Qu'est-ce que le schéma narratif ?

Yann Houry

9 Sept 201502:12

Summary

TLDRLe script introduit le concept de schéma narratif, essentiel dans l'étude de la littérature. Il se divise en cinq parties clés : la situation initiale, où tout va bien ; l'élément perturbateur, qui force le héros à l'aventure ; les péripéties, des défis multiples ; l'élément de résolution, qui permet au héros de surmonter les obstacles ; et enfin la situation finale, où le héros trouve bonheur. Ce modèle est utilisé pour analyser la structure des histoires, des contes de fées aux récits modernes.

Takeaways

📚 Le schéma narratif est un modèle utilisé pour étudier la structure des histoires, notamment dans les contes de fées.
🏰 La première partie du schéma narratif est la situation initiale, où tout va bien pour les personnages.
🚫 L'élément perturbateur est la deuxième partie, introduisant un problème qui oblige le héros à quitter son confort.
🌐 Les péripéties représentent la troisième partie, où le héros rencontre divers obstacles et défis.
🔑 L'élément de résolution est la quatrième partie, où une solution est trouvée pour surmonter les problèmes.
🎉 La situation finale est la dernière partie, où le héros valorieux devient heureux et l'histoire se termine.
🔍 Le schéma narratif est composé de cinq grandes parties, chacune ayant un rôle spécifique dans l'avancement de l'histoire.
🤔 L'analyse du schéma narratif aide à comprendre les mécanismes internes des récits et comment ils sont construits.
📖 Cette étude est particulièrement utile pour les élèves de sixième qui étudient les contes et les histoires classiques.
🧐 Le schéma narratif peut être appliqué à de nombreux types d'histoires, y compris les contes de fées, les romans et les films.
💡 Il est important de reconnaître les différentes parties du schéma narratif pour mieux appréhender la structure et la progression des histoires.
❓ Le script invite les élèves à poser des questions si nécessaire, soulignant l'importance de la curiosité et de la réflexion dans l'apprentissage.

Q & A

Qu'est-ce qu'un schéma narratif et comment est-il utilisé dans l'enseignement?
-Un schéma narratif est une structure de récit qui comprend cinq grandes parties: la situation initiale, l'élément perturbateur, les péripéties, l'élément de résolution et la situation finale. Il est utilisé dans l'enseignement pour aider les élèves à comprendre et à analyser les récits littéraires.
Quelle est la première partie du schéma narratif mentionnée dans le script?
-La première partie du schéma narratif est la situation initiale, où tout va bien pour les personnages avant que l'histoire ne commence.
Quel est le rôle de l'élément perturbateur dans un récit?
-L'élément perturbateur est la deuxième partie du schéma narratif qui introduit un problème ou un conflit qui pousse le héros à quitter son univers connu et à affronter des défis.
Comment les péripéties sont-elles décrites dans le script?
-Les péripéties sont décrites comme la troisième partie du schéma narratif, qui contient de nombreux obstacles et défis que le héros doit surmonter au cours de son voyage.
Qu'est-ce que l'élément de résolution et à quoi sert-il?
-L'élément de résolution est la quatrième partie du schéma narratif qui présente la solution ou l'aide qui permet au héros de résoudre les problèmes qu'il a rencontrés.
Comment est définie la situation finale dans le script?
-La situation finale est la dernière partie du schéma narratif, où le personnage qui était en difficulté devient heureux après avoir résolu les problèmes présentés dans l'histoire.
Pourquoi les contes de fées comme ceux avec des châteaux et des princesses sont-ils mentionnés dans le script?
-Les contes de fées sont mentionnés pour illustrer les éléments du schéma narratif, car ils suivent souvent cette structure classique avec des héros qui affrontent des défis et trouvent finalement bonheur.
Quels sont les avantages de l'étude du schéma narratif pour les élèves de sixième?
-L'étude du schéma narratif permet aux élèves de mieux comprendre la structure des récits, d'identifier les différents éléments d'une histoire et d'analyser les thèmes et les messages des contes et des romans.
Comment le script suggère-t-il que les élèves devraient aborder la notion de schéma narratif?
-Le script suggère que les élèves devraient aborder la notion de schéma narratif en se demandant des questions pertinentes et en cherchant à comprendre les différentes parties de la structure narrative.
Pourquoi est-il important de se familiariser avec le schéma narratif?
-Se familiariser avec le schéma narratif est important car cela permet de développer des compétences en analyse littéraire, en compréhension des récits et en création d'histoires en suivant une structure logique.
Le script mentionne-t-il des exemples spécifiques de contes de fées qui pourraient illustrer le schéma narratif?
-Non, le script n'mentionne pas de noms spécifiques de contes de fées mais fait allusion à des éléments typiques comme des châteaux, des princesses et des métamorphoses pour illustrer le schéma narratif.

Outlines

00:00

📚 Schéma Narratif

Le paragraphe 1 explique le concept de schéma narratif, un modèle utilisé pour analyser la structure des récits. Il décrit les cinq grandes parties d'un récit : la situation initiale, où tout va bien; l'élément perturbateur, qui introduit un problème; les péripéties, qui montrent les défis et les obstacles rencontrés par le héros; l'élément de résolution, qui apporte une solution au problème; et finalement la situation finale, où le héros trouve bonheur et récompense. Le schéma narratif est un outil utile pour comprendre et analyser les histoires, et le paragraphe encourage les étudiants à poser des questions pour approfondir leur compréhension.

Mindmap

Keywords

💡Schéma narratif

Le schéma narratif est un ensemble de conventions qui structurent les récits pour les rendre compréhensibles. Dans le script, il est utilisé pour décrire la structure classique d'une histoire, incluant les éléments tels que la situation initiale, l'élément perturbateur, les péripéties, la résolution et la situation finale.

💡Sixième

La sixième fait référence à une classe d'école, probablement en France, où les élèves ont généralement entre 11 et 12 ans. Le script s'adresse à ces élèves pour les aider à comprendre le concept de schéma narratif dans le cadre de leurs études littéraires.

💡Comptes

Dans ce contexte, les 'comptes' sont des histoires ou des contes, souvent anciens, qui servent d'exemples pour expliquer le schéma narratif. Le script mentionne des châteaux, des princesses et des grenouilles qui se métamorphosent, ce qui est caractéristique de ces contes.

💡Situation initiale

La 'situation initiale' est le début d'une histoire où l'on présente le contexte et les personnages principaux. Selon le script, c'est généralement un moment où 'tout va bien' avant que l'élément perturbateur ne vienne bouleverser l'ordre établi.

💡Élément perturbateur

L' 'élément perturbateur' est un événement ou une situation qui perturbe la stabilité de la situation initiale et pousse le héros à agir. Dans le script, il est mentionné comme la deuxième partie du schéma narratif qui oblige souvent le héros à quitter sa maison et à affronter des dangers.

💡Péripéties

Les 'péripéties' sont les événements ou obstacles qui se produisent après l'élément perturbateur et qui ajoutent de la complexité à l'histoire. Le script les décrit comme étant très nombreuses et comme formant plusieurs parties de la troisième partie du schéma narratif.

💡Résolution

La 'résolution' est l'élément du récit qui permet de résoudre les problèmes ou les conflits présentés dans l'histoire. Selon le script, c'est la partie où quelque chose ou quelqu'un aide le héros à surmonter les défis et à trouver une solution.

💡Situation finale

La 'situation finale' marque la fin de l'histoire, où les conflits sont résolus et où les personnages principaux atteignent généralement un état de bonheur ou d'accomplissement. Le script l'appelle aussi 'l'afld', ce qui est probablement une erreur pour 'l'afflatus', un terme littéraire pour décrire la fin d'une histoire.

💡Héros

Le 'héros' est le personnage principal de l'histoire, souvent celui qui est confronté à l'élément perturbateur et qui doit résoudre les problèmes présentés dans les péripéties. Dans le script, le héros est amené à quitter sa maison pour affronter des dangers et à trouver une résolution à ses problèmes.

💡Métamorphose

La 'métamorphose' est un changement radical de forme ou de nature, un concept souvent présent dans les contes et les histoires pour ajouter de l'intrigue. Le script l'utilise pour illustrer le type de transformation que peut subir un personnage, comme une grenouille qui se transforme.

Highlights

Le schéma narratif est étudié en sixième et s'applique aux vieux contes.

Les contes incluent des éléments tels que des châteaux, des princesses et des métamorphoses.

Le schéma narratif se compose de cinq grandes parties.

La première partie est la situation initiale, où tout va bien.

Le problème survient à la deuxième partie, appelée l'élément perturbateur.

L'élément perturbateur pousse le héros à quitter sa maison et à affronter des dangers.

La troisième partie est les péripéties, qui peuvent être nombreuses.

Les péripéties représentent les différentes épreuves rencontrées par le héros.

L'élément de résolution est la quatrième partie, où le héros trouve une solution.

La situation finale est la dernière partie, où le héros devient heureux.

La situation initiale est suivie de l'élément perturbateur, qui mène à de nombreuses péripéties.

L'élément de résolution est crucial pour résoudre les problèmes du héros.

La situation finale conclut l'histoire avec le bonheur du personnage.

Le schéma narratif est un modèle utilisé pour structurer les contes et les histoires.

Les contes suivent un ordre particulier pour raconter une histoire cohérente.

Le schéma narratif aide à comprendre la dynamique des histoires traditionnelles.

Les étudiants en sixième sont encouragés à poser des questions sur le schéma narratif.

L'étude du schéma narratif enrichit la compréhension des contes et de leur structure.