#20 LOMLOE 👁 CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Úsalos así para alcanzar las COMPETENCIAS) 🧑‍🏫

Summary

En este podcast, se aborda la importancia de comprender y aplicar los criterios de evaluación en el currículo LOMLOE para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Se invita a un webinar gratuito sobre evaluación formativa y formadora, donde se discutirán herramientas y técnicas para evaluar competencias de manera efectiva. El objetivo es fomentar una filosofía de evaluación que permita a los estudiantes aprender mejor y a los docentes adaptarse a las necesidades educativas actuales.

Takeaways

• 📚 El video trata sobre la importancia de comprender los criterios de evaluación en el proceso de aprendizaje y cómo estos afectan la programación educativa.
• 🎓 El presentador comparte su experiencia personal y cómo ha echado en falta la comprensión de estos criterios en su formación académica y profesional.
• 🗓 Se anuncia un webinar gratuito sobre evaluación formativa y evaluación formadora que se llevará a cabo el lunes 12 de diciembre a las 6:30 pm.
• 📝 Se discuten temas como la evaluación de competencias, instrumentos y herramientas de evaluación, y cómo estas pueden mejorar la filosofía y práctica de evaluación en el aula.
• 🔍 Los criterios de evaluación son definidos como referentes que indican los niveles de desempeño esperado en el alumnado en relación con las competencias específicas de cada asignatura.
• 📈 Se enfatiza la flexibilidad docente en la elección de contenidos y métodos de evaluación para alcanzar los criterios de evaluación.
• 📑 Se menciona la importancia de adaptar el enfoque de enseñanza para abordar no solo el contenido, sino también el desarrollo de actitudes críticas y habilidades autónomas en los estudiantes.
• 🌐 Se hace un llamamiento a los docentes para que exploren y sigan referentes educativos en Twitter que pueden ofrecer perspectivas diferentes y valiosas para su práctica docente.
• 🤔 Se desmiente la idea de que la LOMLOE (Ley Orgánica de Mejoras en la Ley de Ordenación de las Lugares de Ensayo) haya eliminado contenidos esenciales, y se argumenta que los criterios de evaluación son flexibles y adaptables.
• 📚 Se sugiere que los docentes deben ser especialistas en su asignatura, comprendiendo y aplicando los criterios de evaluación de manera efectiva y competencial.
• 📈 Se enfatiza la importancia de trabajar en equipo y compartir ideas y recursos para desarrollar objetivos y evaluaciones que se alineen con los criterios de evaluación.

Q & A

¿Qué es lo más importante para programar según el podcast y cómo se relaciona con la oposición y el magisterio?

Según el podcast, lo más importante para programar es la congruencia y ser consecuente con la programación y la situación de aprendizaje en el desarrollo curricular, lo cual es fundamental para tener éxito en la oposición y en el magisterio.

¿Cuál es el tema principal del próximo webinar gratuito que se menciona en el podcast?

El tema principal del próximo webinar gratuito es la evaluación formativa, donde se hablará sobre evaluar competencias, instrumentos y herramientas de evaluación, y cómo aplicarlos para mejorar la filosofía de evaluación y el aprendizaje de los estudiantes.

¿Cuándo y a qué hora se llevará a cabo el webinar gratuito sobre evaluación formativa?

El webinar gratuito sobre evaluación formativa se llevará a cabo el lunes 12 de diciembre a las 6:30.

¿Qué es un criterio de evaluación según el podcast?

Un criterio de evaluación, según el podcast, es un referente que indica los niveles de desempeño esperados en el alumnado en las situaciones o actividades a las que se refieren las competencias específicas de cada materia o ámbito en un momento determinado del proceso de aprendizaje.

¿Cómo se relaciona la flexibilidad docente con los criterios de evaluación?

La flexibilidad docente se relaciona con los criterios de evaluación en que permite a los docentes elegir el contenido y la forma de evaluar para alcanzar un criterio de evaluación específico, lo que no tiene que seguir un estándar estático, sino que puede ser adaptado según las necesidades y el contexto de aprendizaje.

¿Por qué es importante no temer al cambio en los contenidos básicos de una asignatura según el currículo?

Es importante no temer al cambio en los contenidos básicos de una asignatura porque el criterio de evaluación es el referente que se tiene que conseguir, y el contenido que se elija para alcanzar ese criterio es flexible, lo que permite adaptar la enseñanza a las necesidades y contextos actuales.

¿Cómo se puede alcanzar un criterio de evaluación de manera tradicional y por qué podría no ser suficiente?

Se puede alcanzar un criterio de evaluación de manera tradicional centrándose en el contenido y haciendo un pase de diapositivas o un examen, pero esto puede no ser suficiente porque no evalúa el aprendizaje de manera competencial y no fomenta la autonomía y la actitud crítica del alumnado.

¿Cómo se puede abordar un criterio de evaluación desde un enfoque competencial?

Se puede abordar un criterio de evaluación desde un enfoque competencial haciendo una propuesta donde el alumnado realice actividades autónomas, como una visita al centro de interpretación del saber para acceder a información sobre la fauna y la flora, y luego desarrollar un proyecto de investigación que demuestre su análisis y comprensión de los conceptos.

¿Qué es un portafolio del aprendizaje y cómo puede ayudar a fomentar la autonomía y la actitud crítica en los estudiantes?

Un portafolio del aprendizaje es una colección de trabajos y proyectos que demuestran el progreso y la competencia del estudiante en el tiempo. Ayuda a fomentar la autonomía y la actitud crítica al permitir que los estudiantes reflexionen y se responsabilicen de su propio aprendizaje, y al incluir la evaluación de su desempeño y la identificación de áreas de mejora.

¿Por qué es importante la rúbrica en el proceso de evaluación y cómo se relaciona con el criterio de evaluación?

La rúbrica es importante en el proceso de evaluación porque proporciona un marco claro y estructurado para evaluar el desempeño de los estudiantes en relación con los criterios de evaluación. Ayuda a garantizar que la evaluación sea consistente y justa, y permite a los estudiantes saber qué se espera de ellos para alcanzar los niveles de desempeño esperados.