ACTIVIDAD N°3 Observación de Células Vegetales células de epidermis de cebolla

Biología Nivel3
23 Apr 202003:35

Summary

TLDREn esta actividad, los estudiantes observan células vegetales usando la epidermis de una cebolla. Se explica que las células vegetales pertenecen a las eucariotas, las más evolucionadas. Para la observación, se requiere un microscopio de campo claro, láminas portaobjetos, minilla, gotero, azul de metileno como colorante y agua destilada. Se describe el proceso de elaboración de una preparación al fresco y la observación en el microscopio para apreciar las estructuras celulares.

Takeaways

  • 🔬 La actividad número 3 se centra en la observación de células vegetales utilizando la epidermis de cebolla.
  • 🌿 Las células vegetales pertenecen al grupo de las eucariotas, que son las más evolucionadas.
  • 🔎 Se requiere un microscopio compuesto de campo claro para visualizar las células y sus estructuras.
  • 🧪 Se utilizan láminas portaobjetos, una minilla descubridora, un cuentagotas, cebolla azul de metileno y agua destilada.
  • ✋ Se extrae una lámina transparente de la epidermis de una cebolla para preparar una muestra al fresco.
  • 💧 Se añade agua destilada y luego un trozo de epidermis sobre el portaobjetos con ayuda de una pinza.
  • 🖌️ Se coloca la minilla con cuidado para evitar pliegues o burbujas de aire en la preparación.
  • 🎨 El azul de metileno se utiliza como colorante para teñir la muestra y visualizar mejor las estructuras celulares.
  • 📄 Se limpia el exceso de colorante con papel absorbente antes de observar la muestra en el microscopio.
  • 🔍 Se observan las células con diferentes aumentos: 4x, 10x, 40x para apreciar diferentes detalles.

Q & A

  • ¿Cuál es el objetivo de la actividad número 3 mencionada en el guion?

    -El objetivo de la actividad número 3 es la observación de células vegetales, específicamente utilizando la epidermis de cebolla.

  • ¿A qué grupo de células pertenece la célula vegetal según el guion?

    -La célula vegetal pertenece al grupo de las células eucariotas, las cuales son consideradas las más evolucionadas.

  • ¿Qué materiales son necesarios para realizar la actividad de observación celular según el guion?

    -Se necesitan un microscopio compuesto de campo claro, láminas portaobjetos, una minilla descubridora, un cuentagotas o gotero, una cebolla, azul de metileno como colorante, una pinza y agua destilada.

  • ¿Cómo se realiza la preparación al fresco de la muestra de epidermis de cebolla?

    -Primero se coloca una gota de agua destilada en un portaobjetos, luego se corta un trozo de epidermis y se coloca sobre el portaobjetos, se añade agua destilada y se cubre cuidadosamente para evitar pliegues o burbujas de aire.

  • ¿Para qué se utiliza el azul de metileno en la preparación de la muestra?

    -El azul de metileno se utiliza como colorante para teñir la muestra, permitiendo así apreciar las estructuras y órganos celulares que de otra forma serían difíciles de observar.

  • ¿Cuánto tiempo se deja actuar el colorante en la muestra?

    -Se deja actuar el colorante azul de metileno en la muestra durante tres minutos.

  • ¿Cómo se limpia el exceso de colorante de la muestra antes de observarla en el microscopio?

    -Se utiliza papel absorbente para limpiar el exceso de colorante que haya quedado sobre el portaobjetos.

  • ¿En qué orden se utilizan los objetivos del microscopio para observar la muestra?

    -Se observan la muestra primero con el objetivo de menor aumento (4x), luego con el 10x, y finalmente con el 40x.

  • ¿Qué se espera que se pueda apreciar en la muestra tras la observación con el microscopio?

    -Se espera poder apreciar claramente ciertas estructuras y órganos celulares en la muestra.

  • ¿Cuál es el propósito de la observación detallada de las células vegetales en esta actividad?

    -El propósito es complementar las preguntas planteadas en la actividad número 3 y profundizar en el conocimiento de las estructuras celulares de las plantas.

Outlines

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🔬 Observación de Células Vegetales

En el tercer experimento, se realiza la observación de células vegetales utilizando la epidermis de cebolla. Se menciona que las células vegetales pertenecen al grupo de las eucariotas, las más evolucionadas. Para esta actividad, se requiere un microscopio de campo claro, láminas portaobjetos, minilla, cuentagotas, gotero, cebolla azul de metileno como colorante, pinza y agua destilada. Se describe el proceso de elaboración de una preparación al fresco húmeda, incluyendo la colocación de una lámina de cebolla sobre el portaobjetos, la adición de agua destilada y el uso de la minilla para evitar pliegues o burbujas de aire. Posteriormente, se añade azul de metileno para teñir la muestra y se deja actuar durante tres minutos. Se resalta la importancia del colorante para visualizar las estructuras celulares. Finalmente, se sugiere limpiar el exceso de colorante y observar la muestra a través del microscopio con diferentes aumentos, desde 4x hasta 40x.

Mindmap

Keywords

💡células eucariotas

Las células eucariotas son células que tienen un núcleo bien definido, lo que las distingue de las procariotas. En el contexto del video, se explica que las células vegetales, como las que se van a observar, pertenecen a este grupo de células más evolucionadas. Este tipo de célula es clave en la estructura de los seres vivos complejos, como las plantas.

💡epidermis de cebolla

La epidermis de cebolla es una fina capa de células que cubre la parte interna de la cebolla. En la actividad descrita en el video, se utiliza esta capa como muestra para observar células vegetales bajo el microscopio, ya que es fácil de obtener y permite visualizar las estructuras celulares claramente.

💡microscopio compuesto de campo claro

Un microscopio compuesto de campo claro es un tipo de microscopio que utiliza luz para iluminar la muestra, permitiendo ver las estructuras celulares con mayor detalle. En el video, se menciona que este instrumento es fundamental para observar las células de la epidermis de cebolla de forma ampliada, usando diferentes aumentos.

💡láminas portaobjetos

Las láminas portaobjetos son pequeñas piezas de vidrio o plástico sobre las cuales se coloca la muestra que será observada al microscopio. En el video, se explica que se utiliza una de estas láminas para situar la epidermis de cebolla antes de teñirla y observarla bajo el microscopio.

💡azul de metileno

El azul de metileno es un colorante utilizado para teñir las muestras biológicas y hacer visibles sus estructuras celulares bajo el microscopio. En este caso, se utiliza para teñir la epidermis de cebolla y así poder observar claramente las células y sus componentes. Sin este colorante, las estructuras celulares serían difíciles de distinguir.

💡preparación al fresco

La preparación al fresco es una técnica de laboratorio utilizada para observar muestras biológicas en su estado natural, sin necesidad de secado o fijación previa. En el video, se explica cómo realizar una preparación al fresco de la epidermis de cebolla, añadiendo una gota de agua destilada y posteriormente el colorante, lo que permite la observación de las células en vivo.

💡pinza

Una pinza es una herramienta que se utiliza para manipular objetos pequeños, como las muestras biológicas en un laboratorio. En el video, se recomienda el uso de pinzas para levantar la epidermis de cebolla y colocarla en el portaobjetos sin dañarla, facilitando su manipulación durante la preparación.

💡agua destilada

El agua destilada es agua purificada que se utiliza en experimentos para evitar la contaminación de las muestras. En la actividad descrita en el video, se usa una gota de agua destilada para mantener húmeda la epidermis de cebolla en la preparación al fresco, lo que facilita su observación bajo el microscopio.

💡aumento 4x, 10x, 40x

Los aumentos 4x, 10x y 40x son niveles de ampliación en el microscopio que permiten observar las muestras a diferentes escalas. En el video, se menciona que primero se utiliza el aumento de 4x para obtener una vista general de la muestra, luego el 10x y finalmente el 40x para observar los detalles más finos de las células de la epidermis de cebolla.

💡estructura celular

La estructura celular se refiere a los diferentes componentes internos de una célula, como el núcleo, la membrana celular y los orgánulos. En el video, se explica que tras teñir la muestra con azul de metileno y observarla bajo el microscopio, es posible distinguir las diferentes estructuras celulares de las células vegetales de la cebolla.

Highlights

Actividad número 3: Observación de células vegetales.

Uso de epidermis de cebolla para la observación.

Células vegetales pertenecen al grupo de las células eucariotas.

Materiales necesarios: microscopio compuesto de campo claro, láminas portaobjetos, minilla, cuentagotas, cebolla azul de metileno y agua destilada.

Preparación de una lámina transparente de la epidermis de cebolla.

Preparación al fresco húmeda con agua destilada y corte de epidermis.

Uso de pinza para colocar la muestra en el portaobjetos.

Añadido de agua destilada y corte de epidermis sobre el portaobjetos.

Uso de minilla para evitar pliegues o burbujas de aire.

Aplicação de azul de metileno para teñir la muestra.

Capilaridad del colorante a la muestra.

Tiempo de acción del colorante: tres minutos.

Necesidad del colorante para apreciar estructuras celulares.

Limpieza del exceso de colorante con papel absorbente.

Observación de la preparación al microscopio con objetivos de 4x, 10x, 40x.

Resultados: apreciación de estructuras y órganos celulares.

Complementación de preguntas planteadas en la actividad.

Fin del vídeo y despedida.

Transcripts

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hola chicos y chicas hemos llegado a la

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actividad número 3 la cual consiste en

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la observación de células vegetales para

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lo cual haremos uso de la epidermis de

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cebolla así que adelante

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si recordamos bien podemos afirmar que

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de acuerdo al grado de organización que

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presenta la célula vegetal ésta

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pertenece al grupo de las células

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eucariotas las más evolucionadas

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bueno ahora para el desarrollo de esta

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actividad necesitamos los siguientes

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materiales

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microscopio compuesto de campo claro

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para poder visualizar de forma aumentada

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la célula y algunas de sus estructuras

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láminas portaobjetos para colocar la

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muestra a estudiar así como la minilla

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descubrió objetos

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también necesitamos un cuentagotas o

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gotero una cebolla azul de metileno el

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cual será el colorante que utilizaremos

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para teñir la muestra

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y por último necesitaremos de una pinza

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y agua destilada

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bueno lo primero que haremos con ayuda

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de la pinza o bien solamente haciendo

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uso de los dedos tal y como vemos en la

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imagen es levantar una lámina

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transparente de la cara interna de una

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carta fila de cebolla nos debe quedar de

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esta manera

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para elaborar una preparación al fresco

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húmeda lo primero será añadir una gota

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de agua destilada exactamente sobre el

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centro de un portaobjetos con ayuda del

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gotero

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luego se corta un trozo de la epidermis

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y se coloca sobre el portaobjetos

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haciendo uso de la pinza

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lo siguiente es colocar con sumo cuidado

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a la minilla cuyo objetos

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justo como aprendimos en el vídeo de

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cómo elaborar una preparación al fresco

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de la jornada número 1 evitando que

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aparezcan pliegues o burbujas de aire

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posteriormente con un gotero se añade

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una o dos gotas de azul de metileno por

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capilaridad a la muestra es decir por

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uno de los bordes de cubre objetos hasta

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que llegue a teñir la muestra y se

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dejará actuar al colorante por tres

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minutos recordemos que es necesaria la

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aplicación de un colorante como el azul

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de metileno puesto que sin él no

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podríamos apreciar las estructuras u

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órganos los celulares

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con la ayuda de papel absorbente

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limpiamos el exceso de colorante que

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haya quedado sobre el portaobjetos ahora

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podemos llevar la preparación fresca al

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microscopio y así observarla

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primeramente con el objetivo de menor

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aumento ósea el 4x luego con el 10x y

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posteriormente con 40 x

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y por último tenemos el resultado

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aumentado de nuestra experimentación en

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la imagen podemos apreciar claramente

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ciertas estructuras y órganos que se le

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piden a usted señalar en su documento de

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word es por eso que dejamos el vídeo

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hasta acá y dispongámonos a complementar

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las preguntas planteadas en la actividad

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número 3 adiós

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