✅ Lección 41: Comparativa entre AM, IS, ARE y WAS, WERE | Uso correcto del ING en pasado progresivo

Summary

En este video, Francisco guía a los estudiantes en la transición del presente al pasado en inglés, enfocándose en el uso de los verbos 'was' y 'were' en sus formas afirmativas y negativas. A lo largo de la lección, explica cómo se emplean en diferentes contextos, como en el pasado progresivo, y brinda ejemplos claros para entender mejor cómo cambiar las oraciones del presente al pasado. Además, aclara la diferencia entre 'era' y 'estaba', y cómo hacer oraciones con estos verbos, con especial atención a la correcta combinación con sustantivos y frases. La práctica es clave para dominar estas estructuras.

Takeaways

• 😀 El curso está en su lección 41 y se enfoca en enseñar inglés desde un nivel básico.
• 😀 Se recomienda realizar la prueba número 4 y obtener un certificado para seguir avanzando en el curso.
• 😀 El enfoque del día es la transición del presente al pasado, abarcando el uso de verbos como 'was' y 'were'.
• 😀 En inglés, los pronombres en singular y plural se combinan con 'was' y 'were' para formar oraciones en el pasado.
• 😀 En el pasado, la diferencia entre 'was' y 'were' depende de si el pronombre es singular o plural.
• 😀 El verbo 'to be' en el pasado se utiliza para indicar 'era' o 'estaba', dependiendo del contexto.
• 😀 Se aclara que no se debe usar formas abreviadas en el pasado para 'was' o 'were'.
• 😀 Se introduce el concepto de pasado progresivo con el uso de 'was/were + verbo + ing'.
• 😀 En las oraciones, el uso de adjetivos y sustantivos puede influir en si se utiliza 'era' o 'estaba'.
• 😀 Se enfatiza la importancia de contextualizar la oración para decidir entre 'era' y 'estaba', como en frases con preposiciones como 'en' o 'a'.
• 😀 Los estudiantes deben ser cuidadosos al usar términos como 'friend' y 'girlfriend' para evitar malentendidos en la traducción y uso de los términos en inglés.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal de esta lección?

El objetivo principal de la lección es enseñar a los estudiantes a hacer la transición del presente al pasado en inglés, utilizando los verbos auxiliares 'was' y 'were' en el tiempo pasado, así como el uso del pasado progresivo.

¿Qué diferencia hay entre el uso de 'was' y 'were'?

'Was' se utiliza con sujetos singulares (por ejemplo, 'I was', 'he was', 'she was') y 'were' se utiliza con sujetos plurales (por ejemplo, 'we were', 'they were').

¿Qué significa que el verbo 'ser' en pasado se puede traducir como 'era' o 'estaba'?

En inglés, el verbo 'ser' en pasado ('was' o 'were') puede traducirse como 'era' o 'estaba', dependiendo del contexto. 'Era' se refiere a una cualidad permanente, mientras que 'estaba' describe una acción o estado temporal.

¿Cómo se forman las oraciones en el pasado progresivo?

Las oraciones en el pasado progresivo se forman combinando 'was' o 'were' con el verbo principal en su forma 'ing'. Por ejemplo, 'I was studying' (yo estaba estudiando) o 'They were playing' (ellos estaban jugando).

¿Cuáles son los grupos de pronombres que se utilizan con 'was' y 'were'?

Los pronombres singulares (I, he, she, it) se utilizan con 'was', mientras que los pronombres plurales (we, you, they) se utilizan con 'were'.

¿Por qué es importante entender cuándo usar 'was' y 'were'?

Es importante entender cuándo usar 'was' y 'were' para asegurar que la conjugación del verbo sea correcta según el número y persona del sujeto, ya sea singular o plural, en el contexto del pasado.

¿Cómo se diferencia una oración afirmativa de una negativa usando 'was' y 'were'?

Para formar una oración negativa en el pasado con 'was' y 'were', se agrega 'not'. Por ejemplo, 'I was not' (yo no era/estaba) o 'They were not' (ellos no eran/estaban).

¿Qué significa que no se debe abreviar 'was' ni 'were' en este contexto?

En este contexto, no se deben usar formas abreviadas de 'was' y 'were' (como 'wasn't' o 'weren't'), ya que se están explicando las formas completas para evitar confusión al aprender el uso correcto de los tiempos pasados.

¿Cómo se diferencia el uso de 'was' y 'were' al hablar de situaciones con más de una persona?

Cuando se habla de más de una persona, se debe usar 'were'. Por ejemplo, 'They were friends' (Ellos eran amigos) o 'We were at the park' (Nosotros estábamos en el parque).

¿Qué ejemplo da el instructor para explicar la diferencia entre 'era' y 'estaba'?

El instructor utiliza el ejemplo de 'I was a chef' (yo era un chef), para señalar una cualidad permanente (era un chef), y 'I was in the kitchen' (yo estaba en la cocina), para describir una situación temporal (estaba en la cocina).