Segunda etapa de Independencia: Pensamiento Social y político de José María Morelos y Pavón
Summary
TLDREl video presenta la segunda etapa de la independencia de México, liderada por José María Morelos y Pavón, conocido como 'El Siervo de la Nación'. Iniciada en 1811, esta etapa culmina con su muerte en 1815. Morelos, un sacerdote mestizo, abogó por la igualdad y la libertad, aboliendo la esclavitud y promoviendo la integración de castas en un ejército disciplinado. Se destacan su papel en la formación de un congreso, la promulgación de la 'Constitución de Apatzingán' y su visión de un México libre y democrático, basado en la soberanía popular y la igualdad ante la ley.
Takeaways
- 📅 La segunda etapa de la independencia de México inició en 1811 y terminó en 1815.
- 🔥 José María Morelos y Pavón fue el principal líder de esta etapa, conocido como el 'Siervo de la Nación'.
- 👨🏫 Morelos era sacerdote en Michoacán y entendía las desigualdades sociales de la época.
- 🤝 Se unió a Miguel Hidalgo y Costilla en su movimiento insurgente tras la revuelta de Dolores.
- ✊ Morelos lideró un ejército diverso, compuesto por hacendados, rancheros, indígenas, mestizos, africanos y mulatos.
- 🚫 Abolió la esclavitud, las castas y los empleos reservados a españoles, promoviendo la igualdad ante la ley.
- 🏛️ Intentó formar un gobierno representativo y organizó un congreso para discutir y formar una constitución.
- 📜 El 'Congreso de Anáhuac' se inauguró en 1813, donde Morelos presentó 'Los Sentimientos de la Nación'.
- 📜 La 'Constitución de Apatzingán', aprobada en 1814, estableció la independencia y un sistema de gobierno republicano.
- ⚔️ Morelos fue capturado en 1815 y ejecutado, marcando el fin de la segunda etapa del movimiento independentista.
Q & A
¿Cuál fue el papel de José María Morelos y Pavón en la segunda etapa de la independencia de México?
-José María Morelos y Pavón fue el principal líder de la segunda etapa del movimiento de independencia de México, conocido como 'El Siervo de la Nación'. Luchó por la independencia y la libertad para todos los habitantes de la Nueva España, y trabajó para formar un congreso y establecer un gobierno representativo.
¿En qué año comenzó la segunda etapa del movimiento de independencia de México y cuál fue su líder principal?
-La segunda etapa del movimiento de independencia de México comenzó en 1811 y su principal líder fue José María Morelos y Pavón.
¿Qué significó la abolición de la esclavitud y las castas en la lucha de independencia liderada por Morelos?
-La abolición de la esclavitud y las castas simbolizaba la igualdad y la justicia social en la lucha por la independencia. Morelos buscó establecer una sociedad donde todos fueran iguales ante la ley, eliminando las diferencias de casta y promoviendo la identidad de 'americanos' para todos los nacidos en la Nueva España.
¿Cómo se organizó el ejército de Morelos y qué características tenía?
-El ejército de Morelos estaba integrado por personas de varias castas y clases sociales, incluyendo hacendados, rancheros, indígenas, mestizos, africanos y mulatos. Era más disciplinado y tenía menos hombres que el ejército insurgente de la primera etapa de la independencia.
¿Cuál fue el objetivo de Morelos al organizar un congreso y buscar la independencia de México?
-El objetivo de Morelos al organizar un congreso era establecer un gobierno representativo que pudiera gobernarse a sí mismo, proclamar la independencia de la Nueva España y desarrollar una constitución que reflejara los intereses y derechos de todos sus habitantes.
¿Qué sucedió durante el sitio de Cuautla y cómo影响了 la percepción de los realistas sobre los insurgentes?
-Durante el sitio de Cuautla, los insurgentes liderados por Morelos resistieron el ataque del general Félix María Calleja durante 72 días. La resistencia sorprendió a los realistas, quienes no esperaban tal oposición, lo que cambió su percepción sobre la capacidad de los insurgentes.
¿Qué documento importante presentó Morelos en el congreso de Anáhuac y qué contenía?
-Morelos presentó el documento conocido como 'Los Sentimientos de la Nación' en el congreso de Anáhuac. Este documento expresaba sus ideas sobre la independencia, la igualdad ante la ley, la abolición de la esclavitud y las castas, y la necesidad de un gobierno representativo con tres poderes ejecutivo, legislativo y judicial.
¿Cuál fue el resultado de la constitución de Apatzingán y cómo influyó en las constituciones futuras de México?
-La constitución de Apatzingán, aprobada el 22 de octubre de 1814, estableció la independencia, un sistema de gobierno republicano centralista y la soberanía popular. Aunque no se puso en vigor debido a la continua lucha contra los realistas, sirvió como base para las constituciones posteriores de México.
¿Cómo terminó la vida de José María Morelos y Pavón y cuál fue su legado en la independencia de México?
-José María Morelos y Pavón fue capturado por las fuerzas realistas en 1815, juzgado por la Iglesia como hereje y ejecutado el 22 de diciembre de 1815. Su legado fue fundamental en la lucha por la independencia de México, promoviendo la igualdad y la justicia social, y estableciendo las bases para un gobierno representativo.
¿Qué simboliza el título 'El Siervo de la Nación' que Morelos rechazó y cómo refleja su visión de liderazgo?
-El título 'El Siervo de la Nación' simboliza la humildad y el servicio desinteresado a la causa de la independencia y la libertad de México. Morelos rechazó títulos nobiliarios que recordaran al antiguo régimen y prefirió ser conocido como 'El Siervo de la Nación', reflejando su visión de liderazgo basada en el servicio a la nación en lugar de en la enajenación de poder.
Outlines
🇲🇽 La Segunda Etapa de la Independencia de México
Este primer párrafo introduce la segunda etapa de la independencia de México, liderada por José María Morelos y Pavón. Se describe su trasfondo como sacerdote en Michoacán, su encuentro con Miguel Hidalgo y su decisión de unirse al movimiento independentista. Morelos, conocido como el 'Siervo de la Nación', organizó un ejército integrado por diferentes clases sociales y castas, promoviendo la libertad y la igualdad. Se destacan sus acciones como abolición de la esclavitud y la creación de un gobierno representativo, culminando en la convocatoria para formar un congreso y redactar una constitución.
🔥 El Sitio de Cuautla y el Congreso de Anáhuac
El segundo párrafo relata la destacada actuación de Morelos como líder insurgente, particularmente en el Sitio de Cuautla, donde su ejército resistió durante 72 días. Se narra la heroica acción del 'Niño Artillero' y la huida de Morelos y sus lugartenientes. Posteriormente, se describe la inauguración del Congreso de Anáhuac y la promulgación de los 'Sentimientos de la Nación', un documento que establecía los principios políticos y sociales de la independencia. Morelos fue elegido como presidente del poder ejecutivo, pero rechazó el título de 'Su Alteza Serenísima', prefiriendo ser conocido como 'Siervo de la Nación'. El congreso trabajó en la elaboración de una constitución provisional que fue aprobada en 1814.
⚖️ La Constitución de Apatzingán y el Final de Morelos
El tercer párrafo culmina con la aprobación de la Constitución de Apatzingán, que establecía la independencia, un sistema de gobierno republicano y la igualdad de todos los habitantes ante la ley. Aunque la constitución no se puso en marcha debido a la continua lucha contra los realistas y las diferencias entre los insurgentes, su impacto fue significativo. Morelos fue capturado en 1815 y ejecutado por el virrey Calleja, marcando el fin de la segunda etapa del movimiento independentista. Este vídeo resalta la importancia de Morelos y su legado en la historia de México.
Mindmap
Keywords
💡Independencia de México
💡José María Morelos y Pavón
💡Miguel Hidalgo y Costilla
💡Cura
💡Congreso
💡Constitución de Apatzingán
💡Guerra de Independencia
💡Sitio de Cuautla
💡Niño Artillero
💡Sentimientos de la Nación
Highlights
La segunda etapa de la independencia de México inicia en 1811 y termina en 1815.
El principal líder de esta etapa fue José María Morelos y Pavón, conocido como 'El Siervo de la Nación'.
Morelos nació en Valladolid y era sacerdote en Michoacán, donde se solidarizó con las desigualdades sociales.
En 1810, Morelos se unió a Miguel Hidalgo en la lucha por la independencia y la libertad para todos los habitantes.
Morelos fue nombrado lugarteniente por Hidalgo para levantar en armas a los pueblos del sur.
Abandono su carrera religiosa para dedicarse al movimiento independentista.
Su ejército estaba integrado por personas de diversas castas y clases sociales, lo que reflejaba la diversidad de la nueva España.
En noviembre de 1810, Morelos abolió la esclavitud y las castas, y promovió la igualdad ante la ley.
Morelos buscaba formar un gobierno representativo, elegido por y para los habitantes de la nueva España.
El 14 de septiembre de 1813, Morelos inauguró el Congreso de Anáhuac en Chilpancingo, Guerrero.
Se presentó el documento 'Los Sentimientos de la Nación', que expresaba los ideales políticos y sociales de la insurgencia.
El Congreso de Anáhuac eligió a Morelos como presidente y líder ejecutivo, título que rechazó en favor de 'Siervo de la Nación'.
El 22 de octubre de 1814, se aprobó la Constitución de Apatzingán, la primera constitución republicana de México.
La Constitución de Apatzingán establecía la independencia, un sistema de gobierno republicano y la soberanía popular.
Morelos fue capturado en 1815 y ejecutado, marcando el fin de la segunda etapa del movimiento independentista.
La segunda etapa del movimiento de independencia se caracterizó por la organización militar y política de los insurgentes.
Transcripts
00:00bienvenidos a nuestra aula virtual hoy
00:02veremos la segunda etapa de la
00:04independencia de mexico que fue el
00:06pensamiento social y político de morelos
00:10con la mordedura miguel hidalgo y
00:12costilla ignacio allende y juan aldama
00:14en 1811 termina la primera etapa del
00:18movimiento de independencia de mexico
00:20pero en ese mismo año y tras su muerte
00:22surge la segunda etapa que es la que
00:25veremos hoy
00:26la segunda etapa del movimiento de
00:28independencia inicia en el año de 1811 y
00:32termina en 1815 su principal líder fue
00:35jose maria morelos y pavón
00:37aunque su nombre completo era josé maría
00:40teclo morelos y pavón
00:44jose maria morelos y pavón y no
00:46sacerdote que había nacido en valladolid
00:48fue conocido como el siervo de la nación
00:53en 1810 era cura en michoacán donde la
00:56mayoría de sus feligreses eran indígenas
00:59conocían su situación de desigualdad y
01:02trato de ayudarlos para que trabajaran
01:03sus tierras y no las rentarán a
01:06principios de octubre le llegó la
01:08noticia de que el cura miguel hidalgo y
01:10costilla había levantado el pueblo de
01:12dolores en armas en contra del gobierno
01:14virreinal
01:16cuando supo que hidalgo se dirigía a
01:18valladolid tomó su caballo y se apresuró
01:20para encontrarse con él ya que también
01:23estaba en contra del gobierno virreinal
01:25había vivido en carne propia las
01:27diferencias sociales y falta de
01:29oportunidades para los que habían nacido
01:32en la nueva españa sin importar la casta
01:34o clase social a la que pertenecían
01:37jose maria morelos era mestizo su papá
01:40era de ascendencia india y su mamá era
01:43criolla así que entendía las
01:45desigualdades sociales que existían en
01:47la nueva españa en octubre de 1810 logró
01:51entrevistarse con miguel hidalgo en el
01:53trayecto entre charo e indaparapeo ahí
01:56le solicito que lo incorporará a sus
01:59filas le contó que su lucha era por la
02:02independencia de la nueva españa y la
02:04libertad para todos sus habitantes
02:05también le platico que era necesario una
02:08sociedad que pudiera organizarse y
02:10gobernarse a sí misma por lo cual era
02:13necesario formar un congreso
02:17'miguel hidalgo' lo nombró su
02:19lugarteniente es decir su representante
02:22para ir a levantar en armas a los
02:23pueblos del sur y tomar el puerto de
02:25acapulco y que de todos los lugares por
02:28donde pasará se hiciera cargo del
02:29gobierno y recibiera las armas que
02:31existían dejando en el mando a los
02:34criollos y quitando a los europeos
02:37para cumplir con esa gran tarea que le
02:39había encargado el cura miguel hidalgo
02:41regresó a michoacán y solicitó una
02:43licencia de su curato ya que como te
02:45dije en un principio jose maria morelos
02:47y pavón
02:48era un cura por lo que tuvo que dejar de
02:50ser sacerdote para dedicarse al
02:52movimiento independentista y con tan
02:55solo 25 hombres armados con palos
02:58machetes y algunos fusiles salió hacia
03:01el sur
03:02recorre diferentes poblaciones
03:04rancherías y la costa y poco a poco la
03:07población se fue uniendo a sus tropas
03:09que estuvieron integradas por hacendados
03:11como hermenegildo galeana rancheros
03:14indígenas como pedro ascencio alquisiras
03:17mestizos africanos y mulatos como
03:20vicente guerrero
03:22en el ejército comandado por josé maría
03:25morelos y pavón también se encontraba
03:27josé miquel ramón adaucto fernández
03:30félix conocido como guadalupe victoria
03:34el sacerdote mariano matamoros y también
03:37nicolás bravo
03:39su ejército era más disciplinado y con
03:42menos hombres que el ejército insurgente
03:43de la primera etapa de la independencia
03:45estaba formado por personas dedicadas al
03:48campo la minería la religión y la
03:51milicia además su tropa estaba integrada
03:54por personas de varias castas y clases
03:56sociales
03:59una de las primeras acciones que realizó
04:01en noviembre de 1810 fue abolir la
04:04esclavitud las castas los empleos a
04:07españoles y algunos pagos que los pobres
04:10tenían que hacer al gobierno y reynal la
04:13libertad fue una de las ideas y
04:15garantías más importantes de la
04:17insurgencia así como eliminar las castas
04:19y dejar de llamarse criollo mulato o
04:22mestizo sino que desde entonces todos
04:25los habitantes nacidos en la nueva
04:26españa fueran conocidos como americanos
04:30en cada villa o pueblo que lograron
04:33tomar trataron de organizar a la
04:35población para que se formará un
04:36gobierno político y militar elegido por
04:39y para ellos mismos que ya no fuera un
04:42español morelos pretendía formar un
04:45gobierno representativo
04:49para lograr el gobierno representativo
04:51se escribió una convocatoria para que se
04:53eligieran representantes de cada
04:55provincia y se organizara un congreso
04:57para discutir el proyecto de nación y
05:00formar una constitución que lo
05:02representará y diera en las bases para
05:04toda la sociedad
05:06a partir de 1812 josé maría morelos y
05:10pavón destacó como líder insurgente en
05:131812 jose maria morelos se dirigió a
05:16cuautla ubicado en el actual estado de
05:18morelos donde el 9 de febrero de 1812
05:21fue sitiado durante 72 días por el
05:24general félix maría calleja este
05:27acontecimiento fue nombrado como el
05:29sitio de cuautla
05:31durante el primer combate del sitio de
05:33cuautla las tropas realistas no creían
05:36que los insurgentes comandados por
05:38morelos iban a poder oponerse a ellos
05:41avanzaban de forma rápida para derrocar
05:44a los insurgentes pero tras una
05:46trinchera estaba un niño de 12 años que
05:49se quedó a defender a pesar de los cerca
05:51que estaba el niño prendió fuego un
05:54cañón esto causó que varios realistas
05:56murieran y provocó la huida del ejército
05:59realista de esta forma la primera
06:01batalla fue ganada por los insurgentes a
06:05este niño se le llamó el niño artillero
06:09la madrugada del 2 de mayo el comandante
06:12insurgente josé maría morelos y pavón y
06:14sus lugartenientes el menegildo galiana
06:17y mariano matamoros huyeron de cuautla
06:19finalizando así la acción militar de
06:22esta manera se termina en sitio de
06:24cuautla morelos se dirige a orizaba y
06:27oaxaca morelos creía que hacía falta un
06:31gobierno que unificar a las fuerzas
06:32insurgentes y el 14 de septiembre de
06:351813 se inauguró el congreso de anáhuac
06:38en chilpancingo en el actual estado de
06:41guerrero
06:43en el discurso inaugural del congreso de
06:46anáhuac dio a conocer un documento muy
06:48importante donde expresó su pensamiento
06:50y lo que creía debía lograr la
06:53insurgencia en lo político y social la
06:56intención de este documento era que
06:58fuera la base para que los diputados
07:00reunidos elaborarán una nueva
07:02legislación ese documento lleva el
07:05título de los sentimientos de la nación
07:09el congreso de anáhuac o también llamado
07:11de chilpancingo eligió morelos para
07:14hacer el representante del poder
07:15ejecutivo es decir el presidente y le
07:18quisieron dar el título de su alteza
07:20serenísima el cual rechazó
07:23inmediatamente porque él no quería un
07:25título que recordara al antiguo régimen
07:27absolutista y porque no luchaba para
07:30enaltecer su persona sino por iu al
07:33servicio de la nación así que prefirió
07:35darles las gracias y decirles que se
07:37consideraba y le gustaría ser
07:40considerado como siervo de la nación
07:43un congreso está conformado por los
07:45representantes de los habitantes de las
07:47diversas provincias que es lo que
07:49actualmente son los estados de la
07:50república mexicana
07:53este es el documento de los sentimientos
07:55de la nación promulgado el 14 de
07:57septiembre de 1813 y aquí te presento
08:01las ideas que se plasman en el mismo que
08:03planteaban que américa debía ser libre e
08:06independiente que la esclavitud y las
08:08castas debían ser prohibidas y para que
08:11todos fueran iguales ante la ley así
08:14como eliminar los pagos hacia los
08:16españoles y que hubiera tres poderes que
08:18era el ejecutivo legislativo y judicial
08:21todos ellos ocupados por criollos y
08:23personas de la nueva españa el 6 de
08:26noviembre de 1813 dio a conocer el acta
08:29solemne de la declaración de la
08:31independencia de la américa
08:31septentrional
08:34el objetivo principal del congreso era
08:37elaborar una constitución la
08:38constitución le iba elaborando mientras
08:41llevaban a cabo las batallas y después
08:43de un año finalmente fue aprobada con
08:45carácter provisional
08:47el 22 de octubre de 1814 en apatzingán
08:51se promulgó la constitución de
08:53apatzingán con el nombre de decreto
08:56constitucional para la libertad de la
08:57américa mexicana
09:00esta constitución establecía en primer
09:03lugar la independencia un sistema de
09:05gobierno republicano centralista donde
09:08hubiera tres poderes como en la
09:10actualidad la soberanía popular que
09:12todos los habitantes fueran iguales ante
09:15la ley y tuvieran derechos esta primera
09:17constitución elaborada por los
09:19insurgentes fue la base para las
09:21constituciones posteriores
09:24sin embargo esta constitución no entró
09:27en vigor porque la lucha contra los
09:28realistas continuó además había algunas
09:31diferencias de pensamiento entre los
09:33insurgentes a causa de la guerra aún
09:36existente con los realistas morelos
09:38intentaba proteger a los miembros del
09:40congreso así que en septiembre de 1815
09:43salieron rumbo a tehuacán pero las
09:46fuerzas realistas los alcanzaron
09:49y fue capturado de ahí fue trasladado a
09:53cuernavaca y luego al edificio de la
09:55inquisición a la ciudad de mexico
09:58recuerda que era sacerdote por eso la
10:01iglesia lo juzgó lo declaro hereje y
10:03degradó de su investidura sacerdotal
10:06finalmente el virrey calleja dictó su
10:08sentencia de muerte por los cargos de
10:10rebeldía contra el rey de españa
10:14usted maría morelos y pavón murió
10:16fusilado el 22 de diciembre de 1815 en
10:19san cristóbal ecatepec actual estado de
10:22mexico con este hecho se da fin a la
10:25segunda etapa del movimiento de
10:26independencia
10:28entonces la segunda etapa inicia en 1811
10:32y termina en 1815 termina cuando muere
10:36morelos esta segunda etapa de la
10:39independencia caracterizada por la
10:41organización tanto militar como política
10:43de los insurgentes
10:46espero que te haya servido mucho este
10:48vídeo de jazz aprendido más sobre la
10:50segunda etapa del movimiento
10:51independentista
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