¿Cómo redactar la situación problemática?
Summary
TLDREn este webinar, Betsy Cotrina y Juan Carlos Orellana discuten cómo redactar la situación problemática en una tesis, destacando su importancia para la aprobación del proyecto de investigación. Abordan cómo recoger antecedentes, establecer problemas generales y específicos, y evitar desviarse del contexto. También mencionan la diferencia entre la situación problemática y la justificación de la investigación, y sugieren usar datos estadísticos y estudios previos relevantes para fortalecer la argumentación.
Takeaways
- 😀 El webinar trata sobre cómo redactar la situación problemática en una investigación.
- 📅 Se menciona que las inscripciones para el programa de apoyo en la elaboración de tesis se abrirán el 30 de abril.
- 👤 Juan Carlos Orellana, investigador, es el invitado del webinar y compartirá tips sobre la redacción de la situación problemática.
- 🔍 La situación problemática debe recoger los antecedentes más importantes y datos estadísticos relevantes para la investigación.
- 📊 Se enfatiza la importancia de tener datos estadísticos que respalden los problemas identificados en la investigación.
- 🔍 La situación problemática debe estar alineada con el problema general y los problemas específicos de la investigación.
- 📈 Se debe hacer un pronóstico de lo que ocurriría si no se resuelve el problema planteado en la investigación.
- 💡 Se sugiere que la situación problemática debe ser clara y concisa, centrándose en las variables clave de la investigación.
- ✍️ Se aconseja no salirse de contexto y mantener la redacción enfocada en los problemas específicos y generales.
- 📑 Se menciona la diferencia entre la situación problemática y la justificación de la investigación, donde la primera se enfoca en los problemas y la segunda en la relevancia y valor de la investigación.
Q & A
¿Qué es el propósito del webinar mencionado en el guion?
-El propósito del webinar es tratar cómo redactar la situación problemática en un proyecto de investigación, y es parte de una serie de webinars sobre investigación en ciencias empresariales.
¿Quiénes son los anfitriones del webinar?
-El anfitrión del webinar es Betsy Cotrina, quien es parte del equipo de investigación e incisos empresariales.
¿En qué plataformas puedo seguir las transmisiones en vivo mencionadas en el guion?
-Puedes seguir las transmisiones en vivo en Facebook, Twitter y YouTube.
¿Cuál es la fecha límite para inscribirse al programa de apoyo en la elaboración de tesis mencionado?
-La fecha límite para inscribirse es el 30 de abril.
¿Qué tipo de información es importante incluir en la situación problemática de una investigación?
-Es importante incluir datos estadísticos, causas y síntomas del problema que se está investigando.
¿Cuál es la función de la situación problemática en una investigación?
-La situación problemática sirve de base para formular el problema general y los problemas específicos de la investigación.
¿Cómo se relaciona la situación problemática con el problema general y los problemas específicos?
-La situación problemática debe estar alineada con el problema general y los problemas específicos, proporcionando una base sólida para su formulación.
¿Qué estrategia se sugiere para evitar salirse del contexto al redactar la situación problemática?
-Se sugiere centrarse en las variables relevantes al problema y evitar incluir información que no contribuya a la comprensión o resolución del problema.
¿Cuál es la diferencia entre la situación problemática y la justificación de la investigación?
-La situación problemática describe los problemas y sus causas, mientras que la justificación explica el propósito y la importancia de la investigación.
¿Qué tipos de estudios previos se pueden considerar al redactar la situación problemática?
-Se pueden considerar estudios previos que tengan relación con las variables de la investigación, como teoría relevante, artículos científicos, datos estadísticos y entrevistas con expertos.
¿Qué se entiende por 'menos es más' en el contexto de redactar una situación problemática?
-El concepto de 'menos es más' sugiere que la calidad y la relevancia de la información son más importantes que la cantidad, y se debe evitar incluir información que no aporte valor al problema que se está investigando.
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