La neuroeducación. Diego Redolar entrevista a David Bueno | UOC

Summary

La entrevista explora cómo los mitos sobre el funcionamiento del cerebro pueden influir negativamente en la educación y los procesos de aprendizaje. Se destaca la importancia de desmentir estos mitos, como el del 10% de uso del cerebro, para aplicar conocimientos basados en la ciencia sólida en la enseñanza. Se discute la necesidad de adaptar los currículos a los diferentes estados de madurez del cerebro y a los sistemas de memoria, como el hipocampo, para mejorar la consolidación de la información a largo plazo. Además, se aborda el impacto emocional en el aprendizaje, la importancia de la alegría y la sorpresa en el proceso, y cómo las emociones pueden potenciar la eficiencia del aprendizaje. Se menciona la importancia de la maduración cognitiva a lo largo de la vida y cómo las tecnologías digitales están cambiando las estrategias de aprendizaje. Finalmente, se reflexiona sobre el confinamiento como un factor que ha afectado de manera diferente a cada estudiante, destacando la necesidad de adaptar la educación para incluir una parte virtual y hacer que los estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje.

Takeaways

• 🧠 La neurociencia desmitifica algunos mitos sobre el cerebro, como el de que solo usamos el 10% del mismo, lo que influye en la forma en que se implementan los procesos de aprendizaje en la educación.
• 👥 No existe un único estilo de aprendizaje, sino que se recomienda utilizar múltiples sentidos para un aprendizaje más efectivo y que se consolide mejor en el cerebro.
• 🧒 Desde una perspectiva evolutiva, los niños aprenden a integrar sus sentidos y su propio cuerpo a través de la experiencia, lo que es fundamental para el aprendizaje futuro.
• 📚 La educación debe adaptarse a los diferentes estados madurativos del cerebro, ofreciendo currículos que se alineen con la capacidad de aprendizaje en cada etapa de la vida.
• 🧐 La amígdala y el hipocampo son estructuras cerebrales clave en el procesamiento de la información emocional y la memoria, lo que sugiere que las emociones pueden influir positivamente en el aprendizaje.
• 😊 La alegría y la sorpresa son emociones que pueden potenciar el aprendizaje, al contrario que el miedo, que puede vincular los conocimientos con una emoción negativa y disminuir su eficiencia en el futuro.
• 👶 La primera infancia es un período crucial para el aprendizaje y la integración sensorial, y debe ser considerada en los planes educativos.
• 📈 Las tecnologías digitales y el entorno digital han cambiado la forma en que los nativos digitales procesan y relacionan información, lo que tiene implicaciones para el aprendizaje y la educación.
• 🌐 En el contexto educativo, es fundamental enseñar a los estudiantes a discernir y seleccionar información confiable, ya que la cantidad de datos disponibles es abrumadora.
• 👵 La reserva cognitiva es un concepto importante en neuroeducación, ya que promueve un envejecimiento saludable del cerebro y se relaciona con factores como la educación y el aprendizaje a lo largo de la vida.
• 🏡 La situación de confinamiento debido a la pandemia ha afectado el aprendizaje de diferentes maneras, destacando la importancia de adaptar los métodos de enseñanza y de involucrar a los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje.

Q & A

¿Cuál es el impacto de los mitos sobre el sistema educativo y los procesos de aprendizaje?

Los mitos, como el del 10% del cerebro, interfieren negativamente en la educación al sugerir estrategias infundadas que no se basan en conocimientos científicos sólidos, lo que puede llevar a una implementación incorrecta de los principios del aprendizaje.

¿Por qué es importante desmentir los 'neuro mitos' en la educación?

Es crucial desmentir los 'neuro mitos' para evitar la implementación de estrategias de aprendizaje incorrectas y asegurar que los métodos de enseñanza se fundamenten en conocimientos científicos actuales y rigurosos.

¿Cómo afectan los estilos de aprendizaje en la manera en que retenemos la información?

Los aprendizajes que involucran múltiples sentidos simultáneamente tienden a quedar más profundamente enraizados en el cerebro, lo que mejora la retención a largo plazo de la información.

¿Cómo deberíamos diseñar los currículums para adaptarse al funcionamiento del hipocampo?

Los currículums deben ser adaptables a los estados madurativos del cerebro, incluyendo la formación hipocampal, para facilitar la adquisición y consolidación de la información de manera eficiente y efectiva.

¿Por qué es importante considerar la primera infancia en la educación?

La primera infancia es crucial para el aprendizaje, ya que es el momento en que se adquieren los conocimientos a través de los órganos de los sentidos y se aprende a integrar estos sentidos, lo que establece una base para el aprendizaje futuro.

¿Cómo influye el estrés en el aprendizaje y la memoria?

El estrés puede influir negativamente en el aprendizaje y la memoria, ya que puede vincularse con emociones negativas y disminuir la eficiencia de uso de la información en el futuro.

¿Por qué la alegría y la sorpresa son emociones beneficiosas para el aprendizaje?

La alegría y la sorpresa son emociones que aumentan la eficiencia del aprendizaje, ya que generan confianza y motivación, y promueven la atención y la recompensa, lo que lleva a un mejor almacenamiento de la información.

¿Cómo varía el uso de estrategias de aprendizaje a lo largo del ciclo vital?

Las estrategias de aprendizaje varían según la madurez del cerebro y la experiencia acumulada a lo largo de la vida, adaptándose a las necesidades y capacidades cognitivas de cada etapa de desarrollo.

¿Cómo pueden las tecnologías digitales influir en el proceso de aprendizaje?

Las tecnologías digitales pueden cambiar el proceso de aprendizaje al proporcionar acceso a grandes cantidades de información y requieren habilidades para discernir y seleccionar información importante, lo que puede influir en la forma en que se procesa y relaciona la información.

¿Qué es la plasticidad neuronal y por qué es importante en el contexto educativo?

La plasticidad neuronal es la capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse en respuesta a nuevas experiencias y estímulos. Es crucial en la educación porque permite al cerebro aprender y adaptarse a nuevas situaciones, favoreciendo el envejecimiento saludable del cerebro y la reserva cognitiva.

¿Cómo ha influido la situación de confinamiento debido a la pandemia en el aprendizaje de los estudiantes?

El confinamiento ha afectado el aprendizaje de los estudiantes de diferentes maneras, dependiendo de factores como el entorno, el tamaño del espacio en el que se encuentran y el estrés generado por la situación. Algunos estudiantes se han adaptado y han podido aprovechar el tiempo en familia, mientras que otros pueden haber experimentado una disminución en la plasticidad neuronal debido a la falta de interacción social y estímulos.