"La pedagogía esencial..." Jahuira - Carlos Germán Duque - Valle del Cauca

Summary

El video destaca la importancia de la restauración integral del hábitat, promoviendo el sentido de pertenencia y arraigo en una comunidad. A través de la pedagogía esencial, se busca conectar a los estudiantes con su entorno mediante el asombro y la interacción con la naturaleza. El colegio ha implementado un enfoque sistémico en su organización, con talleres que promueven el aprendizaje colectivo, la investigación y la extensión cultural. También se han desarrollado proyectos comunitarios que fortalecen la sostenibilidad y el equilibrio en la región, reafirmando el valor de cultivar el corazón para cosechar en la sociedad.

Takeaways

• 🌳 Consolidación del hábitat integral implica restaurar el espacio físico y fomentar el sentido de pertenencia en los moradores.
• 🌿 La relación de los habitantes con la naturaleza y su entorno es fundamental para crear mitos, leyendas y un sentido de arraigo.
• 🌱 El crecimiento de las personas y la comunidad es similar al crecimiento de la naturaleza, ocurriendo de manera sutil e imperceptible.
• 📚 La pedagogía esencial busca un estado permanente de asombro en niños, maestros y padres, promoviendo un aprendizaje significativo que va más allá de memorizar.
• 💖 Aprender tocando, sintiendo y emocionándose con el entorno es clave para construir una ecología del alma y reforestar el corazón.
• 🔄 El enfoque sistémico del colegio se basa en cuatro subsistemas: administrativo, personal, herramientas y curricular, lo que garantiza un equilibrio dinámico.
• 🤝 Proyectos comunitarios como la expedición pedagógica nacional y 'Cali, ciudad de las aguas' permiten la colaboración entre organizaciones y líderes comunitarios.
• 🔥 El proyecto 'Interés Común' para el próximo trimestre gira en torno al fuego y su relevancia en las culturas ancestrales.
• 🛠 Los cinco talleres del colegio (investigación, extensión, herramientas, colectivo e integración) fomentan el aprendizaje, la cooperación y el desarrollo personal.
• 🌍 El liderazgo compartido y la sostenibilidad son esenciales para garantizar un equilibrio duradero en el entorno para las futuras generaciones.

Q & A

¿Cuál es el enfoque principal de la restauración integral mencionada en el inicio del discurso?

El enfoque principal es la consolidación del hábitat integral, lo que implica una restauración física completa del paisaje, así como la gestación sutil de la habitabilidad para sus moradores, fomentando un sentido de pertenencia y arraigo en cada rincón del territorio.

¿Qué papel juegan los mitos y leyendas en el proceso de consolidación del territorio?

Los mitos y leyendas surgidos en el territorio ayudan a crear una identidad propia en cada espacio, permitiendo que cada rincón, como el 'callejón de Juanita' o el árbol de la 'pata tatarabuela de las iguanas', tenga su propio nombre y narrativa.

¿Cómo se describe el crecimiento de las personas en el entorno mencionado?

El crecimiento de las personas se compara con el de los árboles, flores y animales del entorno, como algo imperceptible pero constante, en sintonía con la naturaleza.

¿Qué es la pedagogía esencial y en qué se basa?

La pedagogía esencial es un planteamiento que ha evolucionado en el colegio a lo largo de 35 años. Se basa en la idea de que todo está relacionado y busca fomentar un permanente estado de asombro tanto en niños, maestros y padres, promoviendo un aprendizaje significativo que no solo implica memorizar, sino también sentir y experimentar el entorno.

¿Qué se entiende por 'ecología del alma' y 'reforestar el corazón'?

La 'ecología del alma' se refiere a la construcción de una conexión profunda con el entorno emocional y espiritual de las personas. 'Reforestar el corazón' implica nutrir y renovar los sentimientos y vínculos humanos, alineando las emociones con el entorno natural y social.

¿Cómo se estructura el liderazgo en el colegio y qué sistemas forman parte de su enfoque sistémico?

El liderazgo en el colegio es compartido y se organiza bajo un enfoque sistémico que incluye cuatro subsistemas: administrativo, de personal, de herramientas y curricular. Este enfoque permite mantener un equilibrio dinámico dentro de la organización y proyectar sus acciones hacia la comunidad.

¿Qué es el proyecto 'Cali Ciudad de las Aguas' y cómo se ha articulado?

El proyecto 'Cali Ciudad de las Aguas' es una iniciativa que busca el bienestar de la colectividad a través de la colaboración entre instancias oficiales, privadas, organizaciones de base y líderes comunitarios. Su objetivo es mejorar la calidad de vida y reafirmar el principio de que 'los pueblos cosechan cuando se cultiva el corazón'.

¿Qué propósito tienen los talleres en las prácticas pedagógicas del colegio?

Los talleres tienen como propósito crear espacios donde los estudiantes, padres de familia y maestros puedan explorar intereses personales, compartir experiencias y desarrollar habilidades. Estos talleres abarcan investigación, extensión, herramientas, integración y actividades colectivas que fomentan la identidad y el patrimonio cultural.

¿Cómo contribuye el taller de integración a la identidad y cultura del colegio?

El taller de integración se centra en celebrar las experiencias compartidas y fortalecer la identidad cultural del colegio. A través de eventos que honran las vivencias colectivas, el taller proyecta la cultura del colegio hacia la comunidad más amplia, consolidando el patrimonio cultural.

¿Qué visión tiene el colegio hacia el futuro en términos de sostenibilidad?

La visión del colegio hacia el futuro está enfocada en la sostenibilidad, con el objetivo de garantizar que las futuras generaciones puedan encontrar un equilibrio sustentable en su entorno. Esto implica asegurar que las prácticas pedagógicas y de gestión del territorio respeten y mantengan ese equilibrio.