que él decir 9 es el dato 43 además cuál

play06:26

decir coincide con la mediana es el

play06:28

decir número 5 algo que se me olvides'

play06:31

iglesis a veces en algunos conjuntos de

play06:34

datos

play06:34

el decir la posición me da en un punto

play06:37

intermedio supongamos que medio

play06:41

en la posición número tres y medio o 35

play06:46

esta es la posición

play06:50

si me llega a dar en la posición 35 que

play06:54

es lo que debemos hacer la posición 1 la

play06:57

posición 2 la posición 3 voy a cambiarlo

play07:00

porque no me sirve para el ejemplo la

play07:02

posición 45

play07:05

si me llegara a dar la posición 45 sería

play07:07

el dato 1 el dato 2 el dato 3 el dato 4

play07:10

y el dato 5 donde estaría el dato 4 y

play07:13

medio aquí o sea no es ni el 4 y el 5

play07:18

que tendría que hacer sacar el promedio

play07:20

de estos dos datos que están alrededor

play07:22

acordémonos que el promedio es sumar los

play07:25

datos y dividir en dos en este caso cómo

play07:27

los datos que están alrededor son el 30

play07:29

y el 35 sumaríamos esos dos y dividir

play07:33

diríamos en 2 30 35 que eso es 65 y 65

play07:39

dividido en 2 a 32 5 o sea que diríamos

play07:44

que ese decir supongamos que fuera el

play07:46

decir 2 el segundo decir sería el dato

play07:49

32 5 se puede escribir así no hay

play07:52

problema bueno amigos espero que les

play07:53

haya gustado la clase recuerden que

play07:55

pueden ver el curso completo de medidas

play07:57

de posición disponible en mi canal o en

play07:59

el link que está en la descripción del

play08:00

vídeo con la tarjeta que les dejo aquí

play08:02

en la parte superior los invito a que se

play08:04

suscriban comenten compartan y le den

play08:06

laical vídeo y no siendo más abajo

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

関連タグ
CuartilesDecilesEstadísticaTutorialEjemplosMatemáticasNotasEstudantesMétodosAnálisis
英語で要約が必要ですか?