Introducción a la comunicación académica

Summary

El profesor Tomás Ruiz da la bienvenida a sus estudiantes a una asignatura universitaria sobre comunicación académica. Explica cómo a través del lenguaje se construyen realidades y cómo aprender a comunicar de manera efectiva en el ámbito académico es clave para el éxito profesional. La asignatura se divide en tres unidades: comunidad académica, textos académicos y géneros discursivos. Además, aborda la importancia de la ética en la comunicación y anima a los estudiantes a asumir retos, trabajar en equipo y mejorar continuamente para alcanzar sus objetivos y ser la mejor versión de sí mismos.

Takeaways

• 😀 Bienvenida a la asignatura de comunicación académica, con énfasis en construir realidades a través del lenguaje.
• 📚 El objetivo principal es aprender a comunicarte académicamente de manera efectiva.
• 🎯 Se aprenderá a crear y entender textos, estructurando la realidad a través de la comunicación.
• 🧠 Se abordarán tres unidades: la comunidad académica, los textos académicos, y los géneros del discurso académico.
• 🏫 La primera unidad trata sobre la comunidad académica y los códigos de interacción que la componen.
• ✍️ En la segunda unidad, se analizará la estructura y construcción del texto académico.
• 📖 La tercera unidad se centrará en los géneros del discurso académico y cómo diferenciarlos.
• ⚖️ Se discutirá sobre la ética en la comunicación académica, incluyendo evitar el plagio.
• 💡 Se aprenderá a integrar las ideas de otros autores de manera ética y eficaz mediante la citación adecuada.
• 🌍 El curso fomenta el trabajo en equipo y la creación conjunta de textos para mejorar las habilidades comunicativas.

Q & A

¿Quién es el profesor que imparte la asignatura y qué materia enseña?

El profesor es Tomás 'Container' Ruiz y enseña la asignatura 'Comunicación Académica'.

¿Cuál es el objetivo principal de la asignatura 'Comunicación Académica' según el profesor?

El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a comunicarse académicamente, construyendo realidades a través de la escritura y el habla, con un enfoque en la creación y organización de textos académicos y éticos.

¿Cuáles son las tres grandes unidades de la asignatura mencionadas por el profesor?

Las tres grandes unidades son: 1) La comunidad académica, su estructura y formas de comunicación, 2) El texto académico, su construcción y fases, y 3) Los géneros del discurso académico.

¿Qué importancia tiene la comunicación académica en la comunidad universitaria según el profesor?

Es fundamental para interactuar correctamente dentro de la comunidad académica, ya que cada acción comunicativa tiene un propósito y debe cumplir con ciertos códigos para ser efectiva y ética.

¿Cómo describe el profesor el proceso de creación de textos académicos?

El profesor menciona que se debe aprender a construir textos paso a paso, conociendo su estructura, modalidades y aplicando correctamente las fases de su construcción, siempre con un objetivo claro.

¿Qué conductas éticas menciona el profesor como esenciales en la comunicación académica?

El profesor enfatiza la importancia de evitar el plagio y promover la honestidad en el proceso comunicativo. Señala que los estudiantes deben aprender a reconocer conductas éticas y no éticas.

¿Qué enfoque tiene la tercera unidad sobre los géneros del discurso académico?

La tercera unidad se centra en reconocer, analizar y simular diferentes géneros del discurso académico, como monografías, cartas, ponencias y pósters, todos con intenciones comunicativas específicas.

¿Qué se espera que logren los estudiantes al trabajar en equipo en esta asignatura?

Se espera que los estudiantes integren las voces de otros en sus propios textos de manera ética y colaborativa, construyendo experiencias comunicativas conjuntas que enriquezcan su aprendizaje.

¿Qué técnica utilizarán los estudiantes para analizar textos académicos según el profesor?

Utilizarán una técnica de 'autopsia textual', que consiste en desmontar textos para analizar su estructura, funcionamiento y articulación, con el fin de entender su intención comunicativa.

¿Qué importancia tiene la comunicación académica en el éxito universitario según el profesor?

El profesor destaca que la comunicación académica es una herramienta indispensable para el éxito universitario, ya que permite interactuar correctamente en la comunidad académica y alcanzar los mayores logros posibles.