EDUCACIÓN Y RELIGIÓN EN EL IMPERIO INCA

Edinson Llampasi Curo

20 Apr 202019:15

Summary

TLDREn este video, se explora la cultura incas y sus dos aspectos fundamentales: educación y religión. La educación en el Tahuantinsuyo era exclusiva para la nobleza, y los maestros, llamados amautas, enseñaban en escuelas conocidas como yachay wasi, que significa 'casa del saber'. Se impartía conocimiento sobre el idioma quechua, la religión y el uso del quipu, un sistema de cuentas andino. La religión inca era politeísta y panteísta, adorando a múltiples dioses y elementos de la naturaleza. Los dioses principales incluían a Inti (el sol), Huiracocha (la creación), Killa (la luna), Pachamama (la tierra), Mama Cocha (las aguas) y Yawar Fiesta (los rayos y truenos). Este resumen ofrece un vistazo a la rica y compleja cultura incas, destacando su educación y su profundo respeto por los dioses y la naturaleza.

Takeaways

📚 La educación en el Tahuantinsuyo era exclusiva para la nobleza, no estaba disponible para el resto de la población.
👑 Los miembros de la nobleza eran los únicos en recibir educación, lo que incluía a la familia del Inca.
🧑‍🏫 Los maestros en la época del Tahuantinsuyo eran conocidos como Amautas y eran altamente respetados.
🏫 Las escuelas incaicas se llamaban 'Yachay Wasi', que significa 'Casa del Saber'.
🗣️ El idioma que se enseñaba era el Quechua, el idioma hablado por los Incas.
⛪️ La religión era un aspecto importante de la cultura inca y era politeísta, lo que significa que adoraban a varios dioses.
🌞 El dios Inti, el sol, era considerado el más importante en la religión inca.
🌍 La religión inca también era panteísta, adorando elementos de la naturaleza como el agua, la tierra y el sol.
📏 Los quipus eran una herramienta utilizada por los Incas para contar y tenían diferentes nudos que representaban números.
📦 Los quipus se utilizaban para llevar un registro de animales y alimentos, y eran esenciales para la administración del imperio.
🙏 Los Incas enseñaban el respeto a los dioses y a la naturaleza en sus escuelas, lo que reflejaba su profunda conexión con el mundo natural.

Q & A

¿Para qué grupo social estaba destinada la educación en el Tahuantinsuyo?
-La educación en el Tahuantinsuyo era exclusivamente para la nobleza.
¿Cómo se llamaban los maestros en el imperio inca?
-Los maestros en el imperio inca se llamaban amautas.
¿Qué significaba 'Yachay Wasi' en la cultura inca?
-Yachay Wasi significaba 'casa del saber', que es similar a lo que hoy en día entendemos por colegio.
¿Qué idioma se enseñaba en las escuelas inca?
-El idioma que se enseñaba en las escuelas inca era el quechua.
¿Para qué servían los quipus en la cultura inca?
-Los quipus se utilizaban para contar, cada nudo o trenza representaba un número o una cantidad específica.
¿Cómo era la religión en el Tahuantinsuyo?
-La religión en el Tahuantinsuyo era politeísta y panteísta, lo que significa que adoraban a varios dioses y a la naturaleza.
¿Cuál era el dios más importante en la religión inca?
-El dios más importante en la religión inca era Inti, el dios del sol.
¿Qué representaba el dios Pachacamac en la religión inca?
-Pachacamac representaba los temblores y era considerado el dios responsable de los terremotos.
¿Quién era la diosa Pachamama en la religión inca?
-Pachamama era la diosa de la tierra o 'madre tierra', a la que se le pedía ayuda en la agricultura.
¿Cómo se llamaba el dios creador en la religión inca?
-El dios creador en la religión inca se llamaba Huiracocha.
¿Qué diosa representaba los rayos y los truenos en la religión inca?
-La diosa que representaba los rayos y los truenos era Siapa.

Outlines

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📚 Educación en el Tahuantinsuyo

El primer párrafo aborda el tema de la educación en el imperio inca. Se destaca que la educación era exclusiva para la nobleza y no estaba disponible para el resto de la población. Los maestros, conocidos como amautas, eran figuras clave en este proceso educativo. Los estudiantes de la nobleza aprendían en escuelas llamadas 'yachay wasi', que significa 'casa del saber'. Además, se menciona que la enseñanza incluía el quechua, la lengua de los incas, y la religión, destacando el respeto y la veneración hacia los dioses.

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📘 Herramientas y enseñanzas en el Tahuantinsuyo

Este párrafo se enfoca en las herramientas y enseñanzas específicas utilizadas en la educación inca. Se describe el uso del quipu, una herramienta de cuentas compuesto por nudos que representaban números, y que era esencial para llevar un registro de ganado y cosechas. Además, se profundiza en la religión inca y su importancia en la enseñanza, donde se enseñaba el respeto hacia los dioses y la naturaleza. La educación incluía también la importancia de la nobleza y cómo esta se relacionaba con el acceso a la educación formal.

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🌟 Dioses y religión en el Tahuantinsuyo

El tercer párrafo examina la religión inca, destacando que era politeísta y panteísta. Los incas adoraban a una gran cantidad de dioses, no solo uno, y veneraban a la naturaleza. Se mencionan algunos de los principales dioses, como Inti, el dios del sol, Viracocha, el creador del mundo, Killa, la diosa de la luna, Pachamama, la madre tierra, y Mama Cocha, la madre de las aguas. Además, se describe cómo estos dioses eran representados y cómo eran importantes en la vida diaria y en la cultura inca.

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🌍 Representación y significado de los dioses incas

El último párrafo ofrece una descripción detallada de los dioses incas y su significado en la cultura inca. Se destaca que Inti era el dios más importante, asociado al sol. Se mencionan otros dioses como Huiracocha, el creador del mundo, Quilla, la diosa de la luna, Pachamama, la diosa de la tierra, y Mama Cocha, la diosa de las aguas. También se habla de Yawar Mayu, la diosa de los ríos y la sangre, y se concluye con una reflexión sobre la importancia de estos dioses en la vida de los incas y cómo eran recordados y venerados en diferentes aspectos de la naturaleza y la vida cotidiana.

Mindmap

Keywords

💡Tahuantinsuyo

El Tahuantinsuyo era el nombre del imperio inca, que abarcaba una gran parte de América del Sur. En el video, se explora la cultura y las prácticas del Tahuantinsuyo, particularmente en la educación y la religión, que son los temas centrales de la presentación.

💡Educación

La educación en el Tahuantinsuyo estaba destinada exclusivamente a la nobleza, lo que refleja una sociedad estratificada y la importancia del estatus social en la accesibilidad a la educación. En el video, se menciona que los amautas, o maestros, impartían conocimientos a los miembros de la nobleza.

💡Amautas

Los amautas eran los maestros en la época inca. Eran responsables de enseñar a los jóvenes de la nobleza, y su papel era fundamental en la educación y la transmisión de conocimientos dentro del Tahuantinsuyo.

💡Yachay Wasi

El Yachay Wasi se refería a las escuelas de la época inca, que significa 'casa del saber'. Aquí, los estudiantes aprendían sobre el idioma quechua, la religión y el uso del quipu, un sistema de contabilidad inca.

💡Quipu

El quipu era un sistema de contabilidad utilizado por los incas. Consistía en una serie de nudos y hilos que representaban números y eran usados para llevar un registro de ganado, cosechas y otros aspectos de la economía y la administración del Tahuantinsuyo.

💡Religión

La religión inca era politeísta y panteísta, lo que significa que adoraban a varios dioses y también rendían culto a elementos de la naturaleza. Esta práctica reflejaba una profunda conexión espiritual y respeto por el mundo natural y su orden.

💡Inti

Inti era el dios del sol en la religión inca y considerado el dios más importante. Representaba la luz y la vida, y era objeto de gran veneración por parte de los incas.

💡Huira Cocha

Huira Cocha, también conocido como Viracocha, era el dios creador en la mitología inca. Se le atribuía el ordenamiento y la creación del universo y de todas las cosas en él.

💡Pachamama

Pachamama era la diosa de la tierra en la religión inca. Los incas la veneraban como la madre de la naturaleza y la responsable de la fertilidad de la tierra, la cual proporcionaba los alimentos y los recursos necesarios para la supervivencia.

💡Panteísmo

El panteísmo es una corriente religiosa que implica la adoración de la naturaleza y sus elementos, como el sol, la luna, el agua y la tierra. En el video, se destaca que los incas eran panteístas, lo que demuestra su integración y respeto hacia el entorno natural.

💡Politeísmo

El politeísmo es la adoración de varios dioses en lugar de uno solo. En el contexto del video, los incas practicaban politeísmo, lo que se refleja en su pantheon de dioses, cada uno con su propia especialidad y dominio en el mundo natural y en la vida de los incas.

Highlights

El Tahuantinsuyo era el imperio de los incas y tenía dos características importantes: la educación y la religión.

La educación en el Tahuantinsuyo era exclusiva para la nobleza.

Los maestros en la época del Tahuantinsuyo se llamaban amautas.

Las escuelas se llamaban 'yañas wasi', que significa 'casa del saber'.

Se enseñaba quechua, religión y el uso del quipu en las escuelas.

El quipu era un instrumento para contar, utilizado por los incas.

La religión en el Tahuantinsuyo era politeísta, es decir, adoraban a varios dioses.

Los incas también eran panteístas, adoraban a la naturaleza y sus elementos.

Inti era el dios del sol y era el más importante para los incas.

Huirá Cocha era considerado el creador del mundo.

La diosa Killa representaba la luna y era venerada por la luz que proporcionaba.

Pachacamac era el dios de los terremotos y era muy respetado.

Pachamama era la diosa de la tierra y era invocada durante las labores agrícolas.

Mamá Cocha era la deidad asociada con las aguas y era agradecida por los cuerpos de agua.

Ya para era la diosa de los rayos y los truenos.

Los incas tenían una gran cantidad de dioses, reflejando su religión diversa y rica.

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