📙 ¿Qué es el MODELO CURRICULAR y cómo implementarlo? | HILDA TABA - CURRICULAR MODEL by HILDA TABA

Summary

Este video explora el modelo curricular propuesto por Hydraba, quien fue una investigadora y docente de diseño curricular influenciada por las ideas de John Dewey. Hydraba propone diseñar un currículo que responda a las necesidades de la cultura local y a una visión del presente y futuro. Se destacan dos niveles: las bases para desarrollar un currículo, considerando funciones de la escuela y la reproducción social, y los elementos y fases para su desarrollo, como el diagnóstico, selección de contenidos, actividades y evaluación, todo basado en objetivos claros y amplios.

Takeaways

• 📚 El video analiza el modelo curricular propuesto por Hilda Taba, una investigadora de diseño curricular.
• 👩‍🏫 Hilda Taba fue estudiante de John Dewey, y su modelo curricular está influenciado por las ideas de Dewey sobre la educación activa y democrática.
• 📝 Taba propone un modelo curricular publicado en 1962, cinco años después de su muerte, que continúa el trabajo de Ralph Tyler.
• 🌍 El modelo sugiere diseñar un currículo adaptado a las necesidades y demandas culturales del contexto donde se implementará, con una visión del presente y futuro.
• 🏫 El primer nivel del modelo aborda las bases para el desarrollo del currículo, incluyendo las funciones de la escuela, como la formación integral de individuos libres, responsables y capaces de resolver problemas.
• 🔍 El segundo nivel incluye los elementos y fases para desarrollar un currículo, comenzando con un diagnóstico de las necesidades de la comunidad educativa.
• 🎯 Taba enfatiza en establecer objetivos claros y amplios, dividiéndolos en generales y específicos, para guiar el aprendizaje.
• 📖 La selección de contenidos debe basarse en procesos de aprendizaje, características de los estudiantes, y alinearse con objetivos generales y específicos.
• 📊 La organización de contenidos sigue una progresión de lo simple a lo complejo, abarcando metas disciplinares y el enfoque pluridisciplinario.
• 🎓 La evaluación se debe alinear con los objetivos generales y específicos, enfocándose en la aplicación de competencias y el saber hacer de los estudiantes.

Q & A

¿Quién fue la persona mencionada en el video y cuál es su importancia en el diseño curricular?

La persona mencionada es Hidra Taba, nacida en 1902 en Estonia y fallecida en 1967. Fue una investigadora y profesora de diseño curricular y estudiante de John Dewey. Su modelo curricular se basa en la ideología de Dewey, y fue publicado en 1962, cinco años después de su muerte.

¿Qué se debe tener en cuenta al diseñar un currículo según Hidra Taba?

Según Hidra Taba, un currículo debe diseñarse para cada tipo de cultura, satisfaciendo las necesidades y demandas del contexto donde se desarrollará, y debe responder tanto a una visión del presente como del futuro.

¿Cuáles son los dos niveles que Hidra Taba describe para la construcción de un modelo curricular?

Hidra Taba describe dos niveles: 1) Bases para el desarrollo de un currículo, y 2) Elementos y fases para desarrollar un currículo.

¿Qué funciones debe cumplir la escuela según el modelo de Hidra Taba?

La escuela debe formar personas libres, íntegras, responsables y capaces de resolver problemas. También debe reproducir socialmente normas establecidas, formar la conciencia humana y custodiar lo social, promoviendo la identidad nacional y la transmisión cultural.

¿Cuál es la importancia del diagnóstico en el desarrollo de un currículo según Hidra Taba?

El diagnóstico es fundamental para identificar las necesidades de la sociedad y las demandas de los estudiantes. Esto incluye la comprensión de la comunidad educativa, su cultura y el lenguaje, lo cual influye en el diseño curricular.

¿Qué elementos y fases se deben considerar en el segundo nivel del desarrollo curricular según Hidra Taba?

El segundo nivel incluye: diagnóstico de necesidades, establecimiento de objetivos claros y amplios, selección de contenidos basada en psicología, pedagogía y socioculturalidad, organización de contenidos, selección y organización de actividades, y determinación de lo que se desea evaluar.

¿Cómo se deben seleccionar los contenidos según el modelo de Hidra Taba?

Los contenidos deben seleccionarse teniendo en cuenta la psicología del aprendizaje, las características de los estudiantes, la pedagogía adecuada y los valores socioculturales. Además, deben estar alineados con los objetivos generales y específicos del currículo.

¿Qué se debe tener en cuenta al organizar los contenidos en un currículo?

Se debe organizar los contenidos de lo más simple a lo más complejo, alineándolos con los objetivos del currículo y considerando metas disciplinarias y multidisciplinarias que enriquezcan el proceso educativo.

¿Qué aspectos incluyen las actividades didácticas según Hidra Taba?

Las actividades didácticas incluyen técnicas, recursos y procedimientos utilizados por el docente, y deben estar estructuradas en secuencias didácticas que comprenden actividades iniciales, de desarrollo, de cierre y de evaluación.

¿Cuál es la relación entre los objetivos del currículo y la evaluación según Hidra Taba?

La evaluación debe estar relacionada con la visión general y los objetivos específicos del currículo, evaluando competencias y habilidades que se desarrollan a lo largo del proceso educativo, asegurando que lo enseñado y lo evaluado estén alineados.