Parte II "Las estrategias de enseñanza" (R. Anijovich, S. Mora)

Summary

Este video ofrece una visión detallada de las estrategias de enseñanza, ampliando sobre las discutidas en el primer cuatrimestre y enfocándose en el libro de Rebecca Ni Hobbit y Silvia Mora. Se abordan estrategias tradicionales con una mirada crítica, destacando la importancia de las preguntas orales, las clases expositivas reinventadas y el uso de imágenes para estimular el pensamiento. Se exploran actividades de exploración y descubrimiento, así como la metodología de proyectos que promueven el aprendizaje activo y la conexión con el mundo real. Además, se destaca la adaptación de estrategias para aulas heterogéneas y la evaluación continua. El video concluye con la metáfora del alfarero de Henri, que simboliza la alternancia entre la acción y la reflexión en la enseñanza, proponiendo un enfoque espiralado que combina momentos de reflexión con acciones creativas para diseñar nuevas actividades pedagógicas.

Takeaways

• 📚 La importancia de las estrategias de enseñanza como conjunto de decisiones del docente orientadas a la enseñanza.
• 🤔 La necesidad de planificar y reflexionar sobre las estrategias de enseñanza antes de implementarlas.
• 📈 La relación entre los contenidos de enseñanza y las estrategias didácticas para lograr una mayor comprensión y aprendizaje.
• 👥 El papel del docente como guía y mediador en el proceso de aprendizaje en lugar de ser la única fuente de conocimiento.
• 📈 La utilidad de las preguntas orales y expositivas para estimular el pensamiento crítico y la participación estudiantil.
• 🖼️ El uso de imágenes en la enseñanza como herramienta para estimular el pensamiento y aportar información.
• 🔍 La promoción de actividades de exploración y descubrimiento guiadas por los docentes para fomentar el aprendizaje autónomo.
• 📋 La importancia de los proyectos de trabajo como forma de enseñanza que involucra a los estudiantes en tareas significativas y realistas.
• 🌐 La consideración de la diversidad en las aulas y la adaptación de estrategias de enseñanza para diferentes estudiantes.
• 📝 La recomendación de utilizar estrategias transmisivas, interactivas e individuales e inductivas para diversificar el aprendizaje.
• 🔁 El concepto de estrategia espiralada que involucra la alternancia de momentos de acción y reflexión para mejorar la enseñanza.

Q & A

¿Qué son las estrategias de enseñanza según el video?

Las estrategias de enseñanza son el conjunto de decisiones que toma el docente para orientar la enseñanza, pensando en función de los contenidos, los temas y la literatura que se quiere tratar en clase.

¿Cómo se relacionan las estrategias de enseñanza con los contenidos y objetivos de la clase?

Las estrategias de enseñanza están diseñadas para transmitir contenidos y proponer un trabajo intelectual a través de la selección y diseño curricular, teniendo en cuenta los hábitos de trabajo y la forma de comprensión de los contenidos por parte de los estudiantes.

¿Por qué es importante la planificación en el proceso de enseñanza?

La planificación es crucial ya que permite definir y diseñar estrategias de enseñanza que se adaptan a las necesidades de un grupo en particular, promoviendo el aprendizaje y la comprensión de los contenidos.

¿Qué tipo de preguntas proponen las autoras para fomentar el pensamiento en clase?

Las autoras sugieren hacer buenas preguntas orales que estimulen el pensamiento y no sean simplemente un cotejo, promoviendo así una participación activa y crítica de los estudiantes.

¿Cómo abordan las autoras el uso de las clases expositivas en su libro?

Las autoras abogan por reinventar las clases expositivas, presentando la información de manera organizada y lógica, y utilizando ejemplos y esquemas para evitar una transmisión de conocimiento descontextualizada.

¿Cuáles son las estrategias que las autoras recomiendan para el uso de imágenes en la enseñanza?

Las imágenes deben ser seleccionadas cuidadosamente para estimular el pensamiento, aportar información o ser expresivas, y pueden servir para iniciar actividades que involucren a los estudiantes de manera activa.

¿Qué son las actividades de exploración y descubrimiento según las autoras?

Son tareas guiadas por los docentes que permiten a los estudiantes descubrir conocimientos de manera activa, en lugar de simplemente recibir información.

¿Cómo se relacionan los proyectos de trabajo con la enseñanza?

Los proyectos de trabajo son una forma de enseñanza que involucra a los estudiantes en tareas que tienen un propósito y un objetivo compartido, promoviendo el aprendizajeactivo y la colaboración.

¿Por qué es importante adaptar la enseñanza a aulas heterogéneas?

Es importante porque permite tomar en cuenta la diversidad de los estudiantes, adaptando el trabajo y las actividades para satisfacer las necesidades de aprendizaje de cada uno.

¿Qué es el concepto de estrategia espiralada y cómo se relaciona con la enseñanza?

El concepto de estrategia espiralada se refiere a la alternancia de momentos de reflexión y acción en el proceso de enseñanza, lo que permite a los docentes y estudiantes crear y replicar nuevas actividades y enfoques basados en la experiencia previa.

¿Cómo se puede aplicar el concepto de secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura?

Se puede aplicar mediante una planificación que incluya exploración, introducción de conceptos, estructuración del aprendizaje y aplicación práctica, promoviendo un aprendizaje activo y significativo en el contexto de la lengua y la literatura.