Experto en pronunciación enseña la tabla fonética. Aprende todos los sonidos de la lengua inglesa.
Summary
TLDREl video explica cómo aprender la pronunciación correcta en inglés utilizando la tabla fonética internacional. El enfoque es similar a cómo los niños aprenden su idioma nativo, empezando por los sonidos de las vocales (monótonos) y pasando por diptongos y consonantes. Se destacan la importancia de la longitud de las vocales y las diferencias entre sonidos largos y cortos. El objetivo es que el estudiante pronuncie como un nativo al practicar cada sonido de manera precisa, lo que mejorará la comprensión y motivará el aprendizaje del inglés.
Takeaways
- 🎯 La mejor manera de aprender inglés es mediante los sonidos, replicando cómo aprenden los nativos.
- 📚 El aprendizaje se basa en la tabla fonética internacional, que es esencial para pronunciar correctamente en inglés.
- 🔉 Los monótonos son vocales de un solo sonido. Existen 12 en inglés, algunos largos y otros cortos, y es crucial diferenciar entre la longitud.
- 😀 La pronunciación correcta involucra la posición de la lengua y la forma de la boca para cada sonido.
- 📏 La longitud de los sonidos es importante en inglés, como en las vocales largas y cortas, que pueden cambiar el significado de una palabra.
- 😌 Relajar la boca es clave para pronunciar el sonido schwa, que es el más común en inglés.
- 🔄 Los diptongos son combinaciones de dos sonidos vocálicos, formando una transición suave entre ellos. Hay 8 en inglés.
- 🚨 Las consonantes oclusivas se caracterizan por una explosión de aire, siendo importantes para sonar como un nativo.
- 🌬️ Las consonantes fricativas se producen con fricción de aire, permitiendo prolongar el sonido mientras dure la respiración.
- 📊 La correcta pronunciación basada en la fonética puede mejorar significativamente la comprensión y fluidez en inglés.
Q & A
¿Cuál es la importancia de aprender los sonidos correctamente en inglés?
-Aprender los sonidos correctamente en inglés es fundamental porque muchas veces la ortografía no coincide con la pronunciación, y los sonidos son clave para entender y hablar como un nativo.
¿Qué es la tabla fonética internacional y por qué es relevante para el aprendizaje del inglés?
-La tabla fonética internacional es una guía que representa los sonidos de diferentes idiomas, incluyendo el inglés. Es relevante porque ayuda a pronunciar correctamente los sonidos del inglés, independientemente de cómo se escriban las palabras.
¿Cuántos monótonos hay en inglés y qué importancia tiene su longitud?
-Hay 12 monótonos en inglés, y es importante diferenciar entre vocales largas y cortas, ya que la longitud de la vocal puede cambiar el significado de una palabra.
¿Cuál es el sonido más común en el inglés y cómo se pronuncia?
-El sonido más común es el 'schwa', que se pronuncia relajando toda la boca. Es un sonido neutral y se encuentra en muchas palabras, especialmente en sílabas no acentuadas.
¿Qué diferencia hay entre la 'i' larga y la 'i' corta en inglés?
-La 'i' larga se pronuncia con los labios sonriendo y una mayor duración, como en la palabra 'meat'. La 'i' corta es mucho más breve y se pronuncia con los labios relajados, como en 'sit'.
¿Qué es un diptongo y cuántos hay en inglés?
-Un diptongo es una combinación de dos sonidos vocálicos que se unen para formar un único sonido. En inglés hay 8 diptongos.
¿Cómo se forman los sonidos oclusivos y qué los distingue?
-Los sonidos oclusivos se forman al detener el aire y luego liberarlo en una explosión. Se distinguen en sonoros, donde las cuerdas vocales vibran, y sordos, donde no hay vibración.
¿Qué significa que una consonante sea fricativa y cómo se diferencia de una oclusiva?
-Una consonante fricativa se produce al crear fricción con el aire al pasar, mientras que una oclusiva es una explosión de aire después de detenerlo. Las fricativas pueden mantenerse durante el tiempo que se aguante la respiración.
¿Por qué la 'th' es difícil para los hispanohablantes y cómo se puede practicar su pronunciación?
-La 'th' es difícil porque requiere que la lengua esté entre los dientes, algo que no existe en español. Para practicar, se recomienda poner un dedo en los labios y tocarlo con la lengua al pronunciar el sonido.
¿Cuál es la diferencia entre la 's' y la 'z' en inglés?
-La 's' es sorda, lo que significa que no hay vibración en las cuerdas vocales, mientras que la 'z' es sonora, lo que implica que las cuerdas vocales vibran durante su pronunciación.
Outlines
👶 Aprender inglés como un niño: sonidos y pronunciación
Este párrafo introduce la idea de aprender inglés de manera similar a como lo hacen los niños, enfocándose en la pronunciación correcta de los sonidos. Se menciona la importancia de los sonidos en el aprendizaje y la fonética internacional como base para la pronunciación. El objetivo es lograr que el estudiante use el vídeo como referencia para perfeccionar su pronunciación de los diferentes sonidos del inglés.
🗣️ Monotongos: vocales y su longitud en inglés
Aquí se profundiza en los monotongos, vocales que consisten en un solo sonido. Se explican 12 vocales del inglés, algunas cortas y otras largas, y cómo la posición de la lengua y la apertura de la boca afectan la pronunciación. Se resalta la importancia de diferenciar la longitud de las vocales para una correcta pronunciación y se utilizan ejemplos como 'meat' y 'sit' para ilustrar las diferencias.
💥 Consonantes oclusivas: explosión y sonoridad
El párrafo aborda las consonantes oclusivas, que requieren detener el aire para luego liberarlo en una explosión. Se explica la diferencia entre consonantes sordas y sonoras, emparejadas según su articulación. Ejemplos incluyen la 'p' sorda y la 'b' sonora, destacando la importancia de explotar las consonantes sordas para sonar más nativo.
🌬️ Consonantes fricativas: aire y fricción
Este párrafo cubre las consonantes fricativas, donde el aire pasa continuamente a través de una fricción, a diferencia de las oclusivas que explotan el sonido. Se detalla cómo la posición de los dientes y los labios es esencial para pronunciarlas correctamente, como en el caso de la 'f' y la 'v'. Además, se menciona la importancia de la 'th' y cómo la lengua debe estar entre los dientes.
📝 Consonantes nasales y finales fonéticas
El último párrafo explica las consonantes nasales, donde el sonido pasa por la nariz. Se menciona la 'm', 'n', y 'ŋ', destacando cómo se articulan en inglés y cómo afectan el final de las palabras. También se introduce la 'h' y otras consonantes que requieren un flujo de aire continuo, con un enfoque en la importancia de cerrar la boca adecuadamente para lograr la pronunciación correcta.
Mindmap
Keywords
💡sonidos
💡tabla fonética
💡monotongos
💡diptongos
💡consonantes oclusivas
💡consonantes fricativas
💡consonantes nasales
💡sonido schwa
💡longitud de las vocales
💡consonantes sonoras y sordas
Highlights
Aprender inglés a través de los sonidos es clave para lograr una pronunciación correcta.
El aprendizaje debe asemejarse al proceso natural de adquisición de la lengua materna.
La tabla fonética internacional es esencial para una correcta pronunciación en inglés.
La diferencia entre vocales largas y cortas es crucial en inglés, y es importante mantener la longitud de las vocales al hablar.
Los monótonos, que son vocales de un solo sonido, representan todos los sonidos vocálicos en inglés.
Pronunciar correctamente los diptongos, que son combinaciones de dos sonidos vocálicos, es esencial para una buena pronunciación.
La articulación correcta de las consonantes oclusivas implica una explosión de aire después de detenerlo con los labios o la lengua.
La diferencia entre consonantes sordas y sonoras se basa en la vibración de las cuerdas vocales.
Consonantes fricativas como la 'f' y la 'v' implican una fricción continua de aire en la boca, diferente de las oclusivas.
Es importante mantener la lengua entre los dientes al pronunciar la 'th' en inglés, ya sea con o sin voz.
El sonido de la 's' y la 'z' en inglés varía en la activación de la voz, y muchas veces la 's' escrita se pronuncia como una 'z'.
Las consonantes nasales como la 'm' y la 'n' permiten que el sonido salga por la nariz en lugar de la boca.
La 'l' oscura en inglés, como en 'call', requiere un movimiento específico de la lengua que no existe en español.
La correcta pronunciación de la 'r' inglesa implica una curva de la lengua hacia atrás sin tocar el paladar.
Aprender la tabla fonética permite una comprensión profunda de la pronunciación, facilitando el entendimiento del inglés y aumentando la motivación para aprender.
Transcripts
y si pudieras aprender inglés como un
niño de nuevo sería lo mejor
pero eso no es posible ya así que lo que
tenemos que hacer es asemejar tu
aprendizaje lo máximo posible a cómo
aprendiste tu propio idioma o cómo cómo
aprendemos los nativos el inglés y eso
es a través de los sonidos sonidos que
tiene que ser correctamente pronunciados
y yo tengo que aprender a pronunciar los
correctamente para poder entenderlos así
que no pido te voy a enseñar todos los
sonidos que existen en la lengua inglesa
y cómo se pronuncian correctamente para
que tengas siempre este vídeo como
referencia para volver y saber que no
siempre corresponde lo que se escribe en
inglés de cómo se pronuncia de hecho en
muy pocos casos y aquí nos vamos a basar
en la tabla fonética se llama la tabla
internacional de fonética y es la base
de la pronunciación inglesa
vamos a empezar con los monos tong los
los monos tongos son vocales vocales de
un sonido solamente de ahí viene un
hombre mono son 12 y representan todos
los sonidos vocálicos que tenemos en
inglés algunos son largos y otros son
cortos y es muy importante que
diferenciamos entre la longitud de las
vocales cuando las pronunciamos vamos a
empezar con la parte alta de la boca
cuando digo eso me refiero a que la
lengua esté en la zona alta de la boca
con la mandíbula cerrada es decir la
boca media cerrada y la lengua alta
vamos a empezar con la y larga boca
media cerrada lengua adelantada detrás
de los dientes de arriba y sonreímos
como en la palabra carne mí
es muy importante aguantar ese sonido y
que sea así de largo siempre seguimos
con la y corta muchísimo más corta que
la y larga y y por ejemplo en la palabra
sentarse
sí
si ahora tengo los labios relajados ya
no están en tensión en la sonrisa como
la y larga si volvemos un poco más atrás
con la lengua y sacamos los labios un
poco fuera para hacerla
[Música]
como en la palabra
good
labios un poco fuera wild muy corta
lengua baja no lo sirves arriba entonces
haces clic y no es eso es que wood así
ahora sí vamos con la lengua más hacia
atrás y hacemos la y larga muy larga
labios fuera
y
y comida
bien ahora vamos a bajar a la zona media
de la boca es decir abrimos la boca un
poquito y vamos a pronunciarla los monos
tongos que hay en esa zona empezamos con
la más fácil con la lengua adelantada y
es la que digo fácil porque es igual que
en castellano
como la palabra cama de
bet la lengua está en la misma posición
que en castellano
ahora vamos a entrar en el sonido más
importante y más común que hay en la
lengua inglesa que se llama suave y
tienes que relajar toda la boca entera
para pronunciar este sonido y se queden
se puede representar este sonido de
múltiples maneras otto gráficamente
hablando es muy importante que lo
aprendes es simplemente relaja todo
como la real final de las palabras
profesor pinch a ti ya el siguiente
sonido es igual que la sua corta pero es
una sola larga así que alargue al sonido
tres veces más de lo normal
así es como el pájaro
o en gira
o en palabras
[Música]
vamos hacia atrás y vamos a hacer ahora
la o larga la o larga con la lengua más
atrás av está en la boca los labios muy
redondeados
un largo sonido largo o como si fuera el
número cuatro
fíjate que me quedo en la postura hasta
el final de la palabra
ahí me aguanto bien ahora vamos en la
zona baja de los monótonos es decir boca
ya más abierta exagera lo por favor al
principio para estos sonidos y
adelantamos la lengua para el primer
sonido que es la
abre mucho tienes que abrir una gran
cavidad bucal con la lengua aplastada
atrás no solamente delante debería
sentir que tengo está tocando los
dientes inferiores abajo
si no te sale abre más la boca no te
preocupes
como en gato
y eso es ahora vamos a retraer un poco
la lengua siempre vamos hacia atrás y
subirlo un poquito y hacer el sonido
para no abrir tanto el sonido
y como en la palabra en londres el andén
o dinero
maniquí
marko banic
muy bien
vamos hacia atrás un poco más y vamos a
hacer un sonido un largo que es la
lengua atrás la boca abierta es la
alarga
como en coche
aguanta la postura hasta el final no
cambia es la postura de la boca porque
se distorsiona el sonido y el último de
los monótonos es la o corta labios pocos
redondeados pero muy seco muy cortito
como en calor
eso es ahora vamos a ver lo que se
llaman los diptongos los diptongos son
doble sonidos es decir dos monos tongos
juntos para formar un sonido como
líquido entre un mono tongo y el
siguiente hay ocho diptongos el primer
grupo de tres termina en el sonido suave
este cielo os acordáis
primero vamos desde la iss hasta la swa
hacemos ya y
como en la palabra aquí ya
el siguiente vamos desde la a hasta la
sua
como la palabra cura ciudad ciudad
el siguiente vamos desde la a hasta la
sua que es
como en la palabra
o sea que a dónde web
ya vamos con los tres diputados que
terminan en el sonido y empezamos con la
e con la y hey hey como en la palabra
play
flight el siguiente es la o con la que
es hoy ni como la palabra chico voy el
siguiente es la a con la y qué es
la merecieron a la a muy abiertas
acordáis que una lengua adelantada
como mi madre
o corbata
y ahora bien en los dos tomos más
importantes para mí de hecho el primero
le llamo el aristocrático porque los
aristocráticos británicos lo pronuncian
muy correctamente este sonido es desde
la swa hasta la éstos dos terminan en la
y son los más difíciles para los
hispanohablantes y donde tienes que
prestar máxima atención vale de swat es
muy común entonces
ah
es ese movimiento
como la o en el abecedario
como cuando decimos el verbo ir que un
hogar
o la negación de presente y simple
muy importante y el siguiente también lo
llamo la vaca porque es el sonido que
hay en la vaca desde la a hasta la 2
terminan en
labios un poco fuera afinado como en
marrón
así
que tienes que hacer
bueno los ojos también
bien bajamos ya a las consonantes las
consonantes están en tres filas en la
tabla empezamos con la primera fila que
se llama la fila de las consonantes
oclusivas oclusiva significa explosión
vamos a detener el aire coge presión y
explota como os dije al principio las
consonantes pueden ser sonoras o sordas
y están emparejados entre esos dos
articulaciones así que empezamos con la
p y la b que son bilabiales cerramos
cogemos presión utilizamos los labios
para para detener el aire y luego
explotamos cuál es la diferencia entre
ellas pues la p es sorda es decir esto
no vibra y la ve es sonora estuvo vibra
pero la articulación en movimiento es un
mismo es muy importante y esto cuando
escuchéis a los nativos
hablando y hablando el castellano y
dicen por favor puede ayudadme con mi
coche porque no sé dónde lo he dejado
porque tengo que enviar esos esos
sonidos que utilizamos los nativos
cuando hablamos castellano no digamos es
porque estamos utilizando la
exclusividad la explosión de las
consonantes sordas
cuando hablamos castellano por eso suena
raro entonces tú tienes que te
exactamente lo contrario tú tienes que
utilizar esa explosión de consonantes
sordas sin voz en el barco es tampoco al
principio para sonar como un nativo para
qué quieres una cooperativa para que
puedes entender como un nativo también
así que empezamos con la p la p vi la
vía o oclusiva explosión y sorda
nada más que eso por ejemplo lápiz
ese es un boli
por ejemplo la vid en su gen show hasta
que no llegó la e no activo la voz en
show
ahora la ve igual tractivo la voz a
principio por ejemplo cama para bet
ve vibrando más fácil para ti la
siguiente pareja de consonantes slate y
la d se llaman alveolares ponemos a la
lengua detrás de los dientes arriba
pegado en la zona al violada detrás de
los dientes cogemos presión y explotamos
muy importante late explotar sin voz
por ejemplo tigre
caiga hasta que no llegó la aee no
activo la voz
veis
y la fe es igual pero activo la voz al
principio da por ejemplo un perro dong
yong
por game siguiente pareja es la que
afortunadamente la cha y su hermana y le
llaman a su hermana son iguales pero la
cha sin voz y la an ya con voz
ya no existe en castellano pero la cha
si es igual así que podemos decir si ha
de
ser con el diptongo y al final y sin voz
veis
ahora la ya lleva voz desde principio y
aquí tienes que activar muchas personas
dice a mí trabajo mayor es mayor es mind
your job esto está vibrando ya job y la
última pareja de consonantes oclusivas
explosivas es la k y la g que se llaman
consonantes velar es velar quiere decir
que vamos a tapar y la presión en
la zona vela de la boca que es atrás en
el paladar blando la lengua se sube y
frena el aire ahí donde está la de
walking castellano pero la que es sin
voz entonces si queremos decir la
palabra llave
hasta que no llegamos a la y no
activamos la voz y
y lage activamos la voz al principio por
ejemplo
bien bajamos ya a lo que llamamos las
consonantes free katibas free katiba
significa que hay fricción de aire
se oye sin sonido cuando pronunciamos
estos estás consonantes y las puedo
pronunciar durante el tiempo que aguante
mi respiración
no como las oclusivas que es una
explosión y no puedo aguantar eso es un
segundo y hasta así que empezamos con la
fila v que son pareja es y sin voz v con
voz se llaman labio dentales pongo los
dientes de arriba en el labio de abajo
para la efe
y aguantó mientras aguante mi
respiración
la v igual pero con voz
así que es sin voz fish activo con la y
y ferry activo desde el principio fíjate
que la uve no está en el mismo sitio que
la ve ni es oclusiva ni es pila biao si
no es free katiba sonido de aire no
explosión y la violenta o dientes de
arriba en el labio de abajo ferry ferry
la siguiente pareja de consonantes es la
t h la th es lo que llamamos dental como
la ce está en castellano es decir la
lengua tiene que estar entre los dientes
siempre yo aconsejo a los alumnos que
pongan el dedo para empezar no siempre
para toda vida para empezar pone un dedo
en los labios toque el dedo con la
lengua antes de empezar a pronunciar la
th entonces si yo digo por ejemplo el
verbo pensar que es
pues tocó el dedo
empiezo con la fricción
zinc ya se oye la lengua va hacia
adentro para la iv pero la th es aire y
lengua afuera
siempre tiene que ser así una th sin
excepción en inglés zinc luego está la
th con voz exactamente igual
por ejemplo nada
las palabras de función gramatical como
esas tres que acabo de utilizar suelen
empezar con la th con voz
la siguiente dos consonantes es la xxi y
la z la es y la z son iguales y en
inglés la xxi es
y la z es
como una mosca mismo sonido pero con voz
se misma articulación pero activando la
voz como por ejemplo la serpiente snake
nota es la diferencia activamos la voz y
no penséis que esto no es tan importante
porque aquí se empieza por una zeta pero
muchas veces la s cuando lo
representamos fonéticamente no se
escribe s se escribe una zeta como por
ejemplo
woods esas tres palabras no se pronuncia
con la s sin voz sino con la sicom voz
de la zeta y los últimos dos las últimas
dos consonantes son la
no existe en castellano intenta sacar
los labios
hace un mes y tiene la lengua un poco
hacia atrás y hacia arriba
intenta ceses y sonido
se suele representar por la sh como el
zapato
sí
y activamos la voz para hacer su hermana
y todo lo que termina en ese y en eso
muchas palabras es con esto y como
televisión televisión vale ahora vamos a
la fila de abajo de las consonantes para
terminar la tabla las primeras tres son
lo que llamamos nasales es de que
tapamos de alguna forma el sonido de
salir de la boca para que salga o la
nariz le damos con la m que es pila biao
sale a sonido por la nariz parece o no
si yo digo mono mankiw vale es bastante
fácil pero qué pasa que en castilla no
no hay ninguna palabra que yo sepa si
hay me lo decís en los comentarios que
termina con m entonces me encuentro muy
muy a menudo en todas mis clases
diciéndole a los alumnos cierra ellos ya
saben lo que es tierra y cierra los
labios cuando yo digo my name is name
terminen m en mi spill aviao simple es
decir que siempre tienes que cerrar la
boca cuando hay una m en la palabra
sun-times
hay 12 meses tienes que cerrar la boca
dos veces mis alumnos muchos de ellos yo
veo que hacen sun-times no sun-times si
no es que no suena bien la palabra sound
times después de la m está la n que es
lo que llamamos una consonante a un
violar como la tela de tapamos justo
detrás de los dientes
sale el sonido por la nariz como en la
palabra nariz
y después de esa n tenemos la n velar
como la caí la s os acordáis tapamos
como si fuera una n pero en la zona
velada donde estaba la calle lage
todo lo que terminan ing es con ejes con
este sonido este cielo por ejemplo
escribiendo writing
writing
tapando atrás salía sonido por la nariz
después de esta n está la h la h es
siempre sorda este 100 nunca hacemos un
sonido ni ni nada de eso sino fricción
sonido de aire como en casa
house house sé que es difícil porque el
hispanohablante tiende a subir la lengua
demasiado y un poco de sonido de
flema entre la lengua yo palabra
hablando atrás y hacer pero eso nunca lo
hacemos en inglés
house relajado un poco house is
la l es una consonante lo que llamamos
lateral salía sonido por los lados de la
lengua subimos la lengua arriba la la
eso se llama el la l verdadero cuando va
a principio las palabras como por
ejemplo night long' pero qué pasa cuando
hay una l después de una vocal pues
tenemos lo que llamamos un halo fono que
es una variante de los sonidos que se
llaman la l oscura me encanta su nombre
entonces por ejemplo llamar cu cú ya no
es la la la sí no
subimos más la lengua atrás muchas veces
le llamó la el catalán suena un poco
como pronuncia en la l la los catalanes
lo hacen parecido nosotros cuba oa la
ahí está después de la l tenemos la erre
la r nunca se toca el paladar de arriba
con la lengua
hurra dura como en rojo labios fuera red
red debes notar que la lengua se viene
hacia atrás así se hace curva hacia
arriba hacia atrás pero no toca paladar
wright
la w pues es una letra que no es nativa
del castilla no suele ser fácil de
pronunciar guau guau como en wind
wing no suele dar problemas y la última
consonante es la villa es la ya se
representa con una jota pero no es si no
es como si fuera la y y ya y ya cuando
decimos por ejemplo sí y es y es
y eso es la tabla fonética son los 44
sonidos que utilizamos para representar
todo lo que tienes que pronunciar en
inglés todas las palabras todas esas
rarezas ortográficas que hacemos para
formar palabras que no hay quien lo
entiende a veces pues con estos símbolos
si podemos entenderlo siempre si tú
aprendes esta tabla vas a poder
pronunciar exactamente igual que
cualquier nativo yo sé que eso es una
afirmación bastante valiente hacerlo
pero lo he visto las personas que toman
mucho interés por la fonética por esta
tabla tiene una pronunciación excelente
y cuando tienes una pronunciación
excelente empieces a tener mucha
motivación
comprendes muchísimo mejor el inglés
fluido en conversación y al final se
alinean un poco los astros y el inglés
es algo muy placentero para aprender
te recomiendo que veas el vídeo del
abecedario si no lo has visto ya es
simplemente para que veas como hay
muchos de los de las vocales por ejemplo
el abecedario que utilizan diptongos o
consonantes que son mezclas de mono
tongos y consonantes así que hasta la
próxima
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