😮 Las 7 Mejores Técnicas de Comprensión Lectora (Fácil y con Ejemplos) | Curso de Lectura #8
Summary
TLDREl video ofrece siete técnicas efectivas para mejorar la comprensión lectora. Incluye la prelectura para entender el tema y estructura del texto, el glosario para desentrañar términos complejos, la lectura activa con anotaciones y marcajes, la lectura conceptual enfocándose en frases en lugar de palabras, la visualización de ideas mediante imágenes mentales, la lectura analítica para identificar argumentos, conclusiones y evidencias, y finalmente, la enseñanza del material aprendido para consolidar la comprensión. Estas estrategias son fundamentales para cualquier lector que busca maximizar su capacidad de aprendizaje a través de la lectura.
Takeaways
- 📚 La prelectura es fundamental para entender de qué trata un texto y cómo está organizado antes de leerlo en profundidad.
- 📝 El glosario de lectura es una herramienta eficaz para manejar términos técnicos y conceptos complicados al leer.
- ✍️ La lectura activa, mediante anotaciones y marcajes, ayuda a involucrarse con el texto y a extraer ideas clave.
- 💡 La lectura conceptual implica leer por frases en lugar de palabras para una comprensión más fluida y contextual.
- 🎨 La lectura visual es esencial para crear imágenes mentales que ayuden a entender y retener la información del texto.
- 🔍 La lectura analítica se centra en identificar argumentos, conclusiones y evidencias para comprender plenamente el texto.
- 🗣️ La enseñanza, al explicar lo aprendido en palabras propias, es una forma efectiva de verificar y consolidar la comprensión del texto.
- 📈 La numeración y el uso de símbolos en la lectura activa pueden ayudar a organizar y clasificar las ideas del texto.
- 🤔 La comprensión lectora mejora con la práctica y la aplicación de técnicas específicas, adaptadas al tipo de texto y al lector.
- 👀 La visualización de conceptos complejos a través de metáforas o ejemplos concretos puede facilitar la comprensión de textos técnicos.
- 🔄 La revisión constante y el repaso de anotaciones y glosarios son esenciales para retener y dominar el material leído.
Q & A
¿Qué son las técnicas de lectura comprensiva mencionadas en el script?
-Las técnicas de lectura comprensiva mencionadas son: prelectura, glosario, lectura activa, lectura conceptual, lectura visual, lectura analítica y enseñanza.
¿Qué es la prelectura y cómo ayuda a mejorar la comprensión lectora?
-La prelectura es analizar previamente el texto para detectar de qué trata y cómo está dividido, lo que ayuda a tener contexto y no perderse en la lectura.
¿Cuál es el propósito del glosario en la lectura?
-El glosario es una lista de palabras complicadas encontradas en el texto, con sus significados, que ayuda a comprender el material y a leer fluidamente.
¿Qué implica la lectura activa y cómo se realiza?
-La lectura activa implica involucrarse con el texto mediante notas rápidas y marcas que destacan ideas importantes, creando una guía de anotaciones y símbolos para una mejor comprensión.
¿Cómo se describe la lectura conceptual en el script?
-La lectura conceptual consiste en leer por frases en lugar de palabras, lo que permite al cerebro autocompletar información y visualizar rápidamente el contexto de una idea.
¿Qué es la lectura visual y cómo se relaciona con la comprensión del texto?
-La lectura visual implica crear imágenes mentales de las ideas o palabras importantes del texto, lo que ayuda a comprender y retener la información de manera más efectiva.
¿Qué significa la lectura analítica y cómo se realiza?
-La lectura analítica es detectar las ideas principales del texto, como argumentos, conclusiones y evidencias, y organizarlas de manera lógica para una mejor comprensión.
¿Cómo se describe la técnica de enseñanza en el script y por qué es útil?
-La técnica de enseñanza implica explicar lo aprendido con tus propias palabras, ya sea por sí mismo, mediante un sistema de notas o enseñando a otra persona, lo que ayuda a verificar y consolidar la comprensión del texto.
¿Por qué es importante interactuar con el texto a través de la lectura activa?
-La interacción con el texto a través de la lectura activa ayuda a enfocarse en ideas clave, a relacionar conceptos y a tener un mejor entendimiento del material leído.
¿Cómo puede aplicar alguien las técnicas de lectura comprensiva en un libro técnico de neurociencia?
-Puede realizar una prelectura para entender la estructura y temas principales, crear un glosario de términos técnicos, marcar y anotar ideas importantes durante la lectura activa, leer por conceptos y frases, visualizar ideas complejas y enseñar o explicar lo aprendido para una comprensión profunda.
¿Qué alternativas se sugieren en el script para aplicar la lectura activa si no se quiere rayar un libro?
-Se sugieren alternativas como utilizar un ptit o pegatina para anotar ideas al lado del texto, o utilizar un lápiz para marcar de forma reversible, o bien, si se lee de forma digital, se pueden utilizar herramientas de subrayado y anotación en el documento.
Outlines
📚 Técnicas para Mejorar la Comprensión Lectora
El primer párrafo introduce un video sobre técnicas de lectura comprensiva. Se menciona que la presencia del texto puede intimidar y la falta de técnicas adecuadas puede dificultar la comprensión. Se promete enseñar siete técnicas para mejorar la comprensión lectora, con consejos prácticos y ejercicios adicionales en videos futuros. Se alude a la importancia de la calma y la paciencia para el éxito en la lectura, y se presenta de manera humorística la idea de convertirse en un 'Ninja Cerebral'.
🔍 Prelectura y Glosario para una Lectura Efectiva
El segundo párrafo se enfoca en dos técnicas específicas: la prelectura y el glosario. La prelectura implica analizar el texto antes de leerlo para comprender su estructura y temas principales. El glosario es una lista de palabras y términos complejos del texto con sus definiciones, que ayuda a la comprensión y evita la confusión. Se sugiere marcar palabras desconocidas y repasarlas con el tiempo para una lectura fluida. Se proporciona un ejemplo práctico de cómo crear un glosario y se discute la eficacia de estas técnicas en comparación con la falta de ellas.
🎯 Lectura Activa y Conceptual para Mejor Comprensión
El tercer párrafo cubre la lectura activa y conceptual como técnicas para una mejor comprensión. La lectura activa implica tomar notas y marcar ideas clave en el texto, mientras que la lectura conceptual se refiere a leer por frases en lugar de palabras individuales. Se discuten métodos para marcar y relacionar ideas en el texto, como el uso de símbolos y numeraciones. También se menciona la importancia de visualizar el contenido del texto y se da un ejemplo de cómo hacerlo, destacando cómo esto puede facilitar la comprensión de conceptos complejos.
🤓 Lectura Visual, Analítica y la Enseñanza como Herramientas Finales
El cuarto y último párrafo del script aborda la lectura visual, analítica y la enseñanza como técnicas finales para la comprensión de textos. La lectura visual implica crear imágenes mentales de lo que se lee, la analítica se centra en identificar argumentos, conclusiones y evidencias en el texto, y la enseñanza es el acto de explicar lo aprendido en propias palabras. Se sugieren diferentes métodos para enseñar lo aprendido, incluyendo la explicación a otros o incluso a uno mismo. Se enfatiza la importancia de estas técnicas para simplificar y profundizar la comprensión del material leído.
Mindmap
Keywords
💡Némesis
💡Ninja cerebrales
💡Comprensión lectora
💡Prelectura
💡Glosario
💡Lectura activa
💡Lectura conceptual
💡Lectura visual
💡Lectura analítica
💡Enseñanza
Highlights
Se presentarán siete técnicas para mejorar la comprensión lectora.
La prelectura es fundamental para entender de qué trata un texto y su estructura.
El glosario de lectura ayuda a comprender términos técnicos y complicados.
La lectura activa implica interactuar con el texto mediante anotaciones y marcas.
La lectura conceptual se centra en entender frases completas en lugar de palabras individuales.
La lectura visual implica crear imágenes mentales para mejorar la comprensión.
La lectura analítica se enfoca en identificar argumentos, conclusiones y evidencias clave.
La técnica de enseñanza implica explicar lo aprendido para verificar la comprensión.
La creación de un glosario se recomienda para temas nuevos y complejos.
La lectura activa mejora la comprensión al involucrarse activamente con el texto.
La numeración y las iniciales son útiles para organizar ideas y conceptos clave.
La lectura conceptual permite una comprensión más fluida al entender frases en su contexto.
La visualización de ideas en el texto ayuda a comprender mejor los conceptos.
La lectura analítica es esencial para desglosar y ordenar las ideas principales del texto.
El método ACER (Argumentos, Conclusiones, Evidencias, Relleno) para la lectura analítica.
La enseñanza como técnica de comprensión verifica si se ha entendido realmente el texto.
La importancia de la adaptación de técnicas de lectura a las preferencias personales.
La promoción de la práctica constante de técnicas de lectura para su dominio efectivo.
Transcripts
00:00lectura comprensiva Este es el Némesis
00:02de muchos cuando aparece el texto
00:03sientes que su presencia misma te
00:05aniquila Y peor Aún si no tienes las
00:08técnicas correctas el texto mismo te
00:14aplasta Ninja cerebrales ni una neurona
00:17más que ni una más sufra por la falta de
00:19comprensión por eso hoy te mostraré
00:21siete técnicas para mejorar tu
00:22comprensión lectora desde ya qué esperas
00:24hijo de la procrastinación empecemos
00:26ahora
00:28mismo
00:32[Música]
00:39he compilado las mejores técnicas de
00:40comprensión lectora para ti en este
00:42video te explicaré cómo funciona cada
00:44una un consejo práctico para aplicarlas
00:46y en los siguientes videos veremos más
00:47ejercicios para profundizar en cada una
00:49Para que sientas que este es como el
00:51Netflix del estudio y la lectura nadie
00:53se ha preocupado tanto por m y te den
00:55ganas de suscribirte y aprender como
00:57Ninja cerebral ya Pablo Ya cállate y
00:59empieza Oye Tranquilo viejo calma calma
01:02paciencia tengo una sorpresa para
01:07ti y aquí están las siete técnicas de
01:10lectura comprensiva que veremos para que
01:11veas que estamos en el modo Ninja la
01:13número uno es la prelectura revisar
01:16previamente el texto La número dos es el
01:18glosario una lista de las palabras
01:20complicadas número tres la lectura
01:22activa ya hemos visto esto en el curso
01:24es interactuar con el texto a través de
01:25notas y marcas la lectura conceptual es
01:28leer por frases no por palabras la
01:30lectura visual que se trata de
01:31visualizar o crear imágenes mentales
01:34para poder comprender el texto la número
01:35seis lectura analítica es para detectar
01:37las ideas principales del texto con el
01:39método acero argumentos conclusiones y
01:41evidencias y la técnica número siete es
01:44la enseñanza que es explicar con tus
01:46palabras lo que aprendiste hay varias
01:47formas de hacerlo te voy a explicar
01:49todas con un ejemplo práctico Así que
01:51empecemos la técnica número uno es la
01:53prelectura Esta técnica trata
01:55principalmente de analizar previamente
01:57el texto que vas a leer para detectar
01:59dos cosas De qué trata y cómo se divide
02:02si no tuvieras estas dos cosas no
02:04sabrías A qué te enfrentas y perderías
02:06mucho contexto pero Pablo eso ya lo
02:09vimos en el curso Que tengas paciencia
02:11hijo de la procrastinación se está
02:13volviendo salvaje muy bien sabemos que
02:15el estado de calma Es un Pilar para el
02:17éxito abrazos no balazos pensemos que
02:20queremos leer este texto es un libro
02:22técnico de neurociencia acerca de la
02:24memoria tiene aproximadamente 60 páginas
02:27el primer paso es la prelectura que es
02:29darle un vistazo rápido a todo lo que
02:31tenemos que leer no vamos a leer todo el
02:34texto como tal lo que queremos detectar
02:36es De qué trata y las divisiones y para
02:39esto podemos ocupar un bolígrafo o un
02:41lápiz para poner las divisiones entonces
02:43de esta primera página hasta acá en
02:45donde está este subtítulo tenemos una
02:47parte entonces podemos poner parte
02:49número uno después acá en la división
02:51memorias en Red parte número dos después
02:54en la siguiente parte que es memoria
02:56semántica es la parte número tres y así
02:59sucesivamente vamos numerando y
03:01separando todas estas divisiones sobre
03:03la marcha sería muy útil leer algunas
03:06palabras clave dentro del texto de forma
03:08rápida sin detenerte en lo absoluto nada
03:10más para darte una idea en general y así
03:12puedes aprovechar esta primera pasada en
03:14la lectura y cuando llegues hasta acá
03:16que es hasta el final vas a tomar todas
03:18estas piezas de información y crear un
03:20borrador de lectura qu es justo lo que
03:22puedes hacer en un sistema de notas por
03:24ejemplo este es el libro de usar el
03:26cerebro y hasta aquí abajo ponemos la
03:28división de todo el libro si tú
03:30quisieras y se hace la prelectura del
03:32fragmento que vas a leer por ejemplo
03:34Aquí está el fragmento del capítulo de
03:36la memoria y aquí detecté una dos 3 cu
03:40hasta 12 secciones de libro y en cada
03:43sección yo ya sé qué es lo que voy a
03:45buscar Entonces ya puedo regresar a leer
03:48fragmento por fragmento para ir
03:49extrayendo las ideas principales Y si
03:51quisieras dar un paso extra puedes
03:53agregar una sección adicional que se
03:56llame ideas o argumentos anticipados que
03:59he encontrado contraste en esa
04:00prelectura si yo abro esto encontré 12
04:03ideas rápidas acerca del proceso de la
04:05memoria Qué significa la memoria
04:07semántica Qué es la emoción son ideas
04:09que encontré a lo largo de la prelectura
04:12que no me tomó nada de tiempo encontrar
04:14nada más con esta visión rápida y así
04:16puedo adelantar un pequeño porcentaje mi
04:18comprensión y ya está Misión cumplida en
04:20pocos minutos ya sabes de qué trata el
04:22texto y cómo se divide pero Pablo no me
04:24gusta prele me da mucha flojera nada de
04:27excusas y que no se te olvide no seas
04:28gorila la técnica número dos el glosario
04:31de lectura alguna vez te ha pasado que
04:32lees un texto nuevo y dices pero qué es
04:36esto no entiendo nada esto es muy común
04:37en libros complejos que tienen palabras
04:39conceptos y terminología difícil que no
04:41entiendes o no conoces por eso Si lees
04:44algo nuevo que no conoces es obvio que
04:45te vas a quedar en modo gorila
04:50así la solución es muy fácil es creando
04:52un glosario de terminología compleja que
04:55venga en el texto o en el libro que vas
04:57a leer que en pocas palabras trata de
04:58hacer una lista de toda todas las
04:59palabras complicadas que no conoces para
05:01que puedas poner su significado y
05:03repasarlas con el paso del tiempo y
05:05después que las domines para que el
05:06texto lo puedas leer fluidamente como si
05:08fuera tu segundo idioma por ejemplo este
05:09texto nos habla acerca de alimentos para
05:11el cerebro sin embargo es un texto muy
05:13técnico porque nos habla acerca de
05:14palabras y términos técnicos acerca de
05:16nutrición o el cerebro Entonces es obvio
05:18que si quieres leer de corrido te vas a
05:20estancar por una palabra que no
05:21entiendes vas a buscar el diccionario y
05:23después al regresar Se te va a olvidar y
05:25Esto va a consumir muchísimo tiempo
05:27entonces lo primero que tienes que hacer
05:28es ionar las palabras más complicadas
05:31con un marcador lo que tienes que hacer
05:33es nada más subrayar las palabras que no
05:35entiendas y que sepas que debes repasar
05:37por ejemplo antioxidantes ácidos grasos
05:40poliinsaturados vitamina e Alzheimer
05:42aceites vegetales función protectora
05:44enfermedades cardiovasculares oxidación
05:46vitamina B ácido fólico homocisteína
05:50aminoácidos todo esto lo marcas con un
05:52color y lo que sigue es muy fácil en tu
05:54sistema de notas pones toda esta lista
05:56de palabras complicadas y les pones su
05:58significado y además Podrías poner
06:00alguna imagen referencia o ejemplo para
06:02poder potenciar tu comprensión en estas
06:04palabras en el caso del libro Este es el
06:06glosario y pongo una imagen que me ayuda
06:07a entender Qué alimentos son
06:09antioxidantes Y de esa forma hago lo
06:11mismo para todo el vocabulario
06:13Obviamente el vocabulario que sea mucho
06:15más fácil de entender quizá nada más con
06:17el significado sea suficiente para
06:19vocabulario que sea mucho más complicado
06:22que necesites comprender mucho más pues
06:24ya le pones un ejemplo o una imagen como
06:26tú gustes La idea es que esto se haga
06:28rápido y después de que te termines todo
06:30este glosario lo que tienes que hacer es
06:32repasarlo con el paso del tiempo lo
06:34practicas una vez antes de empezar a
06:36leer Después de terminar de leer vuelves
06:39a practicar después al día siguiente así
06:41hasta que se vuelva parte de tu memoria
06:43solo se recomienda al principio de un
06:45tema completamente nuevo en donde
06:46necesites este apoyo adicional pero
06:49Pablo me quita mucho tiempo hacer eso
06:51Dímelo tú Qué es más tardado leer no
06:53entender releer y repetir o dejar de ser
06:56un gorila hacer tu glosario y en una leí
06:59entender la mayoría del texto a ver dime
07:01qué opción prefieres te
07:03escucho así de fácil eso fue muy fácil
07:06Técnica Número tres la lectura activa la
07:08mejor técnica de lectura comprensiva es
07:10la lectura activa que trata acerca de
07:12involucrarse en el texto a través de
07:14notas rápidas y algunas marcas para
07:17separar las ideas más importantes del
07:19texto y cómo se hace esto cada que leas
07:21un texto nuevo tienes dos opciones la
07:22primera es leer de forma pasiva dejar el
07:25texto limpio sin hacer ninguna anotación
07:27y ninguna marca y la otra es hacer
07:29lectura activa en donde marcas las ideas
07:32más importantes a través de cierta
07:34simbología o algunas anotaciones Y esto
07:36no se hace así al aventón poniendo lo
07:38primero que se te ocurra aquí no somos
07:39gorilas Ah aquí no hacemos esas cosas
07:42por eso es importante que hagas una guía
07:44de notas y marcas que puedas reutilizar
07:46en cualquier texto que leas te comparto
07:48Cuál es mi guía de lectura activa número
07:50uno están las notas rápidas que son
07:52pequeñas anotaciones a los costados de
07:54forma rápida nada más para poder
07:56explicar de forma adicional las ideas
07:58principales del texto número dos los
08:00círculos que sirven para encerrar las
08:03palabras clave que sirvan para
08:04comprender ciertos párrafos importantes
08:07número tres el subrayado que es para
08:08marcar frases o ideas muy importantes
08:10dentro de cada párrafo número cuatro
08:12corchetes o paréntesis cuando encuentres
08:14un párrafo muy importante en donde venga
08:16una idea clave aquí puedes marcar el
08:18párrafo o las líneas completas número
08:20cinco flechas te ayuda a relacionar
08:22entre sí varias ideas en el mismo texto
08:25por ejemplo aquí detecté una evidencia
08:27que la relaciono con otras ideas que
08:28estoy marcando aquí abajo número seis
08:30asteriscos yo los utilizo para marcar
08:32las divisiones importantes del texto
08:33como los subtítulos de una sección muy
08:35grande número siete numeraciones cuando
08:37encuentres una secuencia de ideas puedes
08:39numerar la por ejemplo conclusión número
08:41uno conclusión número dos te puede
08:43ayudar a darle un orden a tus ideas y
08:44número ocho las iniciales cuando
08:46encuentres piezas muy importantes en el
08:48texto puedes poner la inicial en donde
08:50se encuentra en el texto Aquí hay una
08:51conclusión aquí un argumento otra
08:52conclusión evidencia y así puedes
08:55clasificar mucho mejor lo que lees pero
08:56Pablo no me gusta rayar mis libros hay
08:59soluciones no te enojes y deja a la
09:01gente leer como quiere si de plano no
09:02quieres rayar tus libros por más bueno
09:04que sea el beneficio que te da a cambio
09:05Pues bueno un ptit o una pegatina que
09:08puedas colocar a un lado del texto que
09:10quieres marcar y aquí escribe las ideas
09:12más importantes que vayas encontrando o
09:13también utilizar un lápiz y de forma
09:15suavecita aplicar la lectura activa ya
09:18si en algún momento no lo necesitas lo
09:19borras y ya pero Pablo Yo leo
09:21digitalmente Cómo le hago a ver ya ya ya
09:23ya ya para todo hay quejas verdad estoy
09:25cansado del mundo de la gente lo que
09:27puedes hacer es que mientras vas leyendo
09:29tu documento vas subrayando palabras
09:31clave y simultáneamente con un documento
09:33digital podrías ir escribiendo las
09:35palabras frases e ideas más importantes
09:37y suscríbete al Canal para más técnicas
09:38Ninja No seas hijo de la procrastinación
09:40y te vayas para siempre técnica número
09:42cuatro la lectura conceptual la lectura
09:44conceptual es tal cual como dice el
09:46nombre es leyendo por conceptos y Qué
09:49significa conceptual leer por frases no
09:52por palabras pongamos este texto y que
09:54lo leo así el hipocampo una estructura
09:58cere rebral céntrica involucrada con el
10:03aprendizaje y la
10:09memoria se te va a olvidar y no vas a
10:11entender nada tomemos esta frase La
10:13sobrevivencia es la prioridad número uno
10:15del cerebro son nueve palabras si las
10:17leyera una por una voy a perder la
10:19comprensión el cerebro tiene la
10:20habilidad de autocompletar información y
10:22también de visualizar rápido una frase
10:24cuando está en contexto automáticamente
10:26lo entiendes y hasta podrías imaginar un
10:28ejemplo cuando sobrevives de algo porque
10:30cuando todo está junto la frase la
10:31puedes visualizar en un instante Cuando
10:33leas Trata de hacerlo por frases para
10:35que puedas avanzar de forma más fluida
10:37una imagen vale más que 1000 palabras
10:39Aunque para expresar ese concepto hagan
10:41falta palabras a menudo las mejores
10:43explicaciones se dan cuando las palabras
10:46y las imágenes funcionan juntas la mente
10:48es un sistema integrado gran parte de
10:50nuestro mundo se imagina visualmente
10:52Acabo de leer por frases completas y
10:55cada una se va vinculando con la
10:57siguiente y con la siguiente y con la
10:59siguiente y sobre la marcha puedo crear
11:00un escenario o una historia para poder
11:02comprender todo el texto en resumen
11:04piensa más en frases y menos en palabras
11:07técnica número cinco la lectura visual
11:09la lectura visual trata de imaginar lo
11:10que estás leyendo o de crear imágenes
11:13mentales de las ideas o palabras más
11:15importantes que vienen en el texto
11:17porque ver texto Así nada más de golpe
11:18no te asegura una buena comprensión
11:20tomemos este texto y que te lo leo así
11:22el juego que definiría como cualquier
11:23cosa que hacemos por gusto y no como el
11:24medio para un fin ya sea volar un
11:26papelote Escuchar música o lanzar una
11:27pelota de bisbol puede parecer una
11:28actividad esencial con frecuencia se le
11:29trata de esa manera pero en realidad el
11:31juego es esencial para muchas maneras
11:32Sol del fundador del Instituto Nacional
11:33del juego estudiado que se le denomina
11:36his y bien le entendiste Quizá no porque
11:40no te dio oportunidad de visualizar la
11:42clave es que vayas imaginando cada idea
11:44o frase que vayas leyendo y la vayas
11:46vinculando entre sí a lo largo del
11:47párrafo por ejemplo el juego qué te
11:50puedes imaginar como un juego piensa en
11:51un juego de mesa en un ajedrez que
11:53definiría como cualquier cosa que
11:55hacemos por gusto te estás divirtiendo
11:56jugando ajedrez y no como el medio para
11:59un fin es decir te estás riendo de
12:01emoción ya sea volar un papalote te
12:03imaginas afuera volando un papalote
12:05escuchar música con tus cascos
12:07escuchando la música que te gusta lanzar
12:09una pelota te imaginas lanzando la
12:10pelota de béisbol con un guante puede
12:13parecer una actividad no esencial te
12:15imaginas una persona dudando de si es
12:17importante o no jugar etcétera entonces
12:19todo lo vas imaginando hay textos que se
12:21prestan para eso y para textos más
12:24complejos como este conceptualmente la
12:26fórmula no verbal es susceptible de una
12:28gran cantidad de interpretaciones
12:29etcétera entonces cuando es algo más
12:31técnico puedes manipular las imágenes
12:34con algo que te haga sentido
12:35conceptualmente la fórmula no verbal te
12:37imaginas una fórmula química en donde
12:39haya gestos y manos que representan lo
12:41no verbal es susceptible a muchas
12:43interpretaciones personas alrededor de
12:45esa fórmula opinando al respecto de ello
12:48Entonces no importa qué tan técnico sea
12:49el texto siempre se puede visualizar y
12:51en caso de que no puedas o te guste
12:53trabajo o te tome mucho tiempo con el
12:54simple hecho de que te haga sentido y
12:56digas Ah sí claro no verbal se debate me
12:59hace sentido porque lo entiendo entonces
13:01con eso sería suficiente pero un
13:02contexto visual siempre ayuda a la
13:04comprensión sobre todo a textos
13:06complicados y en algunos casos muy
13:07extremos en donde no entiendas un texto
13:10Ve y busca ejemplos metáforas o algún
13:12caso que te ayude a visualizarlo esto lo
13:14veremos más adelante en un video
13:15exclusivo acerca de la lectura visual
13:17técnica número seis la lectura analítica
13:19la lectura analítica trata de encontrar
13:21las ideas más importantes del texto que
13:24hemos visto en otros videos con el
13:25método acero Cuál es el método acero
13:28argumento conclusiones evidencias
13:30relleno y darle un orden a todas las
13:33ideas más importantes de información por
13:35lo tanto las tres ideas más importantes
13:37para entender un texto completo son los
13:39argumentos las conclusiones y las
13:41evidencias se le llama lectura analítica
13:43porque estás analizando el texto y
13:46recuerda que cada texto te muestra los
13:48argumentos las conclusiones y las
13:49evidencias en diferente orden hay
13:51autores que te muestran primero
13:53argumentos o primero conclusiones o
13:54primero evidencias o una combinación de
13:56los mismos y tienes que detectar el el
13:58patrón por el cual está escrito el texto
14:01y es muy importante darle un orden a
14:03estas tres ideas con la numeración y es
14:05mucho más fácil darle un orden a todo el
14:07fragmento de texto que vas a leer ya
14:08hemos hablado mucho acerca de lectura
14:09analítica y en próximos videos te voy a
14:11poner más ejercicios acerca de este tema
14:13Mientras tanto para saber más del tema
14:15te dejo un video en donde empecé a
14:16hablar acerca de lectura analítica
14:18haciendo clic aquí arriba y te dejo el
14:19acceso al curso completo de lectura que
14:21es gratuito aquí en el canal debajo en
14:23la descripción y la técnica número siete
14:25la enseñanza cuando lees un texto nuevo
14:27puedes caer en el error de que crees es
14:28que lo entendiste porque te hace sentido
14:30pero hasta que lo explicas con tus
14:32propias palabras o lo enseñas es cuando
14:35te vas a dar cuenta si realmente no
14:36entiendes o no sobre todo para textos
14:38que te cuestan trabajo y tienes tres
14:39opciones para utilizar la explicación o
14:41la enseñanza la opción número uno muy
14:43fácil al terminar de leer el fragmento
14:45de texto que tenías que leer lo explicas
14:47con tus palabras de la mejor forma que
14:49puedas puedes ir viendo palabras clave o
14:51cosas que hayas marcado con la lectura
14:52activa la opción número dos es crear un
14:54sistema de notas que trata de escribir
14:56lo que entendiste del texto mientras lo
14:58vas explicando y desarrollando de la
15:00mejor forma posible y la opción número
15:01tres es enseñar lo que le diste a otra
15:03persona y este es un ejercicio excelente
15:05para simplificar lo que aprendiste y si
15:07no tienes amigos espera creo que eso
15:10sonó muy cruel Bueno si no tienes a
15:12nadie a quien explicarle utiliza la
15:13vieja
15:17confiable querido gorila amigo carnal
15:20camarada pan my friend compañero del
15:22alma Esto es lo que aprendí del
15:25[Música]
15:27texto y más allá de eso se le ocurrió
15:29sacar Dragon Ball daima que es una serie
15:31completamente aparte que no tiene nada
15:32que ver con Dragon Ball super y por eso
15:33muchos fcen están enojados qué
15:36opinas en resumen para aprender no hay
15:38límites para comprender mejor un texto
15:40la enseñanza y la explicación siempre
15:42son un extra bastante bueno y Estas son
15:44las siete técnicas de lectura
15:46comprensiva que vimos en este video para
15:48que empieces a tomar acción y las vayas
15:49aplicando poco a poco en tus lecturas
15:51dime en los comentarios Cuáles de estas
15:53técnicas aplicas actualmente y cuáles
15:55quieres empezar a utilizar te gustó esta
15:57lección para que veas que invert también
15:58en ti tenemos nuevo set nuevo estudio
16:00nuevas herramientas para que sigamos
16:02aprendiendo como ninjas Entonces te
16:04gustó No te
16:05escucho más
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