Misinformed: More than half of teens get news mainly from social media

Summary

El guion destaca cómo más de la mitad de los jóvenes obtienen sus noticias principalmente de las redes sociales, donde la desinformación sobre el conflicto entre Israel y Hamas es común y difícil de discernir. La desinformación puede tener consecuencias peligrosas y cambiar la percepción del mundo. Los estudiantes de un curso de alfabetización mediática en Texas aprenden a evaluar la información en línea y a distinguir entre lo verdadero y lo falso. Los investigadores de Stanford señalan la necesidad de que los jóvenes aprendan a identificar la desinformación, y el guion muestra cómo las plataformas de redes sociales como Instagram y TikTok pueden difundir información falsa, incluso después de ser desmentidas.

Takeaways

• 📱 Más de la mitad de las lesiones de gen Z obtienen sus noticias principalmente a través de las redes sociales.
• 🗣️ La desinformación sobre el conflicto entre Israel y Hamas es muy común en estas plataformas.
• 🕵️‍♂️ Es difícil distinguir qué información es legítima en las redes sociales.
• 🏫 Los estudiantes de Highland Park High School en Dallas, Texas, están aprendiendo a discernir la información real de la falsa.
• 📚 Brandon Jackson lidera un curso de alfabetización mediática que se centra en la desinformación y la desinformación.
• 🤔 Los estudiantes expresan su incertidumbre sobre la fiabilidad de la información obtenida de las redes sociales.
• 🌐 Las lecciones sobre la información son parte de las guerras de información que se libran en las redes sociales.
• 📊 Los investigadores de Stanford descubrieron que los adolescentes no evalúan suficientemente para reconocer la desinformación en línea.
• 🧐 Un experimento demostró lo difícil que es encontrar información veraz en Instagram y TikTok al buscar términos relacionados con el conflicto de Israel-Hamas.
• 🔍 El análisis reveló que algunos videos virales relacionados con el conflicto eran falsos o estaban desacreditados.
• 🛑 Dan Evan del News Literacy Project enfatiza la importancia de la precaución y la fact-checking antes de formar una opinión.
• 🏛️ Solo cuatro estados en los EE. UU. requieren un currículo de alfabetización mediática para todos los estudiantes de kínder a 12º grado.
• 🌐 Los estudiantes creen que un currículo de este tipo podría ser útil no solo en el aula sino también en el mundo.
• 🛑 TikTok permite a los usuarios en la Unión Europea optar de su algoritmo, aunque no ofrece esa opción en los Estados Unidos.

Q & A

¿Cuál es el problema principal que se discute en el guion de la entrevista?

El problema principal es la difusión de información falsa y la desinformación en las redes sociales, especialmente en relación al conflicto entre Israel y Hamas.

¿Qué proporcionan más de la mitad de las lesiones de Jen Z Tine?

Más de la mitad de las lesiones de Jen Z Tine reciben sus noticias principalmente a través de las redes sociales.

¿Qué consecuencias tiene la desinformación en las redes sociales?

La desinformación en las redes sociales puede tener consecuencias peligrosas, alterar las percepciones del mundo y llevar a la gente por caminos más peligrosos.

¿Qué es lo que hacen los estudiantes en la escuela Highland Park High School en Dallas, Texas?

Los estudiantes en Highland Park High School están tratando de discernir qué información es real y qué es falsa a través de un curso de alfabetización mediática que se centra en la desinformación y la desinformación.

¿Qué estrategia usan los estudiantes para verificar la autenticidad de la información en las redes sociales?

Los estudiantes utilizan técnicas como la búsqueda inversa de imágenes para verificar la autenticidad de la información en las redes sociales.

¿Qué rol juega Brandon Jackson en el curso de alfabetización mediática?

Brandon Jackson es el líder del curso de alfabetización mediática, enseñando a los estudiantes cómo lidiar con la desinformación y la desinformación.

¿Qué hallazgo realizaron los investigadores de Stanford sobre la evaluación de la información por parte de los adolescentes en línea?

Los investigadores de Stanford descubrieron que los adolescentes no evalúan suficientemente la información en línea y no reconocen la gran cantidad de desinformación, lo que puede tener consecuencias peligrosas.

¿Qué experimento se realizó para ver cuán desafiante es distinguir la información verdadera en las redes sociales?

Se creó un experimento donde se crearon tres perfiles en Instagram y TikTok con el fin de observar cómo los algoritmos de las plataformas presentan información sobre el conflicto entre Israel y Hamas.

¿Qué descubrieron los investigadores después de seguir y likear publicaciones relacionadas con el conflicto en sus perfiles falsos?

Descubrieron que, incluso después de seguir y likear publicaciones, sus feeds estaban llenos de información falsa en todos los tres perfiles, lo que demuestra la facilidad con la que se propaga la desinformación.

¿Qué estrategia se sugiere para lidiar con la desinformación en las redes sociales?

Se sugiere la 'prebunking', es decir, hacer su propia verificación de hechos antes de formar una opinión y buscar autenticidad, fuente, evidencia y razonamiento.

¿Qué cambios se están haciendo en los Estados Unidos para mejorar la alfabetización mediática en las escuelas?

En los Estados Unidos, 18 estados ofrecen algún tipo de enseñanza o recursos sobre alfabetización mediática para los estudiantes, pero solo cuatro de ellos requieren un currículo de alfabetización mediática para todos los estudiantes de kínder a 12º grado.

¿Qué opciones ofrecen TikTok y las que luchan contra la propagación de desinformación?

TikTok permite a los usuarios en la Unión Europea optar de su algoritmo y está trabajando con verificadores de hechos para luchar contra la propagación de desinformación. Aún no ofrece esa opción en los Estados Unidos.