Verträumte Kinder unterstützen: Die Konzentration fördern

Akademie für Lerncoaching
15 Jun 201904:56

Summary

TLDRIn diesem Video erklärt der Psychologe Fabian Grolimund, wie verträumte Kinder besser lernen und sich konzentrieren können. Anstatt negative Botschaften wie 'du kannst dich nicht konzentrieren' zu vermitteln, sollten Lehrer und Eltern positive Momente hervorheben, in denen das Kind fokussiert war. Grolimund betont, wie wichtig es ist, das Selbstkonzept des Kindes zu stärken und motivierende Rückmeldungen zu geben. Dies fördert nicht nur die Selbstwirksamkeit, sondern hilft Kindern, ihre Konzentration zu verstehen und zu verbessern. Eltern und Lehrpersonen können durch gezielte Beobachtungen und Gespräche Unterstützung bieten.

Takeaways

  • 😀 Es ist wichtig, verträumte Kinder und Jugendliche zu unterstützen, damit sie sich besser konzentrieren können.
  • 😀 Häufige negative Botschaften über Konzentrationsprobleme können das Selbstbild von Kindern beeinflussen und ihre Motivation verringern.
  • 😀 Anstatt Kritik zu üben, sollten Erwachsene gezielt Momente der Konzentration bei den Kindern wahrnehmen und hervorheben.
  • 😀 Kinder können durch wiederholte, positive Rückmeldungen über ihre Konzentration beginnen, daran zu zweifeln, dass sie sich nicht konzentrieren können.
  • 😀 Kinder möchten gesehen und wertgeschätzt werden, was ihre Motivation und Selbstwirksamkeit stärkt.
  • 😀 Eine positive Rückmeldung wie 'Du hast heute sehr konzentriert gearbeitet' kann das Selbstvertrauen und die Konzentrationsfähigkeit fördern.
  • 😀 Es ist hilfreich, mit Kindern darüber zu sprechen, was ihnen hilft, sich zu konzentrieren, und wie sie sich selbst besser unterstützen können.
  • 😀 Kleine, konkrete Unterschiede im Verhalten sollten gemeinsam reflektiert werden, z.B. einen Plan zu erstellen oder durch kurze Pausen die Konzentration zu verbessern.
  • 😀 Eltern und Lehrpersonen sollten gemeinsam mit den Kindern erarbeiten, welche Arbeitsmethoden (z.B. Stehpulte oder Gehpausen) für sie hilfreich sind.
  • 😀 Kinder sollten ermutigt werden, ihre eigenen Konzentrationsstrategien zu entwickeln und zu teilen, was ihnen hilft, fokussiert zu bleiben.

Q & A

  • Was sind die typischen Verhaltensweisen verträumter Kinder?

    -Verträumte Kinder neigen dazu, gedanklich abzuschweifen, wenn sie Hausaufgaben machen, sich auf Prüfungen vorbereiten oder Aufgaben in der Schule lösen. Sie schauen aus dem Fenster, spielen mit ihrem Stift oder verlieren sich in Gedanken.

  • Wie reagieren Erwachsene, wenn sie sehen, dass Kinder sich nicht konzentrieren?

    -Erwachsene tendieren dazu, Kommentare wie 'Du bist immer in den Wolken' oder 'Komm mal vorwärts, du kannst dich nicht konzentrieren' zu äußern. Diese Aussagen können sich negativ auf das Selbstkonzept der Kinder auswirken.

  • Warum sind diese negativen Rückmeldungen problematisch für Kinder?

    -Diese negativen Rückmeldungen können dazu führen, dass Kinder glauben, sie könnten sich nicht konzentrieren. Wenn sie diese Überzeugung internalisieren, machen sie oft keine Anstrengungen, ihr Verhalten zu ändern, und geben auf.

  • Was sollten Eltern und Lehrpersonen stattdessen tun, um verträumte Kinder zu unterstützen?

    -Statt negative Rückmeldungen zu geben, sollten Eltern und Lehrpersonen gezielt nach Momenten suchen, in denen Kinder sich konzentrieren. Wenn Kinder in diesen Momenten gelobt werden, können sie beginnen, an ihre Fähigkeit zur Konzentration zu glauben.

  • Was passiert, wenn ein Kind wiederholt positive Rückmeldungen zu seiner Konzentration erhält?

    -Wenn ein Kind mehrmals positive Rückmeldungen wie 'Du hast heute sehr konzentriert gearbeitet' hört, kann es beginnen, an sich selbst zu zweifeln und zu glauben, dass es sich doch konzentrieren kann. Das stärkt sein Selbstbewusstsein und fördert seine Selbstwirksamkeit.

  • Welche Bedeutung hat es, dass Kinder sich gesehen und wertgeschätzt fühlen?

    -Kinder möchten gesehen und anerkannt werden. Wenn ihre Bemühungen wertgeschätzt werden, sind sie eher motiviert, es weiterhin zu versuchen. Besonders bei Kindern, die oft Kritik erfahren, ist diese Wertschätzung entscheidend.

  • Wie können Eltern und Lehrpersonen ein besseres Verständnis für die Konzentration von Kindern entwickeln?

    -Indem sie die Momente identifizieren, in denen ein Kind tatsächlich konzentriert ist, können Eltern und Lehrpersonen erkennen, wie sich Konzentration anfühlt. Das hilft, die Konzentration der Kinder besser zu fördern und gezielt Rückmeldungen zu geben.

  • Was sind effektive Gesprächsansätze, um Kindern zu helfen, ihre Konzentration zu verbessern?

    -Ein hilfreicher Ansatz ist, mit dem Kind darüber zu sprechen, was es in den guten Momenten anders gemacht hat. Zum Beispiel könnte ein Kind sagen, dass es sich einen Plan gemacht hat oder kürzere Arbeitseinheiten bevorzugt hat. Solche Gespräche helfen, kleine Veränderungen und Fortschritte zu erkennen.

  • Wie können Kinder ihre Konzentration in der Praxis verbessern?

    -Kinder können ihre Konzentration verbessern, indem sie sich eine klare Struktur schaffen, wie etwa einen Plan zu erstellen oder regelmäßige Pausen einzulegen. Auch das Arbeiten in kurzen Einheiten oder das Wechseln zwischen verschiedenen Tätigkeiten kann hilfreich sein.

  • Welches zusätzliche Material wird empfohlen, um Kindern mit Konzentrationsproblemen zu helfen?

    -Ein weiteres hilfreiches Material ist das Buch 'Erfolgreich lernen mit ADHS' von Stefanie Ritzler und Fabian Grolimund, das weitere Strategien zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsproblemen bietet.

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