A formação das virtudes

Padre Pedro Willemsens - Meditações
28 Jan 202428:53

Summary

TLDRThe speaker delves into the concept of virtue through the Ave Maria prayer, emphasizing the journey from thoughts to actions and their impact on character and destiny. Drawing from a quote about the transformation of thoughts into actions, the talk explores the Greek concept of 'aret', or excellence, and the Christian view on virtues as a foundation for supernatural ones. The discussion highlights the paradox of love, suggesting it can make us feel both captive and free, and the role of reason in shaping our emotional responses to form virtues. The speaker advocates for understanding the good through rationality and emotion, and the importance of acting in accordance with virtue to cultivate good habits and true freedom.

Takeaways

  • 😇 The script begins with a prayer, 'Ave Maria', emphasizing the significance of grace and blessings in one's life.
  • 📚 It references the movie 'Iron Lady' and a quote about the progression from thoughts to character, highlighting the importance of mindfulness in shaping one's destiny.
  • 🛡 The concept of 'aret' from ancient Greek philosophy is introduced, relating it to the development of virtues and excellence in character.
  • 🧘‍♂️ The speaker discusses the relationship between virtues and freedom, suggesting that true freedom can be found in the practice of virtues.
  • 💖 The paradox of love is explored, where being 'captured' by love can paradoxically lead to a sense of liberation and joy.
  • 🏋️‍♂️ The importance of physical exercise and nutrition is mentioned as a means to form good habits and virtues, impacting one's physical and moral well-being.
  • 🧠 The role of reason in forming virtues is emphasized, with the speaker explaining how understanding the benefits of actions can lead to their incorporation into one's character.
  • ❤️ The script touches on the idea that virtues are deeply rooted in our emotions and passions, and how they guide our actions and reactions.
  • 🔄 The process of habit formation is discussed, indicating that habits, both good and bad, are built through repeated actions that shape our character over time.
  • 🌱 The speaker suggests that acting 'as if' one already possesses a virtue can be a strategy for cultivating it, emphasizing the power of intentional action in virtue development.

Q & A

  • What is the significance of the quote mentioned in the script about thoughts, words, actions, habits, and character?

    -The quote emphasizes the progressive impact of personal development, starting with thoughts that can lead to words, which in turn influence actions, habits, character, and ultimately one's destiny. It highlights the importance of mindfulness and intentionality in shaping one's life and identity.

  • How does the concept of 'aret' from ancient Greek philosophy relate to the discussion in the script?

    -The concept of 'aret' refers to excellence or virtue in character and is used in the script to discuss the development of virtues and personal excellence. It suggests that virtues are not just habitual actions but are deeply ingrained and reflect a person's identity and excellence.

  • What is the role of freedom in the development of virtues as discussed in the script?

    -Freedom plays a paradoxical role in the development of virtues. While it allows for the formation of virtues through choices and actions, it can also be perceived as a limitation when one is 'captured' by a virtuous habit, making it difficult to act against it. This reflects the idea that true freedom is found in living according to virtuous principles.

  • How does the script connect the idea of love and freedom?

    -The script explores the paradoxical nature of love where it can make one feel both 'captured' and 'free'. It uses the example of romantic love to illustrate how the intense emotion can make a person feel they cannot help but love, suggesting a form of freedom in the commitment to love.

  • What is the importance of the rational aspect in forming virtues according to the script?

    -The script highlights the importance of rationality in forming virtues by emphasizing the need for understanding and recognizing the goodness of virtuous actions. It suggests that virtues are not just emotional responses but are also informed by rational thought and a clear perception of the good.

  • How does the script describe the process of habit formation in relation to virtues?

    -The script describes habit formation as a process where repeated virtuous actions gradually order the affections and clarify reason, leading to the development of virtues. It suggests that habits are not merely repeated actions but are actions that are recognized and reinforced as good through rational reflection.

  • What is the significance of the 'cortical prefrontal' in the context of the script's discussion on virtues?

    -The 'cortical prefrontal' is mentioned as the part of the brain responsible for higher cognitive functions like reasoning and decision-making. It plays a crucial role in the formation of virtues by helping to rationalize and reinforce virtuous actions and habits.

  • How does the script relate the concept of 'virtue' to the idea of 'excellence'?

    -The script relates 'virtue' to 'excellence' by suggesting that virtues are habits that lead to personal excellence and a well-lived life. Virtues are seen as excellences of character that are cultivated through intentional actions and rational thought.

  • What role do emotions play in the formation of virtues according to the script?

    -Emotions play a foundational role in the formation of virtues. The script suggests that emotions or 'affectivity' are the starting point for virtuous actions, and through rational reflection and repeated virtuous actions, these emotions become ordered and lead to the development of virtues.

  • How does the script connect the concept of 'virtue' with 'personal identity'?

    -The script connects 'virtue' with 'personal identity' by stating that virtues are deeply ingrained habits that define who a person is. They become part of one's character and identity, shaping how they perceive and react to the world around them.

  • What is the significance of the script's reference to the movie 'The Incredibles' in the context of virtue development?

    -The reference to 'The Incredibles' is used to illustrate the concept of potential and the development of character. Just as the baby in the movie has multiple powers that are uncontrolled, humans have the potential for virtue, but it requires cultivation and conscious effort to develop into a well-defined character with solid virtues.

Outlines

00:00

🌟 Introduction to Virtue and Identity Formation

The speaker begins by referencing a film about Margaret Thatcher, which leads to a discussion on a quote about the transformation of thoughts into actions, habits, character, and ultimately destiny. This quote serves as a springboard to explore the concept of virtue. The speaker highlights the importance of virtue in Christian teachings and the idea that virtues are habitual actions that shape one's identity. They introduce the topic of the lecture, which is about the conquest and formation of virtues, focusing on three central elements: the relationship between virtues, freedom, and reason, and how these relate to actions.

05:02

🕊 The Paradox of Love and Freedom

In this segment, the speaker delves into the paradoxical nature of love, using the example of passionate love songs to illustrate how love can make one feel both captured and liberated. They compare this to the saints' experience of love for God, which is described as a rapturous freedom. The speaker reflects on the theme of freedom in the context of virtue development, suggesting that while virtuous actions might seem restrictive, they actually represent a consolidation of character and an enhancement of freedom, as one's actions align with their identity and values.

10:04

💪 The Role of Emotions in Virtue Formation

The speaker discusses the role of emotions and passions in the formation of virtues, suggesting that virtues are primarily about emotional responses. They explain that humans, as rational beings, perceive their environment and react to it, which involves both instinctive and rational processes. The speaker emphasizes the importance of reason in guiding emotions towards virtuous actions, and how virtues are imprinted in our souls through our emotional responses. They also touch upon the idea that virtues are not just about rational thought but also about cultivating the right emotional reactions to situations.

15:07

🧠 The Interplay of Reason and Emotion in Virtuous Actions

Here, the speaker explores how reason and emotion work together in performing virtuous actions. They use the example of physical exercise and nutrition to illustrate how understanding the benefits of an action can lead to the formation of good habits. The speaker emphasizes the importance of aligning one's emotional response with reason to achieve virtue. They also discuss the concept of 'continent' and 'incontinent' actions, explaining that virtuous actions are those where passion aligns with reason, leading to a correct emotional reading of a situation.

20:09

🍽️ The Challenge of Aligning Tastes with Virtue

In this part, the speaker addresses the challenge of aligning one's tastes with virtuous living, particularly in the context of nutrition. They discuss how the food industry often masks unhealthy ingredients to make them palatable, making it difficult for individuals to make healthy choices. The speaker suggests that true virtue involves recognizing what is truly good for oneself, even if it requires effort and goes against immediate sensory pleasure. They also touch on the idea of forming virtuous habits through consistent actions that are aligned with one's rational understanding of what is beneficial.

25:11

🌱 Cultivating Virtue Through Action and Reflection

The speaker concludes by emphasizing the importance of action in cultivating virtue. They suggest that one should act as if they already possess the virtue they are striving for, and through repetition and positive experience, these actions can become habitual. The speaker also highlights the role of reflection in reinforcing virtuous behavior, encouraging individuals to consider the outcomes of their actions and how they align with their values. They end with a call to action, encouraging the audience to take small steps towards embodying the virtues they wish to develop.

Mindmap

Keywords

💡Ave Maria

Ave Maria is a traditional and well-known Catholic prayer that addresses the Virgin Mary, mother of Jesus. In the video, it is used as an introductory element, setting a contemplative and religious tone for the discussion. It is emblematic of the spiritual themes that are central to the video's message.

💡Virtue

Virtue, within the context of the video, refers to moral excellence or goodness. It is a central theme as the speaker discusses the cultivation of virtues through actions and habits, emphasizing their importance in forming one's character and destiny. The video underscores the idea that virtues are not just innate but are developed and strengthened through conscious effort and practice.

💡Freedom

Freedom is discussed in the video as a paradoxical concept related to virtue. The speaker explores how being 'captured' by love or passion can paradoxically lead to a sense of freedom, suggesting that true freedom is not the absence of restraint but the ability to act in accordance with one's virtues and values. This idea challenges the conventional view of freedom and ties it to the development of a virtuous character.

💡Habits

Habits are mentioned as the routine practices that individuals develop over time. In the video, habits are portrayed as the tangible manifestations of virtues or vices, reflecting the cumulative effect of repeated actions on one's character. The speaker encourages the formation of good habits as a means to embody virtues and improve one's life.

💡Actions

Actions are the behaviors or deeds that individuals perform, which the video suggests have a direct impact on the formation of habits and virtues. The speaker emphasizes the importance of aligning one's actions with reason and virtue to cultivate a good character. Actions are viewed as the means through which one's thoughts and words are realized and become a part of one's identity.

💡Thoughts

Thoughts are discussed as the precursors to actions in the video. The speaker highlights a quote that emphasizes the importance of being mindful of one's thoughts, as they can lead to words, actions, habits, character, and ultimately, one's destiny. This concept underscores the video's theme of personal development and the interconnectivity of different aspects of one's life.

💡Love

Love is presented in the video as a powerful force that can lead to both a sense of captivity and freedom. The speaker uses the example of romantic love songs to illustrate how love can be seen as both an enslavement and a liberation. This duality is used to explore the deeper themes of virtue and freedom, suggesting that love, when aligned with virtue, can lead to true freedom and fulfillment.

💡Character

Character refers to the moral and mental qualities distinctive to an individual. In the video, character is depicted as the sum of one's virtues and vices, shaped by thoughts, actions, and habits. The speaker discusses how one's character is not fixed but is continuously formed and reformed through the choices and behaviors that one practices.

💡Destiny

Destiny, in the context of the video, is portrayed as the outcome or consequence of one's character and actions. The speaker suggests that through the cultivation of virtues and the alignment of thoughts, words, actions, and habits with reason and virtue, one can shape a positive destiny. Destiny is thus linked to the concept of personal responsibility and agency in moral development.

💡Aretê

Aretê, a Greek term, is used in the video to discuss the concept of excellence or virtue. The speaker refers to the Greek understanding of virtue as an excellence of character, linking it to the idea of 'virtue' in a Christian context. This term is used to emphasize the historical and philosophical roots of the pursuit of virtue and its significance in personal development.

💡Rationality

Rationality is discussed in relation to the development of virtue. The speaker explains that rationality plays a crucial role in guiding emotions and actions towards virtuous behaviors. It is the faculty of reason that allows individuals to discern right from wrong and make choices that align with their virtues, thus shaping their character and destiny.

Highlights

Starting with the Ave Maria prayer, emphasizing grace and the blessings of Jesus and Mary.

Mention of the film 'Iron Lady' and its impact on the speaker's thoughts.

A quote about the transformation of thoughts into words, actions, habits, character, and destiny.

Discussion on the Greek concept of 'aret' and its relation to virtue and excellence.

Exploration of the relationship between supernatural and natural virtues.

The importance of forming virtues through concrete habits and actions.

The paradox of love making us feel both captured and free.

Examples of how love can lead to actions that seem irrational but are driven by passion.

The role of reason in forming our emotional responses and actions.

How virtues are imprinted in our soul, particularly in our emotions and passions.

The importance of intelligence in correcting and forming our emotional responses.

The concept of 'virtue' being more about feelings and how it aligns with modern psychology.

The idea that virtues are formed through the harmony of reason and emotions.

How actions in accordance with virtue gradually order our affections and form virtues.

The power of habit and the importance of forming good habits through repeated actions.

The suggestion to act as if one already possesses the virtue to cultivate it.

The transformative power of facing and overcoming fears to build virtues.

The importance of reflection on one's actions to reinforce virtue and mitigate vice.

Transcripts

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Vamos começar com Ave Maria Ave Maria

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cheia de graça o senhor é convosco

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bendita sois vós entre as mulheres

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bendito é o fruto do vosso ventre Jesus

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santa Maria mãe de Deus rogai por nós

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pecadores agora e na hora da nossa morte

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amém faz alguns anos me chamou atenção

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um filme sobre a Margaret toucher acho

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que chama-se a Dama de Ferro se eu não

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me engano e me chamou a atenção uma

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citação que vinha lá que tava fora de

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contexto depois eu fui atrás na internet

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e não é nem de alguém da Inglaterra acho

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que é de um de alguém dos Estados Unidos

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acho que é um pastor e e a citação diz

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assim cuide os teus pensamentos porque

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eles se convertem em palavras cuide as

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tuas palavras porque elas se convertem

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em ações Cuida as suas ações porque elas

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se convertem em hábitos cuid os teus

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hábitos porque eles se convertem no teu

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caráter cu o teu caráter porque ele se

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converte no teu destino e achei

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interessante né esse encadeamento das

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ideias das ações como é que aquilo vai

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se traduzindo em vários componentes da

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nossa vida e que termina para ser assim

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quem eu sou n a minha identidade que eu

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vou

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construindo sim com as ideias com as

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ações que geram os hábitos né quem que

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eu sou já os gregos eles usam esse

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conceito que é interessante de

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aret para falar disso né de de uma de

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uma habilidade

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de um uma excelência da

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personalidade de uma

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adaptação de uma perfeição e uma palavra

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da virtude no fundo é como a gente

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traduz virtude

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virtude e virtude é um tema habitual

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né na pregação Cristã pregações

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mesmo do ponto de vista

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humano teia

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explic sup nza o São José Maria gostava

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de falar que as virtudes Sobrenaturais

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se baseiam nas humanas Então as virtudes

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mesmo as humanas são importantes e eu

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resolvi então gravar essa aula tô aqui

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meio de

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viagem fora de Brasília sobre Justamente

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a conquista das virtudes a formação das

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virtudes a formação da personalidade

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através das virtudes em geral várias

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meditações que eu tenho falo sobre uma

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habitude concreta ou outra e hoje

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resolvi uma coisa mais própria Talvez

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uma aula para uma palestra falar um

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pouco da do contexto do arcabouço geral

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em que isso se dá essa formação essa

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Conquista das

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virtudes em

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concreto pontuando três ideias três

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elementos que me parecem mais centrais

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que é a relação de das virtudes e a

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liberdade por um lado a relação com com

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as ideias com a minha razão e com as

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minhas ações que que tem a ver as ideias

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com as ações com as virtudes com as

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ações com as ideias e com a liberdade

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começando pela questão da Liberdade hoje

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por acaso aqui eu t num Convívio com

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padres do Brasil todo e eu

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mear a meditação de manhã cedo e o tema

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era um programa em espanhol o título da

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meditação era atrapados por el amor

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capturados aprisionados pelo amor e

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achei interessante o temou p nesse

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Carter sal do amor que nos leva Por um

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lado a nos sentir isso capturados

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prisioneiros escravos de alguma maneira

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e por outro lado Livres talvez a gente

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nunca se sinta tão livre quando a gente

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tá apaixonado Quando a Gente Tá dominado

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por um amor muito intenso é interessante

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ver mesmo na arte esse esse carácter

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paradoxal se faz presente aquelas

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músicas famosas americanas românticas

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como a can't help fall in love with you

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eu não consigo evitar me apaixonar por

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ti de uma maneira forte romântica dizer

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eu necessariamente eu te amo me apaixono

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por ti ou aquela outra música que diz I

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can't take my eyes off of you eu não

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consigo tirar os meus olhos de ti né

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você tão bonita você que eu tô

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hipnotizado eu não consigo tirar os meus

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olhos e é interessante né não é que a

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pessoa tá dizendo aquilo se lamentando

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não agora não sou mais livre não tem um

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prazer ali tem uma alegria da

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experiência do de algo maior do que que

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me rapta né os santos tem isso

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Rapto do amor de Deus né E a gente usa

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isso em vários níveis até para falar de

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coisas um pouco mais corriqueiras como a

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gente fala eu sou louco por chocolate né

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aquilo uma paixão tão forte que me faz

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fazer coisas sei lá irracionais ou eu eu

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tô viciado nas músicas desse grupo

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musical não consigo parar de escutar

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então a gente fala isso com com alegria

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né Por quê Porque que a gente

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experimenta que que não é uma perda que

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é um ganho aquilo ali né É é é uma

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melhoria um acréscimo da minha liberdade

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em certo sentido e aqui a gente pode

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explicar também isso essa aparente perda

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da Liberdade num processo da

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consolidação da virtude da virtude geral

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não só da caridade não só do Amor a

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consolidação da virtude poderia levar a

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uma aparência de perda da

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Liberdade porque agora eu eu eu faço

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aquilo eu não consigo me imaginar

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fazendo outra

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coisa e já é algo que tá é da minha

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personalidade é um hábito tá arraigado

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em mim eu sempre de manhã eu faço isso

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eu faço aquilo eu nunca tenho essa

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atitude sempre tenho aquela outra eu já

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é como eu sou aqui é minha identidade

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né sei pensando no meu caso de alguns

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anos para cá eu estudei mais essa coisa

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de exercícios físicos e incorporei

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alguns hábitos e hoje eu sou meio meio

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viciado mesmo né eh eu eu sei que eu

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posso confiar em mim que se eu tiver uma

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oportunidade hoje até foi o caso se eu

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tiver ali uns minutinhos que seja eu sei

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que eu vou ass é minha chance de fazer

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exercício físico eu vou fazer agora eu

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não eu eu posso ficar tranquilo que eu

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nunca me arrependo dizer bem por que que

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eu fui preguiçoso e na hora não fiz

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agora eu tô aqui eu deveria ter feito

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não eu posso confar que eu vou fazer

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porque eu tenho até que pelo contrário

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que me policiar para não fazer mais o

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que deveria né é como não sei a pessoa

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que tá lá viciada nos livros do Harry

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Potter e qualquer oportunidade pega para

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ler não é que ela tem que se forçar

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aquilo Pelo contrário né ela já sai

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natural porque ela tá tem uma relação

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efetiva com

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aquilo tenho isso com exercícios físicos

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procurei fazer algo assim também por

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exemplo com alimentção de uns anos para

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cá ligum mais de um livro sobre isso

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nutrição e procurei mudar e de fato

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várias coisas mas ao mesmo tempo eu não

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posso confiar em mim tão cegamente nesse

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aspecto porque com alguma frequência de

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fato Eu Me Arrependo por ter pego um

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pedaço a mais lá daquele negócio ou ter

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comido aquilo que acho que não seria o

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caso de ter comido aquela sobremesa

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porque não me sinto meio meio pesado

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porque Comi demais então Eh algo de

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virtude eu tenho aí mas não no mesmo

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grau dos exercícios físicos né não é um

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hábito que eu tenho ali tão sólido em

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mim então às vezes eu faço o que não

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faço o bem que quero mais o mal que não

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quero Como diz como diz eh São Paulo né

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e e é interessante né na medida que que

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eu vou me me vou adquirindo esses as

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virtudes os hábitos bons esses hábitos

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são aqueles que de alguma maneira

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direcionam pro amor paraa entregue a

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Deus e pros outros e e isso é que me

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para coisas boas de alguma maneira isso

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o que me faz ser uma pessoa boa

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interessante falar de alguém quando a

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gente escuta não Fulano ele não consegue

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ver alguém passando necessidade algum

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mendigo na rua que ele ele tem que

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ajudar ele não consegue ficar

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indiferente a gente pensa Poxa que

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pessoa boa não é verdade eu moro com o

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padre lá o padrinho Selmo ele falava eu

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não posso andar com dinheiro no carro ou

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na carteira porque se vem algum pedinte

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ali vou dar entendeu Não consigo não dar

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Eu pensava comigo eu consigo

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perfeitamente né o o outro padre aqui

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porque convivo muito perto Padre Jorge

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lá de Brasília e que dá a impressão que

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ele não consegue né ver alguma pessoa

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que que pode precisar da poderia se

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beneficiar da confissão sem oferecer a

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confissão tempo inteiro vai lá para

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atender confissões na paróquia e tá

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sempre muito disponível não só para

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confissão mas para atendimento em geral

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então interessante né seria algumas

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pessoas que elas aquilo já é a

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personalidade dela aquela pessoa é assim

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tem uma virtude ali muito sólida que

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torna quase que incapaz de agir de outro

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modo o

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bebê ele ele é pura potência ele é capaz

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de se tornar isso aquilo ele pode tudo

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mas de aluma maneira ele ainda não não

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tem a personalidade defin

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talvez quase a gente pudesse definir

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melhor a personalidade de alguém por

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aquilo que ele não é capaz de fazer do

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que pelo que ele é capaz Claro enfim uma

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coisa leva a outra né mas isso me parece

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que define muito bem alguém Ele é

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incapaz de deixar de fazer deixar de

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fazer aquilo de deixar de ajudar de

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deixar de

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de antes disso antes de ter a virtude a

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gente é potência a gente quem sabe pode

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ir para uma personalidade desse lado

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pode ir para aquela mas ainda não

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definiu eu me lembro do fica na minha

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cabeça

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o filme dos Incríveis desen animado dos

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superh heróis e tem lá o bebê que é uma

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figura muito divertida no filme que é e

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tem vários poderes ao mesmo tempo e

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misturados e descontrolados né é essa

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imagem né a criança ela era era pura

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pura potência ela não ainda não

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atualizou para usar esses termos da

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filosofia agora quando a gente vai

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crescendo a gente vai congelando

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atualizando Aí sim vai definindo uma

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personalidade mais

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clara Então isso é a questão da

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liberdade e Mas onde é que fica forjado

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impresso marcado esse caráter onde é que

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ficam gravadas as virtudes na nossa alma

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eu diria que sobretudo nos sentimentos

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ou nas paixões

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nessa organização da nossa emotividade

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ou afetividade Mas vamos explicar isso

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bem né a virtude é uma questão mais de

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Sentimentos A princípio essa frase

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poderia chocar um pouco poderia parecer

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um pouquinho sentimental Mas se a gente

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entende bem a gente vê que que não é

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assim como os outros animais como é que

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o homem funciona ele percebe o ambiente

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ao seu redor E ele reage Então a partir

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daquela situação né A diferença é que o

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homem é um animal

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racional então além de uma coisa

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instintiva de de medo de fuga de de de

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desejo de comida ou sexual sei lá né que

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desperta ali a percepção do ambiente a

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gente possui ainda essa capacidade de

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racionalizar aquela situação de fazer um

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certo

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cálculo que vai mais além do do impulso

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instintivo mais imediato em termos eh de

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anatomia neurológicos às vezes se fala

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que dentro do cérebro tem um mini

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cérebro que é o cérebro de réptil o

play11:18

cérebro animal que tá na base se fala do

play11:21

sistema límbico que é um pouco Essa

play11:23

maneira de funcionar por instinto né

play11:25

veja ali uma ameaça na hora já ativa

play11:27

adrenalina ou faz nem penso a gente fala

play11:30

assim nem pensei já empurrei já agi Já

play11:32

corri porque foi no instinto é em geral

play11:35

é mais rápido esse cérebro essa essa

play11:38

maneira de funcionar instintiva agora a

play11:40

gente tem também uma parte mais racional

play11:42

sobretudo é o córtex préfrontal do

play11:45

cérebro né que que se encarrega mais

play11:46

esses cálculos da da do raciocínio

play11:49

lógico de de ponderar as coisas pera aí

play11:52

então pera aí se eu vou para cá se eu

play11:53

faço isso isso que realmente é uma

play11:54

ameaça ou não é ou é uma coisa uma

play11:57

brincadeira ou não é

play12:00

na filosofia esses dois

play12:03

extremos levou a falar da da Razão da

play12:06

Inteligência por um lado e por outro

play12:09

lado as paixões ou as emoções ainda aqui

play12:13

a gente poderia dizer que existe uma

play12:14

certa gradação não é que seja uma coisa

play12:16

assim algo totalmente racional ou algo

play12:18

totalmente instintivo essa gradação a

play12:21

gente poderia até ver nesses vários

play12:24

termos que a gente tem pros sentimentos

play12:25

que a gente pode falar dis outra coisa

play12:27

mais básica que é a sensação que é uma

play12:29

coisa bem física até as paixões que tem

play12:32

muito ainda uma dimensão muito física

play12:33

envolvida as emoções os sentimentos né

play12:36

então dessas palavras algumas puxam mais

play12:39

pro lado mais racional espiritual

play12:41

inclusive e outras claramente estão no

play12:43

lado mais animal mais material mais

play12:46

físico e quando eu me sinto impelido a

play12:49

agir de uma determinada maneira é porque

play12:51

houve um cálculo dentro de mim que

play12:55

tipicamente envolve pelo menos algum

play12:57

tipo de paixão e possivelmente algum

play13:00

tipo de racionalidade também um cálculo

play13:02

que mostrou apresentou aquela ação como

play13:06

um bem como uma coisa boa como

play13:09

oportuna e esse cálculo pode acertar ou

play13:11

errar dentro pensando no

play13:14

conjunto do do do meu bem às vezes ele

play13:18

acerta às vezes ele erra quando ele

play13:20

acerta a gente diz que aquela é uma ação

play13:23

boa moralmente boa quando ele erra a

play13:26

gente fala que aquilo é uma ação

play13:27

moralmente ruim ou um pecado

play13:31

exemplos disso bem quando aja por

play13:33

covardia diante de uma coisa boba de que

play13:36

não é um perigo de fato e aquilo me

play13:38

trava de alguma maneira então ativou meu

play13:40

instinto de fuga mas o cálculo daquele

play13:44

instinto não levou em conta as várias

play13:46

circunstâncias e por isso eu acabo

play13:49

fugindo quem sabe des aproveitando uma

play13:50

oportunidade de algo que ia ser muito

play13:52

bom para mim porque eu tenho medo de

play13:53

falar em público por exemplo né então o

play13:55

meu cálculo cerebral me levou Não não

play13:57

quero foge né foge porque você é uma

play13:59

coisa ruim você vai se expor e agir por

play14:02

covardia então Aquilo é é um é uma ação

play14:04

moralmente ruim né que me faz mal e nem

play14:07

te digo não sei né vou comer mais o que

play14:09

eu preciso como a gente falava n drogas

play14:13

o adultério atração né uma mulher que

play14:16

não é a minha esposa a a preguiça que

play14:19

que não quero vou fugir desse sofrimento

play14:21

físico e aquilo depois vai ser ruim né

play14:23

Pro conjunto da minha vida vou ficar

play14:24

frustrado comigo mesmo porque eu deveria

play14:26

ter enfrentado aquilo então são esses

play14:29

exemplos de de ações de cálculos furados

play14:32

no qual venceu uma visão reducionista do

play14:35

bem uma visão meramente parcial que não

play14:39

levou em conta todo o conjunto da minha

play14:41

vida e por isso me leva a tornar minha

play14:44

vida ruim piorou a minha vida O pecado é

play14:47

isso né a ação moralmente ruim é

play14:49

isso por isso na formação da virtude a

play14:52

nossa razão a nossa a nossa inteligência

play14:55

desempenha sim um papel muito importante

play14:57

então aqui já passamos pro segundo tema

play14:59

da Liberdade Pra inteligência esse papel

play15:03

de corrigir de formar a minha resposta

play15:06

emocional a nossa inteligência tem um

play15:09

papel crucial aí dava esse exemplo do

play15:12

meu caso de exercícios físicos bem no

play15:14

caso eu li um livro sobre isso e a

play15:16

entendia os processos e que tipo os bem

play15:18

o bem que aquilo me produz então aquilo

play15:20

começou a fazer mais sentido também né

play15:22

na

play15:23

nutrição os gregos eles falavam da

play15:25

importância de ler a vida dos heróis do

play15:29

modelo né que tem as pessoas na cidade

play15:31

entre os bons exemplos como aquilo é

play15:34

importante era importante pros jovens

play15:37

desejar a vida virtuosa a vida excelente

play15:40

imaginar como é que eles poderiam ter

play15:43

uma vida semelhante à aquela e de Fato

play15:46

né é muito importante isso daí sem isso

play15:48

não se forma a virtude sem essa

play15:50

compreensão mais clara do total do bem

play15:53

daquilo convivo com alguma outra pessoa

play15:56

que se esforça para para emagrecer

play15:59

e nem sempre com muito sucesso e um

play16:02

problema que eu vejo

play16:04

é é que essa pessoa em concreto uma L

play16:07

vem na cabeça ela começa a fazer regime

play16:09

B lá vamos tem que perder eu tô tô muito

play16:11

gordo não dá isso aqui dá muito problema

play16:13

mas atitude dela sempre é assim muito

play16:16

negativa com relação a uma manea uma

play16:18

forma de alimentar saudável Então vem lá

play16:20

né o doce de leite F isso aqui que a

play16:22

comida isso aqui alimenta alma e então

play16:25

claramente tem um né pegado um negócio

play16:28

que não lhe faz vem e vem uma comida

play16:30

mais sável elev essa porcaria D essa

play16:32

comida não sei que horrível então

play16:34

claramente né e e por mais que ele tá se

play16:36

forçando a comer de forma saudável

play16:40

interiormente a razão dele tá dizendo

play16:42

não isso aqui é muito ruim por acaso me

play16:46

faz bem comer dessa maneira Mas é em si

play16:48

algo ruim eu que se pudesse não comer

play16:50

assim eu não eu poderia eu não comeria

play16:52

nem morto né então a pessoal se força a

play16:56

gente poderia dizer que isso é uma é um

play16:57

um é al uma atitude voluntarista é um

play17:00

termo para você dizer isso né quando

play17:02

você tá lutando para agir bem mas de

play17:06

forma únicamente apoiada na vontade você

play17:09

não se esforça com na inteligência para

play17:11

entender para enxergar o bem daquilo não

play17:13

isso aqui é ruim mas por alguma razão

play17:16

esquisita me faz bem então eu sei eu vou

play17:20

abraçar que é ruim de forma assim

play17:22

voluntarista vou me forçar e é

play17:25

tipicamente O resultado é que a pessoa

play17:27

aguenta por um temp isso daí fic

play17:30

aguentando Aguenta aí Aguenta Firme

play17:32

aguenta no Mu porque isso aí não é muito

play17:34

sustentável né O bom mesmo é que aquilo

play17:37

se torne fala um estilo de vida dieta

play17:40

não funciona funciona um estilo

play17:42

alimentar uma inteligência da

play17:45

alimentação Santo Tomás Aquino ele fala

play17:47

né que uma pessoa pode agir ainda que

play17:50

sem virtude um vício formado pode agir

play17:53

de forma boa ou

play17:55

ruim quando aão não com razão se eu sigo

play18:00

a minha razão então ele diz eu tô agindo

play18:03

de forma continente tô vendo uma certa

play18:06

continência quando a a eu não sigo a

play18:11

razão e sigo sim a paixão então tô

play18:14

agindo de forma incontinente mas em um

play18:17

dos casos eu tô agindo de forma virtuosa

play18:19

propriamente dita né a a virtude é é

play18:23

quando a paixão acompanha a razão isso é

play18:26

a virtude quando a a leitura emocional

play18:30

que eu faço da situação é uma leitura

play18:33

correta dado o bem geral da pessoa então

play18:36

isso é virtude por isso que a gente diz

play18:38

que a virtude é uma questão mais de

play18:41

sentimento é porque a configuração da

play18:44

minha afetividade do meu sentimento e e

play18:47

explica São Tomás quando eu ao de forma

play18:50

continente ou

play18:52

incontinente a ação não é nem tão boa

play18:54

quando eu tenho a virtude formada o

play18:56

hábito bom nem tão ruim quando eu tenho

play18:58

vício formado o hábito ruim formado

play19:01

né a virtude portanto é quando eu

play19:04

consigo quando essa

play19:07

sintonia da busca do bem quando eu vejo

play19:10

algo que me faz bem como algo bom e algo

play19:13

que me faz mal como algo ruim isso é a

play19:15

virtude quando eu consigo enxergar não

play19:17

só com o córtex préfrontal com a minha

play19:20

com a minha racionalidade mas a minha

play19:22

leitura emotiva a minha reação emocional

play19:25

diante daquilo me leva não é bom isso

play19:27

daqui Opa que bom é uma coisa boa essa

play19:29

comida aqui outro dia almoçando com uma

play19:32

pessoa aqui nessa Casa de Retiro que eu

play19:33

tô veio lá um sorvete bonito né e ele

play19:38

ele foi pegar uma fruta Ah isso aí é

play19:39

gordura hidrogenada ele fala assim é

play19:41

interessante né fez uma leitura ali de

play19:44

Fato né de fato essa coisa da comida me

play19:47

parece que é especialmente pode ser

play19:48

especialmente difícil você coincidir né

play19:51

você enxergar o que te faz bem como bom

play19:54

porque a gente leva séculos assim se

play19:58

empenhando em tornar agradável ao

play20:03

Paladar uma comida que não

play20:04

necessariamente me faz bem ou talvez é

play20:06

mais barata que eu quero quero vender

play20:09

então eu vou aqui colocar né uma coisa

play20:11

açúcar pegar né gordura vegetal vou

play20:14

pegar né carboidrato mais simples que é

play20:17

mais barato de produzir e vou tentar

play20:19

fazer isso aqui ficar gostoso jogando

play20:21

aqui uma uns corantes uns umas químicas

play20:24

aqui e Pronto né E E então é claro

play20:27

difícil de você o teu corpo não tem essa

play20:30

habilidade de desmascarar lá o corante e

play20:33

saber que aquilo não é uma fruta que que

play20:35

tá madura Mas é uma uma química lá que

play20:37

alguém jogou um saborizante essas coisas

play20:40

assim né então às vezes é difícil porque

play20:42

não é tão fácil a natureza já nos chega

play20:44

nesse nesse âmbito muito trabalhada

play20:47

muito mascarada né então pode se custar

play20:50

um pouquinho mais mas enfim na vertude

play20:52

justamente tá em que eu consigo enxergar

play20:55

o bem como bem e o mal como o mal e na

play20:58

medida que isso tá impresso na minha

play21:00

sensibilidade São Tomás explica a

play21:02

virtude é uma disposição ou forma

play21:04

gravada impressa na potência apetitiva

play21:08

pela razão a potência apetitiva é

play21:11

afetividade são os

play21:14

sentimentos interessante um lendo na

play21:16

focan acho que é São Marcos veta um

play21:18

padre da igreja lá do século alguma

play21:21

coisa assim que ele diz assim como a

play21:24

chuva vem das nuvens os sentimentos vem

play21:26

das ideias

play21:28

Acho interessante né os sentimentos

play21:30

nascem de alguma maneira das ideias

play21:32

agora tem um segundo componente pra

play21:34

gente terminar que são as

play21:37

ações e e achei interessante também

play21:40

tradicional na igreja fala isso né Não

play21:42

só na igreja como os hábitos de alguma

play21:44

maneira nascem das ações e me parece que

play21:48

isso coincide de forma interessante com

play21:50

a TCC terapia cognitiva comportamental

play21:54

tem um triângulo fundamental da TCC que

play21:57

justamente

play21:58

é a

play21:59

cogni afetividade e as ações ou no

play22:03

livrinho a Fortaleza do Dom Rafael

play22:06

sifuentes ele fala isso né cabeça

play22:10

coração e as mãos cabeça de Gelo Coração

play22:12

de Fogo braço de ferro pessoa virtuosa

play22:15

né esses três componentes e a TCC vai

play22:19

tentar trabalhar a afetividade as

play22:22

emoções e quais são as duas grandes

play22:24

ferramentas que apresenta para isso a

play22:27

cognição e comportamento cognitivo

play22:28

comportamental as ideias e as ações

play22:30

então é interessante ver como mesmo a

play22:33

prática psicológica mais moderna de

play22:36

alguma maneira coincide com a a

play22:38

experiência Cristã Já de séculos atrás

play22:40

né então falta falar desse outro

play22:42

componente que é justamente são as ações

play22:46

diz Júlio Diegues o ato em conformidade

play22:49

com a virtude o comportamento

play22:52

gradualmente ordena os afetos Então os

play22:54

afetos são ordenados sim pela razão mas

play22:57

também né a razão através dos

play23:02

atos o ato em conformidade com a virtude

play23:06

gradualmente ordena os afetos formando

play23:08

virtudes Essa ordem faz com que a razão

play23:11

fique mais clara para ver o verdadeiro

play23:12

valor das coisas e assim poder fazer

play23:15

julgamentos práticos corretos então na

play23:17

medida que que eu adquiro um hábito

play23:20

positivo uma virtude a interferência

play23:23

dessa dessa paixão na na razão se torna

play23:26

menor então consigo enxergar mais

play23:27

claramente

play23:28

o bem e como é que eu consigo isso sim

play23:31

através das ações agindo hoje em dia se

play23:36

fala com alguma frequência e com razão

play23:39

do Poder do hábito da força do hábito

play23:41

essa ideia de que fazer uma ação pode

play23:44

ser Custoso mas se aquela ação já algo

play23:47

habitual em mim é muito mais fácil mesmo

play23:49

em termos de de custos cerebrais já que

play23:51

eu faço sem pensar até não já

play23:53

habitualmente no começo me custava mas

play23:55

agora que eu já adquiri o hábito isso

play23:56

aqui eu faço com pé n costas né a gente

play23:58

fala assim e é verdade por isso uma boa

play24:01

estratégia é você ir adquirindo hábitos

play24:04

você e como é que adquiro o hábito

play24:06

através das ações através da repetições

play24:08

repetição dos atos se a gente for mais

play24:12

assim estrito a gente teria dizer que

play24:14

que não é simplesmente a repetição de

play24:17

Atos porque eu posso não sei né se a

play24:19

pessoa tá lá num quartel do exército e é

play24:22

obrigado todo dia a varrer lá fazer e

play24:25

mas ele faz aquilo Ele não enxerga

play24:26

aquilo como um bem É o tô Obrigado que

play24:28

eu tô preso nessa cadeia mas se eu no

play24:31

dia seguinte ainda que eu fiz isso por

play24:32

10 anos no dia que eu for livre nunca

play24:35

mais vou querer fazer aquilo ali aquilo

play24:37

não se tornou um hábito em mim porque eu

play24:39

sempre enxerguei aquilo por mais que eu

play24:41

realizasse eu enxergava como algo odioso

play24:44

como algo que ruim não de uma forma boa

play24:46

por isso aquilo acaba não sendo impresso

play24:48

na minha sensibilidade não se tor um um

play24:51

hábito priamente né então não dá para

play24:54

dizer que a mera repetição de Atos gera

play24:56

a virtude mas sim a experiência que eu

play24:59

tenho

play25:00

positiva daqueles atos na medida que eu

play25:03

trabalho aquilo que eu penso que eu olho

play25:05

retrospectivamente e vejo como foi bom

play25:08

como hoje tô indo dormir feliz e como

play25:10

teria não ter tão bem se eu tivesse

play25:12

comido ali o pudim na sobremesa do

play25:14

jantar sei lá né na medida que eu vou

play25:16

dormir e analiso isso aquilo reforça

play25:18

para amanhã outra vez dizer não pro

play25:21

pudim porque eu pelo contrário como tô

play25:24

me sentindo mal não deveria ter tô

play25:26

arrependido então também esse o ato

play25:29

depois trabalhado pela pela

play25:31

racionalidade pelo exame da minha

play25:33

consciência na medida que eu percebo os

play25:35

frutos pro total da minha vida positivos

play25:37

ou negativos de eu ter de fato estudado

play25:38

a tarde como ou não ter estudado né de

play25:41

eu ter dito aquilo ou não ter dito

play25:42

aquilo para aquela pessoa ter segurado

play25:44

ou ter falado então aquilo gera virtude

play25:47

se eu ajo num sentido ou num outro então

play25:52

é importante né também que a gente faça

play25:54

Sim a gente lute para para agir bem e e

play25:58

analisea aquilo ali a posterior que seja

play26:01

se costuma dizer que uma maneira de você

play26:04

conquistar uma virtude é agir como se

play26:05

você tivesse já aquela virtude

play26:07

interessante né eu eu sou muito covarde

play26:10

que que tem que fazer a de forma mas aud

play26:12

lança Ah mas eu sou covarde Pois é a

play26:14

maneira tudo bem quem sabe pode ajudar a

play26:16

ler um livro sobre a Fortaleza ou ler a

play26:18

vida de um santo que era especialmente

play26:20

audaz me ajuda Não há dúvida v o exemplo

play26:22

de pessoas corajosas mas depois você tem

play26:24

que se lançar né e aquilo que a

play26:26

princípio te vai te custar mais pouco a

play26:28

pouco vai custando menos eu tenho essa

play26:30

experiência da timidez sempre tive uma

play26:32

tendência de pequeno a ser mais tímido

play26:34

mas pouco a pouco a gente vai perdendo

play26:36

né e dá um sentido de liberdade quando a

play26:38

gente vai se enfrentando a princípio

play26:39

custa mais eu vou gaguejar vou ficar

play26:41

vermelho pode ser mas com o tempo aquilo

play26:44

vai embora né e a sensação é muito boa

play26:46

de sou livre desse negócio né Agora

play26:48

posso ser mais eu propriamente porque

play26:50

agora é a minha reação emocional é tá

play26:53

mais de acordo com o que eu quero com o

play26:55

que eu quero ser com a vida que eu quero

play26:56

viver né

play26:58

então é agir agir mesmo é uma maneira

play27:02

bem concreta de você incorporar um

play27:03

hábito bom ou perdê-lo ou incorporar

play27:06

hábito também é assim né a pessoa que é

play27:08

virtuosa pode perder a virtude se se

play27:10

descuida se vai agindo mal talvez a

play27:12

princípio ainda tem ali uma solidez uma

play27:14

Mas aos poucos vai perdendo aquilo e

play27:17

daqui a pouco tá fazendo o mal com toda

play27:19

tranquilidade né como primeiro

play27:21

assaltante o primeiro assalto lá

play27:22

princípio ele pode estar nervoso mas

play27:24

depois você mata os outros ali sem

play27:25

nenhum problema porque já cauterizou sua

play27:27

consciência porque já aquilo se torna

play27:29

para ele algo habitual né pode acontecer

play27:31

também e por isso essa boa estratégia

play27:35

dos do incremento se é algo difícil se

play27:39

que não tem essa virit então tudo bem

play27:40

então talvez pedir para você que faça lá

play27:43

um show stand up Talvez seja demais né

play27:46

mas olha te lança um pouquinho faz esse

play27:48

comentário faz essa pergunta aqui na

play27:50

faculdade ou te lança um pouquinho mais

play27:52

na internet não sei te expõe de alguma

play27:54

maneira e isso aqui você acabar de fazer

play27:56

então faça se te vai levar tá puxando

play27:58

pra direção que você quer então faça e

play28:00

pouco a pouco aquilo vai sendo mais

play28:02

conatal em mim porque vai Justamente

play28:04

forjando a minha leitura do mundo vai

play28:07

configurando a minha reação emocional

play28:10

diante das várias situações da vida

play28:12

então lançar-se meditar pensar rezar

play28:15

essa coisa da razão e depois o agir

play28:18

mesmo que seja contra o meu impulso

play28:20

sensível né mas é o que vai reforçar a

play28:24

minha virtude e de aluma maneira mitigar

play28:26

um pulo ruim e mitigar o meu vício se é

play28:29

caso diz o evangelho de São Lucas que

play28:31

Maria guardava essas coisas meditando no

play28:34

seu coração então nos D exemplo também

play28:36

disso né dessa reflexão que é algo muito

play28:39

bom pra gente imitar também para que com

play28:41

a vida eu eu vá pensando no que eu fiz

play28:44

de bem no que eu fiz de mal para que eu

play28:46

consiga de fato ir para onde eu quero ir

play28:49

ser a pessoa que estou chamado a

play28:51

ser

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