Mi método secreto para leer el doble en la mitad de tiempo

Summary

El video aborda los problemas comunes al leer, como la falta de concentración, baja velocidad y comprensión limitada. Explica cómo estos problemas afectan la retención y el tiempo invertido. A través de técnicas, como la visualización mental y el uso de marcadores visuales, se busca mejorar la velocidad de lectura y la retención. Además, se discuten estrategias para preparar el entorno de lectura y cómo adaptar diferentes técnicas según el tipo de libro. El video también resalta la importancia de la práctica constante y el aprendizaje activo para mejorar la comprensión.

Takeaways

• 📖 Leer sin retención es un problema común; pasamos páginas pero nuestra mente está en otro lado, lo que nos obliga a releer y nos hace perder tiempo.
• 🐢 Leer lentamente da más tiempo al cerebro para distraerse con estímulos externos, lo que afecta nuestra comprensión global del texto.
• 🗣️ Leer en voz alta limita la velocidad y la comprensión porque nos enfocamos más en la entonación y la dicción que en el contenido.
• 📊 Es importante establecer un punto de partida para medir el progreso en velocidad y retención de lectura, contando las palabras por minuto.
• 🪑 La posición correcta al leer (sentado, libro a la altura de los ojos) y un entorno libre de distracciones son clave para una mejor concentración.
• 🎶 Algunas personas mejoran su velocidad de lectura escuchando música clásica, aunque esto varía según la persona.
• 📹 Para libros de ficción o historias, la técnica de visualizar escenas mentales puede aumentar la velocidad y retención de la lectura.
• 📏 En libros con lenguaje sencillo, leer solo la parte central del texto puede acelerar la lectura sin afectar demasiado la comprensión.
• 🧠 Aplicar lo que se lee y comprar libros por necesidad y gusto personal ayuda a retener la información por más tiempo.
• 📚 En textos especializados, es útil usar un marcador visual, aplicar 'active recall' y jerarquizar la información para mejorar la comprensión y retención.

Q & A

¿Cuál es el problema principal al que se enfrentan las personas al leer, según el video?

El principal problema es que las personas pasan por las palabras sin detenerse a pensar en ellas, lo que lleva a una falta de retención y comprensión. A menudo, terminan una o dos páginas y no recuerdan lo que han leído porque su atención estaba en otro lado.

¿Por qué leer lentamente puede afectar negativamente la comprensión?

Leer lentamente da más tiempo al cerebro para distraerse con estímulos externos, como notificaciones del celular o pensamientos sobre preocupaciones. Además, el lector se enfoca en comprender palabras individuales en lugar de captar el sentido global del texto.

¿Qué efecto tiene leer en voz alta sobre la velocidad y la comprensión?

Leer en voz alta limita la velocidad de lectura a las palabras que se pueden vocalizar y puede distraer al lector, ya que tiende a concentrarse más en la entonación y la dicción, lo que reduce la atención al contenido y la comprensión del texto.

¿Cuál es el primer paso recomendado antes de comenzar a leer, según el video?

El primer paso es reconocer desde dónde comenzamos, estableciendo un punto claro de referencia para medir el progreso. Esto implica calcular cuántas palabras por minuto leemos actualmente, lo cual se puede hacer leyendo un libro por un minuto y contando las palabras.

¿Cómo se debe preparar el espacio físico para una lectura eficiente?

El espacio debe minimizar las distracciones externas y estar en silencio para lograr una concentración profunda. Además, se recomienda estar en una posición adecuada, sentado y con el libro a la altura de los ojos, para evitar el cansancio y facilitar la concentración.

¿Por qué es importante visualizar mentalmente lo que leemos, especialmente en libros de ciencia ficción?

La visualización ayuda a aumentar la velocidad de lectura, ya que es más fácil captar y recordar información cuando se transforma en imágenes mentales. Este método es especialmente útil en libros narrativos, como los de ciencia ficción, donde se sigue la cronología de la historia.

¿Qué es la técnica de leer solo la columna del medio y cuándo se recomienda?

Esta técnica consiste en leer solo la parte central de la página, ignorando los márgenes, para ganar velocidad. Se recomienda para libros de lenguaje sencillo, donde se puede inferir el contenido faltante sin afectar significativamente la comprensión.

¿Cómo ayuda el 'active recall' a mejorar la retención de lo leído?

El 'active recall' implica cerrar el libro después de leer una o dos páginas y preguntarse qué se ha entendido. Esta técnica ayuda a reforzar la memoria y a asegurar que se comprende el núcleo del texto, sin depender de recursos externos.

¿Qué técnica se recomienda para leer textos especializados con mucho detalle?

Se recomienda usar un marcador visual, como el dedo o una herramienta, para seguir el texto y mantener la atención enfocada. Además, es útil jerarquizar la información, identificando las tesis principales y saltándose detalles redundantes.

¿Cómo se puede jerarquizar la información en textos largos o complejos?

Jerarquizar implica identificar las ideas principales y cómo se relacionan con las tesis o argumentos del texto. Esto permite saltarse las partes que solo refuerzan una tesis ya entendida y concentrarse en la información nueva o esencial.

Outlines

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📚 Desafíos de la Lectura Moderna

El primer párrafo aborda los retos de la lectura en una sociedad con múltiples estímulos que distraen nuestra atención. Se menciona la dificultad de recordar lo leído y la lentitud en la finalización de libros debido a la falta de técnicas para mejorar la retención. Además, se señala la importancia de que los padres y conocidos animen a leer, pero no enseñen cómo hacerlo de manera más eficiente. Se destacan tres problemas principales en la lectura: no pensar en las palabras al leer, lo que lleva a una mala retención y a tener que volver a leer partes del texto; la lenta velocidad de lectura que permite que la mente se distraiga por estímulos externos; y la tendencia a leer en voz alta o hablar mientras se lee, lo que limita la velocidad y la concentración en el contenido del texto.

05:01

💡 Preparación para Mejorar la Lectura

El segundo párrafo se centra en los pasos de preparación necesarios antes de leer para aumentar la velocidad y la retención. Se sugiere establecer un punto de partida para medir el progreso, evaluar la posición de lectura tanto física como del libro, y cuidar el espacio de lectura para minimizar distracciones. También se menciona la posibilidad de que la música clásica pueda ayudar a algunos para leer más rápido, pero no funciona para todos. Se enfatiza la importancia de leer solo cuando se tienen las condiciones adecuadas para evitar la pseudo-lectura, donde la mente está en realidad en otras cosas.

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🚀 Técnicas para Mejorar la Lectura

El tercer párrafo explora técnicas específicas para libros de ciencia ficción y novelas históricas, que son fáciles de visualizar. Se recomienda la visualización o formación de un video mental para aumentar la velocidad de lectura y la retención. Además, se presentan técnicas para libros de desarrollo personal, como leer solo lo del medio de la página y pensar en la aplicación de lo que se está leyendo. Se enfatiza la importancia de crear una necesidad de aprender y aplicar ese conocimiento para mejorar la retención a largo plazo.

15:02

🔍 Lectura de Textos Especializados

El cuarto y último párrafo se enfoca en cómo leer libros o artículos especializados que usan un lenguaje técnico. Se sugiere usar un marcador visual para mantener la concentración, realizar un recuerdo activo al final de cada sección para recordar y cuestionar lo leído, y jerarquizar la información para no tener que leer todo si no es necesario. También se menciona la importancia de cuestionar y contrastar la información con conocimientos previos y fuentes distintas para mantener la atención y la concentración.

Keywords

💡Velocidad de lectura

La velocidad de lectura se refiere a la cantidad de palabras que una persona puede leer en un minuto. En el video se destaca que leer lentamente puede dar más tiempo al cerebro para distraerse con estímulos externos, lo que disminuye la comprensión global del texto. Un objetivo es aumentar la velocidad a niveles entre 300 y 500 palabras por minuto para mejorar la concentración y retención.

💡Comprensión global

La comprensión global implica entender el sentido general del texto, no solo el significado de palabras individuales. El video explica que concentrarse en cada palabra de forma aislada puede perjudicar la comprensión de la tesis principal o la idea que el autor quiere transmitir. Esto es especialmente relevante en textos complejos como los filosóficos o científicos.

💡Retención

La retención se refiere a la capacidad de mantener y recordar lo leído durante más tiempo. El video menciona que una baja retención lleva a tener que releer varias veces las mismas páginas. Para mejorar la retención, se sugieren técnicas como la 'visualización' o el 'active recall', que fomentan la consolidación de la información.

💡Estimulación externa

La estimulación externa abarca las distracciones que pueden desviar la atención durante la lectura, como las notificaciones del celular o pensamientos intrusivos. El video enfatiza la importancia de controlar estos estímulos para mantener la concentración y evitar lo que llama 'pseudo lectura', donde los ojos pasan por las palabras sin captar el contenido.

💡Posición correcta

La posición correcta se refiere a la postura física que debe adoptar el lector para optimizar la concentración. El video sugiere sentarse con el libro a la altura de los ojos y evitar posiciones incómodas que puedan causar cansancio o distracciones, como leer acostado, lo que disminuye la eficiencia de la lectura.

💡Pseudo lectura

Pseudo lectura se refiere al acto de leer sin prestar verdadera atención o comprensión, donde el lector simplemente pasa los ojos por el texto sin retener la información. El video menciona que este fenómeno es común cuando las condiciones para leer no son las adecuadas, como en espacios con mucho ruido o distracciones.

💡Active recall

El 'active recall' es una técnica de aprendizaje activo que consiste en hacer preguntas sobre lo que se ha leído para reforzar la memoria y la comprensión. El video recomienda esta técnica al final de cada página o capítulo, lo que obliga al lector a reflexionar sobre lo que ha aprendido sin mirar el texto.

💡Visualización

La visualización es una técnica que consiste en crear imágenes mentales de lo que se está leyendo, especialmente útil en libros de ficción. El video explica que esta estrategia ayuda a aumentar la velocidad de lectura y la retención, ya que el cerebro retiene mejor la información visual.

💡Jerarquización

La jerarquización consiste en priorizar la información relevante dentro de un texto para mejorar la eficiencia en la lectura. En el video se sugiere saltarse partes redundantes o ejemplos que solo refuercen una tesis ya comprendida, permitiendo así concentrarse en lo esencial.

💡Marcador visual

El marcador visual es una técnica para mantener la atención durante la lectura, utilizando un objeto o el dedo para seguir las líneas del texto. El video menciona que esta técnica es efectiva en textos difíciles, ya que ayuda a evitar la dispersión de la atención y mejora la concentración.

Highlights

Leer sin retener información es un problema común causado por falta de atención.

Las distracciones y estímulos externos dificultan la concentración al leer.

Leer demasiado lento permite que nuestra mente divague y afecte la comprensión global del texto.

No se trata de comprender el significado de cada palabra, sino de entender el sentido global del texto.

Leer en voz alta limita la velocidad y aumenta el enfoque en la dicción más que en el contenido.

Es importante medir cuántas palabras por minuto leemos para establecer un punto de partida y medir el progreso.

La posición correcta y un ambiente sin distracciones son fundamentales para aumentar la concentración y evitar el cansancio al leer.

Visualizar mentalmente lo que se lee ayuda a retener y comprender mejor en libros de narrativa o ciencia ficción.

Dividir la página en tres partes y leer solo la del medio puede aumentar la velocidad en libros con lenguaje sencillo.

Relacionar lo leído con su aplicación práctica facilita la retención a largo plazo en libros de desarrollo personal.

El uso de marcadores visuales ayuda a mantener la concentración y el enfoque en lecturas especializadas.

Aplicar el 'active recall' permite recordar y comprobar la comprensión del contenido al final de cada sección o capítulo.

Jerarquizar la información es clave para enfocarse en las ideas más importantes y evitar lecturas redundantes.

Saltarse secciones que repiten conceptos ya comprendidos optimiza el tiempo de lectura en textos técnicos.

La combinación de técnicas de lectura rápida y retención mejora la comprensión global y aumenta la productividad al leer.

Transcripts

creo que a todos nos ha pasado leer una

página entera y luego preguntarnos qué

fue lo que acabo de leer o tal vez

sientes que te toma una eternidad

terminar un libro y que tu comprensión

No termina siendo la mejor y si esto le

sumamos a que vivimos en una sociedad

expuestos a estímulos constantes que

roban de nuestro tiempo y atención

sentarnos a leer muchas veces termina

siendo un hábito complejo de implementar

y de mantener lo curioso es que nuestros

padres y conocidos nos dicen que leamos

pero no nos enseña técnicas para retener

por más tiempo lo que aprendemos ni a

leer de manera más rápida Así que eso es

lo que busco en este video mostrarte el

cómo hacerlo pero antes de hablar de las

técnicas para aumentar nuestra velocidad

a la hora de leer y nuestra comprensión

y retención de eso que estamos Leyendo

es necesario ver los problemas a los que

se enfrentan las personas a la hora de

leer y el primero es pasar por las

palabras sin detenerte a pensar en ellas

seguro te ha pasado en terminar una dos

páginas y pensar qué fue lo que estaba

leyendo porque sí obviamente íbamos

pasando las páginas íbamos pasando los

renglones pero nuestra mente y nuestra

atención estaba en otro lado y cuando

pensamos En qué fue lo que leímos la

verdad es que no recordamos nada y

además de generar poca retención también

invertimos y gastamos mucho más tiempo

del que deberíamos porque tenemos que

volver a leer esa esas tres cuatro

páginas que no entendimos porque nuestra

mente estaba pensando en lo que nos pasó

hoy en las preocupaciones distintas que

tiene cada uno y gastamos mucho tiempo

en releer dos o tres veces la misma

parte del texto Asimismo el segundo

error que cometen las personas a la hora

de leer es hacerlo con muy baja

velocidad y lo que mucha gente no

entiende a la hora de leer muy lento es

que le damos mucho más tiempo a nuestro

cerebro para cedir ante estímulos

externos noos ante la notificación del

celular o ante esos pensamientos de lo

que nos pasó en el día o de las

preocupaciones que tenemos vemos las

palabras de manera aislada y

comprendemos un significado pero no

comprendemos el significado global del

texto de lo que nos quiere decir el

autor y aquí te puedo decir que leer no

se basa en comprender el significado de

cada una de las palabras sino de

comprender el sentido global del texto y

cuando le emos lento hacemos todo lo

contrario porque nos concentramos en el

significado y en comprender cada

concepto que leemos y es como cuando

leemos un texto en inglés muchas veces

comprendemos el significado individual

de cada palabra y nos quedamos en eso en

Qué significa esta palabra esta palabra

y esta palabra pero a la hora de

terminar el texto no terminamos

entendiendo nada porque sí sabemos la

definición de cada una de esas palabras

que muchas veces solamente la traducción

pero no entendemos lo que nos quiso

decir el texto lo mismo pasa cuando

leemos en nuestro idioma en el español

obviamente hay que inferir los distintos

significados de los conceptos que no

entendemos pero Asimismo lo más

importante es entender la idea general y

comprender digamos la tesis de ese texto

argumentativo y el último error que

quiero mencionar es hablar mientras que

leemos o leer en voz alta y aquí nos

encontramos a que por una parte limita

nuestra velocidad a la hora de leer Por

el simple hecho de que ese límite será

las palabras que podamos vocalizar en

determinado tiempo y no solamente nos

limita las palabras que podamos

vocalizar sino también se suman otros

factores que son mucho más importantes a

la hora de leer en voz alta y que nos

concentramos mucho más que comprender lo

que nos quiere decir el texto como lo

puede ser concentrarse mucho más en la

entonación en la adicción en que se

entienda lo que estamos leyendo y mucho

menos en el contenido en general

teniendo en cuenta estas consideraciones

lo siguient es abordar las técnicas para

aumentar nuestra velocidad y retención a

la hora de leer pero antes debemos

prepararnos con lo que yo denomino los

tres primeros pasos antes de leer el

primero de ellos es reconocer desde

dónde comenzamos Y es que necesitamos

Establecer un punto Claro que nos

permita medir el progreso y evaluar los

resultados que vamos a obtener veniendo

con esas técnicas para aumentar nuestra

rapidez o para aumentar nuestra

retención Necesitamos saber actualmente

Cuántas palabras por minuto estamos

leyendo y eso se haya de dos formas la

primera es la más sencilla y es

simplemente leer todo lo que podamos de

un libro en un minuto y luego contar las

palabras y la segunda forma es sacar el

promedio de palabras de cinco renglones

y después multiplicar ese promedio por

el número de renglones que alcanzas a

leer durante un minuto y normalmente las

personas leen entre 150 y 250 palabras

por minuto digamos que si tú lees más de

este Rango ya comenzamos con una ventaja

pero nuestra meta siempre va a ser salir

de esa media de 150 a 2 y ampliarla a

300 400 o 500 Por qué tengo 500 y no más

porque yaam más estamos utilizando otras

técnicas que disminuyen nuestra

retención y nuestra comprensión de lo

que estamos leyendo que pues no es el

objetivo el segundo punto de preparación

es estar en la posición correcta tanto

tú como el libro y cuando pasamos a

evaluar nuestra posición obviamente

tenemos que estar sentados porque yo soy

el primero al que le gusta leer

acostados leer más relajados pero cuando

es hora de enfocarnos tenemos que estar

sentados en una posición que nos demande

concentración una posición con la que

disminuy las probabilidades de que que

nos de sueño y aumentemos las

probabilidades de concentrarnos más

fácilmente y nuestro libro debe estar de

manera horizontal es decir que no debe

estar torcido como cuando escribimos

pero también debe estar a la altura de

nuestros ojos ya que con esto

disminuimos el dolor de cuello horrible

que nos da cuando pues tenemos que leer

con un libro encima de una mesa

volteando siempre nuestra cabeza hacia

abajo por mucho tiempo porque al

disminuir ese dolor de cuello

disminuimos la fricción y el cansancio

que nos puede generar leer durante

varias horas y el tercer y último punto

para prepararnos es cuidar el espacio

con el fin de que se minimicen las

distracciones externas y los estímulos

que nos puedan generar y también que

estés en un espacio donde hay el menor

ruido posible ya que es en silencio

cuando logramos una concentración más

profunda y durante mayor tiempo y aquí

hay un paréntesis que es que a muchas

personas les facilita más y aumenta su

velocidad cuando leen escuchando música

clásica personalmente a mí no me

funciona porque me concentro mucho más

en la música que estoy escuchando pero

es importante saber que muchas personas

aumentan su ritmo y su velocidad de

lectura para seguir el ritmo de la

música Así que debes probar para ver si

te sirve o si no y en caso de que no

cuentes con estas condiciones óptimas

para leer en una sesión pues simplemente

no lo hagas Haz otras cosas que sean

productivas para hacer en ese momento

pero si no te puedes concentrar por

diversos motivos externos pues déjalo

para otro momento en los que sí tenga

las condiciones favorables Ya que en los

casos en los que las condiciones no son

favorables e intentamos leer estamos

haciendo pseudo lectura que es pasar los

ojos por los renglones haciendo que

estamos leyendo y reteniendo información

cuando nuestra mente está pensando en

los estímulos externos y ahora sí

podemos empezar abordando las distintas

técnicas para aumentar nuestra velocidad

de lectura y para ello las

clasifiquémoslos

momento previo que tengamos de ese tema

y el lenguaje utilizado en el libro no

es lo mismo leer un libro como el señor

de los anillos o como Harry Potter que

leer un libro como anatomía economía o

filosofía independientemente del

conocimiento que tengamos en estos

últimos tres libros van a ser mucho más

difíciles de leer y van a tener mucha

más dificultad que un libro de ciencia

ficción y vamos a comenzar mencionando

estos últimos libros los de ciencia

ficción y las técnicas que más sirven

para retener y leer más rápido y la que

yo más utilizo y me dado más resultados

es la visualización o la formación de un

video mental es que en estos libros de

ciencia ficción o incluso las novelas

históricas que existen se nos es muy

fácil visualizar y seguir la cronología

de una historia porque a la final es la

narración de la vida de un personaje Y

cuando vamos avanzando en el libro pues

podemos visualizar mentalmente y

hacernos una imagen de lo que puede

estar pasando Y a medida que te adentras

a la historia va a aumentar mucho tu

velocidad a la hora de leer porque es

mucho más fácil captar por imágenes y

también recordar por medio de imágenes

por medio de escenas creadas en nosotros

que probablemente una escena de más o

menos que visualicemos unos 30 segundos

pueden ser dos o tres páginas que

ocurrieron en un libro ahora bien cuando

cambiamos esa ciencia ficción y fantasía

y nos adentramos a otros géneros pero

que tienen un lenguaje sencillo tipo

desarrollo personal podemos usar la

siguientes técnicas la primera es leer

solamente lo del medio y aquí debes de

tener en cuenta que disminuirá

obviamente la proporción que vas a leer

y Por ende la comprensión y la extensión

que vas a leer pero en estos libros que

utiliza lenguaje muy sencillo y son

fáciles de entender a la primera vez

pues no importa si nos saltamos un

poquito de información porque a la final

podemos inferir un poco lo que pasa

solamente leyendo la columna del medio

explicando un poco más la técnica

dividimos la hoja de un libro en tres

partes siendo la segunda parte o la

parte del medio la que vamos a leer y la

que va a ser la más grande los márgenes

no los vamos a leer porque podemos

inferir En qué termine ese párrafo o en

qué comienza el otro con solamente la

información del medio y pasando con la

segunda técnica que nos sirve para este

tipo de textos es pensar en la

aplicación y aquí voy a entrar a un tema

muy sencillo que es que tenemos que

comprar un grupo de libros por necesidad

y por gusto y con esto me quiero referir

a que tú creas una necesidad de que

quieres aprender algo de que quieres

adquirir cierto conocimiento profundizar

en cierta temática y con base en esto

compra los libros y los lees y

encuentras una aplicación porque tú eres

el del interés en querer aprender cierta

cosa y cuando empiezas a relacionar eso

que estás leyendo con eso que quieres

aplicar pues se te va a hacer mucho más

fácil retener toda la información todo

el contenido de valor que estás

adquiriendo en el libro y estos libros

usualmente siguen manteniendo un

lenguaje sencillo y además facilitan la

retención a largo plazo Porque empezamos

a aplicar mucho más esos conocimientos

teóricos y por último se encuentran los

libros o artículos que usan lenguaje muy

especializados y que usualmente son de

la universidad abordando temas muy

específicos y profundizando en ellos

estos libros o textos hay que leerlos

con mucho cuidado por qué porque podemos

repetir muchas veces el mismo párrafo el

mismo texto Por ende aquí la primer

técnica que te recomiendo siempre es

utilizar un marcador visual cualquier

cosa que nos sirva para seguir la

lectura y para mantenernos enfocados y

concentrados en ella si te pones a

pensar desde pequeños y los niños

señalan cada cosa que está leyendo con

el dedo y así mismo tenemos que hacer

nosotros señalar con un elemento o con

el dedo también si quieres siguiendo el

párrafo siguiendo cada lectura cada

renglón que estamos haciendo para qué

Para concentrarnos y que nuestra

atención y concentración no se disperse

la segunda técnica es pensar en lo que

acabamos de leer y aplicar el active

recall al final de cada página o al

final de cada dos páginas o al final de

cada capítulo preguntarnos Por qué fue

lo que acabé de entender qué fue lo que

acabé de leer Y qué fue lo que me quedó

y para responder esto Cerramos el libro

no miramos ningún recurso externo

independientemente de nuestra memoria

nos forzamos a recordar constantemente y

a preguntarnos si si entendimos algo y

si eso era lo que debíamos entender

porque podemos entender algo pero a la

final Ese no era el núcleo del texto o

eso no era lo que nos quería transmitir

el autor y puedes ir anotando esa

información que te parezca esencial y

relevante y al final terminarás una

lectura de 20 páginas con 10 anotaciones

15 anotaciones 20 anotaciones y la

segunda parte Esta técnica del active

recall para que tengamos un aprendizaje

como lo dice la técnica más activo es

preguntarnos y discutir constantemente

con lo que dice el texto Si estás

leyendo algo especializado probablemente

se relaciona con conocimientos previos

que tienes es decir no partes desde cero

y puedes cuestionarte algunas cosas con

base en los conocimientos que tienes

poner en duda lo que dice el autor y

contrastarlo con distintas Fuentes eso

hará que tu cerebro se mantenga más

concentrado y más atento en esa lectura

que llega a ser muy difícil y la tercera

técnica para este tipo de libros o

artículos es jerarquizar a medida que

vamos leyendo después de practicar el

active recall debemos preguntarnos si lo

que estamos leyendo Argumenta una tesis

anteriormente vista y en ese caso de que

se argumente o ejemplifique una tesis

que ya comprendimos pues nos podemos

saltar esa parte porque a la final el

autor simplemente quiere afianzar esa

comprensión y no tiene sentido ido

seguir leyendo de lo mismo cuando ya la

tenemos interiorizada o también podemos

extrapolar esta jerarquización de

información a los artículos muchas veces

cuando Buscamos un artículo No

necesitamos todas las secciones que

aparecen en este y si además tenemos el

tiempo limitado Pues sería una pérdida

de tiempo y una pérdida de hacer otras

cosas leer todo el artículo si Solamente

necesitamos el cómo lo hicieron o sea la

metodología o los resultados que

obtuvieron en cierta investigación pues

es importante leer el resumen un poco la

introducción e irnos a eso que nos

interesa anotar y sacar esas ideas

principales de la información esencial

que nosotros identificamos Y por último

con todos estos apuntes de active recall

pues podemos jerarquizarlas y

simplemente organizarlos como una

estructura que tenga ciertos niveles de

generalidad y que pues algunos

argumentos algunos ejemplos su sustenten

ideas más generales y esas ideas una

tesis y hasta aquí el video de hoy

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