METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Proinnoeduca
27 May 202007:52

Summary

TLDREl script presenta un curso sobre metodología de la investigación educativa, enfocado en brindar herramientas teóricas y metodológicas para comprender y aplicar el método científico en la solución de problemas profesionales. Destaca la importancia del diseño teórico metodológico en la investigación pedagógica, que permite analizar fenómenos educativos y proponer mejoras. El diseño es descrito como un instrumento esencial, compuesto de características interrelacionadas, que incluye justificación del problema, objetivos, hipótesis, y métodos de investigación, siendo un puente entre el problema y su solución científica.

Takeaways

  • 📚 El curso de metodología de la investigación educativa proporciona herramientas teóricas y metodológicas para entender el método científico y su aplicación en la práctica profesional.
  • 🔍 La investigación pedagógica se enfoca en estudiar la realidad educativa en diferentes contextos para analizar causas y proponer cambios con el fin de mejorarla.
  • 🎓 El objetivo es contribuir a la formación integral del profesional de la educación y la formación del hombre nuevo.
  • 🛠 El método científico organiza la actividad investigativa y se basa en etapas lógicas y consecutivas, siendo la planificación una de las etapas más importantes.
  • 📝 El diseño teórico metodológico es crucial y refleja la comprensión y madurez del investigador sobre el problema y cómo abordarlo.
  • 🌟 El diseño de investigación es un documento primario que contiene elementos teóricos y metodológicos y es el inicio de la investigación.
  • 💡 La importancia del diseño de investigación radica en su capacidad para responder a cuestiones educativas y controlar variaciones durante el proceso investigativo.
  • 🤔 Existen diversas opiniones sobre los componentes del diseño de investigación y su relación con el tipo de investigación y programas académicos.
  • 📐 En las ciencias pedagógicas, se proponen componentes esenciales como la justificación del problema, objetivos, hipótesis, y métodos de investigación.
  • 📈 El diseño teórico metodológico también debe considerar aspectos como la novedad y actualidad científica, y su relación con otros proyectos e instituciones educativas.
  • 🔗 El diseño de investigación es un fenómeno personal que se ajusta a normas establecidas y depende de la experiencia y conocimientos del investigador.

Q & A

  • ¿Cuál es el objetivo del curso de metodología de la investigación educativa?

    -El objetivo del curso es aportar herramientas teóricas y metodológicas para comprender el método científico y su aplicación en la solución de problemas en la práctica profesional de la educación.

  • ¿Qué es la investigación pedagógica?

    -La investigación pedagógica se ocupa de estudiar la realidad en diferentes contextos educativos (escolar, familiar, comunitario) para analizar las causas de los fenómenos y proponer criterios e ideas para su transformación y mejora.

  • ¿Cuál es el fin esencial de la investigación pedagógica?

    -El fin esencial de la investigación pedagógica es enriquecer el conocimiento sobre la realidad educativa y contribuir a la formación integral de la personalidad de los niños.

  • ¿Qué es el método científico según el guion?

    -El método científico es el procedimiento que permite organizar la actividad investigativa del investigador mediante un proceso basado en un conjunto de etapas lógicas y consecutivas.

  • ¿Cuál es la importancia de la etapa de planificación en la investigación?

    -La etapa de planificación es importante porque a partir de ella se deciden y conciben las etapas subsiguientes del trabajo investigativo, facilitando la organización del diseño de la investigación.

  • ¿Qué es el diseño teórico metodológico de la investigación?

    -El diseño teórico metodológico de la investigación es un instrumento que refleja la comprensión y madurez del investigador sobre el problema a estudiar, su marco teórico y contextual, y el método para solucionarlo.

  • ¿Cuáles son algunos componentes esenciales del diseño teórico metodológico en la investigación educativa?

    -Algunos componentes esenciales incluyen la justificación del problema a investigar, sus antecedentes, la situación problemática, la concreción del objetivo, la formulación de hipótesis o preguntas científicas, las tareas de investigación, y la identificación de métodos teóricos, empíricos y de procesamiento de información.

  • ¿Por qué es importante reflexionar sobre las implicaciones del diseño de investigación?

    -Es importante reflexionar sobre las implicaciones económicas, sociales, científicas, profesionales y personales del diseño de investigación para asegurar la coherencia entre los elementos teóricos y metodológicos y obtener respuestas válidas a las cuestiones de la realidad educativa.

  • ¿Cómo se realiza el diseño de investigación?

    -El diseño de investigación se realiza mediante la organización y planificación de los componentes esenciales, reflejando la interrelación entre teoría, práctica y método, y adaptándose a las exigencias del tipo de investigación y enfoque a seguir.

  • ¿Cuál es la esencia de la orientación del investigador en el diseño de investigación?

    -La esencia de la orientación del investigador en el diseño de investigación es cómo solucionar el problema científico planteado, guiado por la coherencia entre los elementos teóricos y metodológicos y la interacción con la realidad educativa.

Outlines

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📚 Introducción al Curso de Metodología de la Investigación Educativa

El primer párrafo presenta el curso de metodología de la investigación educativa, enfocado en proporcionar herramientas teóricas y metodológicas a los estudiantes para entender y aplicar el método científico en su práctica profesional. Destaca la importancia del diseño teórico metodológico en la investigación pedagógica, que es el estudio de la realidad educativa con el fin de analizar causas y proponer cambios para mejorarla. El método científico se presenta como una serie de etapas lógicas y consecutivas, siendo la planificación una de las etapas clave. El diseño de investigación se describe como un documento primario que refleja la comprensión del investigador sobre el problema y su contexto, y es crucial para la organización del trabajo investigativo.

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🔍 Componentes del Diseño Teórico Metodológico y su Aplicación

El segundo párrafo profundiza en los componentes esenciales del diseño teórico metodológico de la investigación educativa, como la justificación del problema, los antecedentes, la situación problemática, la formulación de objetivos y hipótesis, y la identificación de métodos de investigación. Se menciona la importancia de la dialéctica como teoría del conocimiento científico y cómo se utiliza en la investigación. Además, se discute la relevancia de los grupos de estudio y la conexión con diferentes programas de investigación y proyectos. Se enfatiza que el diseño teórico metodológico es un medio para alcanzar la solución del problema científico planteado y que debe ser personal y ajustarse a las normas establecidas, dependiendo de la experiencia y conocimientos del investigador. El párrafo concluye con una reflexión sobre la relación dialéctica entre la teoría, la práctica y el medio, y la importancia de la investigación educativa en el contexto educativo.

Mindmap

Keywords

💡Metodología de la investigación educativa

Es el estudio sistemático y crítico de los procesos y fenómenos educativos con el fin de generar conocimiento y proponer mejoras. En el video, se presenta como una disciplina científica fundamental para comprender el método científico y su aplicación en la solución de problemas profesionales, destacando su importancia en la formación integral de futuros profesionales de la educación.

💡Investigación pedagógica

Se refiere a la investigación que se enfoca en el estudio de la realidad educativa en diferentes contextos como escolar, familiar y comunitario. En el script, se menciona que permite analizar las causas de los fenómenos y proponer ideas para su transformación, siendo esencial para la formación del hombre nuevo y la mejora de la educación.

💡Método científico

Es el procedimiento organizado para llevar a cabo la investigación, basado en etapas lógicas y consecutivas. En el video, se destaca como un proceso que permite a los investigadores estructurar su trabajo y encontrar soluciones a problemas educativos, enfatizando su rol en la planificación y organización del diseño de la investigación.

💡Diseño teórico metodológico

Es el plan detallado que guía la investigación, comprendiendo aspectos teóricos y metodológicos. El script lo describe como un instrumento primario que refleja la comprensión y madurez del investigador sobre el problema, su contexto y el método para abordarlo, siendo crucial para la coherencia entre los elementos teóricos y metodológicos.

💡Planificación

Es una de las etapas del método científico que se enfoca en la organización y decisión de las etapas subsiguientes de la investigación. En el video, se resalta su importancia en la definición del diseño de investigación y cómo influye en la obtención de respuestas a cuestiones educativas.

💡Hipótesis

En el contexto de la investigación, se refiere a una proposición o suposición temporal que se prueba o refuta mediante la investigación. El script menciona la formulación de hipótesis como un componente esencial del diseño teórico metodológico, que guía las tareas de investigación y la validación de resultados.

💡Problematización

Es el proceso de identificar y analizar un problema como punto de partida para la investigación. En el video, se incluye como una habilidad investigativa relacionada con el diseño teórico metodológico, siendo fundamental para la comprensión y enfoque de la investigación.

💡Teorización

Consiste en el uso de teorías para interpretar y explicar fenómenos. En el script, se menciona como parte del proceso de investigación que permite a los investigadores enlazar conceptos y teorías con la realidad educativa y sus problemas.

💡Comprobación

Es el proceso de verificar o refutar hipótesis mediante la recolección y análisis de datos. En el video, se incluye como una habilidad investigativa esencial para validar o rechazar la hipótesis y alcanzar soluciones científicas a los problemas educativos.

💡Dialéctica

Es una corriente filosófica que enfatiza el cambio y el desarrollo a través de la confrontación y resolución de contradicciones. En el script, se menciona como teoría del conocimiento científico que puede ser utilizada en el análisis de problemas y en la formulación de soluciones en el ámbito de la investigación educativa.

💡Formación integral

Se refiere a la educación que abarca múltiples aspectos de un individuo, incluyendo su desarrollo intelectual, moral, social y físico. El video lo presenta como un objetivo de la investigación pedagógica, buscando mejorar la educación y formar personas completas.

Highlights

Bienvenida a un curso sobre metodología de la investigación educativa, enfocado en brindar herramientas teóricas y metodológicas.

Importancia de comprender el método científico y su aplicación en la solución de problemas profesionales.

El diseño teórico metodológico es crucial para la investigación pedagógica y su comprensión.

Investigación pedagógica: estudio de la realidad educativa en diferentes contextos para mejorarla.

El método científico organiza la actividad investigativa y se basa en etapas lógicas y consecutivas.

Planificación es una etapa fundamental en el diseño de investigación.

El diseño de investigación es un instrumento primario que refleja la comprensión y madurez del investigador.

El diseño está compuesto por características interrelacionadas y es una guía para la investigación.

Importancia de reflexionar sobre las implicaciones económicas, sociales y profesionales del diseño de investigación.

La coherencia entre elementos teóricos y metodológicos es esencial para obtener respuestas significativas.

El diseño de investigación es un puente entre el problema y la solución científica.

La comunidad científica tiene variadas opiniones sobre los componentes del diseño de investigación.

Componentes esenciales del diseño teórico metodológico en la investigación educativa.

La justificación del problema y sus antecedentes es fundamental para el planteamiento de la investigación.

Formulación de hipótesis o preguntas científicas según el tipo de investigación.

Identificación de métodos de investigación y teoría del conocimiento científico.

Importancia de los grupos de estudio y su relación con el contexto educativo de la investigación.

La investigación debe tener novedad, actualidad científica y estar vinculada a programas de investigación.

Estructura del informe de tesis y su relación con el diseño teórico metodológico.

El diseño teórico metodológico es un medio para llegar a la solución del problema científico.

El diseño es un fenómeno personal que se ajusta a normas establecidas y depende de la experiencia del investigador.

La relación dialéctica entre el sujeto investigador, el estudiante y la realidad educativa es fundamental en la investigación educativa.

La importancia de la investigación en el contexto educativo y su valor para el aprendizaje.

Esperanza de conocer nuevas soluciones y métodos en el diseño teórico metodológico.

Transcripts

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[Música]

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hola queridos estudiantes bienvenidos al

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curso de metodología de la investigación

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educativa qué gusto poder presentarles

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una de las disciplinas científicas que

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les aportará las herramientas teóricas y

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metodológicas para comprender el método

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científico y su aplicación en la

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solución de los problemas que en su

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práctica profesional se van a encontrar

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con el objetivo de contribuir al logro

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de una formación integral como futuro

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profesional de la educación uno de los

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temas más complejos de esta disciplina

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científica es abc comprender el diseño

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teórico metodológico de la investigación

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para ello es importante partir de qué es

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la investigación pedagógica la

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investigación pedagógica se ocupa de

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estudiar la realidad que se da en los

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diferentes contextos educativos escolar

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familiar comunitario nos permite

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analizar las causas de los fenómenos y

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proponer criterios e ideas para su

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transformación con el objetivo de

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mejorarla

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por medio de esta investigación se

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enriquece el conocimiento sobre la

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realidad educativa

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y como fin esencial la formación del

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hombre nuevo la formación integral de la

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personalidad de nuestros niños el método

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científico es el proceder que permite

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organizar la actividad investigativa del

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investigador y deviene en un proceso

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basado en un conjunto de etapas lógicas

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y consecutivas una de estas etapas es

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precisamente la de planificación que

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ocupa un lugar muy importante ya que a

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partir de éstas se deciden y conciben

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las subsiguientes etapas del trabajo

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investigativo mediante la planificación

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en la organización del diseño de la

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investigación que es por tanto el diseño

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teórico metodológico de la investigación

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pues al respecto diferentes autores

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coinciden en destacar que el diseño de

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investigación es un instrumento un

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documento primario modelo resultado de

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la comprensión y madurez del

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investigador acerca del problema

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estudiar su marco teórico contextual de

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esa realidad educativa y también muy

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importante

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en el camino el método para solucionarlo

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este diseño está compuesto por un

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sistema de características

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interrelacionadas entre sí es una

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aproximación una guía que facilita la

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labor del investigador que contiene

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elementos de orden teórico y

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metodológico por eso se le reconoce en

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nuestra práctica profesional como el

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diseño teórico metodológico que da

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inicio a la investigación porque el

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diseño de investigación es tan

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importante en la actividad investigativa

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uy muy importante reflexionar en torno a

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cuáles son las implicaciones económicas

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sociales científicas profesionales hasta

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personales que tiene cuando estábamos

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logrando ese esa coherencia entre esos

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elementos teóricos y metodológicos en el

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diseño pues permite obtener respuestas a

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las cuestiones de la realidad educativa

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que se estudia y controlar una serie de

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variaciones que se van dando en el

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decursar del proceso investigativo

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validar o rechazar una hipótesis

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constituye el puente de unión entre el

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problema

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solución es decir el resultado

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científico cómo se realiza entonces el

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diseño de investigación cuáles son sus

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componentes y relaciones de cómo se

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realiza este diseño existen también

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variadas opiniones en la comunidad

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científica de cuáles son sus componentes

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su dependencia con el tipo de

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investigación y enfoque a seguir con

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cluj e inclusive el programa académico a

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desarrollar porque no es igual ya las

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exigencias los programas de pregrado y

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de posgrado además se observan

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coincidencias en esta comunidad

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científica en la determinación de estos

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elementos a partir de procesos

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habilidades investigativas relacionadas

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con la problematización la teorización y

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la comprobación incluso de aquellos

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teóricos investigadores que no asumen

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como sustento metodológico el dialéctico

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materialista como nosotros teniendo en

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cuenta estos elementos en las ciencias

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pedagógicas se proponen los siguientes

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componentes esenciales del diseño

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teórico metodológico en la investigación

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educativa

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justificación del problema investigar

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sus antecedentes situación problemática

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para el planteamiento del problema de

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investigación la concreción del objetivo

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la formulación de hipótesis o preguntas

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científicas según el tipo de

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investigación las diferentes tareas de

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investigación derivada de esos

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planteamientos hipotéticos la también

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importante identificación de qué métodos

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de investigación declarados de la

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dialéctica como teoría del conocimiento

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científico vamos a utilizar desde el

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punto de vista teórico empírico y de

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procesamiento de la información es sin

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son importante los grupos de estudio a

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partir del contexto educativo donde va a

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tener lugar la investigación es

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importante además agregar la importancia

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de la investigación su novedad

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actualidad científica el vínculo con

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diferentes programas de investigación

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proyectos banco de problemas de las

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instituciones educativas otros también

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como la estructura del informe de tesis

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pueden encontrar en la comunidad

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científica referida

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a los elementos del diseño teórico

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metodológico una vez que el investigador

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organice y planifique su diseño teórico

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metodológico estará entonces en

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condiciones de continuar hacia las

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próximas etapas de la investigación

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revelando así las interrelaciones entre

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la teoría la práctica y el medio método

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aplicado a modo de conclusión les

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recuerdo que el diseño es sólo un medio

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para llegar al un fin y el fin es la

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solución del problema científico

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planteado el plano metodológico el

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trabajo de investigación se dirige a

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cómo solucionar el problema científico

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esto constituye la esencia de

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orientación del investigador el diseño

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es un fenómeno personal si bien se

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ajusta a normas establecidas depende de

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factores subjetivos de la experiencia de

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los conocimientos en el plano

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investigativo que tenga el investigador

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la obtención del conocimiento científico

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en la educación debe partir de la

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estrecha relación dialéctica entre la

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interacción del sujeto investigador

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el estudiante información con el objeto

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de investigación la realidad educativa

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estudiar a transformar y ahí el alto

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valor que tiene para estos aprendizajes

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la investigación que realizan

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directamente en el contexto educativo al

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cual estás vinculado en la práctica

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laboral investigativa

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esperemos que nos encontremos en nuevos

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espacios y cada uno de ustedes pueda

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presentar las características de su

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diseño teórico metodológico y también

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socializar entre todos nosotros cuál es

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el camino la vía a seguir para darle

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solución al problema planteado e

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identificado en su práctica profesional

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muchas gracias

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