Taller de Evaluación y Diagnóstico de Dificultades Específicas de Aprendizaje

Integratek

7 Mar 201605:58

Summary

TLDREl taller de evaluación y diagnóstico de dificultades de aprendizaje capacita a profesionales educativos en la detección y análisis de síntomas en niños. A lo largo de tres días, se establece un marco teórico, se realizan entrevistas con las familias y se aplican pruebas diagnósticas avanzadas. Los participantes colaboran en la interpretación de resultados y en la comunicación de diagnósticos a los padres, fomentando un ambiente de descubrimiento conjunto. Este enfoque intensivo no solo enriquece la experiencia de los profesionales, sino que también fortalece la conexión entre las familias y el proceso de diagnóstico, generando un impacto significativo en la intervención educativa.

Takeaways

😀 El taller se centra en la evaluación y diagnóstico de las dificultades de aprendizaje para profesionales educativos.
📚 Se proporciona un marco teórico ligero para asegurar un entendimiento común entre los participantes.
👨‍👩‍👧 La interacción con las familias es crucial, comenzando con una entrevista para analizar los síntomas del niño.
🧩 Se establecen perfiles de dificultad basados en la información recopilada durante la entrevista con la familia.
🔍 El sábado se realizan pruebas diagnósticas que evalúan aptitudes específicas como la memoria, la atención y la lógica.
📊 Los resultados de las pruebas se analizan en grupo para determinar un diagnóstico específico para cada niño.
💬 Se discute cómo comunicar el diagnóstico a los padres de manera sensible y acompañante.
🤝 La dinámica del taller fomenta una relación cercana entre profesionales y familias, fortaleciendo la comunicación.
🎉 Muchos profesionales regresan a futuros talleres para vivir la experiencia con diferentes familias y casos.
🔄 El formato intensivo del taller permite un análisis más profundo de cada caso, beneficiando a todos los involucrados.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal del taller de evaluación y diagnóstico de dificultades de aprendizaje?
-El objetivo principal es dotar a los profesionales del ámbito educativo de herramientas y recursos para detectar síntomas y establecer modelos de intervención adecuados para los niños con dificultades de aprendizaje.
¿Cómo se estructura el taller en términos de tiempo?
-El taller se estructura en tres días, comenzando con una introducción teórica, seguida de la evaluación de los niños y finalizando con la presentación de resultados a las familias.
¿Qué se realiza durante la primera parte del taller?
-En la primera parte, se lleva a cabo una introducción teórica sobre las dificultades de aprendizaje, seguido de una entrevista con la familia para analizar los síntomas del niño.
¿Qué tipo de pruebas diagnósticas se utilizan en el taller?
-Se utilizan pruebas diagnósticas que están en el mercado y son las más novedosas, que permiten evaluar habilidades como la coordinación manual, la percepción, el razonamiento visual, la memoria, la atención y la lectoescritura.
¿Qué importancia tiene la interacción con las familias durante el taller?
-La interacción con las familias es crucial, ya que permite un análisis conjunto de los síntomas y fortalezas del niño, además de facilitar la comunicación del diagnóstico de manera empática.
¿Qué se hace el segundo día del taller?
-El segundo día se centra en el análisis de los síntomas del caso y la aplicación de pruebas diagnósticas para obtener información más detallada sobre el niño.
¿Cómo se presenta el diagnóstico final a las familias?
-El diagnóstico final se presenta en una sesión visualizada, donde se explica a los padres cómo comunicar el diagnóstico al niño y cómo acompañarlo en el proceso.
¿Qué feedback se recibe de los profesionales que participan en el taller?
-Los profesionales suelen expresar que el formato del taller es más dinámico y menos monótono que otros cursos, lo que les motiva a participar en futuras ediciones.
¿Cuál es la ventaja de trabajar con un solo niño durante el taller?
-Trabajar con un solo niño permite a los evaluadores centrarse intensamente en el caso, obteniendo mucha más información en un corto período de tiempo.
¿Por qué es beneficioso el formato en vivo del taller?
-El formato en vivo del taller fomenta una experiencia colaborativa y de descubrimiento conjunto, enriqueciendo tanto la formación de los profesionales como el apoyo a las familias.