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Summary
TLDREste vídeo tutorial muestra cómo utilizar el complemento 'Vertech' para interactuar con la audiencia durante una presentación. Se explica el proceso de instalación, creación de preguntas interactivas con opciones de respuesta, y cómo se ven las respuestas en tiempo real desde la perspectiva del profesor y del estudiante. Además, se menciona cómo compartir la sesión con los estudiantes y cómo gestionar sesiones pasadas, destacando su utilidad para la retroalimentación educativa y la evaluación formativa.
Takeaways
- 😀 El script habla sobre 'Vertech', una herramienta complementaria para interactuar con una audiencia a través de presentaciones.
- 📝 Se menciona que, aunque existen muchas aplicaciones para esta finalidad, el script se centra en demostrar cómo funciona Vertech.
- 💻 Se sugiere que Vertech es especialmente práctico para uso con Google Slides, lo que permite una mayor interacción y uso de archivos desde Google Drive.
- 🔍 El guía muestra cómo instalar el complemento Vertech en Google Slides y cómo utilizarlo para agregar interacciones en las presentaciones.
- 📑 Se destaca que Vertech ofrece diferentes tipos de interacciones, como la posibilidad de que los estudiantes escriban texto, elijan respuestas, dibujen o realicen ejercicios matemáticos.
- 📝 El script incluye un paso a paso sobre cómo agregar preguntas y respuestas interactivas en las diapositivas.
- 👨🏫 Se describe cómo el profesor puede ver las respuestas de los estudiantes en tiempo real y cómo gestionar la sesión de presentación.
- 👩🎓 Los estudiantes pueden responder a preguntas y realizar actividades en tiempo real, lo que se refleja inmediatamente para el profesor.
- 🔗 Se menciona la posibilidad de que los estudiantes accedan a la presentación a través de un enlace o código proporcionado por el profesor.
- 📊 Vertech permite al profesor ver las respuestas de los estudiantes en formato de línea o cuadrícula, lo que facilita la evaluación y retroalimentación.
- 🔄 El script enfatiza que las sesiones de Vertech pueden utilizarse de manera continua durante un mes, permitiendo una mayor flexibilidad en el uso de la herramienta.
Q & A
¿Qué es Vertech y cómo se relaciona con la presentación de una idea?
-Vertech es un complemento que ayuda en la interacción con una audiencia a través de presentaciones, permitiendo una mayor participación y dinamismo en la presentación de ideas.
¿Por qué se recomienda usar Google Slides para trabajar con Vertech?
-Google Slides se recomienda debido a su capacidad de generar interacción práctica y su integración con archivos en Google Drive, lo que facilita el uso de cuentas y la interrelación directa.
¿Qué es necesario para empezar a trabajar con Vertech?
-Para empezar con Vertech, se necesita una presentación o diapositivas y acceso a los complementos de Google Slides, donde se puede descargar e instalar Vertech.
¿Cómo se accede a los complementos en Google Slides?
-Se accede a los complementos desde el menú 'Complementos', seleccionando la opción de 'Descargar complementos' y buscando Vertech para instalarlo.
¿Qué tipos de interacciones ofrece Vertech en su versión premium?
-Vertech premium ofrece seis tipos de interacciones, incluyendo la entrada de texto, selección de respuestas, escritura de números, dibujo, subrayado y arrastre de iconos.
¿Cómo se crea una pregunta con Vertech para que los estudiantes elijan entre opciones?
-Se selecciona el tipo de pregunta 'elige una opción', se definen las opciones (por ejemplo, 'sí' o 'no') y se actualiza la diapositiva, lo que añade una barra de opciones para el estudiantes.
¿Cómo se muestran las respuestas de los estudiantes a través de Vertech?
-Las respuestas de los estudiantes se muestran de manera automática en tiempo real en la pantalla del profesor, permitiendo una revisión inmediata.
¿Cómo se accede a la sesión de Vertech desde la página de Vertech.com?
-Se ingresa a Vertech.com, se selecciona la cuenta correspondiente y se ubica la presentación deseada para abrirla y comenzar la sesión.
¿Qué es necesario para que los estudiantes ingresen a una sesión de Vertech?
-Los estudiantes necesitan el código de la sesión o un enlace proporcionado por el profesor para ingresar a la sesión de Vertech.
¿Cómo pueden los estudiantes responder a las preguntas en Vertech?
-Los estudiantes pueden responder a las preguntas haciendo clic en el botón de responder pregunta y seleccionando su respuesta de las opciones proporcionadas.
¿Cómo se pueden ver las respuestas de los estudiantes en formato de línea o cuadrícula?
-El profesor puede ver las respuestas de los estudiantes en formato de línea o cuadrícula en la pantalla del profesor, lo que facilita la revisión y análisis de las respuestas.
¿Qué sucede una vez que se termina una sesión de Vertech?
-Al finalizar la sesión, el profesor puede guardarla y, deseado, enviarla a los estudiantes a través de la plataforma de clase para su revisión posterior.
¿Cómo se pueden utilizar las sesiones de Vertech durante un mes?
-Las sesiones de Vertech se pueden mantener activas durante un mes, lo que permite a los profesores retomar preguntas y proporcionar retroalimentación en múltiples sesiones.
Outlines
😀 Introducción a Vertech y su uso en presentaciones
El primer párrafo introduce Vertech como un complemento que ayuda a interactuar con la audiencia durante una presentación. Se menciona que, aunque existen muchas aplicaciones para este fin, Vertech permite iniciar el trabajo de manera sencilla y se muestra cómo funciona. El hablante está grabando su pantalla para que el espectador vea todo el proceso. Se necesita una presentación, y aunque Vertech es compatible con PowerPoint, en este caso se utiliza Google Slides debido a su mayor facilidad de uso con archivos de Google Drive y la interacción entre cuentas. Se describe el proceso de agregar el complemento a Google Slides y cómo se puede personalizar la interacción, como permitir que los estudiantes ingresen texto, elijan respuestas, dibujen o realicen tareas de arrastre de iconos.
😉 Uso de Vertech desde la página web y experiencia del estudiante
El segundo párrafo explica cómo utilizar Vertech desde su página web, lo que puede ser una buena opción para evitar errores al abrir archivos directamente desde Google Drive. Se detalla el proceso de inicio de sesión como profesor, selección de la cuenta y apertura de la presentación previamente creada. Se menciona que, al abrir la presentación desde Vertech, pueden aparecer errores si se trabaja con una sola cuenta, pero se sugiere una solución como abrir la sesión en una ventana incógnita. Se describe cómo los estudiantes ven la presentación y cómo responden a las preguntas, y cómo el profesor puede ver las respuestas en tiempo real y administrar la sesión de aprendizaje.
🎓 Conclusión y uso educativo de Vertech
El tercer párrafo concluye con una reflexión sobre el uso de Vertech como herramienta educativa para evaluación y retroalimentación formativa. Se destaca cómo Vertech permite escuchar a los estudiantes, incluso aquellos que no quieren responder abiertamente, gracias a su carácter anónimo. Se menciona que, con la orientación adecuada, esta herramienta ha sido bien recibida por los estudiantes y no ha presentado problemas. El hablante ofrece ayuda en caso de dudas y termina el script con un mensaje de despedida.
Mindmap
Keywords
💡Vertech
💡Interacción
💡Google Slides
💡Complementos
💡Interactividad
💡Presentación
💡Diálogos
💡Actividades
💡Evaluación Formativa
💡Anónimo
Highlights
Introducción a Vertech, un complemento para mejorar la interacción con la audiencia desde una presentación.
Vertech es compatible con Google Slides, lo que facilita la interacción y la creación de archivos desde el Drive.
Cómo acceder a los complementos y descargar Vertech para utilizarlo en presentaciones.
Las diferentes interacciones que ofrece Vertech, como la opción de ingresar texto, elegir respuestas y realizar dibujos.
Cómo crear una pregunta de opción múltiple y cómo se visualiza para los estudiantes.
La posibilidad de agregar preguntas de respuesta abierta y cómo se gestionan estas en la plataforma.
Cómo se pueden utilizar las actividades de dibujo en Vertech y su implementación en las presentaciones.
La funcionalidad de arrastre de iconos y cómo se puede incorporar en las presentaciones de Vertech.
Pasos para iniciar una sesión con Vertech y cómo se ve la presentación desde la perspectiva del estudiante.
Cómo se visualizan las respuestas de los estudiantes y cómo el profesor puede ver y gestionar estas respuestas en tiempo real.
La opción de ver las respuestas de los estudiantes en formato de línea o cuadrícula para una mejor organización.
Cómo se puede guardar y compartir la sesión de Vertech con los estudiantes para su revisión posterior.
La utilidad de Vertech para la evaluación formativa y la retroalimentación personalizada.
La capacidad de Vertech para fomentar la participación de estudiantes que normalmente no responden.
Consideraciones sobre el uso de Vertech y cómo se puede adaptar según el contexto y la orientación del grupo de estudiantes.
Experiencias positivas con Vertech y la aceptación de los estudiantes hacia esta herramienta de presentación interactiva.
Cómo se pueden gestionar las sesiones de Vertech y cómo se almacenan para su uso posterior.
La duración de las sesiones de Vertech y cómo se pueden utilizar de manera continua durante un mes.
Transcripts
seguro has escuchado de vertech de este
complemento que nos puede ayudar a la
interacción con una audiencia
directamente desde tu presentación si
bien tenemos muchas aplicaciones que
están sirviendo para esto podríamos
nombrar realmente a newport
otra vez a
20 minutos pero
en esta ocasión te voy a mostrar cómo es
que puedes iniciar el trabajo con verde
y veas cómo es que funciona me estoy
grabando prácticamente toda la pantalla
para que veas todo lo que estoy haciendo
en primer lugar qué es lo que necesitas
primero
una presentación
también funciona con unas diapositivas
point pero en este caso que lo voy a
presentar con google slides una porque
genera esta interactividad mucho más
práctica con el uso de archivos desde el
drive y la interrelación directa entre
cuentas bien primero vamos a empezar yo
ya tengo aquí media positiva tomando en
cuenta que esta diapositiva no tiene no
tuviese ningún
interactivo ok
lo primero que tengo que hacer es ir a
complementos y ubicar voy a elegir aquí
la opción de descargar complementos y
voy a buscar el complemento tarde vas a
hacer clic aquí
y lo que voy a hacer clic es en instalar
en este caso como yo tengo instalada
eliges aquí el botón de instalar
que va a aparecer nuevamente en el botón
de complementos ya va a aparecer aquí de
orden vamos a hacer clic en papel y
vamos a darnos cuenta que en este panel
derecho va a abrir una pequeña
presentación de esta vez de slide es lo
que hace
primero tú puedes en una versión premium
en este caso a través de
estos seis tipos de interacciones bien
yo puedo hacer que en mi alumno ingrese
texto que elija una respuesta donde
varias opciones que escriban números de
repente lo que utilizará para
matemáticas les muestra tu ejercicio y
que después te ellos con lo que ya que
la respuesta puedo colocarle una página
web para que ellos enlace en popayán
puedo hacer que dibujen o también texto
subrayan con realicen algún tipo de
trabajo y tenemos de arrastre no con
algunos iconos que se podrían arrastrar
si recién vas a empezar a trabajar con
perder la forma es la siguiente por
ejemplo si yo quiero aquí en esta
pregunta que les voy a hacer los
estudiantes si quieres jugar quisiera
que ellos respondan ok yo quisiera que
elijan una opción entre sí y no entonces
puede ser que aquí en souls y qué es lo
que va a aparecer
este pequeño panel para que yo indique
las funciones yo voy a decir la primera
opción es sí
o no ok yo sólo esas dos opciones y digo
actualizar qué es lo que va a pasar en
esta diapositiva se añade una barra
esta barra lo que hace es presentar
a los estudiantes la opción de poder
elegir ok en este momento podría
enseñarte primero a insertar las
preguntas y en un segundo momento lo
vamos a jugar y también te voy a
presentar como lo vería el estudiante
para que en este caso solamente voy a
insertar algunos tipos de preguntas por
ejemplo aquí era del tipo elige una
opción
aquí el insertado uno para que los
estudiantes escriban sus respuestas
aquí también para que ingrese sus
respuestas y en este caso también podría
elegir que no escriban sus respuestas
sino de repente que dibuje ok para que
dibujen una opción que ellos quisieran
colocar o de repente también pueden
añadir el pico texto es como quieras ver
y se actualizó no hay ningún problema
entonces cuando yo ya he añadido los
trabajos o la información que yo
necesito dentro de media positiva ya no
voy a utilizar el botón presentar ni
tampoco vista del presentador sino que
como ya estoy añadiendo estos
complementos de perder voy a empezar
haciendo clic en nuestra empresa
voy a hacer clic allí
y voy a tener dos formas en el tiempo la
actividad para el estudiante
todo de acuerdo al tiempo del instructor
particularmente yo siempre utilizo con
el tiempo de un instructor para que otra
forma de iniciar el proyecto es desde la
misma página ahora yo lo recomiendo
porque a veces puede extender algunos
errores con respecto a abrir tus
archivos directamente del drive entonces
yo voy a ingresar a perder puntocom bien
y lo que voy a hacer es hacer el ingreso
como profesor
voy a seleccionar mi cuenta en este caso
bueno ya estaba seleccionada y voy a
encontrar allí y lo que voy a hacer es
ubicar observa aquí aparece la
diapositiva anterior que me ha abierto
yo puedo seleccionarla y puedo hacer
clic aquí está
tienes esas dos formas ahora porque
estoy abriendo desde aquí una porque
viste el error que me salió si tú
trabajas solo con una sola cuenta no va
tan no vas a tener ese error pero sí que
sale ese error puedes intentar abrir
desde una ventana incógnito con tu
cuenta y va a salir entonces cuando ya
creaste tu perdiz ya tienes las
preguntas ves al complemento y
escribimos start va a aparecer este
código así si tú has utilizado juicios
utilizado kahhat sabes que a los
estudiantes lo que tenemos que hacer es
entregarles un corte entonces esto es lo
que tienes que hacer los estudiantes de
ingresar yo impedir puntocom
le insertan este código e ingresan o si
quieren ser lo más fácil tú tomas este
enlace lo copias y se los entregan a tus
estudiantes ok
ahora sí te voy a presentar
este es la ventana del profesor
y esta es la ventana del alumno al que
le has entregado el gráfico bien
entonces yo puedo elegir incluso no
registrar
vamos a hacer clic a ver aquí cómo te
sientes de correr por alumno
a abrir la presentación y en este caso a
mí como profesora aparecer que ya tengo
un estudiante de colecta ok les voy a
hacer de ti nuestra reputación
recuerda este es profesor y esta es la
versión del alud recuerdas que aquí
había colocado yo una pregunta para que
elija una opción y que si quiere jugar
yo solamente tengo estas opciones para
poder ver que no hay preguntas que estoy
presentando nuestras respuestas sobre
quedar pantallas y el estudiante lo que
tiene es el botón de responder pregunta
entonces voy a hacer clic en él como
alumno responder pregunta y mi pregunta
era si quieres jugar entonces yo voy
hacer clic en si al responder si ves que
no hay ningún botón de guardar que
significa que el estudiante ya puso su
respuesta y automáticamente yo ya la veo
como profesor hago clic en ver
respuestas y ya veo que un estudiante me
ha respondido que si quiso mover voy a
ocultar nuevamente mis respuestas y voy
hacer la siguiente pregunta
observa que mientras paso en una
diapositiva los estudiantes también ven
la misma diapositiva
salvo cuando empiece a asignar algunas
actividades específicas ok
por respecto a esto no está es una
sesión
para conversar un poco sobre el uso de
videojuegos y la
utilización de ciudadanía digital en
nuestros estudiantes entonces por
ejemplo aquí yo tengo una pregunta todos
los reportes positivos de videojuegos y
el estudiante que responda debe
inscribir puede ser que quiere responder
preguntas s aspectos positivos
despierta te puedo colocar aquí
despierta
creatividad
de algún tipo de respuesta si quiero
colocar otra respuesta ok mientras estoy
escribiendo mi profesor puede ver
la respuesta en el tiempo
simultáneo entonces de esta manera yo
puedo
recoger la información de todos mis
estudiantes al mismo tiempo
para terminar quiero que puedas ver las
respuestas
tienes la opción de poder verlas en
formato de línea o en cuadrícula de esta
manera vas a poder ver las respuestas de
todos los expedientes del mismo entonces
cuando ya tengo de haber terminado
todavía diapositivas solamente voy a
hacer clic aquí
y por de que me va a pedir que guarde
esta sesión entonces yo le voy a colocar
aquí tutorías hace un 7 y grabar y
terminar la sesión
automáticamente esa sesión yo puedo
incluso enviársela a los estudiantes a
través de clase para que ellos puedan
revisarla nuevamente y podemos hacer
otro tipo de actividad un poco para
reflexionar sobre el trabajo por
supuesto que todo va a depender del tipo
de diapositivas que tú coloques ok si
quieres si no solamente un cliché y que
prácticamente se ha cerrado si voy a
hacer clic en exit termine de utilizar
verde -que y me regresa a mi panel de
sesiones y te fijas van a empezar a
aparecer aquí todas
las lecciones que ha sido utilizando con
tus estudiantes cuales pueden estar
activas las cuales pueden estar cerradas
porque porque estas sesiones
puedes utilizarlas todo el tiempo
durante un mes de modo que ponte que
tienes una sensación de puerta para toda
la semana y tienes tres veces a la
semana con esos estudiantes puedes
dejarla abierta o puedes volver a abrir
para retomar alguna pregunta con los
estudiantes y volver a hacer tu
retroalimentación
entonces realmente parte que se
convierte en una gran herramienta para
poder uno evaluar
de manera formativa de hacer
una retroalimentación más personalizada
y sobre todo nos permite escuchar y
a traer las respuestas de incluso estos
estudiantes que no quieren responder
porque si te vistes y te diste cuenta
tiene un carácter del tipo anónimo
va a depender mucho de la orientación a
la que tú le des en tu grupo porque
puede que hay algún estudiante que
quiera pasarse también de gracioso pero
hasta el momento que yo lo he utilizado
los chicos siempre les ha gustado esta
herramienta y no ha habido ningún
problema entonces espero realmente que
te vaya muy bien utilizando pegante y si
tienes alguna duda le puedes escribir
aquí para poder ayudarle chao chao
y
[Música]
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