SUJETO: NÚCLEO Y MODIFICADORES
Summary
TLDREn esta lección, los estudiantes aprenden a identificar y analizar el sujeto de una oración a través de recursos gramaticales como modificadores directos e indirectos. Se explica que el sujeto puede tener uno o más núcleos, que pueden ser sustantivos o pronombres, y se ejemplifica cómo se reconocen los modificadores adjetivos y preposicionales. Además, se menciona la importancia de preposiciones como 'en', 'a', 'con', 'sin', 'por', 'para', y se motiva a los estudiantes a practicar y repasar el material para un mejor entendimiento.
Takeaways
- 📚 Hoy se trabajará la sesión utilizando recursos gramaticales como núcleos y modificadores del sujeto.
- 🔍 Para reconocer el sujeto de una oración, se debe identificar el verbo y preguntar 'quién' o 'qué' hace la acción.
- 👥 El sujeto puede ser un sustantivo o un pronombre y puede tener más de un núcleo.
- 🌟 Los modificadores directos del sujeto pueden ser adjetivos o artículos que están unidos directamente al núcleo.
- 🏛️ El modificador indirecto se forma mediante una preposición más un término, ej. 'del colegio'.
- 📖 Se da un ejemplo de cómo se reconoce el sujeto: 'Néstor dibuja un afiche', donde 'Néstor' es el sujeto.
- 🐺 Se explica que en 'Los lobos comen ovejas', 'los lobos' es el sujeto y 'ovejas' es el objeto.
- 👩🏫 Se menciona que un sujeto puede tener dos núcleos, como en 'Mi profesora y el director son amables'.
- 🍫 Se da un ejemplo de modificador directo: 'El chocolate caliente nos encanta', donde 'caliente' es el modificador directo.
- 🐶 Se ilustra la diferencia entre modificadores directos juntos y separados, como en 'Ese hermoso estanque se secará'.
Q & A
¿Qué se trabajará en la sesión descrita en el guion?
-Se trabajará la sesión utilizando recursos gramaticales núcleos y modificadores del sujeto como indicador de desempeño.
¿Cómo se reconoce el sujeto de una oración?
-Para reconocer el sujeto de una oración, se identifica el verbo y se le pregunta 'quién' o 'qué'. La respuesta será el sujeto.
¿Cuál es la estructura del sujeto según el guion?
-La estructura del sujeto consta de modificador directo, núcleo y modificador indirecto.
¿Qué puede ser un modificador directo del sujeto?
-Un modificador directo puede ser un adjetivo o un artículo.
¿Qué puede ser el núcleo del sujeto?
-El núcleo del sujeto puede ser un sustantivo o un pronombre.
¿Cómo se identifica si un sujeto tiene más de un núcleo?
-Si la oración tiene más de un sustantivo o pronombre que responde a la pregunta 'quién' o 'qué', entonces el sujeto tiene más de un núcleo.
¿Qué es un modificador indirecto del sujeto?
-Un modificador indirecto es una frase que va unida al núcleo a través de un enlace, que puede ser una preposición más un término.
¿Cuál es el ejemplo dado en el guion para un sujeto con modificador directo?
-El ejemplo dado es 'el chocolate caliente', donde 'el' es el artículo y 'caliente' es el adjetivo, ambos son modificadores directos del sustantivo 'chocolate'.
¿Cómo se identifica un modificador indirecto en una oración?
-Se identifica un modificador indirecto al encontrar una preposición que actúa como enlace, seguida de un término, como en 'el director del colegio', donde 'del colegio' es el modificador indirecto.
¿Qué preposiciones son más comunes para formar modificadores indirectos?
-Las preposiciones más comunes para formar modificadores indirectos son 'de', 'en', 'a', 'con', 'sin', 'por', 'para', aunque hay muchas más.
¿Cuál es el consejo final para los estudiantes en el guion?
-El consejo final es que los estudiantes puedan repasar el tema y tengan un día de paz y bien.
Outlines
📚 Introducción a la Gramática del Sujeto
En este primer párrafo, se presenta una lección sobre la gramática del sujeto en español. Se explica que el sujeto es esencial para dar sentido a un texto y se detalla un procedimiento para identificarlo en una oración. Primero, se debe identificar el verbo y luego preguntar 'quién' o 'qué' realiza la acción. Se da el ejemplo de la oración 'Néstor dibuja un afiche', donde el verbo es 'dibuja' y el sujeto es 'Néstor'. Se describe la estructura del sujeto, que puede incluir un modificador directo (adjetivo o artículo), el núcleo (sustantivo o pronombre) y un modificador indirecto (preposición más término). Se presentan ejemplos para ilustrar cómo se identifican estos componentes en oraciones específicas.
📘 Ejemplos y Aplicación de Modificadores del Sujeto
Este segundo párrafo continúa la explicación sobre los modificadores del sujeto, proporcionando ejemplos concretos para aclarar cómo se aplican en la construcción de oraciones. Se discuten los modificadores directos, que pueden estar unidos al núcleo del sujeto o separados, y se presentan ejemplos como 'el chocolate caliente' y 'ese hermoso estanque'. Además, se explica el concepto de modificador indirecto, que se forma a través de una preposición y un término, como en 'el director del colegio'. Se mencionan las preposiciones más comunes utilizadas, como 'en', 'a', 'con', 'sin', 'por' y 'para', aunque se aclara que no son las únicas. Finalmente, se motiva a los estudiantes a repasar el material y se les desea un buen día.
Mindmap
Keywords
💡Sujeto
💡Verbo
💡Modificador directo
💡Núcleo
💡Modificador indirecto
💡Preposición
💡Adjetivo
💡Artículo
💡Pronombre
💡Término
Highlights
Hoy trabajaremos la sesión utilizando recursos gramaticales núcleos y modificadores del sujeto como indicador de desempeño.
Recursos gramaticales núcleos y modificadores del sujeto contribuyen a dar sentido a su texto.
Para reconocer el sujeto de una oración, se sigue un procedimiento que comienza por identificar el verbo.
La respuesta a la pregunta 'quién' o 'qué' del verbo indica el sujeto de la oración.
El sujeto consta de modificador directo, núcleo y modificador indirecto.
El modificador directo puede ser un adjetivo o un artículo.
El núcleo puede ser un sustantivo o un pronombre.
El modificador indirecto está conformado por una preposición más el término.
Se analiza el ejemplo 'Néstor dibuja un afiche' para identificar el sujeto y su estructura.
En 'Los lobos comen ovejas', 'los lobos' es el núcleo del sujeto y actúa como sustantivo.
Un sujeto puede tener más de un núcleo, como en 'Mi profesora y el director son amables'.
Los modificadores directos van unidos directamente al núcleo del sujeto.
En 'El chocolate caliente nos encanta', 'caliente' es un modificador directo adjetivo.
Los modificadores directos pueden no estar juntos, como en 'Ese hermoso estanque se secará'.
El modificador indirecto se forma con un enlace (preposición) y un término.
En 'El director del colegio es estricto', 'del colegio' es el modificador indirecto.
Las preposiciones más usadas son 'en', 'a', 'con', 'sin', 'por', 'para', pero no son las únicas.
Se insta a los estudiantes a repasar el tema y se desea un día de paz y bien.
Transcripts
así bien queridos estudiantes el día de
hoy trabajaremos la sesión utilizamos
recursos gramaticales núcleos y
modificadores del sujeto como indicador
de desempeño utiliza recursos
gramaticales núcleos modificadores del
sujeto que contribuyen a dar sentido a
su texto mediante una actividad pública
como reconocemos el sujeto
para reconocer el sujeto de una oración
vamos a seguir el siguiente
procedimiento en primer lugar y
identificaremos el verbo seguido
preguntaremos al verbo las palabras que
quién o quién es la respuesta será el
sujeto de la oración veamos el siguiente
ejemplo néstor dibuja un afiche lo que
haremos primero es reconocer el verbo
en este caso es dibujo
ahora preguntaremos al verbo
quien dibuja
la respuesta es esto entonces el sujeto
de nuestra oración es néstor
cuál es la estructura del sujeto el
sujeto consta de modificador directo
núcleo y modificador indirecto el
modificador directo que puede ser un
adjetivo o un artículo
el núcleo puede ser un sustantivo o un
pronombre y modificador indirecto que
está conformado por una preposición más
el término
el núcleo del sujeto puede ser un
sustantivo un pronombre
veamos el primer ejemplo los lobos comen
ovejas
quienes comen ovejas
el sujeto sería los lobos
en este caso lobos está funcionando como
sustantivo sería el núcleo del sujeto
ellos comen ovejas en este caso el
núcleo sería un pronombre del pronombre
ellos
un sujeto puede tener más de un núcleo
veamos el primer ejemplo mi profesora es
amable quien es amable mi profesora en
este caso el novio sería el sustantivo
profesora el sujeto también puede tener
dos núcleos mi profesor y el director
son amables quienes son amables mi
profesora y el director el sustantivo
profesora y el sustantivo director
serían los dos núcleos del sujeto
ahora hablaremos del modificador directo
son las palabras que van unidas
directamente al núcleo del sujeto
veamos el ejemplo el chocolate caliente
nos encanta en este caso vamos a
reconocer primero el núcleo del sujeto
en este caso sería la palabra chocolate
que sería un sustantivo entonces los
modificadores directos van a ser los
artículos y los adjetivos en este caso
tenemos el artículo
y el adjetivo caliente ambos cumplen la
función de modificadores directos del
sujeto ahora veamos un ejemplo en donde
los modificadores directos no están
separados como en el ejemplo anterior si
no están juntos ese hermoso estanque se
secará identificamos el núcleo sería el
sustantivo estanque y los modificadores
directos serían ese y hermoso que
funcionan como
artículo y como adjetivo
el modificador indirecto es la frase que
va unida al núcleo a través de un enlace
o nexo en la oración el director del
colegio es estricto quien es estricto el
director del colegio vamos a reconocer
primero el enlace en este caso sería la
preposición del está funcionando como un
enlace la palabra que le sigue que en
este caso el colegio nosotros le
denominamos término
el enlace más el término conforman el
modificador indirecto
entonces diríamos que el modificador
indirecto de esta oración sería del
colegio
veamos otro ejemplo los perros con
pulgas
me desagrada quienes me desagrada los
perros con pulgas el enlace es con la
preposición con el término sería el
sustantivo pulgas entonces el
modificador directo sería con pulgas
cabe recordar que las preposiciones más
usadas son en a
con zinc por para no quiere decir que
son las únicas hay mucho más pero son
las que más se utilizan en estas
oraciones bueno queridas estudiantes
espero puedan repasar el tema que tengan
un día de paz y bien
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