THE PYGMALION EFFECT IN LEADERSHIP

Summary

L'effet Pygmalion, introduit par J. Sterling Livingston, illustre comment les attentes des enseignants influencent les performances des étudiants, comme démontré par Dr. Rosenthal en 1968. Ce concept suggère que nos perceptions et interactions façonnent la réalité des autres. En tant que gestionnaire ou coach, avoir des attentes élevées envers ses collègues peut transformer leurs performances. L'énergie, la contribution, l'autonomisation et le soutien sont des facteurs clés pour créer un environnement positif. Les attentes, qu'elles soient élevées ou basses, se reflètent dans nos actions et attitudes, entraînant des prophéties auto-réalisatrices qui impactent chaque aspect de la vie.

Takeaways

• 😀 L'effet Pygmalion montre comment les attentes d'une personne peuvent transformer la performance d'une autre.
• 😀 La recherche de Rosenthal en 1968 a prouvé que les attentes des enseignants influencent les résultats des élèves.
• 😀 Les perceptions et le traitement que l'on réserve aux autres peuvent créer des prophéties autoréalisatrices.
• 😀 Il est essentiel de prendre conscience de ses propres biais et jugements avant d'interagir avec les autres.
• 😀 Une attitude positive et des attentes élevées peuvent améliorer les performances de vos collègues et subordonnés.
• 😀 L'effet Pygmalion peut également affecter vos interactions dans tous les aspects de la vie.
• 😀 Les attentes faibles, transmises de manière inconsciente, peuvent entraîner des résultats inférieurs.
• 😀 Quatre facteurs clés : énergie, contribution, autonomisation et soutien, influencent la dynamique des conversations de coaching.
• 😀 Une communication claire de vos attentes peut renforcer la confiance et l'engagement de votre équipe.
• 😀 Pour avoir des attentes élevées pour les autres, commencez par avoir des attentes élevées pour vous-même.

Q & A

Qu'est-ce que l'effet Pygmalion ?

L'effet Pygmalion est un concept où les attentes d'une personne envers une autre peuvent devenir des prophéties autoréalisatrices.

Comment l'effet Pygmalion a-t-il été démontré dans le cadre éducatif ?

Dr. Rosenthal a prouvé que les attentes des enseignants pouvaient influencer les performances des élèves, comme dans son expérience où 20% des élèves ont vu leurs résultats s'améliorer grâce aux attentes élevées de leurs enseignants.

Quelle est l'importance de la perception dans l'effet Pygmalion ?

La façon dont une personne perçoit et traite une autre peut transformer leurs performances, illustrant que les attentes peuvent affecter le comportement.

Comment les attentes influencent-elles les conversations de coaching ?

Les attentes élevées communiquées par un coach peuvent inciter les collègues à croire en leurs capacités et à améliorer leurs performances.

Quels sont les quatre facteurs influençant l'effet Pygmalion ?

Les quatre facteurs sont l'énergie, la contribution, l'autonomisation et le soutien.

Comment une attitude positive peut-elle affecter les résultats ?

Une attitude positive, accompagnée d'attentes élevées, peut créer une atmosphère interpersonnelle favorable qui encourage la performance.

Quelles sont les conséquences des attentes basses ?

Les attentes basses peuvent être transmises inconsciemment et mener à des résultats inférieurs.

Quel rôle joue le mindset dans l'effet Pygmalion ?

Un mindset positif est essentiel pour avoir des attentes élevées envers soi-même et les autres, influençant ainsi leurs performances.

L'effet Pygmalion s'applique-t-il uniquement aux relations professionnelles ?

Non, l'effet Pygmalion peut être observé dans tous les aspects de la vie, y compris les interactions personnelles.

Pourquoi est-il crucial de communiquer ses attentes élevées ?

Communiquer ses attentes élevées aide à renforcer les croyances positives et à inciter les autres à performer mieux.