14. Sociología. Construcción social de la realidad

UBAXXI

12 Sept 201909:42

Summary

TLDRLa segunda parte de la tutoría se centra en la teoría de la socialización de Berger y Luckmann, destacando cómo los individuos nacen con una predisposición a la socialización, pero no llegan a ser socializados por completo. Se discuten los procesos de externalización, objetivación e internalización, que permiten a los individuos incorporarse a la sociedad. La socialización se divide en primaria, que ocurre en la infancia y se basa en la familia, y secundaria, que abarca la interacción con instituciones sociales. El video prepara el terreno para futuras discusiones sobre la sociología de Durkheim y el carácter objetivo de la sociedad.

Takeaways

😀 La socialización es un proceso clave en el que los individuos entran en contacto con la sociedad y comienzan a interiorizar sus normas y valores.
😀 Según Berger y Luckmann, todos los seres humanos nacen con una predisposición a socializar, pero no nacen socializados.
😀 La realidad social es tanto objetiva como subjetiva; es externa a los individuos pero también es construida a través de sus interacciones.
😀 El proceso de socialización incluye tres momentos: externalización, objetivación e internalización.
😀 La socialización primaria ocurre en la infancia y establece las bases para el desarrollo moral y el entendimiento del bien y el mal.
😀 Durante la socialización primaria, los individuos aprenden a través de experiencias emocionales significativas, como la relación con sus padres.
😀 La socialización secundaria se produce a lo largo de la vida, a medida que los individuos interactúan con diversas instituciones sociales.
😀 El lenguaje es el principal instrumento de socialización, ya que ayuda a formar la conciencia y a comunicar normas y valores.
😀 Las instituciones sociales son vistas como actividades humanas que se han autonomizado y se han convertido en parte de la estructura social.
😀 La comprensión de la sociedad se profundizará con el estudio de las teorías de sociólogos clásicos como Émile Durkheim.

Q & A

¿Qué es la socialización según Berger y Luckmann?
-La socialización es el proceso mediante el cual los individuos incorporan las normas, valores y lenguajes de su sociedad, lo que les permite integrarse en el mundo social.
¿Cómo describen Berger y Luckmann el nacimiento del ser humano en relación a la socialización?
-Sostienen que todo ser humano nace con la tendencia a ser socializado, pero no nace socializado; viene al mundo como un ser biológico con instintos.
¿Cuál es el papel del lenguaje en el proceso de socialización?
-El lenguaje es el instrumento fundamental de socialización, ya que permite al individuo interiorizar y conformar su conciencia dentro del ámbito social.
¿Qué diferencias existen entre la socialización primaria y la secundaria?
-La socialización primaria ocurre en la infancia, donde se internalizan los roles y valores familiares, mientras que la socialización secundaria se da a lo largo de la vida al interactuar con diversas instituciones sociales.
¿Qué se entiende por 'objetivación' en el contexto de la socialización?
-'Objetivación' se refiere al proceso en el cual la creación social se percibe como algo autónomo y separado de los individuos que la construyen.
¿Qué significa 'internalización' en el proceso de socialización?
-La 'internalización' es cuando el individuo hace suyas las normas y valores de la sociedad, incorporándolos en su conciencia y comportamiento.
¿Qué es la 'carga afectiva' en la socialización primaria?
-La 'carga afectiva' se refiere a la importancia emocional en el aprendizaje del niño durante la socialización primaria, como el temor a perder el amor de sus padres si no comprende ciertas normas.
¿Cuándo se considera que termina la socialización primaria?
-La socialización primaria culmina cuando el individuo ha internalizado un esquema básico de roles que le permite interactuar en la sociedad.
¿Qué implicaciones tiene la socialización secundaria en la vida de un individuo?
-La socialización secundaria es un proceso continuo, donde el individuo aprende nuevos códigos, valores y prácticas cada vez que entra en contacto con nuevas instituciones o cambia de entorno.
¿Cómo se relaciona la teoría de Berger y Luckmann con la de Durkheim?
-La teoría de Berger y Luckmann se complementa con la de Durkheim, quien profundiza en el carácter objetivo de la sociedad y su diferencia con respecto a los individuos, enfatizando la importancia de las estructuras sociales.