¿Por qué somos cada vez más tontos DW Documental

Summary

El script explora la idea de que, aunque se ha observado un aumento en la inteligencia a lo largo del tiempo, conocido como el efecto Flynn, en las últimas décadas se ha notado una tendencia hacia una disminución en la capacidad cognitiva. Se discuten factores como la contaminación química, la falta de estimulación adecuada y la sobrecarga de información en la sociedad actual, que podrían estar contribuyendo a este fenómeno. Además, se cuestiona la fijación en la medición de la inteligencia a través de tests que no consideran habilidades sociales o emocionales. Se argumenta que la inteligencia no es solamente cognitiva y que es importante invertir en el conocimiento y en la profundidad de la comprensión para mejorar la capacidad de resolución de problemas y el pensamiento crítico.

Takeaways

• 📈 La inteligencia ha aumentado año tras año, pero en algunas áreas funcionales, como la memoria de trabajo, empeoran.
• 🧠 La inteligencia se mide a través de tests que evalúan habilidades cognitivas, pero no todas las habilidades importantes son medibles con estos tests.
• 📚 La educación, la mejor alimentación y la asistencia médica han contribuido al aumento de la inteligencia a lo largo del tiempo.
• 📉 El efecto Flynn, que describe el aumento de la inteligencia colectiva, ha disminuido desde mediados de los años 90.
• 🌐 La contaminación y los productos químicos, especialmente los interruptores endocrinos, pueden estar relacionadas con la disminución de la inteligencia.
• 🧒 Los niños y los chimpancés pueden tener una mejor memoria de trabajo en ciertas tareas específicas que los adultos.
• 📱 Los avances tecnológicos, como los GPS y las búsquedas en línea, pueden disminuir la necesidad de desarrollar ciertas habilidades cognitivas.
• 🚫 La dependencia de las tecnologías para tareas diarias puede llevar a una pérdida de habilidades y conocimientos.
• 🧘 La práctica de la meditación y la autodisciplina pueden mejorar la concentración y el lóbulo frontal, lo que a su vez puede beneficiar la inteligencia.
• 🥦 Una dieta saludable y la reducción de la exposición a productos químicos y cosméticos pueden tener un impacto positivo en la función tiroidea y, por lo tanto, en la inteligencia.
• 🌟 La inteligencia es la base para adquirir conocimientos, y invertir en el aprendizaje profundo y la comprensión de conceptos complejos puede llevar a un mayor desarrollo cognitivo.

Q & A

¿Por qué podríamos estar viendo una disminución en nuestra inteligencia?

Según el guión, la exposición a productos químicos, especialmente a los llamados interruptores endocrinos, podría estar relacionada con una disminución en la inteligencia, ya que estos compuestos alteran el equilibrio hormonal y pueden afectar la tiroides, una glándula crucial para el desarrollo del cerebro.

¿Cuál es el efecto Flynn?

El efecto Flynn se refiere al aumento observado en el cociente intelectual de la población a lo largo del tiempo, desde 1930 aproximadamente, donde se registraba un aumento de cuatro puntos cada diez años.

¿Qué cambios han ocurrido en la forma en que nuestra sociedad se desenvuelve y cómo podría esto afectar nuestra inteligencia?

El guión sugiere que la vida en entornos urbanos, con conexiones sociales más complejas y la exposición a una gran cantidad de información, exige más de nuestro cerebro. Sin embargo, también indica que la sobrecarga de información y la dependencia de tecnologías podrían estar deteriorando nuestra capacidad de atención y resolución de problemas.

¿Por qué la educación y la alimentación mejoradas han contribuido a un aumento en la inteligencia?

Una mejor alimentación y asistencia médica proporcionan un entorno más saludable para el desarrollo del cerebro. Además, la educación ha evolucionado para incluir métodos más exigentes de enseñanza de habilidades lógicas y razonamiento abstracto, lo que ha ayudado a desarrollar el potencial de inteligencia de las personas.

¿Cuál es la crítica principal a los tests de inteligencia y cómo pueden ser limitados?

Los tests de inteligencia tradicionales han sido criticados por no medir habilidades sociales, emocionales y la capacidad de encontrar soluciones creativas a situaciones nuevas. Además, no son adecuados para comparar diferentes culturas y no miden la inteligencia en su totalidad.

¿Por qué la inteligencia no se puede medir de la misma manera que otras cualidades físicas como la altura?

Mientras que la altura es una medida física objetiva, la inteligencia es una capacidad cognitiva compleja que involucra habilidades lógicas, razonamiento, resolución de problemas y otras destrezas que varían según el contexto y la cultura.

¿Qué es la 'campana de Gauss' y cómo se relaciona con la inteligencia?

La 'campana de Gauss', o distribución normal, describe cómo se distribuyen las puntuaciones de inteligencia en una población. La mayoría de las personas tienen智力 (cocientes intelectuales) alrededor de la media, con menos personas en los extremos altos e inteligentes o bajos.

¿Qué cambios han ocurrido desde finales de la década de 1990 en términos del efecto Flynn?

Hasta mediados de los años 90, se observó un descenso en los valores del cociente intelectual, lo que indicaba que el efecto Flynn había desaparecido. Esto ha llevado a investigadores a buscar razones para este fenómeno.

¿Cuáles son algunas de las posibles razones que los investigadores han considerado para la disminución de la inteligencia?

Algunas de las razones consideradas incluyen la llegada de inmigrantes, la hipótesis de que las personas inteligentes tienen menos hijos y el impacto de la contaminación química y los interruptores endocrinos en el desarrollo del cerebro.

¿Por qué la tecnología y la dependencia de dispositivos electrónicos podría estar teniendo un efecto negativo en nuestra inteligencia?

El guión sugiere que la tecnología, especialmente los dispositivos móviles, puede interferir con nuestra capacidad de atención y procesamiento de información, lo que podría afectar nuestra capacidad para resolver problemas eficazmente, una habilidad crucial para las pruebas de inteligencia.

¿Cómo podemos mejorar o mantener nuestra inteligencia y capacidad de resolución de problemas?

Se sugiere que mejorar la autodisciplina, ejercitar el lóbulo frontal a través de prácticas como la meditación, leer a profundidad y tener una alimentación saludable pueden contribuir a mantener y mejorar nuestra inteligencia. Además, reducir la exposición a contaminantes químicos y mejorar la calidad del aire y del agua también podrían ser factores importantes.

Outlines

00:00

😀 La Evolución de la Inteligencia

Este párrafo discute la percepción de que la inteligencia ha ido en aumento a lo largo del tiempo, pero también plantea dudas sobre si esta tendencia es perpetua. Se cuestiona si hemos alcanzado un punto máximo y si nuestra capacidad para ejercitar nuestras mentes de manera óptima se ha visto afectada por la falta de entrenamiento. Además, se menciona que las mediciones indican un aumento en la inteligencia, pero hay áreas funcionales en las que se observa una disminución. Se destaca la importancia de entender que la inteligencia no es solo un concepto académico, sino que también se relaciona con la capacidad de resolver problemas.

05:01

🎓 Introducción a las Pruebas de Inteligencia

Este segmento explora el concepto de inteligencia y su medición a través de pruebas de inteligencia. Se menciona que la inteligencia puede medirse, a diferencia de la estupidez, y se describe un ejercicio típico de inteligencia que involucra series numéricas. Además, se discute que la inteligencia no es un rasgo exclusivo del ser humano y que otros animales, como los chimpancés, también demuestran habilidades cognitivas. Se destaca que la memoria de trabajo humana es limitada en comparación con estas otras especies. También se aborda la idea de que la tecnología que hemos desarrollado podría estar relacionada con una posible pérdida de capacidad cerebral y se cuestiona si el ser humano está en declive.

10:02

📊 Cambios en la Inteligencia y el Efecto Flynn

Este párrafo examina los cambios en la inteligencia a lo largo del tiempo y el llamado efecto Flynn, que ha señalado un aumento en el cociente intelectual a lo largo de los años. Se explora la hipótesis de que factores como una mejor alimentación, asistencia médica y educación más amplia han contribuido a este aumento. También se menciona el cambio en la estructura del trabajo, donde menos personas trabajan en sectores agrícolas y más en entornos que exigen un pensamiento abstracto. Sin embargo, se relata que, a partir de los años 90, los valores del cociente intelectual han disminuido, lo que ha llevado a investigaciones para descubrir las razones detrás de este descenso.

15:03

🌐 Influencias Modernas en la Inteligencia

Este segmento discute las razones posibles detrás del descenso en los valores de la inteligencia. Se sugiere que la contaminación química, los llamados interruptores endocrinos y la exposición a sustancias que alteran el equilibrio hormonal podrían ser factores clave. Se discute cómo estos factores podrían estar afectando la tiroides y, por ende, el desarrollo del cerebro. Además, se explora la posibilidad de que la sobrecarga de información en la sociedad moderna y la dependencia de tecnologías, como los GPS y las redes sociales, estén contribuyendo a una disminución en la capacidad de atención y resolución de problemas.

20:03

🧠 La Importancia de la Memoria y la Conectividad Cerebral

Este párrafo aboga por la importancia de mantener y desarrollar habilidades cognitivas fundamentales, como la memoria y la orientación espacial, a pesar del avance de la tecnología. Se argumenta que el aprendizaje no solo implica almacenar información en la memoria, sino también establecer conexiones en el cerebro que nos permiten interpretar y actuar en el mundo de manera más sofisticada. Se destaca que el conocimiento profundo nos ayuda a hacer preguntas más precisas y a interactuar mejor con las herramientas modernas. Además, se sugiere que la educación debe enfocarse en la profundidad en lugar de la extensión.

25:03

🚀 Desarrollo de la Inteligencia y el Futuro

Por último, este párrafo reflexiona sobre cómo podemos continuar desarrollando nuestra inteligencia y conocimiento en un mundo donde vivimos rodeados de tecnología y donde la información está disponible en abundancia. Se sugiere que debemos mejorar nuestra autodisciplina y ejercitar nuestro lóbulo frontal a través de prácticas como la meditación. También se discute la importancia de una dieta saludable y la limitación de la exposición a sustancias químicas perjudiciales para el cerebro. Se plantea la idea de que, si tomamos medidas para proteger nuestro cerebro y enfocarnos en el aprendizaje profundo, podríamos experimentar un nuevo efecto Flynn y continuar mejorando nuestra inteligencia.

Keywords

💡Inteligencia

La inteligencia se refiere a la capacidad del cerebro para pensar con lógica y razonar, y está relacionada con habilidades cognitivas. En el video, se discute cómo la inteligencia se mide a través de tests y cómo ha cambiado con el tiempo, reflejando un debate sobre si estamos perdiendo nuestra capacidad intelectual.

💡Efecto Flynn

El efecto Flynn describe el aumento observado en los índices de inteligencia a lo largo del tiempo. Se menciona en el video que, a partir de 1930, el cociente intelectual de la humanidad aumentaba cada 10 años, pero que este aumento ha disminuido o detenido en las últimas décadas.

💡Mediciones de inteligencia

Las mediciones de inteligencia son los métodos utilizados para cuantificar el nivel de inteligencia de una persona, generalmente a través de tests estandarizados. En el video, se cuestiona la fiabilidad de estas mediciones, especialmente en lo que respecta a la capacidad de resolver problemas y la creatividad.

💡Desarrollo cognitivo

El desarrollo cognitivo hace referencia al crecimiento y mejoramiento de las habilidades mentales a lo largo de la vida. El video sugiere que, aunque hemos desarrollado tecnologías avanzadas, podríamos no estar ejercitando nuestro cerebro de manera óptima, lo que podría afectar nuestro desarrollo cognitivo.

💡Integración tecnológica

La integración tecnológica se refiere a cómo la tecnología se ha fusionado con nuestras vidas cotidianas, facilitando tareas pero también posiblemente sustituyendo nuestra necesidad de realizar ciertos tipos de pensamiento. En el video, se discute cómo la dependencia de la tecnología, como los GPS y las búsquedas en línea, podría estar afectando nuestra capacidad de pensamiento espacial y memorización.

💡Autodisciplina

La autodisciplina es la capacidad de controlar y dirigir uno mismo para lograr metas a largo plazo. En el video, se enfatiza la importancia de ejercitar la autodisciplina, especialmente el lóbulo frontal, para mejorar la concentración y mantener la agilidad mental.

💡Contaminación química

La contaminación química es la presencia de sustancias químicas dañinas en el medio ambiente y en los sistemas biológicos. El video sugiere que los productos químicos y los interruptores endocrinos podrían estar relacionados con una disminución en la inteligencia y un impacto en la función tiroides.

💡Educación

La educación es el proceso de enseñar y aprender conocimientos, habilidades y normas sociales. En el video, se argumenta que una educación adecuada y un entorno estimulante son cruciales para el desarrollo del potencial de inteligencia de una persona.

💡Intelligentsia

La inteligentsia se refiere a una élite de individuos altamente educados o inteligentes en una sociedad. En el contexto del video, se menciona cómo las pruebas de inteligencia han sido utilizadas históricamente para seleccionar a individuos 'inteligentes', pero también se cuestiona la moralidad y el valor de estas prácticas.

💡Heredidad vs. Ambiente

La herencia y el ambiente son factores que influyen en el desarrollo de las habilidades y características de una persona. El video explora la discusión sobre cuánto de nuestra inteligencia es heredada y cuánto es el resultado del ambiente, con un enfoque en las teorías que sugieren una predisposición genética y el impacto de las experiencias ambientales.

💡Evolución cognitiva

La evolución cognitiva hace referencia a los cambios en las capacidades mentales a lo largo del tiempo, tanto a nivel individual como especie. El video aborda la idea de que, a pesar de nuestro avance tecnológico, podríamos estar experimentando una disminución en nuestra capacidad cognitiva, lo que cuestiona nuestra percepción de la 'mejora' evolutiva.

Highlights

La inteligencia aumentaba año tras año, pero no hay un crecimiento eterno y podríamos estar empeorando en algunas áreas funcionales.

La estupidez no se puede medir, mientras que la inteligencia sí, a través de ejercicios clásicos como series numéricas.

No somos los únicos seres inteligentes; en ciertos tests, un chimpancé puede desempeñarse mejor que un humano adulto.

La tecnología compleja que desarrollamos no está necesariamente relacionada con una capacidad cerebral superior.

Quizás perdemos capacidad cerebral debido a la dependencia de tecnologías como la Inteligencia Artificial que 'piensa' por nosotros.

La inteligencia se define como la capacidad de pensar lógicamente y razonar, relacionada con habilidades cognitivas.

El primer test de inteligencia moderno fue desarrollado por Alfred Binet en 1904 para identificar a los niños que requerían educación especial.

Las pruebas de inteligencia han sido utilizadas con fines siniestros, como en el caso del nacionalsocialismo y la higiene racial.

Hoy en día, las pruebas de inteligencia son comunes en la selección de estudiantes en universidades y escuelas de élite, y en la psicoterapia.

Las pruebas de inteligencia miden el rendimiento en tests numéricos, lingüísticos y con figuras, pero no todas las habilidades relevantes.

Las pruebas de inteligencia no miden habilidades sociales, emocionales ni la creatividad frente a nuevas situaciones.

La inteligencia se distribuye en la población de manera normal, con pocos individuos en los extremos y muchos en el medio.

El efecto Flynn describe el aumento del cociente intelectual a lo largo del tiempo, pero ha dejado de ser observado desde mediados de los años 90.

La genética humana no ha cambiado significativamente en los últimos tiempos, por lo que otros factores deben explicar la reciente disminución de la inteligencia.

La contaminación química y los interruptores endocrinos son señalados como posibles factores en la disminución de la inteligencia.

La información en exceso y la falta de capacidad para procesar todos los estímulos podrían estar relacionadas con una disminución en el rendimiento intelectual.

El uso de tecnologías como GPS y las redes sociales podría estar perjudicando nuestra capacidad para desarrollar habilidades cognitivas.

La autodisciplina y el ejercicio del lóbulo frontal son claves para mejorar la inteligencia y mantenerla a pesar de las distracciones modernas.

La nutrición adecuada y la exposición limitada a productos químicos son factores importantes para mantener una función tiroides saludable y, por ende, un cerebro en buen estado.

Transcripts

[Música]

la verdad es que era lindo oírlo que

seríamos cada vez más inteligentes y lo

cierto Es que era así las mediciones

indicaban que la inteligencia aumentaba

año tras año

década tras década

pero no es cierto que todo tiene un fin

en algunas áreas funcionales estamos

empeorando hace años que no entrenamos

nuestro cerebro de forma óptima

al parecer no podíamos avanzar

eternamente

será que ya pasamos nuestro apogeo

efectivamente nos estamos volviendo más

tontos

los mayores Siempre han dicho que la

juventud se está idiotizando y si fuera

cierto

[Música]

[Música]

empecemos con el siguiente dato la

estupidez no se puede medir Dame esa

pluma

la inteligencia por el contrario sí

un ejercicio clásico de inteligencia

menos tres más dos menos tres más dos

menos tres más dos cinco

el que domina las series numéricas suma

puntos en el test sin embargo no es un

rasgo exclusivo del ser humano

siempre creemos que somos los reyes de

la creación seres súper inteligentes

[Música]

pero no debemos olvidar que en el curso

de la evolución No representamos ni un

simple instante

en determinadas pruebas nuestro

desempeño es peor incluso que el de un

chimpancé Ahí se nota cuan limitada es

nuestra memoria de trabajo

una persona adulta apenas logra recordar

correctamente la posición y el orden de

más de tres números en un lapso breve

ese joven chimpancé lo logra con los

ojos cerrados

perdemos ante un chimpancé en una prueba

numérica pero a la vez desarrollamos

tecnologías complejas suena extraño Pero

y si estuviera relacionado Y si perdemos

capacidad cerebral justamente porque

inventamos tanto Quién recuerda todavía

números de teléfono sigue viajando sin

GPS la Inteligencia artificial piensa

demasiado por nosotros

para saber si el Homo Sapiens está en

decadencia primero tenemos que aclarar

lo básico Qué es la inteligencia

entre la inteligencia Es sobre todo la

capacidad de pensar con lógica y razonar

tiene que ver con habilidades

cognitivas y compensar desde otra

perspectiva En definitiva se trata de la

capacidad de nuestro cerebro para

resolver problemas que después se mide

en los test de inteligencia esa es una

definición subordinada de inteligencia

un tanto académica concretamente el

rendimiento En un test de cociente

intelectual y un test de inteligencia

el primer test moderno de inteligencia

lo desarrolló el francés Alfred vinet

corría el año 1904 al principio el

objetivo no era encontrar a los más

inteligentes sino a los más tontos por

mucho que los maestros se esforzaran

algunos niños

no aprendían a leer escribir ni hacer

cuentas en el plazo previsto

también querían desarrollar pruebas de

inteligencia para ver quiénes

necesitaban educación especial al

principio de la Primera Guerra Mundial

el ejército de Estados Unidos usó las

pruebas para encontrar oficiales

adecuados pero también hubo fines más

siniestros con los tests de inteligencia

se buscaba eliminar genes supuestamente

débiles los nacionalsocialistas hablaban

de higiene racial

a veces visitaban culturas tradicionales

de África con pruebas de inteligencia Y

si no sabían hacerlo bien porque nunca

habían visto un círculo ni un cuadrado

representados así los consideraban

tontos

hoy las universidades y las escuelas

secundarias de élite preseleccionan a

los aspirantes con pruebas de

inteligencia

y los juicios penales un ci muy bajo

puede ser un atenuante las pruebas

también se usan en psicoterapia por

ejemplo para ver el potencial de

desarrollo de niños y jóvenes

el sonido es a la música lo que

un test de inteligencia no se basa solo

en números

[Música]

Pues yo diría que es el idioma

el sonido es a la música lo que la

palabra al idioma

[Música]

los ejercicios pueden ser de tipo

lingüístico es decir juzgar la similitud

entre palabras por ejemplo pueden ser

ejercicios numéricos y también los hay

con figuras

hay que doblar o girar objetos

mentalmente es decir son actividades que

en cierto modo intentan dividir nuestro

pensamiento en átomos

mediante las pruebas se expresa la

inteligencia en un valor numérico o

cociente intelectual abreviado si así

que parece que sí se puede medir Pero

hay críticas

con estas pruebas no se pueden medir

otras habilidades que también son muy

importantes para nosotros como las

habilidades sociales las emocionales u

orientarse en la estepa por ejemplo es

decir una crítica es justamente la

comparabilidad entre diferentes culturas

una segunda crítica es que no mide un

aspecto muy importante a saber el poder

hallar una nueva solución ante una nueva

situación lo que llamamos creatividad

En definitiva lo que entendemos por

inteligencia es cuestión de terminología

Estoy muy a favor de la definición

estricta de las cosas en la ciencia si

se puede aislar la inteligencia

cognitiva y se puede no hay que

sobrecargar el concepto de inteligencia

con cosas que no tienen nada que ver

concentrémonos en la inteligencia

cognitiva la que se mide principalmente

en los test de curiosamente se

distribuye en la población igual que por

ejemplo la altura

la distribución normal significa que los

valores medidos se distribuyen así

muchos en el medio menos en los extremos

Se la denomina campana de Caos

para UCI por encima de 130 se considera

que la persona en superdotada por debajo

de 70 se considera que tiene problemas

de aprendizaje esto se aplica al 2% de

la población respectivamente cómo han

cambiado estos valores con el correr del

tiempo

un investigador se pasó la vida

estudiando eso

James

recogió millones de resultados de

pruebas de ci y de muchos países y los

analizó durante décadas hasta que en

1984

constató que la humanidad es cada vez

más inteligente

constató que a partir de 1930 cada 10

años el cociente intelectual subía a

unos cuatro puntos a eso se lo llama

efecto flin el efecto flin según este

una persona de inteligencia media en

1984 habría tenido un Cid de superdotada

a principios de siglo

Por qué aumento la genética humana no ha

cambiado no ganamos genes de

inteligencia en los últimos 1000 o

incluso 10.000 años

Qué pasó para que el valor subiera sin

cesar en unas cuantas décadas tenemos

una Mejor alimentación mejor asistencia

médica También tenemos una educación más

amplia no olvidemos que la educación se

ha desarrollado en su forma actual en

los últimos 60 años aprender a leer

escribir y hacer cálculos de forma más o

menos exigente ayuda a desarrollar

plenamente el potencial de inteligencia

Gracias en la educación la medicina y la

alimentación somos más inteligentes Pero

hay otra razón nuestro mundo laboral a

principios del siglo 20 casi la mitad de

la población trabajaba en la agricultura

tenían que resolver problemas concretos

apenas se entrenaba el pensamiento

abstracto Los investigadores preguntaban

a los campesinos por ejemplo que tienen

en común un peso y un cuervo nosotros

diríamos que ambos Son animales pero los

campesinos respondían nada puedo comer

un pescado pero no un cuervo lo

relacionaban todo con su mundo concreto

y casi no podían abstraer

a lo largo del siglo 20 nuestro entorno

cotidiano Fue convirtiéndose en un mundo

en el que aprendimos a pensar cada vez

más hipotéticamente la mayoría de la

gente ya no necesita pescar Pero sí

tiene que ser hábil con los números y

las letras cada vez más gente vive en

ciudades con vínculos sociales más

complejos y más aplicaciones técnicas es

decir que se le exige más a nuestro

cerebro

se puede demostrar que en la infancia y

la adolescencia Cuanto más se exige el

cerebro más conexiones surgen

hay más enlaces sinópticos que

constituyen la capacidad de cálculo del

cerebro

y sabemos que Cuanto más se usa el

cerebro más rápido es

la humanidad se hallaba embarcada en un

viaje a nuevas esferas de inteligencia

era necesario recalibrar los tests cada

pocos años

entonces llegó el año 2004

investigadores noruegos descubrieron que

el efecto flame había desaparecido desde

mediados de los 90 los valores del

cociente intelectual habían descendido

levemente un escándalo

[Música]

desde entonces Los investigadores buscan

las razones una tarea compleja porque

cada motivo que se postula pone en tela

de juicio nuestra evolución como

sociedad

en 2016 el psicólogo alemán heiner

rinderman hizo una encuesta entre los

científicos internacionales sobre las

causas de los valores decrecientes de

algunos investigadores sospechaban que

los inmigrantes disminuían los valores

de ci otros conjeturaron que las

personas inteligentes tienen menos hijos

que Las tontas

algo que recordaba la teoría nazi de los

genes malos

si uno de mis alumnos escribe en un

examen que el 80% de la inteligencia se

hereda y el 20% son causas ambientales

no a prueba se supone que miles de

variaciones genéticas distribuidas por

todo el genoma contribuyen a la

inteligencia de alguien que en realidad

ha tenido buenas oportunidades de

desarrollarla la hipótesis de la

inteligencia heredada supone un cierto

alivio porque lo que se recibe de los

padres se ve como una lotería

en 2018 un estudio noruego demostró que

la migración no incide en la caída del

cociente intelectual porque los valores

disminuyen dentro de la familia por

ejemplo de Padre A Hijo o entre hermanos

mayores y menores

otros estudios demuestran que el acervo

génico no tiene la culpa de nuestra

estupidez qué puede ser entonces

[Música]

creo que los productos químicos son el

factor principal

las cifras de la ONU muestran que la

producción de productos químicos se ha

multiplicado 300 veces desde

1970

están en todas partes en el suelo en el

agua en los alimentos en el aire

sobre todo en los envases de plástico o

en los cosméticos yo

nunca uso cosméticos

según la tesis los llamados

interruptores endocrinos presentes en

muchas sustancias químicas alteran el

equilibrio hormonal y son responsables

de que cada vez haya más gente con

cáncer diabetes y demás Pero un órgano

en particular es el más afectado la

tiroides hay pruebas epidemiológicas y

experimentales que demuestran que la

hormona tiroidea

necesaria para el desarrollo del cerebro

sin la hormona tiroidea

el cerebro es menos eficaz Así que no

sólo estamos deteriorando el planeta

sino también nuestra inteligencia

la contaminación aumenta

mercurio en el pescado

perflorados plásticos bisfenol a etc

el aumento es

exponencial

el daño de los interruptores endocrinos

es indiscutible lo discutible es cuánto

influye en la inteligencia

claro esas cosas pueden afectar mucho la

inteligencia pero si realmente afecta a

la gente de clase media que vive en un

entorno saludable y cómo impacta en

ellos es otra cuestión

en la neurociencia hay otra tesis

extendida para el descenso de los

valores de ci

y sabemos por experimentos psicológicos

que el ser humano puede procesar entre

11 y 60 bits por segundo

Sin embargo a nuestro cerebro entran 11

millones de bits por segundo

de acuerdo pero en el pasado nuestro

cerebro tampoco podían procesar más

estímulos Por qué nos volvemos más

tontos Recién ahora es un problema de

estos tiempos hay un aumento lineal de

información interesante que se divulga

en el mundo virtual pero también hay un

aumento exponencial de basura

y la basura es el problema

[Música]

si ya no es capaz de prestar atención a

determinados estímulos porque ha perdido

esa habilidad

tampoco será capaz de resolver con

eficiencia

tareas como las de los test de

inteligencia eso lo han corroborado gran

variedad de estudios

uno muy sorprendente se hizo con

estudiantes de Stanford es decir con

algunos de los mejores estudiantes de

Estados Unidos

se dividió a 500 estudiantes en tres

grupos para un test de inteligencia al

primer grupo le quitaron los celulares

el segundo grupo solo tuvo que apagarlos

al tercer grupo se le permitió tenerlos

encendidos el último obtuvo el peor

resultado y el que tenía los móviles

apagados tuvo un desempeño mucho peor

que el que no los llevaba consigo Así

que nos estamos idiotizando Porque los

nuevos medios nos distraen demasiado no

es un relato viejo el de que las nuevas

tecnologías nos perjudican cuando

inventó la escritura se temió que se

deteriorase la memoria porque podíamos

escribirlo todo pero Qué sería de

nosotros Y dónde estaríamos sin los

inventos

desde que el ser humano inventa

tecnología siempre ha intentado

deshacerse de ciertas tareas

primero intentamos facilitarnos la

labranza después llegó la imprenta y

dejamos de copiar todos los libros a

mano

ahora no necesitamos conocer el camino

para ir de un lugar a otro sino que nos

hacemos guiar

la orientación espacial empeora mucho

porque ya no se la necesita tenemos un

historial de navegación en el celular

puede que la orientación espacial

empeore pero perjudica a nuestro cerebro

que usemos GPS o buscadores

si no aplicamos las cosas una y otra vez

en algún momento las conexiones en el

cerebro se aflojan podemos imaginarlo

así y el aprendizaje consiste en

establecer conexiones entre estímulos y

reacciones que antes no existían

un estímulo Llama a otro un determinado

comportamiento activa nuevos estímulos

eso es el aprendizaje y si dejo de

hacerlo se pierde

Pero entonces al perder algún que otro

punto en el test de inteligencia no nos

estamos adaptando a nuestro entorno con

la invención de la electricidad nos

olvidamos de cómo hacer fuego y

que perdemos habilidades y hacemos lugar

para cosas nuevas

[Música]

efectivamente la gente dice es genial

los niños y jóvenes deben saber menos

pueden ser más creativos e innovadores

porque el disco duro del cerebro lo

llenan de otro modo Pero eso implica un

error de pensamiento neurobiológico

fundamental Porque no tenemos un disco

duro

cuando aprendemos algo nuevo cambian el

Hardware y el software del cerebro las

conexiones entre las neuronas cambian

funcionalmente el cerebro cambia

estructuralmente

es decir que percibimos el mundo de otra

forma

tome a alguien que haya estudiado

botánica y recorre el paisaje con él

verá más hierbas y árboles distintos y

las relaciones entre ellos que alguien

que no sabe

es decir que el argumento decisivo de

Por qué Necesitamos saber mucho es

porque así percibimos el mundo de forma

más diferenciada pensamos Y actuamos de

forma más diferenciada cuando sabemos

mucho Y por cierto eso nos ayuda a

interactuar con los motores de búsqueda

porque podemos hacer preguntas más

precisas

[Música]

y creíamos que ya nunca tendríamos que

volver a aprender cosas de memoria si

fuera maestra de lengua

mis alumnos tendrían que leer esos tomos

sin un solo dibujo para no perder esa

habilidad si fuera maestra de geografía

pondría mucho énfasis en que supieran

leer mapas creo que sigue siendo

importante que aunque haya aparatos de

navegación que nos lleven de un lado a

otro tengamos una idea aproximada de

cómo está estructurado el mundo qué

continentes hay Qué países hay y cómo se

relacionan entre sí geográficamente Y

además aprender cómo se usan los

dispositivos de navegación

es como con la calculadora la manejamos

de forma bien rutinaria pero hasta El

séptimo curso hay que aprender a

calcular de cabeza

no se trata de volver a los tiempos en

que se memorizaba Por el simple hecho de

saber las cosas de memoria

sino de colocar puntos de referencia

cognitivos en nuestro cerebro

que podamos tomar como base para

descifrar el mundo

y la profundidad es más importante que

la extensión ahora escuchamos música que

solo dura dos minutos creo que el

promedio de escucha en Spotify es de 1,5

minutos las oraciones que leemos casi no

tienen subordinadas cada vez son más

cortas nuestro vocabulario es cada vez

más acotado todo es demasiado rápido

tenemos que profundizar más

Pero cómo hacerlo no podemos retroceder

en el tiempo probablemente Tendremos que

hacer una suerte de malabarismo para

usar las nuevas técnicas de manera que

no se pierdan ciertas habilidades

para mí lo fundamental es mejorar

nuestra autodisciplina básicamente

tenemos que ejercitar el lóbulo frontal

que es el responsable de todas estas

habilidades debemos ejercitarlo más a

menudo de lo que lo hacemos Ahora

Quién no quisiera un lóbulo frontal en

excelente forma suena abstracto pero

existen ejercicios para entrenarlo y no

son tan difíciles

la concentración Se entrena cuando

meditamos por ejemplo

una forma sencilla que toma 10 minutos y

que puede integrarse en lo cotidiano es

poner un despertador y durante cinco

minutos intentar desconectarse de todo

lo que hay en el mundo exterior

cerrar los ojos y limitarse a ver lo que

pasa en el cuerpo

calciendo los latidos de mi corazón cómo

es mi respiración

Cómo están mis músculos puedo sentir las

piernas las pantorrillas están tensas o

no a los 5 minutos Suena la alarma la

apago abro los ojos y hago lo opuesto

durante 5 minutos observo lo que sucede

a mi alrededor pero intento apartar

todos los pensamientos que me distraen

es un buen ejercicio que fomenta la

concentración

practicar la autodisciplina meditar no

distraerse tan a menudo leer más son

cosas que favorecen nuestra inteligencia

Y qué hacemos con los químicos que

pueden dañar nuestro cerebro

podemos

ventilar mejor las habitaciones

comer alimentos orgánicos

usar menos cosméticos

hay estudios que demuestran que el

contenido de yodo en la dieta de los

veganos es

insuficiente

y no solo en la de los veganos cerca de

un tercio de los adultos europeos no

consume suficiente yodo

la carencia de yodo afecta la función

tiroidea y puede repercutir en el

desarrollo del cerebro

[Música]

si lográsemos poner freno a todo eso a

los productos químicos a los estímulos

si aprendiéramos más en profundidad y

usáramos menos dispositivos tecnológicos

volveríamos a ser más inteligentes es

decir desencadenaríamos un nuevo efecto

flin supongamos que vivimos en el mundo

Más desarrollado posible todos los niños

se alimentan bien reciben una educación

perfecta tienen desafíos y motivaciones

óptimos en algún momento nos daríamos

cuenta de que por disposición genética

el cerebro no puede ser más rápido

llegaríamos al límite donde todavía

podemos lograr grandes avances y aún

queda mucho por hacer es invertir

inteligencia en el conocimiento la

inteligencia es la materia prima y la

invertimos en conocimiento tenemos que

aprender matemáticas comprender

conceptos abstractos de la física tener

una idea aproximada de cómo llega la

electricidad al enchufe

ahí hay un gran potencial de mejora

queda una pregunta por qué ese chimpancé

es mejor que nosotros con la serie

numérica

ese chimpancé no es de por sí mejor que

el ser humano un niño de 6 a 8 años lo

hace igual de bien con otras palabras

Por qué los adultos no pueden competir

ni con los niños ni con los Simios

tenemos que combinar todo el tiempo y

rápidamente varias áreas del saber y

solo podemos lograrlos y somos muy

selectivos con el conocimiento por eso

solo recordamos una parte de lo que

vivimos en una situación determinada y a

veces cinco números pueden ser

demasiados

que el simio sea más rápido revela algo

sobre la ventaja del cerebro humano

descartamos millones de estímulos para

registrar el único importante pero

nuestro cerebro también pueden

desaprender cosas

Y ante todo cambian constantemente por

suerte podemos determinar Cómo

[Música]

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