Tipos de estudio en Investigación Educativa

Fernando Naranjo
14 Apr 201806:48

Summary

TLDRLa investigación es un proceso esencial para adquirir conocimientos y resolver problemas. Existen varios tipos de investigación, como descriptiva, explicativa, exploratoria y correlacional, cada una con fines específicos. La descriptiva busca identificar características y relaciones, la explicativa busca causas y efectos, la exploratoria recopila información sobre temas poco estudiados, y la correlacional mide la relación entre variables. Además, se clasifican por ubicación temporal y diseño, incluyendo experimental y no experimental, con subtipos como longitudinal, transversal y bibliográfico. Los diseños cualitativos como fenomenológico, etnográfico, interaccionismo simbólico, historias de vida y investigación-acción, ofrecen perspectivas profundas sobre la conducta humana y la mejora de situaciones sociales.

Takeaways

  • 📚 La investigación es el estudio de métodos, procedimientos y técnicas para obtener nuevos conocimientos y comprensión científica de problemas y fenómenos.
  • 🔍 La investigación descriptiva se enfoca en identificar y responder preguntas de qué, cómo y dónde, describiendo actividades, procesos y personas y recabando datos para identificar relaciones entre variables.
  • 🧩 La investigación explicativa busca determinar causas y efectos, utilizando pruebas de hipótesis y referencia teórica para explicar fenómenos.
  • 🕵️‍♂️ La investigación exploratoria se realiza sobre temas poco estudiados, proporcionando una visión preliminar del objeto de estudio y ayudando a formular hipótesis.
  • 📊 La investigación correlacional mide la relación entre dos o más variables, proporcionando información explicativa parcial a través de pruebas de hipótesis y técnicas estadísticas.
  • 🔬 Las investigaciones pueden ser cuantitativas, orientadas a fenómenos sociales y utilizando técnicas estadísticas, o cualitativas, buscando un conocimiento profundo del comportamiento humano.
  • 🕰️ Según su ubicación temporal, la investigación puede clasificarse como histórica, longitudinal, transversal, dinámica o estática.
  • 📝 Los diseños de investigación pueden ser experimentales (puros, pre-experimentales, cuasi-experimentales) con manipulación de variables, o no experimentales (de campo, bibliográficos) sin manipulación.
  • 📖 El diseño bibliográfico implica la revisión de materiales impresos y digitalizados, aplicable en niveles históricos, exploratorios, descriptivos y explicativos.
  • 🌐 Dentro del enfoque cualitativo, se encuentran diseños como el fenomenológico, etnográfico, interaccionismo simbólico, método de historias de vida e investigación-acción, cada uno con sus características específicas para explorar diferentes aspectos de la realidad social.

Q & A

  • ¿Qué es la investigación según el guion proporcionado?

    -La investigación es el estudio de los métodos, procedimientos y técnicas utilizados para obtener nuevos conocimientos, explicaciones y comprensión científica de los problemas y fenómenos planteados, con el objetivo de llevar a la solución de los mismos.

  • ¿Cuáles son los tipos de investigación mencionados en el guion?

    -Los tipos de investigación mencionados son descriptiva, explicativa, exploratoria, correlacional y la investigación descriptiva.

  • ¿Qué busca la investigación descriptiva?

    -La investigación descriptiva busca identificar, es decir, responder a cuestiones de qué es, cómo y dónde está, conociendo situaciones, costumbres, actitudes predominantes y describiendo actividades, objetos, procesos y personas.

  • ¿Cuál es la función principal de la investigación explicativa?

    -La función principal de la investigación explicativa es dar cuenta de un aspecto de la realidad exponiendo su significado dentro de una teoría de referencia, a la luz de leyes o generalizaciones que dan cuenta de hechos o fenómenos en determinadas condiciones.

  • ¿Para qué sirve la investigación exploratoria?

    -La investigación exploratoria sirve para estudiar temas o objetos desconocidos o poco estudiados, con el objetivo de descubrir bases y recabar información que permita la formulación de una hipótesis para futuras investigaciones más completas.

  • ¿Cuál es el objetivo de la investigación correlacional?

    -El objetivo de la investigación correlacional es medir el grado de relación que existe entre dos o más conceptos o variables en un contexto particular, usando pruebas de hipótesis y técnicas estadísticas para estimular la correlación.

  • ¿Cómo se clasifican las investigaciones según su ubicación temporal?

    -Las investigaciones se clasifican como históricas, longitudinales o transversales, y se pueden dividir en dinámicas o estáticas.

  • ¿Qué es un diseño de investigación y cómo se clasifica?

    -Un diseño de investigación es el plan o estrategia concebida para obtener la información deseada. Se clasifica como no experimental (de campo, sin manipulación de variables), experimental (con manipulación de variables y grupos experimentales) y bibliográfico (revisión de materiales impresos y digitalizados).

  • ¿Qué son los diseños no experimentales y cuáles son sus modalidades?

    -Los diseños no experimentales son aquellos que no implican manipulación de variables. Sus modalidades incluyen exploratorios, descriptivos, explicativos, evaluativos, proyectivos, correlacionales, longitudinales y transaccionales.

  • ¿Cuáles son los tipos de diseños experimentales mencionados en el guion?

    -Los tipos de diseños experimentales mencionados son experimental puro, pre experimental y cuasi experimental.

  • ¿Qué es el diseño bibliográfico y en qué nivel se aplica?

    -El diseño bibliográfico es de tipo documental y se aplica en los niveles históricos, exploratorios, descriptivos y explicativos.

  • ¿Cuáles son los diseños cualitativos mencionados en el guion?

    -Los diseños cualitativos mencionados son fenomenológico, etnográfico, interaccionismo simbólico, método de historias de vida e investigación-acción.

Outlines

00:00

🔬 Investigación y sus Tipos

El primer párrafo explica que la investigación es el estudio de métodos, procedimientos y técnicas para obtener nuevos conocimientos y comprender fenómenos. Se detalla que existen tipos de investigación como descriptiva, explicativa, exploratoria y correlacional. La investigación descriptiva busca identificar y describir fenómenos, recolectando datos y identificando relaciones entre variables. La explicativa busca entender causas y efectos, y está más estructurada. La exploratoria se realiza en temas poco conocidos y busca descubrir información para formular hipótesis. La correlacional mide la relación entre variables. Además, se mencionan las investigaciones cualitativas y cuantitativas, y cómo se clasifican según su ubicación temporal como históricas, longitudinales o transversales.

05:02

📚 Diseños de Investigación

El segundo párrafo se centra en los diseños de investigación, que son planes o estrategias para obtener información. Se clasifican en no experimental y experimental, con subtipos como de campo, experimental puro, pre experimental y cuasi experimental. Se describen diseños bibliográficos y no experimentales, que incluyen niveles como exploratorios, descriptivos, explicativos, evaluativos, proyectivos y correlacionales. También se mencionan diseños cualitativos como fenomenológico, etnográfico, interaccionismo simbólico, método de historias de vida e investigación-acción. Cada diseño tiene un propósito específico y se utiliza en contextos diferentes para investigar y mejorar situaciones sociales y educativas.

Mindmap

Keywords

💡Investigación

La investigación se refiere al proceso de estudio sistemático para obtener nuevos conocimientos, explicaciones y comprensión científica de problemas y fenómenos. En el guion, se menciona que la investigación puede llevar a la solución de problemas y se relaciona con el tema central del video, que es el estudio de los métodos y técnicas para comprender y abordar fenómenos específicos.

💡Investigación descriptiva

La investigación descriptiva es un tipo de estudio que busca identificar y describir características, situaciones o fenómenos. Se utiliza para responder preguntas de qué es, cómo y dónde está algo. En el guion, se destaca su importancia para mostrar con precisión los ángulos de un fenómeno, situación o contexto.

💡Investigación explicativa

La investigación explicativa se centra en determinar las causas y efectos de fenómenos, utilizando la prueba de hipótesis. Se menciona en el guion como un estudio más estructurado que busca dar cuenta del significado de un fenómeno dentro de una teoría de referencia, proporcionando un entendimiento más profundo del mismo.

💡Investigación exploratoria

La investigación exploratoria es llevada a cabo en temas poco estudiados o desconocidos, con el objetivo de obtener una visión aproximada y recabar información para formular hipótesis más precisas. En el guion, se relaciona con el proceso de familiarizarse con fenómenos desconocidos y preparar el terreno para futuras investigaciones más completas.

💡Investigación correlacional

La investigación correlacional busca medir la relación entre dos o más conceptos o variables. Aunque su valor explicativo es parcial, proporciona información valiosa sobre la existencia de relaciones entre variables, como se menciona en el guion.

💡Investigación cualitativa

La investigación cualitativa se enfoca en obtener un conocimiento profundo del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. Se contrasta con la investigación cuantitativa en el guion, resaltando su enfoque en la comprensión de contextos y experiencias humanas en lugar de mediciones numéricas.

💡Investigación cuantitativa

La investigación cuantitativa es una forma de estudio empírica que utiliza técnicas estadísticas, matemáticas e informáticas para analizar fenómenos sociales. En el guion, se describe como una investigación que se enfoca en la medición y análisis de datos numéricos.

💡Diseño de investigación

El diseño de investigación es el plan o estrategia para obtener la información deseada. Se clasifica en no experimental, experimental y bibliográfico, y se discute en el guion como un componente esencial del proceso de investigación, determinando cómo se llevará a cabo el estudio.

💡Experimental puro

El diseño experimental puro es un tipo de diseño experimental que se aplica a niveles como pre prueba y post prueba, de grupos de control y series cronológicas, entre otros. En el guion, se menciona como una forma de diseño experimental que permite manipular variables y medir sus efectos.

💡Investigación-acción

La investigación-acción es un enfoque que combina el estudio y la mejora de una situación social o educativa. Se incluye en el guion como un diseño cualitativo que involucra a los participantes en la investigación para abordar y mejorar situaciones concretas.

Highlights

La investigación es el estudio de métodos, procedimientos y técnicas para obtener nuevos conocimientos científicos.

Existen diferentes tipos de investigación: descriptiva, explicativa, exploratoria y correlacional.

La investigación descriptiva busca identificar y describir fenómenos, situaciones y actitudes.

La investigación explicativa se utiliza para determinar causas y efectos en contextos controlados.

La investigación exploratoria se realiza en temas poco estudiados para obtener una visión aproximada.

La investigación correlacional mide la relación entre conceptos o variables en un contexto específico.

La investigación cualitativa busca un conocimiento profundo del comportamiento humano.

La investigación cuantitativa se enfoca en fenómenos sociales mediante técnicas estadísticas y matemáticas.

La investigación histórica, longitudinal y transversal se clasifica según su ubicación temporal.

El diseño de investigaciones es el plan o estrategia para obtener la información deseada.

El diseño no experimental incluye tipos como exploratorio, descriptivo, explicativo y evaluativo.

El diseño experimental se divide en puro, pre experimental y cuasi experimental, con manipulación de variables.

El diseño bibliográfico se basa en la revisión de materiales impresos y digitalizados.

Los diseños cualitativos incluyen fenomenológico, etnográfico, interaccionismo simbólico y método de historias de vida.

El diseño de investigación-acción busca mejorar una situación social y educativa involucrando a los implicados.

El diseño etnográfico es un estudio descriptivo de una cultura o comunidad para comprender su globalidad.

El interaccionismo simbólico estudia la interacción entre individuo y sociedad en la vida cotidiana.

El método de historias de vida es un estudio de caso centrado en la reconstrucción de una personalidad.

Transcripts

play00:08

bien sabemos que la investigación es el

play00:10

estudio de los métodos procedimientos y

play00:12

técnicas utilizados para obtener nuevos

play00:14

conocimientos explicaciones y

play00:16

comprensión científica de los problemas

play00:17

y fenómenos planteados y por

play00:18

consiguiente nos pueden llevar a la

play00:20

solución de los mismos

play00:26

entre los tipos y diseños de

play00:28

investigación se tiene la descriptiva la

play00:30

explicativa la exploratoria y la co

play00:32

relacional

play00:35

y la investigación descriptiva busca

play00:37

directamente el identificar es decir

play00:38

responder a cuestiones de qué es cómo y

play00:41

dónde está entre sus características

play00:43

están conocer las situaciones costumbres

play00:45

y actitudes predominantes describiendo

play00:47

las actividades objetos procesos y

play00:49

personas recabando datos prediciendo e

play00:52

identificando relaciones que existen

play00:53

entre dos o más variables el gran valor

play00:55

de la investigación descriptiva es que

play00:57

es útil para mostrar con precisión los

play00:59

ángulos o dimensiones de un fenómeno

play01:00

suceso comunidad contexto o situación

play01:06

y la investigación explicativa es un

play01:08

estudio que puede usarse tanto en la

play01:09

determinación de las causas como por

play01:11

ejemplo en la investigación post facto

play01:13

así como de los efectos en este caso

play01:15

usada en la investigación experimental

play01:16

la cual es aprovechada mediante la

play01:18

prueba de hipótesis la investigación

play01:20

explicativa intenta dar cuenta de un

play01:22

aspecto de la realidad exponiendo su

play01:23

significado dentro de una teoría de

play01:25

referencia a la luz de leyes o

play01:26

generalizaciones que dan cuenta de

play01:28

hechos o fenómenos que se producen en

play01:29

determinadas condiciones la

play01:31

investigación explicativa se encuentra

play01:32

más estructurada que las demás

play01:34

investigaciones pues de hecho implica

play01:35

los propósitos de ellas además

play01:37

proporciona un sentido de entendimiento

play01:39

del fenómeno a que haga referencia

play01:45

y la investigación exploratoria se

play01:47

efectúa sobre un tema u objeto

play01:48

desconocido o poco estudiado sus

play01:50

resultados constituyen una visión

play01:51

aproximada de dicho objeto de acuerdo

play01:53

conseguís pueden ser dirigidos a la

play01:55

formulación más precisa de un problema

play01:57

de investigación y también son

play01:58

conducentes al planteamiento de una

play02:00

hipótesis su función primordial es

play02:02

descubrir las bases y recabar

play02:03

información lo cual le va a permitir

play02:05

como resultado final del estudio la

play02:07

formulación esencial de una hipótesis la

play02:09

investigación exploratoria ayuda a

play02:11

familiarizarse con fenómenos

play02:12

desconocidos y así obtener una

play02:14

información para realizar una

play02:15

investigación más completa de un

play02:17

contexto particular

play02:22

y la investigación correlacional tiene

play02:24

como objetivo medir el grado de relación

play02:25

que existe entre dos o más conceptos o

play02:27

variables en un contexto particular su

play02:30

característica principal es que trata de

play02:31

medir las variables y a través de

play02:33

pruebas de hipótesis y técnicas

play02:34

estadísticas estimulan la correlación la

play02:37

investigación correlación al en cierta

play02:38

medida tiene un valor explicativo aunque

play02:40

parcial ya que el hecho de saber que dos

play02:41

conceptos o variables se relacionan

play02:43

aporta cierta información explicativa

play02:48

también reconocemos que de acuerdo con

play02:50

el nivel de medición las investigaciones

play02:52

se superponen en cuantitativas y

play02:54

cualitativas en ese caso la

play02:56

investigación cualitativa tiene por

play02:57

objeto reunir un conocimiento profundo

play02:59

del comportamiento humano y las razones

play03:00

que lo gobiernan pero ya por el lado de

play03:03

la investigación cuantitativa se trata

play03:05

como tal de una investigación empírica

play03:06

orientada a los fenómenos sociales a

play03:08

través de técnicas estadísticas

play03:09

matemáticas e informáticas

play03:17

ahora según su ubicación temporal la

play03:19

investigación se puede clasificar en

play03:21

investigación histórica investigación

play03:22

longitudinal o transversal de

play03:24

investigación dinámica o estática

play03:29

el diseño de investigaciones

play03:30

correspondiente con el plan o la

play03:32

estrategia concebida para obtener la

play03:33

información que se desee es decir es el

play03:35

plan de acción a seguir al diseño lo

play03:38

podemos clasificar como no experimental

play03:40

o de campo sin la manipulación de

play03:41

variables también se tiene el diseño

play03:44

experimental el cual se puede dividir en

play03:46

experimental puro pre experimental cuasi

play03:49

experimental con manipulación de

play03:50

variables y la utilización de grupos

play03:51

experimentales y adicionalmente tenemos

play03:55

el diseño bibliográfico que consiste en

play03:57

la revisión de materiales impresos y

play03:58

digitalizados

play04:03

el diseño no experimental cuyo tipo este

play04:05

campo puede tener los siguientes niveles

play04:07

exploratorios descriptivos explicativos

play04:10

evaluativos proyectivos co relacionales

play04:12

longitudinales y transaccionales entre

play04:15

las modalidades del diseño no

play04:16

experimental podemos encontrar el

play04:18

proyecto factible el cual es un modelo

play04:19

operativo o de formulación de

play04:21

lineamientos pero también el proyecto

play04:23

especial como modalidad de diseño no

play04:25

experimental se refiere al trabajo sobre

play04:27

libros de texto materiales de apoyo

play04:29

desarrollo de software desarrollo de

play04:30

prototipos creación artística entre

play04:32

otros

play04:37

como veníamos revelando en el diseño

play04:39

experimental podemos encontrar los tipos

play04:41

experimental puro el pre experimental y

play04:43

el cuasi experimental el diseño

play04:45

experimental puro se aplica a niveles

play04:47

como diseño con pre prueba y post prueba

play04:49

de grupos de control series cronológicas

play04:50

múltiples diseños factoriales entre

play04:53

otros

play04:53

el diseño pre experimental se puede

play04:55

aplicar a los niveles de estudio de caso

play04:57

con una sola medición o los de pre test

play04:59

y postes con un solo grupo y por último

play05:01

en el diseño cuasi experimental se puede

play05:03

aplicar en los niveles de los tests

play05:05

únicamente con dos grupos o de pre test

play05:07

y postes con dos grupos

play05:13

el diseño bibliográfico es de tipo

play05:15

documental y es aplicable en los niveles

play05:17

históricos exploratorios descriptivos y

play05:19

explicativos

play05:23

de acuerdo con el presente esquema de

play05:25

diseño de la investigación se reconoce

play05:27

el diseño experimental con su división

play05:28

de experimentos puros y cuasi

play05:30

experimentos y el no experimental con su

play05:32

división de transversales a su vez en

play05:34

exploratorios y descriptivos y la

play05:36

división de longitudinales repartidos

play05:37

entre tendencia y evolución de grupo

play05:44

dentro del enfoque cualitativo nos

play05:46

encontramos con los diseños

play05:47

fenomenológico etnográfico el

play05:49

interaccionismo simbólico el método de

play05:51

historias de vida y la

play05:52

investigación-acción el diseño

play05:54

fenomenológico es una visión esencial

play05:55

que el investigador tiene con respecto

play05:57

al hombre y al mundo en correspondencia

play05:59

con su trabajo científico el diseño

play06:01

etnográfico es un estudio descriptivo de

play06:02

una cultura o comunidad bajo la

play06:04

perspectiva de la comprensión global de

play06:05

la misma el interaccionismo simbólico de

play06:08

hecho estudia dicha interacción entre el

play06:10

individuo y la sociedad siendo este

play06:11

objetivo su papel esencial para el

play06:13

estudio de la vida cotidiana el método

play06:15

de historias de vida es un estudio de

play06:16

caso referido a una personalidad

play06:18

comprendiendo su relato y cualquier otra

play06:20

información que permita la

play06:21

reconstrucción de la forma más objetiva

play06:22

posible el diseño de

play06:24

investigación-acción es una forma de

play06:25

estudiar y explorar una situación social

play06:27

y educativa con la finalidad de

play06:29

mejorarla en esta se incluyen como

play06:31

indagadores los implicados en la

play06:32

realidad investigada

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Ähnliche Tags
Investigación CientíficaMétodos de InvestigaciónDiseño de InvestigaciónCualitativa vs CuantitativaHipótesis y TeoríasEstudios ExploratoriosEstudios DescriptivosEstudios CorrelacionalesInvestigación ExperimentalInvestigación-Acción
Benötigen Sie eine Zusammenfassung auf Englisch?