CPU Lectura 2021 - Video Clase 1: Discurso / Intro Oralidad y Escritura

Summary

En este video, Natalia Mayo presenta los ejes de la materia 'Lectura, Comprensión y Producción de Textos'. Se enfoca en el concepto de discurso, ampliando su definición más allá de los discursos políticos o publicitarios para incluir cualquier enunciado oral o escrito que esté condicionado por el contexto social. La práctica discursiva se analiza como una herramienta transformadora de la realidad, y se introducen las categorías de oralidad y escritura para comprender los discursos, los cuales son complejos pero no caóticos, y se modifican constantemente en interacción con el entorno social.

Takeaways

• 😀 La materia 'Lectura, comprensión y producción de textos' se centra en el análisis y construcción de discursos lingüísticos, tanto orales como escritos.
• 📚 El discurso se entiende como toda práctica social basada en la construcción de enunciados lingüísticos, no limitada a contextos específicos como lo político o publicitario.
• 📝 Cualquier acto de escribir o leer, desde un tweet hasta un ensayo académico, constituye un acto discursivo.
• 🎯 Todo discurso tiene una finalidad, que puede ser explícita o implícita, como en una lista de compras versus un poema.
• 🌐 Los discursos siempre emergen en interdependencia con un contexto, y el contexto influye en cómo se construyen y perciben.
• 🔄 La práctica discursiva puede transformar la realidad, ya que los discursos son socialmente constitutivos y creados dentro de un contexto histórico y social.
• 💬 Las categorías fundamentales para organizar los discursos son la oralidad y la escritura, pero esto va más allá del soporte físico o auditivo.
• ⚙️ Los discursos emplean herramientas de construcción lingüística que pueden ser conscientes o naturalizadas a lo largo de la vida.
• 🌱 Lo discursivo es un organismo vivo: complejo, heterogéneo y en constante transformación.
• 🔍 Identificar códigos y características dentro de un discurso permite ubicarlo en un registro oral o escrito y comprender cómo está dicho, más allá del soporte.

Q & A

¿Quién presenta la materia de lectura, comprensión y producción de textos en el video?

La materia es presentada por Natalia Mayo.

¿Cuál es el enfoque principal de la materia según el video?

El enfoque principal es la indagación en la construcción de los discursos lingüísticos, analizando enunciados cuya materia significante es la palabra.

¿La materia se centra en el lenguaje audiovisual?

No, el lenguaje audiovisual se estudia en otra materia llamada Introducción al lenguaje audiovisual. Aquí se centra en el discurso escrito y oral.

¿Cómo define Natalia Mayo el concepto de 'discurso'?

El discurso es toda práctica social basada en la construcción de enunciados lingüísticos, ya sean orales o escritos, que surgen a partir del acto de decir.

¿Todos los discursos tienen una finalidad?

Sí, todos los discursos tienen una finalidad, que puede ser más o menos explícita y más o menos clara, y puede variar según el tipo de texto, como una lista de supermercado o un poema.

¿Qué relación tienen los discursos con el contexto?

Los discursos emergen en interdependencia con el contexto; siempre están anclados a una realidad social, institucional o histórica, y reflejan y transforman esa realidad.

¿De qué manera los discursos pueden impactar la realidad?

Los discursos son socialmente constitutivos y construidos, lo que significa que pueden visibilizar u ocultar realidades, transformar maneras de decir, de ver, de ser y de hacer.

¿Cuáles son las primeras categorías que se utilizan para organizar los discursos?

Las primeras categorías son la oralidad y la escritura, que permiten identificar códigos y registros dentro de cada discurso.

¿El análisis de la oralidad y la escritura se limita al soporte del discurso?

No, va más allá del soporte auditivo o escrito; se centra en cómo está dicho el discurso y en los códigos que permiten ubicarlo en un registro oral o escrito.

¿Cómo se describe el universo discursivo en el video?

El universo discursivo es complejo, heterogéneo y está en constante transformación, pero no es caótico; existen categorías que lo organizan y permiten su análisis.

¿Qué papel juegan las herramientas lingüísticas en la construcción de un discurso?

Las herramientas lingüísticas permiten construir enunciados de manera consciente o naturalizada. Su uso varía según la intención y el contexto, como en la escritura académica frente a la conversación cotidiana.

¿Cómo se puede distinguir un discurso según el video?

Se puede distinguir un discurso por su finalidad, su relación con el contexto, su registro oral o escrito y los códigos de escritura que utiliza.