Ecologia - Aula 02 - Fatores limitantes e Nicho Ecológico

Summary

In this video lecture, Professor Ana Brand revisits key ecological concepts, including limiting factors and ecological niches. She explains how these factors influence the abundance and distribution of organisms in various environments. The lecture delves into how organisms interact with their environment, discussing the law of the minimum, tolerance ranges, and niche theory, using examples to illustrate how species adapt to different conditions. The content is tailored for students familiar with introductory biology, aiming to deepen their understanding of ecological principles.

Takeaways

• 📚 The script is a lecture by Professora Ana Brand about ecological factors and the ecological niche, topics previously introduced in an introductory biology course.
• 🔍 The objective of ecology is to understand the abundance of organisms and their distribution in space and time, which is influenced by limiting factors and the ecological niche.
• 🌱 An organism captures energy and nutrients from the environment, which is mediated by environmental conditions, and the balance between what is captured and what is spent on maintenance is crucial for biological performance.
• 🚫 Limiting factors are anything that affects an organism's biological performance, including reproduction, activity, and growth, and can be due to resource conditions or intra- and interspecific interactions.
• ♻️ Environmental conditions, or abiotic factors, include temperature, humidity, soil moisture, pH, and physical movements like currents and winds, which influence resource availability.
• 🌡️ The law of the minimum states that the nutrient present in the smallest amount necessary for an organism will be the limiting factor, while the law of tolerance suggests that each species has a range of tolerance for each limiting factor.
• 🌡️🌳 The example of the rupestrian crassulaceae demonstrates how a species' optimal germination temperature can shift when introduced to a new environment with different conditions, indicating genetic and phenotypic variation within populations.
• 🌐 The ecological niche can be thought of as a hypervolume with n dimensions, where each dimension represents a different limiting factor, and the niche is the volume that a species occupies within these dimensions.
• 🏞️ The ecological niche includes not just the habitat or the role of a species in the environment but also the requirements for a species to live in a given environment and the effects of the species on the environment.
• 🐉 The study of ecological niches often involves looking at niche dimensions such as spatial, temporal, or trophic niches, and how species with similar requirements can coexist by altering these dimensions.
• 🌳 An example study of four similar species of anoles lizards shows how niche dimensions like habitat structure and prey size can lead to coexistence despite high similarity in lifestyle.

Q & A

What is the main focus of the lesson provided by Professor Ana Brand?

The lesson focuses on limiting factors and ecological niches, diving deeper into concepts previously covered in the Introduction to Biology course.

How are limiting factors connected to the abundance and distribution of organisms?

Limiting factors, along with ecological niches, explain the abundance and distribution of organisms in space and time by affecting their biological performance.

What are the two main categories of factors that affect an organism's biological performance?

The two main categories are conditions, which are abiotic environmental factors like temperature and humidity, and resources, which are biotic attributes like food, space, and partners.

What is the difference between conditions and resources as described in the lesson?

Conditions are environmental factors that cannot be used up, like temperature and pH, while resources are consumable attributes, like food and space, which can become unavailable to others once used.

Can you explain the concept of 'Law of the Minimum' as mentioned in the lesson?

The 'Law of the Minimum' states that under stable conditions, the nutrient present in the smallest amount relative to the needs of an organism becomes the limiting factor for its growth and survival.

What is the 'Law of Tolerance' and how does it relate to species survival?

The 'Law of Tolerance' posits that each species has a range of tolerance for various environmental factors, with optimal performance occurring within a specific range, and stress or survival issues arising when outside this range.

How do the prefixes 'euri-' and 'steno-' relate to a species' tolerance to environmental factors?

'Euri-' indicates a broad tolerance range for environmental factors (e.g., eurithermic for temperature), while 'steno-' indicates a narrow tolerance range (e.g., stenothermic for temperature).

What is an example provided in the lesson that illustrates adaptation to different environmental conditions?

An example is the germination of a plant species' seeds in a new environment with lower temperatures, where over time, seeds adapted to these conditions showed a new optimal germination temperature range.

How does the concept of the ecological niche differ from the habitat of a species?

The ecological niche encompasses the full range of environmental conditions and resources a species needs to survive and reproduce, while the habitat is simply the physical location where a species lives.

What does the term 'hypervolume' refer to in the context of an ecological niche?

The term 'hypervolume' refers to the multidimensional space representing all the environmental conditions and resources a species requires, with each dimension corresponding to a limiting factor.

Outlines

00:00

🔍 Introduction to Limiting Factors and Ecological Niches

The instructor, Ana Brand, reintroduces the concepts of limiting factors and ecological niches, building on previous discussions from an introductory biology course. She emphasizes how these factors play a crucial role in understanding the abundance and distribution of organisms in space and time, connecting it to ecological studies.

05:01

🌱 Resources and Their Impact on Competition

This paragraph explores the concept of resources in ecology, explaining how they become unavailable to other individuals once used by one, which can lead to competition. The paragraph also touches on the Law of Minimum and the Law of Tolerance, describing how these principles apply to both plants and animals in ecological contexts.

10:04

🌿 Adaptation to New Environmental Conditions

The instructor presents a case study involving a plant species introduced to a different environment with lower temperatures. Over time, these plants developed a new optimal germination range in response to the new conditions, highlighting the role of genetic variation and natural selection in ecological adaptation.

15:07

🧩 Multi-Dimensional Ecological Niches

This section delves into the complex concept of ecological niches as multi-dimensional hypervolumes, where each dimension represents a limiting factor. The instructor explains how these dimensions interact to define a species' niche, offering a more advanced understanding of the concept for higher-level education.

20:10

🦎 Niche Overlap and Species Coexistence

The instructor discusses how species with similar ecological requirements can coexist in the same habitat by differentiating their niches. Using an example of four lizard species, she explains how these species minimize competition by varying either their prey size or habitat location, which is a result of past competition.

25:12

🎬 Conclusion and Future Lessons

In the concluding paragraph, the instructor wraps up the discussion on ecological niches and limiting factors, hinting at future lessons that will explore these concepts further. The paragraph serves as a transition to upcoming topics, with a brief thank-you note to the students.

Keywords

💡Ecology

Ecology is the branch of biology that studies the interactions among organisms and their environment. In the video, it is the main theme, with the professor discussing ecological concepts like limiting factors and ecological niches, which are crucial to understanding how organisms are distributed and abundant in space and time.

💡Limiting Factors

Limiting factors are elements that affect the biological performance of organisms, such as reproduction, activity, and growth. They are anything that can interfere with these processes. In the script, the concept is used to explain how different conditions and resources can limit the abundance and distribution of organisms.

💡Ecological Niche

The ecological niche is defined as the set of relationships a species maintains with its environment or the set of tolerance limits of the species. The video explores this concept in depth, explaining how the niche can be thought of as a multi-dimensional hypervolume, influenced by various limiting factors.

💡Biological Performance

Biological performance refers to the activities and processes that organisms engage in to survive, grow, and reproduce. The script uses this term to discuss how the surplus energy after the organism's maintenance is invested in these biological activities.

💡Abiotic Factors

Abiotic factors are non-living chemical and physical parts of the environment that affect living organisms and the functioning of ecosystems. The script mentions temperature, humidity, soil pH, and water movement as examples of abiotic factors that can act as limiting factors.

💡Biotic Factors

Biotic factors are the living components in an ecosystem that affect a particular organism or species. The script discusses how biotic factors, such as interactions between individuals of the same species (intraspecific) or different species (interspecific), can influence the availability of resources and thus act as limiting factors.

💡Resources

Resources are attributes used by the biota, such as light energy for photosynthetic organisms, atmospheric gases like CO2 and oxygen, and nutrients. The script explains how resources, when used by one individual, become unavailable to others, potentially leading to competition.

💡Law of the Minimum

The law of the minimum states that the availability of a particular resource, which is present in the smallest quantity necessary for an organism's survival, will limit the growth of that organism. The script uses this law to explain how certain nutrients or conditions can become limiting factors for plant growth.

💡Tolerance Limits

Tolerance limits refer to the range within which an organism can survive and function optimally for each limiting factor. The script discusses how each species has a different amplitude of tolerance for various factors, which can be broad or narrow, affecting their ecological niche.

💡Eurythermal and Stenothermal

Eurythermal refers to organisms that have a broad tolerance for temperature, while stenothermal refers to those with a narrow tolerance. The script uses these terms to illustrate how different species may have varying capacities to adapt to different temperature ranges, which can affect their ecological niches.

💡Fundamental and Realized Niche

The fundamental niche is the full set of environmental conditions in which a species could survive without any competition or predation, while the realized niche is the subset of the fundamental niche that the species actually occupies due to interactions with other species. The script explains how the realized niche can be different from the fundamental niche due to ecological interactions.

💡Niche Overlap

Niche overlap occurs when two or more species have similar requirements from the environment, leading to a sharing of the same ecological space. The script discusses how niche overlap can be studied to understand how similar species coexist in the same environment by altering certain dimensions of their niches.

Highlights

Professora Ana Brand introduces the topic of limiting factors and ecological niches, emphasizing their importance in understanding the abundance and distribution of organisms in ecology.

The ecological niche is defined as a set of relationships a species maintains with the environment or the set of tolerance limits of the species.

Limiting factors are conditions and resources that affect an organism's biological performance, including reproduction, growth, and activity.

The concept of 'ecological performance' is discussed, relating to survival, growth, activity, and reproduction of individuals.

Abiotic factors such as temperature, humidity, and soil pH are identified as environmental conditions that can limit an organism's performance.

Biotic factors, including interactions between individuals of the same or different species, are also considered as limiting factors.

The Law of the Minimum is explained, stating that the nutrient present in the smallest amount can be limiting for a plant.

The Law of Tolerance is introduced, describing the range of tolerance each species has for each limiting factor.

Ecological terms 'eurithermic' and 'stenothermic' are used to describe species with broad and narrow tolerance ranges for temperature, respectively.

An example of a plant species adapting to a new environment with lower temperatures demonstrates genetic and phenotypic variation within populations.

The concept of the ecological niche as a hypervolume in n-dimensional space, with each dimension representing a limiting factor, is presented.

The difference between the 'fundamental niche' and the 'realized niche' of a species is explained, considering the effects of interactions with other species.

Studying the ecological niche involves selecting important factors that directly explain a species' occurrence and abundance.

The study of niche overlap between species with similar environmental requirements is discussed, highlighting mechanisms of coexistence.

An example of four anole lizard species coexisting by partitioning different dimensions of their ecological niche is provided.

The importance of considering spatial and trophic niche dimensions when studying niche overlap and species coexistence is emphasized.

The potential role of competition and predation in shaping the dimensions of a species' ecological niche and promoting coexistence is discussed.

The lecture concludes by highlighting the complexity of studying ecological niches and the importance of understanding niche dimensions for species coexistence.

Transcripts

[Música]

Oi pessoal eu sou professora Ana Brand

Marte já estive com vocês na disciplina

introdução à biologia falando algumas

coisas sobre ecologia e estou voltando

agora nessa disciplina de Ecologia na

aula de hoje eu vou falar para vocês

sobre fatores limitantes e nicho

ecológico Eh esses assuntos foram

tratados já em introdução à biologia Mas

agora nós vamos nos aprofundar em alguns

pontos e e por voltar a falar desses

dois temas na primeira aula de ecologia

o professor Wellington eh disse que a

Ecologia uma um dos objetivos da

ecologia é entender

a abundância dos organismos e como é sua

distribuição no espaço e no tempo e

quando a gente pensa nesses dois fatores

abundância e distribuição dos organismos

a gente tem que lembrar sempre de

fatores limitantes e nicho ecológico

porque tanto fatores limitantes como

nicho é que explicam a distribuição e

abundância

bom então essa figura aqui vocês já

viram quando nós tratamos eh de eh desse

assunto lá na introdução à biologia

naquele momento nós falamos que um

organismo eh ele capta energia e

nutrientes portanto recursos do ambiente

e que essa captação ela é intermediada

Ela é influenciada pelas condições do

meio

ao captar recursos o organismo gasta uma

parte da um tanto de energia nessa

captação da energia que sobra né do

balanço do que que ele capta e do que

ele gasta sua própria manutenção o que

sobra vai investir em no desempen

biológico Lando que quando a gente fala

em desempenho biológico a gente tá

tratando de sobrevivência

crescimento corporal atividade por

exemplo voo natação e reprodução dos

indivíduos e uma coisa que eu já falei

para vocês lá quando a gente estava

tratando de Ecologia lá no comecinho de

e na introdução à biologia é que fator

limitante é tudo o que afeta o

desempenho biológico então qualquer

coisa que interfira em reprodução

atividade

ã crescimento

né e portanto quando a gente trata de

fatores limitantes nós estamos falando

de condições de recursos que apareceram

Naquele esquema anterior mas também das

interações intra e interespecíficas ou

seja interações entre os indivíduos da

mesma espécie e entre indivíduos de

espécies

diferentes nessa aula aqui nós vamos

falar principalmente de condições e

recursos porque depois vocês vão ter

aulas que tratarão especificamente de

interações interespecíficas e

intraespecíficas também então só

lembrando né uma coisa que vocês também

já viram da na outra disciplina que

condições são fatores ambientais

abióticos e que eles são fatores que não

são utilizados pelos indivíduos por

exemplo temperatura a umidade tanta a

relativa do ar como umidade do solo

pH do solo da água movimentos do próprio

meio o que que são esses movimentos do

meio por exemplo corrente em rios

ventos a as movimentações nos oceanos

dado por ondas e marés tudo isso a gente

entende como movimentos do

Meio bom e quanto aos recursos também

Lembrando que urs são atributos

utilizados pela biota por exemplo

energia luminosa que é um recurso para

seres fotossintetizantes

gases

atmosféricos por exemplo o CO2 que é

utilizado na fotossíntese ou o oxigênio

que é utilizado na respiração

celular outros recursos nutrientes o

espaço parceiros sexuais uma coisa

importante da gente lembrar quando fala

em Recursos é que se eles forem

utilizados por um indivíduo eles se

tornam indisponíveis para um outro

indivíduo nesse sentido eh é fácil

entender porque parceiro sexual entra

como um um

recurso uma outra coisa importante para

lembrar de recursos é que se estes forem

escassos pode haver competição por esses

recursos entre indivíduos da mesma

espécie ou entre indivíduos de espécies

diferentes outras coisas que eu quero

ainda lembrar com vocês é a lei do

mínimo e a lei da tolerância então

lembrando da lei do mínimo né que que

ela dizia sob condições de estado

constante o nutriente que estiver

presente em menor quantidade e portanto

com uma concentração próxima mínima

necessária este nutriente tende a ser ah

limitante para a planta Mas a gente pode

pensar também em questões de recursos né

presentes na quantidade mínima

necessária para um indivíduo não

necessariamente planta pode ser para um

animal também ele vai tender a ser o que

vai que vai ser o mais limitante para

esse

indivíduo uma outra lei pra gente

lembrar então como eu falei a lei da

tolerância

o que que diz essa lei cada

espécie apresenta para cada fator

limitante uma amplitude de tolerância

desde um valor mínimo até um valor

máximo sendo que entre esses dois

extremos de amplitude de tolerância

existe valores e que o indivíduo está

sofrendo estress e existe uma faixa

ótima em que o empenho

biológico atinge o seu máximo Então aqui

o que que a gente tem aqui no eixo X

qualquer fator limitante e aqui qualquer

medida de desempenho biológico seja

reprodução

atividade entre

outros

bom aqui eu gostaria de fazer uma uma

lembrança aqui para vocês quando a gente

trata de fatores limitantes é comum

usarmos dois prefixos o prefixo euri que

quer dizer amplo e o prefixo esteno que

quer dizer Estreito então vejam aqui

nesse esquema a gente tem aqui uma

medida de desempenho por exemplo ã

crescimento corporal e aqui intensidade

de um fator limitante por exemplo

temperatura e a gente tem representados

aqui em cores diferentes três espécies

tá uma rosa uma azul e uma verde Então

imagina que pra temperatura a espécie

Azul ela tem uma ampla faixa de

tolerância desde

aqui até aqui certo então já essas duas

outras espécies a rosa e a verde Elas

têm uma faixa mais estreita de

tolerância pra temperatura a Rosa uma

faixa mais estreita em temperaturas mais

baixas e a verde uma faixa Estreita mas

para temperaturas mais mais altas a essa

espécie azul que tem uma ampla faixa de

tolerância paraa temperatura a gente

chama de eurit térmica enquanto as

outras duas estenotérmicos

euralina esteno Alina então para

espécies que TM Ampla faixa de

tolerantes para uma ampla Gama de

fatores limitantes a gente pode chamar

essa espécie de euria ou

eurica espécies que que por ah por outro

lado tem faixas estreitas de tolerância

para uma ampla faixa de fatores

limitantes a gente chama de steno éa ou

steno

seca Então é importante pensar nesses

conceitos porque vocês vão encontrar na

literatura então tenham esses conceitos

em em mente quando a gente pensa em

fatores limitantes a gente diz ah tem

uma faixa de tolerância

eh para um determinado fator limitante a

espécie apresenta essa faixa de

tolerância agora a gente encontra

populações da mesma espécie Vivendo em

ambientes que não são exatamente iguais

Então essa faixa de tolerância paraa

espécie tá englobando as diferenças

entre os ambientes tá e quando a gente

por que que existe essa diferença entre

populações vivendo dentro de vivendo

desculpe em Ambientes diferentes porque

os indivíduos das populações eles não

são idênticos então quando a gente pensa

na faixa de tolerância de uma espécie

por exemplo paraa temperatura a gente tá

eh considerando essa Gama de variação eh

que os indivíduos da espécie

suportam eu vou então mostrar aqui um

exemplo para vocês de como é que

funciona né essas diferenças de

populações Vivendo em Ambientes

diferentes Então existe ess Esta planta

aqui um rupestres é uma crassuláceas

vive normalmente ela ela é de ambientes

com altitude baixa e temperaturas ã mais

elevadas tá E aí a gente tem aqui ó o

fator limitante é a temperatura e o

desempenho biológico aqui tá sendo

medido como porcentagem de germinação de

sementes e a gente vê que existe uma

faixa ótima de

germinação aqui nessa temperatura entre

mais ou menos 14 a 20º né que a gente

tem então o máximo de desempenho ã

biológico foi realizado um experimento

em que sementes dessa planta foram

levadas para um local com altitude maior

e temperaturas mais baixas e aí essas

sementes foram colocadas no solo e vamos

ver o que aconteceu com a germinação eh

8 anos depois após a introdução dessa

semente nesse novo local e aí a gente

tem esta linha vermelha aqui e a gente

vê que continua

havendo um uma um

ótimo de germinação de de valores né em

que ocorre maior germinação que coincide

com o que acontecia no ambiente original

mas a gente tem tem aqui um segundo

ótimo de germinação em temperaturas mais

baixas e como que a gente pode explicar

o surgimento desse novo ótimo como eu

falei os indivíduos de uma população não

são todos iguais entre si existe uma

variação genética fenotípica E

logicamente as sementes que foram

levadas para esse novo ambiente não eram

Todas Iguais o que acontece com o passar

do tempo

ã sementes que Car pegavam informação

que permitia uma tolerância maior a

temperaturas mais baixas começam a ter

os indivíduos que são originários dessa

dessa semente eles começam a ter maior

sucesso e e se reproduzir então eles

estão passando essa informação de

resistência maior a temperaturas mais

baixas paraa sua prle então com o tempo

esses indivíduos que resistem a

temperaturas mais baixas eles vão sendo

selecionados O que explica esse novo

ótimo que surge aqui nesse ambiente tá

então o que vai acontecer no futuro se

vamos continuar com esses dois ótimos ou

se com o passar do tempo a gente vai ter

apenas esse ótimo em temperatura mais

baixa a gente não sabe né temos que ver

ainda o que que vai acontecer mas a

gente já vê uma tendência a uma

alteração

e para um desempenho biológico maior em

temperaturas mais

baixas Bom agora eu vou lembrar um

pouquinho com vocês de informações que a

gente já conversou quando falamos sobre

nicho ecológico lá na na disciplina

introdução à biologia então primeira

coisa né a forma mais simples de definir

eh nicho ecológico seria um conjunto de

relações que cada espécie mantém com o

ambiente ou ainda o conjunto de limites

de

tolerância da

espécie mas uma forma mais completa de

pensar no conceito de nicho ecológico é

usar o conceito que foi eh apresentado

em 1957 por

hutson e esse conceito Eu já mostrei

para vocês também na na introdução à

biologia mas só Relembrando o que que o

autor eh coloca né ele pensa em usar as

os os diferentes fatores limitantes como

como diferentes dimensões de um volume

que comporia o nicho Então se a gente

imaginar que isso da que o nicho

ecológico de uma espécie de planta é

composto por diversos diversas condições

recursos e a gente começar pensar em

cada uma dessas condições e recursos

como um fator que compõe o nicho

ecológico a gente teria um um um desenho

de um volume no espaço Então se a gente

pensa pensa então é uma espécie de

planta e num primeiro eixo a gente pensa

em Temperatura que a espécie suporta

Então tem um valor mínimo e um valor

máximo se eu pensasse só na temperatura

eu teria uma dimensão Mas eu posso Pens

num segundo fator por exemplo quais os

limites de tolerância à radiação solar

também tem um valor mínimo e um máximo e

agora a gente tem uma segunda dimensão e

que nos comporia uma figura em duas

dimensões eu posso pensar num terceiro

eixo né num terceiro fator que seria o

pH do solo qual o valor mínimo e o valor

máximo e entraria então um terceiro eixo

de forma que nós teríamos agora uma

figura tridimensional eu posso pensar

numa outra dimensão por exemplo umidade

do solo qual o valor mínimo valor máximo

e aí eu já não consigo mais

eh desenhar isso né eu não consigo

representar na forma de um desenho e a

cada novo novo fator limitante que eu

pensar entraria um mínimo e um máximo

compondo uma nova dimensão desse volume

de forma que eu teria ao final pensando

em todas as dimensões ou todos os

fatores ecológicos entrando aí

ã condições recursos interações se eu

pensar em todo o conjunto de fatores

limitantes eu teria um hipervolume com n

dimensões então um hipervolume n

dimensional ou multi Dimensional no qual

cada dimensão é representada por um

fator

limitante Então a partir desse conceito

a os estudos sobre nicho

eh aumentaram muito né e se e e foram

bastante

diversificados tá então só lembrando que

quando a gente tá falando de nicho a

gente não pode pensar apenas no local o

local ou hábitat né ele tem dimensões

que entram no no conceito de nicho

ecológico o nicho ecológico como vocês

já sabem ele não é só o papel ou a

profissão da espécie no ambiente né mas

ele pode ser definido conforme esses

dois autores falam como requerimentos de

uma espécie para viver em um dado

ambiente e os efeitos da espécie sobre o

ambiente Então esse conceito aqui ele tá

englobado no conceito do hipervolume n

Dimensional também porque o hipervolume

tá considerando todos os fatores

limitantes eh que dizem respeito àquela

espécie essa forma de

de apresentar o conceito de nicho é

simplesmente uma forma que vocês podem

utilizar por exemplo se forem dar uma

aula sobre nicho ecológico no ensino

fundamental ou no ensino médio porque se

vocês não vão falar que é um hipervolume

n Dimensional porque isso vai deixar os

seus alunos de cabelo em pé não é

verdade então lembrem que isso daqui

esse conceito do hutson é aquele

conceito que é o norteador

eh quando a gente pensa em nicho

ecológico mas existe uma forma mais

simples de passar essa mensagem aos

alunos dependendo do nível com o qual

vocês estão tratando bom e lembrar

também isso vocês também já viram que se

uma espécie estivesse sozinha no

ambiente ela teria ah os seus ótimos

fisiológicos atendidos e portanto a

gente estaria pensando no nicho

fundamental da espécie na verdade a

espécie ela não está sozinha ela

interage com outros indivíduos portanto

ã quando ocorre interação os ótimos

fisiológicos são deslocados vejam essa

espécie uma que ela tem um um mínimo e

um máximo quando ela interage com a

espécie dois esse mínimo e máximo se

mantém mas pra espécie

do existe um deslocamento e um

estreitamento dos limites de tolerância

para esse fator limitante que tá sendo

considerado aqui né ou nesse caso aqui

as duas espécies têm um estreitamento

dos seus ah

h limites de tolerância nesse caso a

gente então tá falando eh não mais em

ótimos fisiológicos mas em ótimos

ecológicos e o nicho Passa então a ser o

nicho efetivo ou real que é aquele

resultante da interação da espécie com

outras espécies no

ambiente bom e como estudar nicho

ecológico logicamente é muito difícil a

gente pegar e falar Ah vou estudar o

nicho ecológico da

espécie X E aí eu vou eh definir todos

os fatores limitantes todas as

amplitudes de tolerância para todos os

fatores limitantes que eh interferem na

na existência Dessa espécie isso é

impossível de se fazer então nós eh

escolhemos alguns fatores que são

importantes que tem que expliquem eh de

forma mais direta a ocorrência daquela

Espécie a sua abundância no tempo e no

espaço

então a gente estuda algumas dimensões

do nicho como as dimensões

espaciais temporal ou nicho trófico que

tem a ver com as dimensões relacionadas

à

alimentação quando a gente estuda nichos

ecológicos também muitas vezes a gente

faz estudo sobre sobreposição de nicho

de duas ou mais espécies que tenam

requerimentos muito similares com

relação ao

ambiente Então nesse caso a gente eh

estuda como a essas espécies tão

próximas conseguem sobreviver eh em

ambientes eh no mesmo ambiente e aí a

gente vê que isto é possível graças à

alteração de determinadas dimensões no

nicho eh oriundas de interações

biológicas como eh competição E predação

então só para fechar eu queria mostrar

esse exemplo aqui para vocês em que eh o

autor estudou a coexistência de quatro

espécies com exigências bastante

similares são quatro espécies de

lagartos do gênero anoles que vivem eh

que tem hábito arborícola tá E aí o que

que ele vê aqui Quais as dimensões do

nicho que ele tá considerando primeiro ã

o nicho espacial ele tá vendo a

sobreposição na estrutura do hábitat se

elas vivem H sobre folhas nos galhos se

estão no Galhos nos galhos mais altos ou

em Galhos mais baixos e também um uma

outra dimensão é relacionada ao nicho

trófico quando ele tá pensando estudando

o tamanho das presas consumidas por

esses lagartos E aqui nessa figura então

aqui a gente tem sobreposição na

estrutura do hábitat e sobreposição no

tamanho das presas nessa figura cada

pontinho desses eh diz respeito à

combinação de informação dessas quatro

espécies então cada pontinho pode ser

por exemplo dois machos de duas espécies

um macho e uma fêmea de espécies

diferentes mas sempre são encontros

entre duas espécies estão englobados aí

também encontros entre jovens e adultos

mas sempre de uma e outra espécie tá E

aí o que que a gente vê quando há uma

alta sobreposição no tamanho de presas

então estão se alimentando de presas do

mesmo tamanho a sobreposição na

estrutura do hábitat é baixo quando há

uma alta sobreposição na estrutura do

hábitat ou seja as duas espécies os

indivíduos das duas espécies estão se

alimentando na mesma região da árvore o

a sobreposição no tamanho das presas é

baixo ou seja se eles se alimentam no

mesmo lugar são presas de diferentes

tamanhos se eles estão se alimentando de

presas de mesmos tamanhos eles estão em

locais eh diferenciados na árvore então

H esta uma sobreposição que a gente

poderia pensar é bastante alta já que

são lagartos de de espécies muito

próximas que se alimentam de presas

praticamente iguais e e vivem no mesmo

ambiente no caso árvore quando a gente

vai olhar com mais

H atenção a gente vê que essa

sobreposição não é tão alta assim porque

os tamanhos das presas consumidas variam

e os locais em que elas são consumidas

também então isso essa alterações né nas

dimensões do nicho permitem a existência

de espécies com padrões de vida bastante

parecidos né e uma coisa que se fala né

que isso pode ser um resultado de uma

competição que houve no passado e que a

partir de arranjos nas dimensões do

nicho essa competição foi diminuída mas

isso a gente só pode saber com Com

certeza se a gente tiver informação se

os recursos foram escassos no

passado bom então era isso por hoje até

a próxima muito obrigada pela atenção de

vocês

[Música]

[Música]

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