Módulo 01 Tema 1. Historia del Derecho
Summary
TLDREl video aborda la historia del derecho y su estudio, comenzando con una explicación sobre la diferencia entre historia y prehistoria. Se detalla la evolución de las civilizaciones, desde la escritura en Mesopotamia y Egipto hasta las edades históricas. También se discuten los conceptos de cronología y el método científico en la historia, así como su aplicación en el derecho. Se presentan varias perspectivas sobre si la historia del derecho debe ser considerada una ciencia, y se mencionan autores y teorías clave sobre la evolución del derecho, especialmente en Argentina.
Takeaways
- 📜 La historia es la ciencia que estudia el pasado del hombre y sus desarrollos sociales, diferenciándose de la prehistoria por la aparición de la escritura.
- 📝 La escritura surgió alrededor de 3000 a.C. en Mesopotamia (cuneiforme) y Egipto (jeroglíficos), marcando el fin de la prehistoria.
- ⏳ La historia se divide en edades: Antigua, Media, Moderna y Contemporánea, usando eventos clave como la caída del Imperio Romano y la Revolución Francesa para marcar transiciones.
- 📅 La cronología es una ciencia auxiliar de la historia que calcula el tiempo, agrupándolo en décadas, siglos y milenios.
- 🌍 La historia que se estudia generalmente es la occidental, pero no debe ignorarse la importancia de otras culturas como la oriental y árabe, especialmente en la actualidad.
- 🧠 La historia permite interpretar el pasado humano y comprenderlo desde una perspectiva presente, lo que ayuda a evitar errores pasados.
- ⚖️ La historia del derecho estudia la evolución del derecho y las instituciones jurídicas a lo largo del tiempo, combinando aspectos históricos y jurídicos.
- 🔍 Existen tres enfoques metodológicos en la historia del derecho: histórico, jurídico y una combinación de ambos.
- 🔬 La historia ha sido debatida en cuanto a su carácter científico, con diferentes corrientes defendiendo su naturaleza científica o humanística.
- ⚙️ El método histórico en el estudio del derecho incluye varias etapas: heurística, crítica, hermenéutica y síntesis, aplicadas para comprender y mejorar el derecho actual.
Q & A
¿Qué es la historia y cuál es su objeto de estudio?
-La historia es la ciencia que permite estudiar el pasado del hombre y sus desarrollos sociales. Su objeto de estudio es el conocimiento del pasado humano observado desde el presente.
¿Cuál es la diferencia entre la historia y la prehistoria?
-La diferencia principal es la aparición de la escritura. Antes de la escritura, se habla de prehistoria; la historia comienza con la invención de la escritura alrededor del año 3000 a.C.
¿Cómo se dividen los tiempos prehistóricos y los tiempos históricos?
-Los tiempos prehistóricos se dividen en edades de piedra y edades de los metales, mientras que los tiempos históricos se dividen en Edad Antigua, Media, Moderna y Contemporánea.
¿Cuáles son los eventos que marcan el cambio de cada era histórica?
-La Edad Antigua comienza con la aparición de la escritura (aprox. 3300 a.C.) y termina con la caída del Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C. La Edad Media va desde el 476 hasta la caída del Imperio Romano de Oriente en 1453. La Edad Moderna empieza en 1453 y finaliza con la Revolución Francesa en 1789, y la Edad Contemporánea se extiende desde entonces hasta la actualidad.
¿Qué ciencia auxiliar se utiliza en la historia para medir el tiempo?
-La cronología es la ciencia auxiliar de la historia encargada de computar el tiempo con exactitud.
¿Qué sistema cronológico usamos actualmente y cuál era el utilizado antes?
-Actualmente usamos el calendario gregoriano, que cuenta el tiempo a partir del nacimiento de Cristo. Antes se utilizaba el calendario juliano, que contaba los años desde el nacimiento de Julio César.
¿Por qué se estudia principalmente la historia de la cultura occidental?
-Se estudia principalmente la historia de la cultura occidental porque es la raíz del mundo que compartimos actualmente. Sin embargo, también es importante no olvidar otras realidades culturales, como la oriental y la de los países árabes, con una antigüedad milenaria.
¿Qué es el método histórico y cuáles son sus etapas?
-El método histórico es el conjunto de procedimientos que utiliza el historiador para conocer y comprender el pasado humano. Sus etapas incluyen la heurística, la crítica de autenticidad y veracidad, la hermenéutica y la síntesis.
¿Qué debate existe sobre el carácter científico de la historia?
-Existe un debate sobre si la historia es una ciencia. Algunos la consideran una disciplina científica porque sigue un método riguroso, mientras que otros creen que, debido a su enfoque en el comportamiento humano, no se puede equiparar a las ciencias naturales.
¿Qué es la historia del derecho y qué aspectos estudia?
-La historia del derecho es una rama de la historia que estudia el origen y la evolución del derecho y sus instituciones jurídicas. Analiza tanto su dimensión histórica como su naturaleza jurídica.
Outlines
📜 Concepto de historia y sus divisiones
Este párrafo ofrece una introducción a la historia como ciencia que estudia el pasado del hombre, diferenciando entre la historia (a partir de la aparición de la escritura) y la prehistoria. Menciona la escritura cuneiforme en Mesopotamia y los jeroglíficos en Egipto como ejemplos. También describe cómo se divide la historia en distintas eras (edad antigua, media, moderna y contemporánea), tomando como referencia eventos históricos importantes como la caída del Imperio Romano y la Revolución Francesa. Finalmente, se menciona la cronología y los sistemas de calendarios, destacando el juliano y el cristiano.
🧠 La significatividad del pasado para el presente
Este párrafo discute cómo la historia conecta el pasado y el presente a través de la labor del historiador, quien busca interpretar los eventos del pasado en función de su relevancia para la actualidad. Se menciona la importancia de las creaciones materiales y espirituales del hombre, así como su comprensión a través de la historia. También se reflexiona sobre el propósito de estudiar historia y cómo esta disciplina permite aprender de los errores del pasado, citando a pensadores como Ortega y Leche sobre la memoria histórica.
🔬 La historia y su carácter científico
Este párrafo plantea la pregunta sobre si la historia debe ser considerada una ciencia. Se mencionan diferentes modelos y perspectivas científicas que han influido en la comprensión de la historia, como el positivismo y las ciencias naturales. Se compara la historia con otras disciplinas científicas y filosóficas, discutiendo si el método histórico es similar al de las ciencias exactas o si la historia debe seguir un camino propio de interpretación, más cercano a las ciencias sociales o del espíritu.
📚 Metodología de la historia del derecho
Se explican las características de la historia del derecho, una disciplina que combina aspectos históricos y jurídicos. Se destacan tres tendencias en la forma de abordar la historia del derecho: como parte de la historia general, desde un enfoque puramente jurídico o como una combinación de ambos. Se citan autores como Levene y García Gallo para ilustrar estos enfoques. Además, se subraya la importancia de la historia del derecho para entender la evolución de las instituciones jurídicas a lo largo del tiempo.
⚖️ Evolución y fuentes del derecho
Este párrafo resume los principales objetivos de la historia del derecho, que son comprender el origen y la evolución del derecho a lo largo del tiempo. Se mencionan las fuentes del derecho, dividiéndose en fuentes formales (leyes, jurisprudencia, doctrina) y materiales (contexto social y político). También se plantea cómo se introducen innovaciones en el sistema jurídico y cómo varía la evolución del derecho según el tiempo y las circunstancias.
🇦🇷 Historia del derecho argentino
Este párrafo final aborda la historia del derecho argentino, mencionando sus distintas etapas y sistemas jurídicos, desde el indígena hasta el patrio o nacional. Se menciona la importancia de los estudiosos de la historia del derecho en Argentina, como Montes de Oca, García, y Levene, entre otros, quienes contribuyeron al desarrollo de esta disciplina. También se subraya cómo las instituciones jurídicas argentinas se han transformado a lo largo del tiempo, influidas por el derecho indiano, castellano y nacional.
Mindmap
Keywords
💡Historia
💡Prehistoria
💡Edad antigua
💡Edad media
💡Edad moderna
💡Edad contemporánea
💡Cronología
💡Derecho
💡Fuentes del derecho
💡Ciencias sociales
Highlights
La historia es la ciencia que permite estudiar el pasado del hombre con sus desarrollos sociales, diferenciándola de la prehistoria por la aparición de la escritura.
La escritura apareció aproximadamente en el año 3300 antes de Cristo, de forma simultánea en la antigua Mesopotamia y Egipto.
La cronología es una ciencia auxiliar de la historia cuyo objeto es computar el tiempo con exactitud, usando el calendario gregoriano a partir del nacimiento de Cristo.
La historia de la cultura occidental es la principal en este estudio, pero se deben tener en cuenta otras realidades culturales, como la oriental y la árabe.
La historia es la relación establecida entre el pasado vivido por los hombres y el presente, lo que permite comprender los errores del pasado y aprender de ellos.
El método histórico se basa en el conocimiento riguroso y sistemático de los hechos del pasado, con pautas normativas para alcanzar dicho conocimiento.
El carácter científico de la historia ha sido debatido, y aunque se acepta como disciplina, no todos coinciden sobre su naturaleza científica.
La historia del derecho es una rama de la ciencia histórica que estudia el origen y proceso formativo de las instituciones jurídicas.
La historia del derecho puede verse como una ciencia del espíritu que indaga en las fuentes del derecho y su evolución en la civilización.
La historia del derecho es considerada tanto una disciplina jurídica como histórica, dependiendo de las perspectivas metodológicas adoptadas.
El modelo científico, que surgió con la modernidad, permite un grado de certeza en el conocimiento histórico, pero sigue siendo objeto de debate sobre su aplicabilidad a la historia.
La historia del derecho argentino estudia el origen y transformación del derecho en el territorio, desde el sistema indígena hasta el derecho nacional codificado.
Los sistemas de derecho que se han aplicado en Argentina incluyen el indígena, el indiano, el castellano, y el patrio o nacional.
La evolución del derecho no sigue un curso regular y uniforme; puede ser irregular y a veces retrocede, y no siempre progresa de manera lineal.
El estudio de la historia del derecho permite comprender mejor las soluciones jurídicas aplicadas en distintos momentos históricos y su impacto en la sociedad.
Transcripts
00:04la historia del derecho generalidades y
00:08fuentes para el estudio de esta
00:11asignatura es importante que recuerde
00:12que los ítems que vamos a ver
00:15seguramente ya nos adquirió en el
00:17secundario concepto de historia es la
00:21ciencia que permite estudiar el pasado
00:24del hombre con sus desarrollos sociales
00:29la diferencia con la prehistoria es la
00:33aparición de la escritura antes de la
00:36aparición de la escritura se denominaba
00:38en tiempos prehistóricos la escritura
00:42apareció aproximadamente en el año 3000
00:45300 antes de cristo casi en forma
00:48simultánea en la antigua mesopotamia que
00:51era la escritura cuneiforme en el
00:53antiguo egipto que era los jeroglíficos
00:56para facilitar la comprensión y estudio
00:59para los tiempos prehistóricos se los
01:02suele dividir en edades de piedra y
01:04edades de los metales a los tiempos
01:07históricos en edad antigua media moderna
01:12y contemporánea
01:15se toman acontecimientos importantes en
01:18la historia de la humanidad para
01:20especificar simbólicamente el paso de
01:23una edad a otra
01:25pero los cambios se fueron dando
01:28paulatinamente como el paso de la niñez
01:31a la juventud la edad antigua decíamos
01:353300 años antes de cristo la aparición
01:37de la escritura a la caída del imperio
01:40romano en occidente en el 476 la edad
01:44media desde el 476 a la caída del
01:48imperio romano de oriente mil 453
01:51compartí nombra y los turcos y la edad
01:54moderna desde mil 453 a la revolución
01:58francesa mil 789 y la contemporánea de
02:03mil 789 hasta ahora
02:06la cronología es una ciencia auxiliar de
02:09la historia cuyo objeto es computar con
02:12exactitud el tiempo el calendario que
02:16usamos actualmente cuenta el tiempo a
02:18partir del primero de enero siguiendo al
02:21nacimiento de cristo
02:23antiguamente se utilizaba el calendario
02:26juliano que contaba los años a partir
02:29del nacimiento de julio 6 justamente
02:32para facilitar el cálculo del tiempo se
02:36suele agrupar a los años en conjunto
02:39diez años llamados décadas 100 años
02:41llamados siglos mil años llamado miles
02:45la historia que vamos a estudiar es la
02:48de la cultura occidental por ser la raíz
02:51del mundo que compartimos actualmente
02:54pero existen otras realidades culturales
02:56que no debemos olvidar principalmente
02:58por su historia en el mundo actual sobre
03:02todo la oriental con antigüedad
03:05milenaria y la de los países árabes que
03:08están unidas todos ellos en la creencia
03:11del islam
03:13historia concepto la historia en
03:16términos generales es el conjunto de
03:19experiencias vividas por el género
03:22humano
03:22el concepto hace referencia
03:24exclusivamente al conocimiento del
03:28pasado humano observado desde hoy la
03:31mirada es relativa y variada según las
03:34historias y lugares desde donde se haga
03:36por ti pellegrini mil 994 página 3 a
03:41partir del concepto de tomb y que define
03:45ortiz pellegrini la historia y
03:47conocimientos el científico y
03:50hermenéutica del pasado humano con
03:53significan lidad presente
03:56vamos a explicarlo en el siguiente
03:59cuadro
04:08las etapas del método histórico son a
04:11conocimiento que deriva del latín no sé
04:14qué significa percibir con el
04:16entendimiento y con qué es asociar ve
04:21científico en la medida que es el
04:23resultado de un esfuerzo riguroso
04:26sistemático que tiene un método
04:29determinado pautas normativas para
04:32alcanzar tal conocimiento de
04:35hermenéutica que procede mediante la
04:38interpretación de testimonios buscando
04:41la comprensión del pasado humano ve
04:45pasado vuelve gracia tiempo que pasó es
04:49el objeto de la historia el pasado
04:51humano
04:53humano el comportamiento susceptible de
04:56comprensión directa de captación
04:59interior acciones pensamientos
05:02sentimientos y también todos los hechos
05:05del hombre las creaciones materiales
05:09espirituales de sus sociedades y de sus
05:12civilizaciones efectos a través de los
05:14cuales podemos llegar hasta su
05:16realizador marrón ortiz pellegrini mil
05:20994 páginas 14
05:24significatividad presente
05:32significa actividad presente la historia
05:35es la relación establecida por
05:37iniciativa del historiador entre dos
05:40planos de humanidad el pasado vivido por
05:43los hombres de otro ahora y el presente
05:46en que se desarrolla el esfuerzo por la
05:49preocupación de aquel pasado para
05:51beneficio del hombre actual y del hombre
05:54venidero marro
05:56gráficamente estos conceptos pueden ser
05:59representados de la siguiente manera
06:02pasado historia presente
06:05en resumen para que estudiar historia
06:09mucho se ha discutido acerca de la
06:12utilidad de la historia en tanto
06:14disciplina y de la tarea que desarrolla
06:18el historiador la historia no sólo
06:21proporciona un conocimiento sobre los
06:23hechos pretéritos sino aborda también el
06:27difícil propósito de interpretar y
06:30comprender ese pasado histórico
06:34para ortega ser la principal virtud de
06:36la historia es que contiene la memoria
06:39de nuestros errores también leche
06:41reparaba la importancia de la historia
06:44al considerar que la principal virtud
06:46del hombre superior es la de ser
06:50memorias
06:52historia del derecho concepto
06:55caracterización metodológica método
06:58histórico
07:01a menudo los estudiosos de la historia
07:03se preguntan si la historia tiene
07:06carácter científico
07:08leamos algunas reflexiones la palabra
07:11ciencia del latín ciencia que suele
07:14traducirse como conocimiento o saber
07:18admite varias acepciones y estuvo a lo
07:21largo de los últimos siglos vinculada a
07:23la fuente de conocimiento en particular
07:26el conocimiento científico se distingue
07:30claramente de otros tipos de
07:33conocimiento como el filosófico por
07:35ejemplo por ser un tipo de adquisición
07:38de saber surgido a través de un método
07:42específico con un criterio de validación
07:45particular entre otros caracteres
07:49atribuir el carácter científico a un
07:53conocimiento implica además reconocer
07:56una legitimación particular ha dicho
07:59sobre con la modernidad del conocimiento
08:03científico será reconocido como fuente
08:05de saber válida y legítima lo que otorga
08:09un poder particular este tipo de
08:11conocimiento ante otros como el
08:14filosófico o el derivado del sentido
08:16común todavía hoy en la primera década
08:19del siglo 21 se mantienen intactas
08:22muchas de las discusiones que ocuparon
08:25los siglos pasados una de ellas es la
08:28relativa al carácter definitivo de la
08:30historia en cuanto a disciplina humana
08:33se trata de una ciencia su desarrollo
08:36implica una acumulación de conocimiento
08:40o un juego de significaciones paralelas
08:43en disputas
08:45muchas de las problemáticas abordadas
08:47por la teoría del conocimiento la no sé
08:50la gnoseología la epistemología o la
08:55filosofía de las ciencias
09:01son claramente aplicables
09:05y llevar adelante el desarrollo de estas
09:08discusiones
09:11muchas de las problemáticas abordadas
09:14por la teoría del conocimiento la
09:16sociología la epistemología o la
09:20filosofía de la ciencia o filosofía de
09:23las ciencias según la perspectiva
09:25teórica de la crisis lo abordé son
09:29claramente aplicables a la historia
09:31llevará adelante el desarrollo de estas
09:33discusiones exceden los objetivos
09:36perseguidos aquí por lo tanto no es
09:39nuestra finalidad desarrollar
09:40acabadamente los planteos teóricos y
09:43metodológicos en el ámbito de la
09:46historia
09:49sino más bien abordar a manera de
09:51introducción
09:53algunas de estas problemáticas un primer
09:57punto a dilucidar es el del carácter
09:59científico de la historia si bien todos
10:02estaríamos de acuerdo en admitir que la
10:04historia es una disciplina que se ocupa
10:07del conocimiento de los hechos
10:09pretéritos humanos no todos van a
10:12coincidir acerca del carácter científico
10:16de dicho conocimiento
10:18hacerlo implicaría aceptar un
10:21determinado modelo y aun quienes admiten
10:24dicha calificación no suelen estar de
10:27acuerdo con el sentido y los alcances de
10:32la ciencia histórica observemos un poco
10:35más en detalle esta cuestión desde sus
10:38orígenes algunos llamaron modelo
10:41naturalista de ciencia pretendió otorgar
10:44una definición clara y precisa de la
10:47ciencia delimitando sus límites y
10:50alcances
10:51el positivismo cuyo fundador august com
10:54creyó reconocer en la etapa positiva del
10:58desarrollo de la humanidad y en el
11:00método científico los soportes de un
11:03conocimiento cierto que llevaría al
11:06hombre el progreso y el bienestar se
11:09obtuvo abiertamente la adopción al
11:12desarrollo de las ciencias del hombre de
11:15un modelo de ciencias similar al de las
11:19ciencias naturales
11:21así la diferencia entre las ciencias
11:24naturales y las sociales no era más que
11:26una distinción de grado
11:29y no de tipo
11:31otra por otra parte desde el siglo 18 y
11:35particularmente en el siglo 19
11:38corrientes de variados orígenes como el
11:42historicismo o el idealismo francés
11:44entre otros
11:46cuestionarán este paradigma de ciencia
11:49distinguiendo claramente a las ciencias
11:52naturales de las ciencias sociales o
11:55ciencias del espíritu en donde
11:58encontraríamos a la sociología
12:00antropología historia e inclusive al
12:04derecho por mencionar algunas
12:07objetando entre otras cosas que en estas
12:10últimas el objeto de conocimiento
12:13coincidí a diferencia de las ciencias
12:16naturales con el sujeto que conocemos
12:20por lo que el método adoptado no debía
12:22ser el mismo sin embargo más allá de la
12:25pregunta acerca del carácter social o
12:28natural acerca de las ciencias asumir el
12:31carácter científico de la historia
12:33implica aceptar
12:35como un modo específico de búsqueda y
12:37procesamiento de conocimiento el modelo
12:41científico como tal es un descubrimiento
12:44sumamente reciente en la historia del
12:47hombre
12:48podríamos obtener que surgió incluso con
12:52la modernidad y que tuvo su máxima
12:55difusión más precisamente en el siglo 19
13:01este modelo científico con la aceptación
13:03de un determinado método que permitiría
13:07un grado de certeza y viabilidad de sus
13:11conocimientos implicó un desarrollo
13:13teórico y de aplicación tecnológica
13:17nunca antes visto
13:20pero es la historia una ciencia
13:23cuál es el grado de certeza de que una
13:26concepción cientificista brindaría a la
13:30tarea del historiador
13:32responder estos interrogantes implica
13:35tomar posición sobre diversos postulados
13:38representando posicionamientos
13:40epistemológicos y hasta ontológico
13:43ciertamente discutible
13:45estas reflexiones conllevan preguntarse
13:48cómo se hace entonces para conocer el
13:51pasado de la humanidad para poder
13:54estudiar historia
13:57necesitamos un método una manera de
14:00hacer las cosas ordenadamente en forma
14:03sistemática
14:05portis pellegrini mil 994 páginas 18
14:12se pretende brindar pautas metodológicas
14:16preceptos que sirvan de guía al
14:19historiador para llevar a feliz puerto a
14:23su labor de investigación siguiendo a
14:26pérez amuchástegui y cassani proponemos
14:30cuatro etapas del método histórico
14:33divididas cada una de ellas en momentos
14:37lógicos de carácter secuencial
14:41esta división que exponemos a
14:44continuación es solo a los fines
14:48didácticos ya que en la práctica a
14:51menudo se dan en forma conjunta fortis
14:56pellegrini mil 994 página 19
15:03esta paz momentos a heurística
15:08bibliográfico temático erudito
15:12diagnóstico
15:14de crítica de autenticidad de veracidad
15:21hermenéutico y de valoración
15:26síntesis selección ordenación creación
15:30de exposición
15:35composición conformación presentación
15:47características de la historia del
15:50derecho la historia del derecho aparece
15:53desde sus orígenes como una rama
15:55especial de la ciencia histórica en
15:58general también signada por el derecho
16:01con una doble naturaleza histórica y
16:04jurídica cabe aclarar que lo que sucede
16:08con la evolución del derecho no marcha
16:10al mismo ritmo que la historia
16:13ortiz pellegrini mil 994 página 21
16:22se pueden señalar tres tendencias en
16:25cuanto a la manera de considerar
16:27metodológicamente la historia del
16:30derecho a aquella que la considera parte
16:34de la historia levene mártire entre
16:37otros
16:39de las que concibe desde el aspecto
16:43estrictamente jurídico garcía gallo
16:47entre otros se la que trata de conciliar
16:51el aspecto histórico con el jurídico
16:56zorraquín ver q veamos las tres
16:59tendencias a riccardo un leve no en
17:02historia del derecho argentino de defina
17:05la historia del derecho como la ciencia
17:07del espíritu que indaga las fuentes del
17:11derecho y todo lo concerniente al
17:13desarrollo y transformación de las
17:16instituciones jurídicas formando parte
17:19integrante del dilatado dominio de la
17:22historia universal y del campo mar
17:25circunscrito de la historia de la
17:26civilización y de la cultura
17:30ortiz pellegrini página 22 parece autor
17:36la historia del derecho es una
17:39disciplina fundamental que estudia uno
17:44de los aspectos del derecho el origen y
17:48proceso formativo del fenómeno y de las
17:51instituciones jurídicas ve la otra
17:54tendencia conseguido considera la
17:57historia del derecho como una disciplina
17:58jurídica garcía gallón el manual de
18:01historia del derecho afirma que la
18:04historia del derecho es por su finalidad
18:06y contenido una ciencia jurídica que
18:10opera auxiliada por el método histórico
18:13dentro de este punto de vista
18:15encontramos una subdivisión a quienes
18:18entienden que es una ciencia jurídica
18:20dogmática y estudia no al derecho en el
18:23pasado con un sistema cerrado que se
18:26basta a sí mismo y donde aplicarán el
18:29método comparativo sistemático
18:34partiendo del concepto de institución
18:37situaciones relaciones orden acciones
18:41básicas de la vida en sociedad el
18:44estudio se centra en las instituciones
18:46que son la base de la vida social la
18:50historia del derecho es una experiencia
18:51jurídica que permite conocer las
18:54distintas soluciones aplicadas en el
18:57tiempo a un mismo problema
19:01ortiz pellegrini mil 994 página 23
19:07esta tendencia adopte una posición
19:10conciliadora la de zorraquín ver q
19:12establece que la historia del derecho es
19:15a la vez histórica y jurídica puesto que
19:19si bien debe conocerse el derecho
19:21antiguos que por cierto no se limita
19:24solamente a las normas sancionadas sino
19:27que debe comprender también todo lo
19:30referente a la vida real de estas normas
19:33son rakim bq al colocar a la historia
19:37del derecho exclusivamente dentro de la
19:40órbita de la historia social o de la
19:43cultura la ubica en una posición
19:45secundaria y de sumisión a las normas
19:50a las finalidades y a los métodos de
19:53estas ciencias ortiz pellegrini mil 994
19:57páginas 23 y 24
20:00sin que sea una posición definitiva
20:02nuestra opinión se inclina por la de la
20:05tesis del doctor eduardo martiré en
20:08cuanto considera la historia del derecho
20:11como una historia especial integrando
20:15por tanto el campo de la ciencia
20:18histórica con un objeto específico el
20:23origen y evolución del derecho a través
20:27de los tiempos
20:29ortiz pellegrini mil 994 páginas 25 con
20:35lo expuesto hasta ahora podemos resumir
20:37de la siguiente manera la ciencia del
20:40derecho se ocupa de nuestro tiempo sus
20:43funciones atender al derecho actual a su
20:47mejoramiento y a su aplicación en los
20:51casos de hoy
20:53la historia del derecho para mejor
20:55comprender mejorar y aplicar ese derecho
20:58me acercará al jurista la experiencia
21:02del pasado por ti pellegrini página 25
21:06entonces resumiendo decimos que
21:10determinado como nuestro objetivo de
21:12estudio especificó el origen y evolución
21:15del derecho y entendiendo el mismo como
21:18un conjunto de normas se resume la idea
21:21del concepto de derechos que extraemos
21:24de norberto bobbio en la actualidad
21:27comprende tres aspectos centrales
21:32y reconstrucción del sistema jurídico
21:34pretérito se realiza a través de las
21:36fuentes materiales y formales del
21:39derecho de la época fuentes materiales
21:42son las llamadas fuentes políticas son
21:45las razones o hechos que provocan la
21:48aparición de una norma y determina su
21:52contenido fuentes formales alguna el
21:55lugar donde brota el derecho donde lo
21:58recogemos tradicionalmente se señala la
22:01ley la jurisprudencia y en menor nivel
22:05la doctrina
22:07de aplicación del derecho y sus
22:09consecuencias sociales la historia de
22:12los comportamientos jurídicos el
22:14historiador del derecho debe ocuparse de
22:18las consecuencias sociales que el
22:22derecho provoca
22:23de la reacción que experimenta la
22:25sociedad frente al estímulo que la
22:29aplicación del derecho significa hice
22:32historia de las ideas jurídicas
22:35valoración del derecho por la doctrina
22:38tanto para reconstruir un sistema
22:41jurídico como para estudiar su
22:43aplicación y resultados se impone
22:46conocer las ideas jurídicas de la
22:50ortiz pellegrini mil 994 página 25
22:56ese conjunto de normas en cuanto a sus
23:00orígenes y evolución nos plantea dos
23:04preguntas al respecto con sus
23:06consecuentes respuestas primero cómo se
23:10introduce la innovación en materia
23:13jurídica
23:15la respuesta es uno por adopción de
23:18normas viejas a situaciones nuevas y dos
23:21por la recepción es la asimilación de un
23:24derecho extraño que un pueblo adopta
23:27como propio 3 la creación en la
23:30aplicación de nuevas normas creadas
23:32especialmente para regular nuevas
23:36situaciones segundo interrogante como es
23:40el curso de la evolución del derecho
23:44y la respuesta es 1 es irregular
23:49y discontinua no progresa en línea recta
23:53sino que varía su estancia inclusive a
23:58veces retrocede
24:00y 2 es no uniforme a veces se desarrolla
24:05más en un sector que en otro 3
24:10en general su ritmo es conservador los
24:14cambios se producen con cierto retraso
24:17en relación a las situaciones que
24:19regulan
24:21ortiz pellegrini mil 994 página 26
24:28luego de este recorrido sobre el
24:31concepto de historia del derecho en
24:34general estamos en condiciones de
24:37definir la historia del derecho
24:40argentino como la historia especial que
24:45estudia el origen y transformación del
24:49derecho argentino específicamente ortiz
24:52pellegrini 1994 página 27
24:58comprende el estudio de los sistemas que
25:01tienen o han tenido vigencia en nuestro
25:05territorio
25:06estos son a el indígena
25:10ve el indiano
25:12se el castellano de el patrio o nacional
25:18que se subdivide en uno pre codificado y
25:22dos codificado
25:32más allá de las etapas de estudio
25:35podemos sostener que muchos fueron los
25:38precursores del desarrollo de la
25:41historia del derecho en nuestro país
25:44a modo de ejemplo podemos mencionar a
25:47juan josé montes de oca juan agustín
25:50garcía carlos octavio bunge ricardo
25:55levene y más cercano en el tiempo los
25:58aportes de autores como levaggi o tau
26:02anzoátegui fueron fundamental para el
26:06desarrollo de esta disciplina
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