EFEK PENDOPO MAKIN TERASA..!! BURUNG HANTU LIAR MAKIN BANYAK..!!

deHakims channel
27 Jan 202411:35

Summary

TLDRDans cette vidéo, l'orateur présente ses hiboux, en soulignant leur nature sauvage et leur aversion pour les caméras. Il mentionne la construction d'un nouvel enclos pour un hibou nommé Snowe. L'orateur raconte avoir observé des hiboux sauvages dans les environs et montre quatre hiboux qu'il a récemment vus. Il exprime sa joie de voir ces oiseaux rester volontairement dans la région malgré leur liberté de s'éloigner. La vidéo se termine sur une note positive, l'orateur exprimant son bonheur et son appréciation pour la nature environnante et les hiboux sauvages qui y vivent.

Takeaways

  • 📷 La vidéo présente plusieurs moments de musique et de rire.
  • 🦉 Les hiboux semblent être mal à l'aise devant la caméra.
  • 🔨 Ils travaillent sur la construction d'une nouvelle cage pour les hiboux.
  • 👀 Ils observent des hiboux sauvages qui apparaissent autour de leur maison.
  • 📸 Ils utilisent un éclairage pour mieux voir les hiboux sauvages.
  • 🙌 Quatre hiboux sauvages sont observés, ce qui est plus que prévu.
  • 🍽 Les hiboux sauvages semblent revenir régulièrement car ils sont nourris.
  • 🌳 Les hiboux sauvages chassent souvent dans les environs, ce qui attire d'autres hiboux.
  • 🦗 Les hiboux sont attirés par les criquets et d'autres insectes dans la région.
  • 💖 Les observateurs trouvent une grande joie et satisfaction à voir ces hiboux sauvages revenir régulièrement.

Q & A

  • Qui sont les principaux sujets de cette vidéo?

    -Les principaux sujets de la vidéo sont les hiboux, en particulier ceux qui sont sauvages et vivent près de chez l'auteur.

  • Pourquoi l'auteur mentionne-t-il que les hiboux sont anti-caméra?

    -L'auteur mentionne que les hiboux sont anti-caméra pour souligner leur timidité et leur réticence à être filmés.

  • Quel est le projet en cours pour les hiboux mentionné dans la vidéo?

    -Le projet en cours est la construction d'un enclos pour le hibou de l'auteur nommé Snowe, afin de créer un espace sécurisé pour lui.

  • Combien de hiboux sauvages l'auteur a-t-il observé dans la vidéo?

    -L'auteur a observé quatre hiboux sauvages dans la vidéo.

  • Quel comportement des hiboux l'auteur trouve-t-il fascinant?

    -L'auteur trouve fascinant que les hiboux sauvages choisissent de rester dans la région malgré leur liberté de partir.

  • Comment l'auteur explique-t-il la présence des hiboux sauvages?

    -L'auteur explique que les hiboux sauvages peuvent être attirés par la nourriture disponible et que certains peuvent suivre leurs parents dans la région.

  • Quels sont les conseils de l'auteur pour interagir avec les hiboux sauvages?

    -L'auteur conseille de ne pas chasser les hiboux sauvages, mais de leur fournir de la nourriture et de les laisser vivre paisiblement.

  • Quel type de hiboux est mentionné comme vivant près de chez l'auteur?

    -Le type de hiboux mentionné est le celepuk reban (Sunda Scops Owl).

  • Pourquoi l'auteur trouve-t-il la présence des hiboux sauvages gratifiante?

    -L'auteur trouve la présence des hiboux sauvages gratifiante car cela lui apporte du bonheur et il apprécie leur liberté de choix de rester dans la région.

  • Que fait l'auteur pour s'assurer que les hiboux se sentent en sécurité?

    -L'auteur s'assure que les hiboux se sentent en sécurité en leur fournissant de la nourriture et en créant un environnement où ils se sentent protégés.

Outlines

00:00

🦉 Présentation des hiboux et de leur environnement

Dans cette section, l'orateur commence par saluer et introduire les hiboux, en particulier un nommé Dobi et une autre, Malika. Il mentionne que ces hiboux s'adaptent bien à leur environnement, que ce soit à l'intérieur ou à l'extérieur. L'orateur raconte qu'il travaille sur la construction d'une cage pour un autre hibou nommé Snowe. Il parle également de ses observations d'autres hiboux sauvages dans la région, notant leur comportement et leur interaction avec les autres animaux, en particulier les prédateurs.

05:00

🌲 Découverte et observation des hiboux sauvages

L'orateur décrit une observation étonnante de quatre hiboux sauvages dans la région. Il évoque l'histoire de ces hiboux, expliquant qu'ils pourraient être descendants de hiboux capturés et relâchés par des humains. Il exprime son émerveillement face au comportement de ces hiboux, qui choisissent de rester dans la région malgré leur liberté de partir. Cette interaction avec la nature lui apporte une grande joie et il insiste sur l'importance de ne pas perturber ces animaux, mais plutôt de leur fournir de la nourriture pour les aider à prospérer.

10:02

🌌 Réflexion sur la coexistence avec la nature

L'orateur conclut en exprimant sa gratitude et son respect pour les hiboux sauvages qui vivent autour de sa maison. Il souligne leur liberté et le choix qu'ils font de rester dans cette zone, trouvant cela remarquable et émouvant. L'orateur rappelle l'importance de respecter ces créatures et de créer un environnement où elles peuvent vivre paisiblement. Il termine par une salutation et des vœux de paix.

Mindmap

Keywords

💡burung hantu

Les 'burung hantu' sont des hiboux en indonésien. Dans la vidéo, l'auteur parle de ses hiboux de compagnie ainsi que de hiboux sauvages qu'il observe autour de sa maison. Les hiboux sont un élément central de la vidéo, montrant l'amour et l'intérêt de l'auteur pour ces oiseaux nocturnes.

💡kamera

Le mot 'kamera' signifie caméra. Dans le script, il est mentionné que l'un des hiboux n'aime pas être filmé, ce qui ajoute une touche humoristique à la vidéo. Cela montre également que l'auteur filme régulièrement les hiboux pour partager ses expériences avec son audience.

💡Dobi

'Dobi' est le nom de l'un des hiboux de l'auteur. Le script mentionne que Dobi interagit avec d'autres hiboux, ce qui montre les relations entre les animaux de compagnie de l'auteur et comment ils se comportent ensemble.

💡Malika

'Malika' est un autre hibou mentionné dans le script. Comme Dobi, Malika fait partie des animaux de compagnie de l'auteur, et son comportement est également observé et commenté dans la vidéo.

💡kandang

Le mot 'kandang' signifie cage ou enclos. L'auteur mentionne qu'il construit un enclos pour ses hiboux, ce qui montre son dévouement à offrir un habitat sûr et adapté à ses oiseaux.

💡celepu

'Celepuk' est un type de hibou mentionné dans le script. L'auteur parle de la présence de celepuk sauvages autour de sa maison, indiquant un intérêt pour les différentes espèces de hiboux et leurs comportements.

💡liar

Le mot 'liar' signifie sauvage. L'auteur observe des hiboux sauvages près de chez lui et les compare à ses hiboux domestiqués, soulignant les différences entre les oiseaux sauvages et ceux élevés en captivité.

💡induk

Le terme 'induk' signifie parent ou mère. L'auteur mentionne que les hiboux sauvages peuvent être des parents enseignant à leurs petits à chasser, ce qui enrichit la vidéo avec des observations sur le comportement naturel des hiboux.

💡berburu

Le mot 'berburu' signifie chasser. Dans le script, il est mentionné que les hiboux sauvages chassent des insectes, ce qui montre leur comportement instinctif et la manière dont ils s'adaptent à leur environnement.

💡masyaallah

L'expression 'masyaallah' est une expression de surprise ou d'admiration en arabe, souvent utilisée par les musulmans. L'auteur l'utilise pour exprimer son émerveillement devant les hiboux sauvages qui choisissent de rester près de sa maison malgré leur liberté de voler ailleurs.

Highlights

Introduction of the video with music and greeting.

Introduction of Dobi, the camera-shy owl.

Discussion about the new owl cage being built.

Recollection of a previous encounter with wild owls.

Description of different types of owls, including protected species.

Observation of more than two wild owls near the house.

Detailed explanation about the predatory nature of owls.

Surprise encounter with four wild owls.

Speculation about the origin of the wild owls.

Joy and excitement over the presence of the wild owls.

Acknowledgement of the owls’ choice to stay nearby despite their freedom.

Observation of the owls hunting for their own food.

Encouragement to not hunt the owls but to provide them with food.

Identification of the owl species as Sunda Scops Owl.

Final reflection on the peaceful coexistence with the wild owls and the importance of creating a safe environment for them.

Transcripts

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[Musik]

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[Tertawa]

play00:09

Hai Asalamualaikum

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guysbi ini burung hantu yang sangat anti

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kamera kalau ada kamera tuh gak

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[Musik]

play00:23

mau sayang sayang oke Dobi ini Malika

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nih karena mereka tuh e bagusnya di

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ruangan tidak berasa bahkan bisa di luar

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Nanti kita lagi bikin kandang buat

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burung hantu gue yang si snowe

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itu mau bikin ruang berac nah mereka di

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luarnya gitu guys nah ingat enggak gue

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pas wit sini Wit gue pas lagi beberapa

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waktu yang lalu kan laporan dari ewit

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sama Pak dokter ya Ada burung hant liar

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liar ya celepuk itu Pak Nah celepuk

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[Musik]

play01:14

[Musik]

play01:25

celepuk yang tidak dilindungi tapi itu

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ya Ada beberapa celepuk yang dilindungi

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nah

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gue akan si lagi ya karena gue sempat

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pas pulang wi he pas pulang gue

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sekelebatan ngelihat ada Bu hantu liar

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tapi kayaknya lebih dari dua yang

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terakhir kan dua kan Iya terakhir dua

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coba ya

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gue

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[Musik]

play01:58

Bismillahirrahmanirrahim

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[Musik]

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nah Awas iya tuh diajar sama Dobi ingat

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ya Burung hantu tuh Ee bisa saling makan

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ya Iya bisa burung Predator burung

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predator Malika Maaf ya

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Aik sini aja

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heiah

play02:43

[Musik]

play02:49

[Musik]

play02:52

dia Hello Ho guys tiba-tiba datang

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guys Wah Sini sini

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sini

play03:04

[Musik]

play03:10

sit dan itu liar guys di situ ada dua ah

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baru dua tuh Yang dua ini yang kemarin

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kita review kan Iya itu Yang dua ini

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kelihatan Enggak sih enggak kelihatan

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[Musik]

play03:28

ya

play03:31

ini kalau kelihatan sih coba-coba pakai

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lighting nih kalau kelihatan situ ada

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dua tuh tuh tuh guys tu tu tu tu

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tuh

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[Tepuk tangan]

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makanh kita lihat

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ya

play04:00

nah

play04:03

dua kita hitung ya yang lain nih dua

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nih

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Sayang tuk pen

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tuh di

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atas Muncul lagi guys

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tiga sini sini kamu di mau ke tangan aku

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tu wah oh my god empat bener kan Benar

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kan gue bilang juga apa kan ada lebih

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dari dua kan Nih nih

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[Musik]

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wow Aduh empat guys guys ada empat

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burung hantu ternyata liar

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[Musik]

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ini ini Entah datang dari mana

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ya ini kayaknya Pak kan e di sini tuh

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suka banyak yang kerik yang lepas ya

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yang ditebar buat gitu-gitu kayaknya

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indukannya tuh sering El pernah lihat

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tuh e suka ada celepuk yang hunting tuh

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ke jalan ada tangkap jangkri Oh itu pak

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mungkin e Lagi ngajarin terbang anaknya

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ikutin induknya ke sini Jadi betah di

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sini mas sebenarnya suka dikasih makan

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sama El kalau ditusuk tuh awalnya tuh

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tusuk pakai tapi yang kelihatan tuh

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biasanya dua kan ini mungkin karena ada

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aura-aura burung kali

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sini

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[Tepuk tangan]

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guys ini lebih menakjubkan daripada gue

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pelihara burung hantuburung hantu yang

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ada maksudnya ini kan karena meliar

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kembali ini tuh mereka mempunyai

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mempunyai pilihan untuk pergi terbang

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sejauh-jauhnya bisa tapi mereka memilih

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untuk tinggal di daerah sini dan mereka

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memilih ketika dipanggil mereka

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datang Oh ya Allah

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Masyaallah ho ho

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empat loh

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[Musik]

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Ho gu Oh my God Masyaallah

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Entah kenapa gue yang gini-gitu bikin

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gue bahagia banget guys ini malam-malam

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hampir jam 12 malam kebetulan gue belum

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masuk ke rumah ya udah deh dan ini tu

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Pak E suka nyari makan sendiri wow kayak

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gini dia aduh eh nangkap Jang kayak gini

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rambut gue g Oh kayak gitu Pak Oh emang

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mereka liar

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[Musik]

play07:09

banget ini satu jenis P Kay sama satu

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jenis bisa jadi satu indukannya Kay ya

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mungkin ya bisa jadi bisaak ya karena

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ini hampir seumuran semua guys tuh yang

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gini jangan diburu guys udah sediain aja

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makanan mereka udah mereka hidup

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sejahtera bahagia kita pun seperti

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itu celepuk reban celepuk reban dari

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singasku dari

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singas gak bisa Cak Ya emang liar ya

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liar itu kalau yang ini sering kalau

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iseng tuh naik panjat pohon lusus Kalau

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yang ini kalau itu emang benar-benar

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liat Oh

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Masyaallah Masyaallah nikmat mana lagi

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yang kau dustakan suka Bang

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gini-ini

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[Musik]

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ini dia empat burung hantu selbuk rebah

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at Sunda Sunda scop Sunda scop yang ada

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di lingkungan rumah di hakim ada empat

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[Musik]

play08:21

[Musik]

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sekaligus

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[Musik]

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[Musik]

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[Musik]

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Nah itu suara kalau ada eh musuh atau

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Predator lain sinyal memberi eih t

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Predator apa ini kcing

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Oh

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gitu

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Oke Guys ini dia empat ekor burung hantu

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yang hidup liar di area the Hakim

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Masyaallah luar biasa mereka bebas ke

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sini leat makan habis itu bebas terbang

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lagi terserah mereka ke mana tapi mereka

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memilih untuk tinggal di daerah sini

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ketika mereka nyaman ketika mereka aman

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mereka akan memilih untuk tetap tinggal

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dikat kita y mau seperti ini jangan

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Bur hidup ber-ban kita Oke

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[Musik]

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Guys

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[Musik]

play10:28

asalamualaikum

play10:31

[Musik]

play11:34

foreign

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