NEUROEDUCACIÓN | Neurociencia y educación, lo que debes saber como docente

Edebé México

28 Sept 202206:41

Summary

TLDRفي هذا الفيديو، يرحب دانيال كورونا بالمشاهدين ويستعرض مفهوم 'التعليم العصبي' أو 'النيوروأداتيك'، وهو مجال علمي متنامي يدمج علم النفس العصبي والتربية لتحسين أساليب التعلم. يتناول الفيديو كيفية تحسين استراتيجيات التدريس من خلال فهم كيفية عمل الدماغ أثناء التعلم. يوضح أن الفهم وحده لا يكفي لتثبيت المعرفة في الذاكرة طويلة المدى، وأن الممارسة المستمرة لاسترجاع المعلومات هي المفتاح لتحقيق تعلم فعّال. كما يشجع المعلمين على تطبيق هذه المبادئ لتعزيز نتائج الطلاب وتقديم تجربة تعليمية أكثر فاعلية.

Takeaways

😀 مرحبًا بك في قناتنا على يوتيوب، حيث نقدم محتوى تعليمي حول didáctica والتعليم بأسلوب سهل الفهم.
😀 الهدف من القناة هو تحسين عملك كمعلم من خلال تقديم نصائح وأفكار مبتكرة لتحسين الأداء التعليمي.
😀 موضوع اليوم هو neuroeducación أو neurociencia aplicada a la educación (العلم العصبي وتطبيقه في التعليم)، وهو مجال علمي ناشئ يجمع بين علم النفس، التربية، والدراسات العصبية.
😀 مع تطور البحوث في هذا المجال، بدأنا نفهم أكثر كيف يؤثر الدماغ في التعلم، مثل تعلم القراءة والرياضيات وتطوير الذاكرة.
😀 علم الأعصاب يساعدنا على فهم العلاقة بين مشاعرنا والطريقة التي نتفاعل بها مع الآخرين أثناء التعلم.
😀 تم طرح ظاهرة 'النسيان المفاجئ' عند حل الاختبارات أو الإجابة على الأسئلة، حيث تتلاشى المعلومات من الذاكرة على الرغم من تعلمها مؤخرًا.
😀 هذا النسيان يحدث غالبًا بسبب تأجيل المراجعة، حيث يتم تخزين المعلومات فقط في الذاكرة قصيرة المدى دون تأكيد التثبيت في الذاكرة طويلة المدى.
😀 من خلال فهم العمليات العصبية، يمكن تطبيق استراتيجيات تعليمية لتحسين التذكر طويل المدى وتخفيف قلق الطلاب.
😀 العملية التعليمية تشمل ثلاث خطوات أساسية: التشفير (Codificar)، التخزين (Almacenar)، والاسترجاع (Recuperar). الاسترجاع هو ما يثبت المعلومات في الذاكرة طويلة المدى.
😀 التركيز على استراتيجيات الاسترجاع يساعد في تعزيز التعلم الدائم، وهو ما يضمن بقاء المعلومات والمهارات المكتسبة لفترة أطول.
😀 هذا الفيديو هو الأول في سلسلة من مقاطع الفيديو التي ستتناول neuroeducación، حيث سيتم استعراض العديد من الاستراتيجيات التي يمكن تطبيقها في الصفوف الدراسية.

Q & A

ما هي النيوروتعليم؟
-النيوروتعليم هو مجال علمي ناشئ يدمج بين علوم الأعصاب وعلم النفس الإيجابي، وعلم التربية، والديداكتيك، ويهدف إلى تحسين فهمنا لكيفية تعلم الطلاب بناءً على كيفية عمل الدماغ البشري.
كيف يمكن للنيوروتعليم أن يساعد المعلمين؟
-النيوروتعليم يساعد المعلمين من خلال تقديم استراتيجيات تعليمية مبنية على فهم كيفية عمل الدماغ أثناء التعلم. يساعد هذا الفهم في تحسين قدرة الطلاب على الاحتفاظ بالمعلومات واسترجاعها بشكل أفضل.
ما هي الفجوة بين الفهم والتعلم الكامل؟
-الفجوة بين الفهم والتعلم الكامل تحدث عندما يفهم الطلاب المفهوم في لحظة معينة، لكن لا يتم تخزين هذه المعلومات في الذاكرة طويلة المدى، مما يجعلها تتلاشى بسرعة عند الحاجة إليها.
ما هي العمليات الثلاث التي يحتاج الطلاب إلى تنفيذها أثناء التعلم؟
-العمليات الثلاث التي يحتاج الطلاب إلى تنفيذها هي: الترميز (الامتصاص الأولي للمعلومة)، التخزين (الحفاظ على المعلومات كمعرفة)، والاسترجاع (إعادة استحضار المعلومات عند الحاجة).
لماذا يعتبر الاسترجاع هو المرحلة الأهم في التعلم؟
-الاسترجاع هو المرحلة الأهم لأنه يساعد على تعزيز المعلومات في الذاكرة طويلة المدى. عندما يتمكن الطالب من استرجاع المعلومات، فهذا يعني أنه قد تعلمها بشكل كامل، وليس فقط فهمها في اللحظة.
ما هي أهم الاستراتيجيات التي يمكن للمعلمين استخدامها لتحسين الاسترجاع؟
-أهم الاستراتيجيات تشمل إجراء تمارين استرجاع منتظمة، استخدام أسئلة مراجعة قصيرة، ومراجعة المعلومات بشكل دوري لضمان تثبيتها في الذاكرة طويلة المدى.
كيف يؤثر عدم الاسترجاع على أداء الطلاب؟
-إذا لم يتمكن الطلاب من استرجاع المعلومات بنجاح، فإنهم سيواجهون صعوبة في تطبيق هذه المعرفة في المستقبل، مما يؤدي إلى نتائج ضعيفة في الاختبارات أو المواقف التي تتطلب استخدام تلك المعلومات.
هل يمكن تطبيق استراتيجيات النيوروتعليم على مستوى العائلة؟
-نعم، يمكن تطبيق بعض استراتيجيات النيوروتعليم على مستوى العائلة. مثلًا، يمكن للآباء استخدام تقنيات المراجعة المستمرة والتفاعل مع الأطفال بطريقة تعزز استرجاع المعلومات وتحفز التعلم.
ما الذي يميز النيوروتعليم عن طرق التعليم التقليدية؟
-النيوروتعليم يركز على فهم كيفية عمل الدماغ في عملية التعلم، ويعتمد على البحوث العلمية في مجال الأعصاب لتطوير استراتيجيات تعليمية محسّنة، بينما يعتمد التعليم التقليدي عادة على أساليب تعلم قديمة وغير مبنية على الفهم العصبي.
ما هي المصادر التي استند إليها الفيديو في تقديم هذه المعلومات؟
-الفيديو استند إلى كتب مثل *Enseñanza sin sentido común* (التعليم بدون منطق مشترك) و*Powerful Teaching*، التي تستعرض أبحاثًا وأفكارًا عملية لتطبيق النيوروتعليم في الفصول الدراسية.