Mensaje CTE fase intensiva secretaria de educación Leticia Ramírez Amaya Agosto de 2024 😊 Docentes

Maestro mx

18 Aug 202409:04

Summary

TLDREl director de la Secretaría de Educación Pública en México, durante su gestión, ha visitado numerosas escuelas y ha mantenido un contacto directo con maestros, quienes son el núcleo del sistema educativo. Ha reconocido el avance en la transformación educativa del país, pero también ha señalado que aún quedan desafíos por superar. Ha enfatizado la importancia de la educación humanista, crítica, inclusiva y emancipadora, y ha invitado a los maestros a continuar con su compromiso y profesionalismo para fortalecer el proyecto educativo y mejorar la calidad de la enseñanza.

Takeaways

📢 La Secretaría de Educación Pública ha visitado cientos de escuelas, manteniendo un contacto directo con los maestros, quienes son el corazón del sistema educativo.
🤝 Se reconoce la importancia del trabajo docente y su papel como agentes de transformación en la educación.
📚 Se ha avanzado en la apropiación del plan y programas de estudio, así como en el uso de nuevos libros de texto gratuitos.
🔄 El proceso de transformación educativa en México ha progresado, pero aún queda trabajo por hacer para consolidarlo.
👥 Se ha confirmado el avance educativo a través de la participación en consejos técnicos escolares y un estudio realizado en todas las entidades del país.
📈 Los avances también responden a la demanda de una educación humanista, científica, crítica, inclusiva, emancipadora e intercultural.
🌐 El presidente Andrés Manuel López Obrador y la presidenta electa, la doctora Claudia Sheinbaum, valoran la participación de los maestros en la transformación del país.
🏫 El proyecto educativo de la nueva escuela mexicana se implementó en todos los niveles y grados de la educación básica en el ciclo escolar 2023-2024.
🛠 Los objetivos incluyen formar ciudadanos conscientes, críticos y comprometidos, y mejorar la relación con las familias y la comunidad.
📝 Se invita a los maestros a trabajar en la sesión del 21 de agosto, enfocándose en el proceso de mejora continua y la integración del diagnóstico socioeducativo.
📆 Para el 22 de agosto, se sugiere retomar el programa analítico, contextualizando los procesos formativos y ajustando la planeación didáctica según las experiencias previas.
📈 El 23 de agosto se prepara el inicio del ciclo escolar, sugiriendo la elaboración de la planificación didáctica para las primeras semanas y la evaluación diagnóstica.

Q & A

¿Cuál es el propósito principal del discurso?
-El propósito principal del discurso es informar y motivar a los maestros sobre el avance del proceso de transformación educativa en México, destacar su papel crucial en este proceso, y presentar los objetivos para el nuevo ciclo escolar 2024-2025.
¿Cómo ha avanzado el proceso de transformación educativa en México según el orador?
-El orador menciona que ha habido avances significativos en la transformación educativa en México, destacando la apropiación del plan y programas de estudio, y el uso de los nuevos libros de texto gratuitos. Sin embargo, reconoce que aún queda camino por recorrer para consolidar este proceso.
¿Qué rol juegan los consejos técnicos escolares en la implementación del nuevo plan de estudio?
-Los consejos técnicos escolares han sido espacios clave para la socialización y materialización del nuevo plan de estudio desde septiembre de 2022, permitiendo a los maestros discutir y analizar cómo están educando a los estudiantes y avanzar en la apropiación del nuevo enfoque educativo.
¿Qué desafíos reconoce el orador en la implementación del nuevo plan educativo?
-El orador reconoce que la apropiación del nuevo plan educativo no ha sido homogénea, con algunos colectivos avanzando más que otros. También menciona que existen diversas percepciones respecto al cambio de paradigma educativo, y que todavía enfrentan retos en la redefinición de las perspectivas curriculares.
¿Cuál es la invitación que hace el orador a los maestros para el nuevo ciclo escolar?
-El orador invita a los maestros a continuar con el mismo compromiso, profesionalismo y responsabilidad que los caracteriza, y a consolidar el proyecto educativo de la nueva escuela mexicana en el nuevo ciclo escolar 2024-2025.
¿Qué aspectos deben considerar los maestros en la elaboración del diagnóstico socioeducativo?
-Los maestros deben considerar cómo influyen las características del entorno en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, los valores, creencias y tradiciones de la comunidad, las necesidades y expectativas educativas de las familias, y las barreras para el aprendizaje y la participación escolar, entre otros aspectos.
¿Qué se espera que los maestros revisen durante la sesión del 21 de agosto?
-Durante la sesión del 21 de agosto, se espera que los maestros trabajen en el proceso de mejora continua, incluyendo la revisión y actualización del diagnóstico socioeducativo, considerando la realidad actual y su contexto para adaptar sus prácticas docentes.
¿Qué importancia tiene el programa analítico para el colectivo docente?
-El programa analítico es crucial para el colectivo docente, ya que contextualiza y sitúa los procesos formativos que desarrollarán con los estudiantes. Es el principal referente para la planeación didáctica y debe ser revisado y ajustado según las experiencias y reflexiones de los maestros.
¿Qué actividades se sugieren para la preparación del inicio del ciclo escolar el 23 de agosto?
-Para el 23 de agosto, se sugiere que los colectivos docentes esbocen la planeación didáctica de las primeras semanas de trabajo, preparen la evaluación diagnóstica y planifiquen actividades necesarias para recibir a los estudiantes y sus familias en el nuevo ciclo escolar.
¿Cuál es el objetivo final que el orador espera alcanzar con la nueva escuela mexicana?
-El objetivo final es formar ciudadanas y ciudadanos más conscientes, críticos y comprometidos con su entorno y con la sociedad, asegurando que las escuelas sean espacios inclusivos y democráticos que garanticen el derecho a la educación de todos los estudiantes.