ANNE HRİSTİYAN BABA MÜSLÜMANSA ÇOCUKLARI NE OLUR? // Bahri Twins
Summary
TLDRThe video script discusses the complexities of religious identity in children from mixed religious backgrounds, specifically in Cyprus. It explores the idea that children should be free to choose their own faith, whether Muslim, Christian, or atheist, as they grow up. The speakers share their personal experiences of growing up with a Christian mother and a Muslim father, and how they eventually identified with Islam due to their social environment. The conversation also touches on the misconceptions around religious symbols, such as the Ankh, which is often mistaken for a Christian symbol but has roots in Egyptian mythology, symbolizing rebirth and the cycle of life and death.
Takeaways
- 😀 The discussion revolves around the religious identity of children from mixed religious backgrounds, specifically where one parent is Muslim and the other is Christian.
- 🌐 It addresses the misconception that children from such families would be half-Muslim and half-Christian, emphasizing that religion is a personal choice.
- 👨👩👧👦 The speakers share their personal story of growing up with a Christian mother and a Muslim father, highlighting the importance of personal choice in religion.
- 👶 The parents decided to allow their children to choose their own religion when they grow up, promoting freedom of religious belief.
- 🏠 The family's experience in Uzbekistan, where the children were exposed to Christian practices, influenced their religious exploration.
- 📚 The children's decision to identify as Muslim was influenced by their social environment and the majority Muslim culture at their school.
- 🔗 The script touches on the topic of religious symbols, clarifying that the Ankh is not a Christian symbol but represents rebirth and is associated with Egyptian mythology.
- 🤔 It discusses the common question about why a Muslim might wear an Ankh, explaining that it is a symbol of rebirth and not exclusive to Christianity.
- 👁🗨 The video encourages viewers to share their own experiences and thoughts in the comments, promoting dialogue and understanding.
- 🙏 The final message is one of respect for all religions and the importance of being human above all, emphasizing that no one should be judged for their religious beliefs.
Q & A
What is the main topic discussed in the script?
-The main topic discussed in the script is the religious upbringing of children in interfaith families, specifically when one parent is Muslim and the other is Christian.
What is the stance of the parents regarding their children's religious identity?
-The parents have decided to allow their children to choose their own religion when they grow up, whether it be Muslim, Christian, or atheist.
Why did the parents decide to let their children choose their own religion?
-The parents decided to let their children choose their own religion to respect their individuality and freedom of belief, emphasizing that religion is a personal choice.
What was the initial plan regarding the children's religious upbringing before the parents had a discussion?
-Initially, the father, who is Muslim, warned the mother, who is Christian, not to make the children Christian without discussing it with him first, indicating a desire to discuss and decide together.
What is the significance of the Ankh symbol mentioned in the script?
-The Ankh symbol mentioned in the script represents rebirth and is associated with Egyptian mythology. It symbolizes the belief in the cycle of birth, death, and rebirth, and is not a Christian symbol as some might mistakenly believe.
Why do some people mistakenly think the Ankh is a Christian symbol?
-Some people might mistakenly think the Ankh is a Christian symbol because it is often worn as a pendant or used in religious contexts, but it is actually an ancient Egyptian symbol unrelated to Christianity.
How do the children in the script feel about their religious identity growing up in a Muslim environment?
-The children in the script felt more comfortable identifying as Muslim due to the influence of their friends and the environment in their country, where most people were Muslim.
What is the mother's background, and how does it relate to her religious identity?
-The mother is from Uzbekistan and is ethnically Russian, which is why she identifies as Christian. Despite Uzbekistan being a predominantly Muslim country, her Russian heritage influences her religious identity.
What is the father's background, and how does it influence his religious identity?
-The father is from Cyprus and identifies as a Muslim, which is influenced by the religious diversity in Cyprus, although the country has a significant Muslim population.
How do the parents handle the potential conflict between their religious beliefs and their children's upbringing?
-The parents handle the potential conflict by having open discussions and deciding to allow their children to choose their own religious path, promoting freedom of religion and respect for individual choice.
What is the message the script conveys about religious freedom and respect?
-The script conveys that individuals should be free to choose their religious beliefs without being restricted or judged, and that respect among different religions is essential.
Outlines
👨👩👧👦 Interfaith Family Dynamics
The speaker, Elif, discusses the complexities of growing up in a family with mixed religious beliefs. Her mother is Russian and Christian, while her father is Turkish Cypriot and Muslim. The conversation revolves around how children in such families might identify with either religion or choose their own path. It highlights the importance of allowing children to decide their religious identity freely. Elif's parents decided to let their children choose their own religion when they grow up, which led Elif and her siblings to identify as Muslims due to their social environment and the influence of their friends.
🔗 Understanding the Ankh Symbol
The second paragraph delves into the symbolism of the Ankh, which is often misunderstood as a Christian symbol. The speaker clarifies that the Ankh represents rebirth and is linked to Egyptian mythology, symbolizing the cycle of birth, death, and rebirth. It is associated with the belief in an afterlife and is not a Christian symbol. The speaker contrasts the Ankh with the Christian cross, noting the distinct features that differentiate the two symbols. The paragraph emphasizes the importance of respecting all religious beliefs and being open-minded, concluding with an invitation for viewers to share their own experiences and thoughts on the topic.
Mindmap
Keywords
💡Interfaith Family
💡Religious Identity
💡Parental Influence
💡Cultural and Religious Environment
💡Freedom of Religion
💡Religious Coercion
💡Symbolism in Religion
💡Religious Education
💡Cultural Heritage
💡Respect for Religious Diversity
Highlights
Discussion on how children's religion is determined when parents are of different faiths.
Mention that children can choose to be half-Muslim and half-Christian, but this is not a recognized practice.
Some families believe children should follow the religion of the more devout parent.
The importance of allowing children to choose their own religion as they grow up.
Personal story of the speaker's mother being Russian Christian and father being a Cypriot Muslim.
The parents' decision to let their children decide their own religion as they grow older.
The influence of the social environment on the children's religious identity.
The children's eventual choice to identify as Muslims due to their social surroundings.
Explanation of religious education in school and its impact on the children's religious views.
A humorous anecdote about inheriting both blood and religion from one's father.
Discussion on the Ankh symbol and its association with rebirth and Egyptian mythology, not Christianity.
Clarification that the Ankh is not a Christian symbol and its true meaning.
The importance of respecting all religions and not being limited by any single belief.
Encouragement for viewers to share their own experiences and thoughts in the comments.
Emphasis on the freedom to choose one's religion and the importance of being human above all.
Transcripts
Biz Kıbrıs'a doğduk diyeceğim da çok
kısa Sen ne dedin az
önce Selamlar ben Elif ben de miliz biz
Bahr Bugün sizlerle ebeveynlerinden biri
Eğer müslümansa diğeri de Hristiyan
çocuklara ne olur hangi din olur onu
konuşmaya geldik bazıları düşünüyor ki
eğer ebeveynlerden biri müslümansa
diğeri Hristiyan Çocuklar da yarı
Müslüman yarı Hristiyan olur halbuki
böyle bir şey yok ya da
mesela biri Müslüman diğeri Hristiyan
İsa çocuklar gayri Müslüman olduğunu
düşünüyorlar Eee Halbuki bu tamamen bir
çocuğa bağlı bir şey eee çocuk isterse
ateist olur isterse Müslüman Hristiyan
istediği dinini seçebilir ona bağlı bir
şey Bazen bazı ailelerde E bir dine çok
büyük bir inanç vardır ve zorla çocuğa o
inancı bastırmaya çalışırlar ki çocuk o
dine o inanca sahip olsun halbuki bu Her
Şey Yine de çocuğa bağlı bir şey Evet
şimdi biraz kendimizden bahsedelim bizim
annemiz Özbekistan'da doğmuş bir Rus O
yüzden kendisi Hristiyan Oysa ki
Özbekistan'da birçok farklı din de var
orası Müslüman bir ülke hatta Ama bizim
annemiz bir Rus olduğu için o Hristiyan
oluyor yani Hristiyan dilini seçtim
Bizim de babamız işte Kıbrıslı Türk
Kıbrıs'ta doğdu Kıbrıs'ta farklı dinler
bulunsa da babamız Bir müslüman oluyor
Bugün de konuğumuz işte babamız Müslüman
bizim annemiz Hristiyan Biz ne oluyoruz
bugün buna eğleneceksiniz Biz
Doğduğumuzda bizim Baba tarafı olan
dedemiz bizim kulağımıza ikimize de
kulağımıza bir şey söylemiştim bu
müslümanların yaptığı bir şey Biz bunu
tabii daha bilmiyorduk bunu annemiz bize
yeni söylemişti Daha sonrasında artık
anlatmıştı Biz bir de Bebekken yani 8
aylıkken bize annemi söyledi biz 8
aylıkken Biz biz Özbekistan'a gitmiş ama
Özbekistan'a gitmeden önce babamız
uyarmıştı annemize ki babamız annemize
bu konuda uyarmıştı ki onlara sakın
Hristiyan yapma dedi ki artık Kıbrıs'a
döndüğünde Bu din olayını beraber
tartışalım öyle konuşalım Yani haberi
olmadan orada Hristiyan bizi yapmasını
istememişti babamız Çünkü bir de şöyle
Özbekistan yani daha doğrusu
hristiyanlarda şöyle bir şey var E Küçük
yaşlarda eee çocukları şey Hristiyan
yapıyorlar annemiz de aynı şekilde
Hristiyan yapmışlardı O yüzden o da bizi
yapmak istiyordu ama işte babamız dedi
ki gel bunu Bence sonra konuşalım dedi
işte Hristiyan falan yapma onları uyardı
yani tamam dedi bize o zaman o gün
Hristiyan yapmadı Özbekistan'a
gittiğimizde artık geri geldiğimizde de
Onlar aralarında konuşmaya başladı o
konuyu o konu
açılınca işte çok konuştular İkisi de
müslüman olsun ikisi Hristiyan olsun
gibisinden Bu bir olay oldu en sona da
ikisi böyle bir karar aldılar bu
çocuklar büyüyünce Bence kendi kendi
dinlerini kendileri seçsinler bu
Çocuklar kendi dinlerini kendileri
seçsinler yani büyüyünce istersek
Müslüman oluruz istersek Hristiyan
istersek ateist yani demişler ki bize
dininizi büyüyünce kendileri seçsinler
artık dağda büyüdüğümüzde artık okula
gitmeye başladığımızda orada tüm arkadaş
ımız Müslüman olduğu için ve tam bir
Müslüman ortamında olduğumuz için daha
çok o Düne kendimize uygun bulmaya
başladık Çünkü arkadaşlarımız orada
ülkemizde o yere ait böyle daha çok
müslüman kendimiz hissettik O yüzden o
dini inancımızı seçtik Yani biz biz
müslümanız Elhamdülillah ortaokuldayken
mesela din dersi vardı Din dersinde de
sadece Müslümanlık hakkında yani işte
Kur'an'dan bahsederler ayetlerden
bahsederler peygamberden dualardan falan
o yüzden öyle dini dersler gördük Mesela
bizim annemiz önceden böyle bir şaka
yapmıştım işte Biz aaj pozitifiz
ikimizde kan olarak babamız da aaj
pozitif annemiz ise sıfır R pozitif O da
bize şöyle bir şaka yapmıştı işte her
şeyi babanızdan aldınız hem kanını da
hem dinini de her
şey Şimdi gelelim en fazla ama en fazla
sorulan soruya
yaklaş şu sembole
Ank kini de gösterim millet bunu hem
küpe olarak takıyor hem de boynuna kolye
olarak takıyor e en fazla bunu sordular
işte diyorlar ki bazılarını bunu
Hristiyan sembolü olarak düşünüyorlar Bu
yüzden diyorlar ki meliz Madem o
Müslüman niye buna takıyor işte
Hristiyanlık değil mi o diyorlar Halbuki
Hayır Hristiyanlık değil bilmeyenler
kişiler için söylüyorum Bu bir
Hristiyanlık sembolü değil Bu bir Bu bir
Ank reenkarnasyonu temsil eder ve bu bir
mısır mitolojisine bağlı bir semboldür
Reenkarnasyon bu doğum ölüm süreçlerinin
defalarca gerçekleşeceğini Açıklıyor
mesela öldükten sonra tekrardan bir
yaşamın olacağına inanıyorlar bir öteki
dünya Belki de ona Mesela daha önce bunu
araştırmıştır biraz daha ankey mesela
firavunlar Onlar dudak arasında
koyuyorlar o sembolü ve işte Öteki
dünyaya geleceğini öldükten sonra Öteki
dünyaya geleceklerine inanıyorlar O
yüzden bu an sembolü anlamayanlar için
kısaca anlattık kısac Evet kısac İşte
gördüğünüz Bu fotoğrafta soldaki
Hristiyan haçı Sağdaki ise Ank sembolü
gördüğünüz gibi soldaki haç sembolünde
e dümdüz iki tane çizgi sağdakinden an
sembolünde ise yukarısında böyle bir
yuvarlak var yani Haçan ayırt
edebileceği bir özelliği var Yani aynı
şey değiller videomuzun sonuna geliyoruz
Eğer bizimle de paylaşmak istediğiniz
işte aynı Belki bir durumunuz vardır
paylaşmak isterseniz yorumları
yazabiliriz okuruz Biz de tabii ki de
ama tabii ki de beğenmeyi ve takip
etmeyi unutmuyorsun bir de şunu
unutmayın dini inançlarda hiçbir zaman
kısıtlı değilsiniz Siz özgürsünüz
sizi bir şeye inanmak için zorlamaz
zorlayamaz ya da mesela İstediğiniz bir
dini seçerek birisi senini Birisi sizi
yargılayamaz o konu üzerinde Hı hı bütün
dinlerin birbirine karşı saygısı olsun
lütfen en önemli olmanız insan olmanız
Tabii ki Tabii ki bugünlük bu
kadar görüşürüz bay b
関連動画をさらに表示
Clip of the Month: Mona Eltahawy: A Muslim and a Feminist or Islamic Feminism?
Gentle-Voiced Muslimah Asks 6 TOUGH Biblical Questions [Cordial & Wholesome] | @shamounian
ISIS Goddess Protector Of Kings, Queen Of Heaven & Divine Motherhood | Egyptian Mythology Explained
The Integration of Faith and culture for new Christian Converts: Finding the balance.
Jerusalem: Three religions, three families | Faith Matters
A Dragon Will Come And Kill The Messiah - Confused Christian | Sheikh Mohammed | #SpeakersCorner
5.0 / 5 (0 votes)