Yokio Kenji Mitos y verdades Mito 1 Colombia Japón
Summary
TLDREl guion de este video aborda el tema de los mitos y prejuicios que rodean a Japón y a los japoneses, especialmente en Latinoamérica. El narrador, quien creció en Colombia y luego se trasladó a Japón, comparte su experiencia personal de ser sujeto de tales mitos, como la creencia errónea de que los japoneses son más inteligentes y la costumbre de comer ratas o serpientes. Destaca la importancia de la disciplina en lugar de la inteligencia, y cómo los japoneses han logrado el éxito a través de la mejora continua de tecnologías y productos existentes, más que por la creación de nuevos. El guion enfatiza la necesidad de desmantelar estos mitos para promover una mentalidad progresiva y el éxito en cualquier cultura.
Takeaways
- 🌏 La ignorancia de una verdad nos convierte en esclavos de una mentira, mientras que conocer la verdad nos libera.
- 🗣️ El japonés a menudo se refiere a la importancia de la verdad y hay muchos mitos sobre Japón en Latinoamérica que el narrador busca desmantelar.
- 👕 Hay un mito común de que los japoneses son más pequeños y que la ropa les queda pequeña, lo cual es incorrecto.
- 🌞 Los mitos también incluyen la idea errónea de que el sol sale, cuando en realidad la Tierra da vueltas alrededor del sol.
- 🇨🇳 La confusión entre chinos y japoneses es común, a pesar de que tienen culturas y lenguas distintas.
- 🍽️ Un mito persistente es que los japoneses comen ratas, lo cual es falso.
- 📚 Los niños en Japón muestran un alto nivel de disciplina, lo cual es una característica valorada en la sociedad japonesa.
- 🏢 La disciplina es vista como la clave del éxito en Japón, más allá de la inteligencia o el talento.
- 🚗 Los japoneses no son inventores de los coches, motocicletas, computadoras, radios o calculadoras, pero han sido exitosos en mejorar y perfeccionar tecnología existente gracias a su disciplina.
- ⏰ La puntualidad es un valor fundamental en Japón, donde el tiempo es considerado un honor.
- 🤔 Los japoneses pueden ser indecisos y tomar tiempo en tomar decisiones, a diferencia de los colombianos que suelen ser más proactivos y arriesgados.
- 💡 Los colombianos son descritos como personas inteligentes y adaptables, capaces de innovar y crecer en diferentes entornos.
Q & A
¿Qué relación establece el guionista entre la verdad y la mentira?
-El guionista establece que desconocer una verdad te hace esclavo de una mentira, mientras que conocer la verdad te hará libre.
¿Cuál es la principal labor del narrador en Latinoamérica?
-La principal labor del narrador es desmantelar los mitos sobre Japón que bloquean la mentalidad progresiva de los latinoamericanos.
¿Qué mitos son comunes sobre Japón entre los latinoamericanos según el guionista?
-Algunos mitos comunes incluyen que los japoneses son más inteligentes, que comen ratas o culebra, y que China y Japón son el mismo país con la misma cultura y idioma.
¿Por qué el narrador sintió que estaba liberado cuando llegó a Japón a los 10 años?
-El narrador sintió que estaba liberado de la pregunta recurrente sobre si comía rata, un mito que lo había perseguido en Latinoamérica.
¿Qué diferencias culturales notó el narrador entre los niños japoneses y los de Colombia?
-El narrador observó que, aunque los niños en Japón y Colombia se parecían en comportamientos como reír y jugar, la diferencia radicaba en la disciplina y el respeto que mostraban los japoneses hacia sus maestros.
¿Qué cree el narrador sobre la importancia de la disciplina en el éxito de una persona o nación?
-El narrador cree que la disciplina es crucial para el éxito, ya que la inteligencia por sí sola no es suficiente sin la disciplina.
¿Qué ejemplos da el narrador para ilustrar la importancia de la disciplina en Japón?
-El narrador menciona que los japoneses son puntuales, respetan el tiempo de citas y mejoran los productos que reciben, atributos que se deben a su disciplina.
¿Cómo describe el narrador la actitud de los japoneses hacia la toma de decisiones?
-El narrador describe a los japoneses como indecisos y seguros, a menudo tomando mucho tiempo para tomar decisiones.
¿Qué comparación hace el narrador entre la actitud de los colombianos y los japoneses hacia el riesgo y la innovación?
-El narrador dice que los colombianos son innovadores, se arriesgan y se adaptan rápidamente a nuevos sistemas y situaciones, mientras que los japoneses son más cautelosos y pueden tomar más tiempo para decidirse.
¿Qué mito sobre los japoneses creció el narrador y cómo afectó su percepción inicial de Japón?
-El narrador creció con el mito de que los japoneses son una raza superior e inteligente, lo que le causó estrés y preocupación antes de mudarse a Japón.
¿Qué conclusión llega el narrador acerca de la verdadera clave del éxito según el pensamiento japonés?
-El narrador concluye que, según el pensamiento japonés, la verdadera clave del éxito no es la inteligencia, sino la disciplina.
Outlines
😀 Desmentir Mitos sobre Japón
El primer párrafo aborda el tema de los mitos y mentiras que rodean a Japón en la mente de los latinoamericanos. El narrador, quien proviene de Colombia, destaca su misión de desmantelar estos mitos que obstruyen la mentalidad progresiva de los latinoamericanos. Se mencionan ejemplos de mitos erróneos, como la creencia de que los japoneses comen ratas o serpientes, y cómo estos mitos pueden ser desacreditados con la verdad. El narrador comparte su experiencia personal al llegar a Japón a los 10 años, sintiéndose libre de las preguntas absurdas que enfrentaba en su país natal, y cómo los niños en Japón lo percibían como diferente debido a sus orígenes colombianos.
😮 La Disciplina como Secreto del Éxito
El segundo párrafo se enfoca en la importancia de la disciplina como clave del éxito, un concepto que el narrador contrasta con la inteligencia. Describe su sorpresa al ver cómo los niños japoneses se comportan de manera disciplinada en la escuela, siguiendo rigurosamente los protocolos de respeto y atención hacia los maestros. El narrador argumenta que la disciplina es más importante que la inteligencia para el éxito, y lo demuestra con la historia de cómo los japoneses han convertido productos inventados por otros en marcas líderes a nivel mundial. Además, el narrador compara las diferencias culturales en cuanto a la puntualidad y la decisión, resaltando la indecisión percibida del japonés frente a la prontitud y el ingenio para la innovación del colombiano.
🤔 La Disciplina y la Inteligencia en la Vida Diaria
El tercer párrafo continúa con la reflexión sobre la disciplina y cómo esta virtud es esencial para el éxito en la vida, más allá de la inteligencia. El narrador expresa su lucha interna con la percepción de que los japoneses son inteligentes, un mito que aún lo afecta. Se discute la importancia de la disciplina desde la infancia hasta la edad adulta y cómo esta falta de disciplina puede ser un impedimento para alcanzar el éxito. El narrador enfatiza que la disciplina es crucial para aprovechar las oportunidades vitales y que, según el pensamiento japonés, el éxito se encuentra en la disciplina y no solo en el talento.
Mindmap
Keywords
💡Disciplina
💡Mitos
💡Inteligencia
💡Libertad
💡Cultura japonesa
💡Prejuicio
💡Identidad
💡Puntualidad
💡Innovación
💡Estereotipos
💡Éxito
Highlights
La importancia de la verdad y la libertad frente a la mentira y la esclavitud.
El desmantelamiento de mitos sobre Japón en Latinoamérica.
La diferencia entre la rotación de la tierra y la percepción de que el sol sale.
El mito sobre el tamaño de la ropa y el cambio de peso.
La confusión entre chinos y japoneses y sus diferencias culturales.
El mito sobre la alimentación japonesa y la falta de consumo de ratas.
La liberación de prejuicios al mudarse a Japón a la edad de 10 años.
La sorpresa de la diversidad en Colombia y las preguntas sobre la comida local.
El mito sobre la inteligencia de los japoneses y su impacto negativo.
La disciplina y respeto en las escuelas japonesas frente a la informalidad en Colombia.
La importancia de la disciplina en el éxito y su valor en la cultura japonesa.
La contribución japonesa a la mejora de tecnologías existentes en lugar de la creación.
La precisión y la seriedad con la que se toma el tiempo en Japón.
La inteligencia y adaptabilidad del pueblo colombiano.
La indecisión percibida del pueblo japonés en comparación con la decisión rápida del colombiano.
La falta de disciplina y su impacto en el éxito de una nación.
El mito persistente de la superioridad intelectual de los japoneses.
La importancia de la disciplina para el éxito personal y profesional.
Transcripts
00:01[Música]
00:19en japonés se dice
00:22así Que traduce desconocer una verdad me
00:26hace esclavo de una mentira o que
00:28conocer una verdad Med es una mentira
00:30doble que conoceréis la verdad la verdad
00:33os hará libres hay muchas frases sobre
00:35la verdad el japonés le gusta decirlo
00:40así desconocer una verdad me hace
00:43esclavo de una mentira no se imagina la
00:46cantidad de mitos y mentiras que el
00:48latinoamericano tiene sobre un país
00:51llamado Japón y ese es mi trabajo en
00:53Latinoamérica acabar desmantelar con
00:56esos mitos que bloquean la
00:58mentalidad progresiva de latino todos
01:02los días decimos mitos decimos el sol
01:05sale Pero el sol no sale nosotros damos
01:07vueltas alrededor del sol que es
01:09diferente la ropa me queda pequeña no la
01:11ropa no le queda pequeña usted está
01:12engordando que es
01:14diferente yo creí con un mito no muy
01:16dañino esos no son
01:18dañinos usted es chino me dice chino no
01:21japonés China y Japón es diferente
01:24idioma cultura distinto todo Ah me dicen
01:27y habla
01:28chino japonés porque soy japonés Ah
01:32verdad verdad sí pero pelea como los
01:36chinos en realidad lo que las personas
01:39siempre quieren preguntar es cuando
01:41entran en confianza niños y adultos y
01:44usted si come rata o no Come
01:46rata yo no sé cuántas veces ya respondí
01:48yo no como rata No como rata No como
01:50rata No como rata cuando llegué a Japón
01:53a los 10 años me sentí libre de esta
01:55pregunta de si comía rata o no y dije
01:57Bueno por fin soy libre de esta pregunta
02:00y los niños en
02:01el la primaria me rodearon me miraron y
02:05dijeron
02:08diferente
02:12vib vengo de
02:15Colombia rasgos son
02:18diferentes y es es Colombia
02:26[Música]
02:28queda
02:30al lado de
02:34Brasil Brasil o sea
02:37amazonas Bueno sí Colombia tiene gran
02:39parte del Rio
02:42amazonas usted viene del sector del
02:45Amazonas Colombia tiene gran parte del
02:47río
02:49Amazonas tremendo y me hicieron la gran
02:52pregunta
02:53yaaro entonces usted come
02:56culebra ahí me di cuenta que toda la
02:59vida está respondiendo ese tipo de
03:00preguntas por alguna razón aquí como
03:03Rata y allá como culebra pero la el
03:07japonés no come rata eso es falso es un
03:09mito el chino tampoco el chino come
03:12cosas más raras pero rata no
03:15eh en Colombia la culebra no es un plato
03:18típico sin embargo son los mitos que hay
03:20pero vuelvo y lo repito no son dañinos
03:22no hacen daño a la mentalidad Hay unos
03:24que sí hacen daño y es mi trabajo mi
03:27deber y mi pasión acá acar con esos
03:30mitos y quiero que me ayuden Si alguna
03:32vez lo ha escuchado como
03:35joven estudiante el mito con el cual yo
03:38crecí
03:40traumatizado primero
03:44ni Los japoneses son inteligentes
03:48ayúdame Si alguna vez ha escuchado eso
03:50levante la mano conmigo por favor Wow
03:53Gracias Imagínese
03:56yo mi abuelo por parte de mamá
03:59colombiano me decía mi hijo a usted se
04:02lo llevan para Japón Yo sí abuelito esa
04:05es una raza
04:06superior son inteligentes y me mostraba
04:09un radio viejo son y me de eso lo hacen
04:12allá Yo llegué a escuchar maestros que
04:14decían miren japoneses les dan cables
04:17circuitos y hacen radios en el pupitre y
04:21una presión terrible Porque muchos me
04:24miraban japonés sí japonés debe ser muy
04:27inteligente usted no porque son
04:30inteligentes todo todo viene de allá la
04:33tecnología muy inteligentes y Yo comencé
04:35a estresarme y yo hacía buena cara Sí
04:37claro y por dentro Yo decía Dios mío ya
04:41me va mal en Colombia cómo me irá por
04:43allá enfrentar una raza superior que
04:46hacen calculadoras radios en el pupitre
04:50Así que llegué muy estresado a Japón a
04:52los 10 años muy preocupado mi primer día
04:55de clase nunca lo olvido estaba sentado
04:58en la silla de atrás con como todo
04:59novato analizando mirando y me comenzó a
05:03inundar un sentimiento de alegría porque
05:05gritaban igual saltaban igual se
05:09empujaban igual se reían igual en
05:13japonés pero era
05:15Igual parecían hasta los mismos niños de
05:18Colombia la diferencia y lo que marcó la
05:22diferencia allí fue Cuando entró el
05:24maestro el maestro entró todos salieron
05:28corriendo como que hubieran visto un un
05:29fantasma alinearon sus pupitres se
05:31sentaron uno de los jóvenes dijo kirit
05:34que es de pie kiosque
05:36rectos Buenos días Buenos días
05:40respondieron chak sequi dijo el muchacho
05:42siéntense y se sentaron de ahí en
05:44adelante todo el tiempo escucharon y
05:46escribieron nadie hablaba con el del
05:48lado había un Silencio rotundo en una
05:50primaria todos escuchando al maestro y
05:52en ningún momento vi un maestro
05:54esforzarse en decir escuchen miren aquí
05:56escriban abran el cuaderno todo lo
05:58hacían que les dijeran se fue el maestro
06:02entró otro ellos molestaron gritaron
06:04pero Cuando entró el siguiente maestro
06:06una vez más el protocolo y otra vez
06:08atentos Yo comencé a asustarme mucho
06:10porque yo dije cómo hacen para que se
06:12porten tan bien si son niños debe ser
06:14que claro Japón hay cámaras y los
06:17torturan al final del pasillo que se
06:19porte mal pero no ni habían cámaras ni
06:23los torturan Sencillamente el japonés
06:26tiene una frase que dice
06:28así
06:30Que traduce la disciplina tarde o
06:33temprano vencerá la inteligencia no les
06:36interesa ser inteligentes sino
06:38disciplinados porque es en la disciplina
06:40donde según ellos está el éxito la
06:43prueba de que lo que estoy diciendo es
06:45verdad es que los japoneses nos
06:47inventaron los carros verdad que no ni
06:49las motos ni los
06:52computadores ni los radios ni las
06:55calculadoras pero Quiénes son los dueños
06:57de Toyota Suzuki Kawasaki amaha nissa
06:59Mitsubishi sonibo Toshiba Hitachi
07:01etcétera etcétera Los japoneses todo lo
07:04que llegaba a las manos de Los japoneses
07:06no por su Ingenio no lo creaban llegaba
07:08a ellos lo mejoraban gracias a su
07:11disciplina porque es un
07:13pueblo disciplinado a muerte la
07:18disciplina para ellos es el secreto del
07:21éxito un japonés jamás le llega tarde
07:24una cita si usted le dice que es a las 6
07:27es a las 6 es a las 7 es a las 7
07:29nunca falla Y si va a fallar le avisa
07:33dos días antes creo que voy a llegar 15
07:35minutos tarde pasado
07:37mañana es exactamente así para ellos el
07:41tiempo es honorable y no importa ser
07:44inteligente importa ser disciplinado en
07:46el tiempo porque tarde o temprano la
07:48disciplina vencerá la
07:51inteligencia el colombiano sí es
07:55inteligente he estado en 14 países y me
07:58gusta me de deleito hablar sobre los
08:01colombianos cómo les va Qué están
08:03haciendo en qué trabajo cómo se portan
08:04caen bien el colombiano tiene algo que
08:08donde llega como decimos pega gusta se
08:12da a querer dice lo que las personas
08:13quieren oír se acopla al sistema el
08:15idioma se acopla hasta el clima se
08:18aprende el formato del país y es una
08:21persona innovadora no le gusta quedarse
08:24en un solo lugar crece se inventa se se
08:27ingenia cosas tiene frases como si no lo
08:29sabemos no lo inventamos pero no nos
08:33quedamos en el mismo lugar crecemos el
08:35colombiano sí es inteligente un
08:38japonés espera o o o se lleva una hora
08:43dos TR horas para tomar una decisión es
08:46muy indeciso es muy inseguro el
08:48colombiano se arriesga lo hace yo
08:50acostumbro a decir fuera del país que si
08:52usted le dice a un colombiano colombiano
08:54venga súbase allá sabe qué dice para qué
08:58o por qué
09:00pero
09:28formúlense mejor ni hablemos de eso si
09:31aquí tenemos una cita a las 6 nos vemos
09:33a
09:34las 7 o el lunes Qué hubo usted fue a la
09:37cita No yo tampoco por eso nos amamos
09:39nos queremos nos
09:42entendemos Y si la frase dice que la
09:45disciplina tarde o temprano vencerá la
09:47inteligencia yo le aseguro que la falta
09:49de disciplina por más talento que usted
09:51tenga en algún momento le va a hacer
09:53perder las mejores oportunidades de su
09:55vida no se trata de que usted las coja
09:57así las agarre así sí entienda todo muy
10:00bien se trata de personas disciplinadas
10:04porque según el pensamiento japonés es
10:07en la disciplina donde está el éxito yo
10:10sufro hasta hoy con el tema de que los
10:12japoneses son inteligentes todavía me
10:14dicen ustedes y yo por dentro chino no
10:18japonés japonés japonés Yo sí japonés Ah
10:21arréglame el televisor mire que Sony No
10:23yo no sé nada de
10:25eso no es verdad el latino es
10:29inteligente pero el tema de la
10:31disciplina está acabando desde nuestros
10:35niños hasta nuestros adultos para no
10:37hablar de
10:39títulos la disciplina es muy importante
10:43necesaria en el éxito de una
10:46nación palabras que no logro hacer la
10:48traducción al japonés en un segundo
10:52llego yo le puedo decir a un amigo por
10:55teléfono en
10:58Japón Espéreme en un segundo llego si yo
11:01le digo eso literalmente mi amigo va a
11:05ser sea para que llegue en un segundo
11:07tiene que ser que está cayendo de un
11:11edificio ya estoy ahí ya estoy
11:14ahí si ya está ya está o usted está
11:17muerto o yo estoy muerto no nos vemos ya
11:20estoy ahí no puede ser y así le llamemos
11:23fuerza de expresión en un segundo llego
11:26Puede traducir me faltan 14 semáforos
11:29Me estoy bañando todavía la verdad no
11:31quiero ir tal vez no
11:34vaya de alguna otra manera no hemos
11:38entendido que no es solo Tener talento
11:41sino la disciplina lo que nos puede
11:43llevar al
11:45éxito El Secreto del éxito está en la
11:53disciplina
Browse More Related Video
Conferencia Mitos y Verdades | Kenji Orito Díaz (Video Completo)
La disciplina tarde o temprano vencerá la inteligencia, editado
Yokoi Kenji - Mito 1 ¿ Los japoneses son mas inteligentes ?
¿Por Qué Los Colombianos Somos Pobres? Oficial HD - Tele VID
YOKOI KENJI | DISCIPLINA
LIBRO│VENDES O VENDES│GRANT CARDONE.
5.0 / 5 (0 votes)
