¿Cómo aprendió a hablar Miguel?

Summary

Miguel, un niño de 3 años y un mes, recibe terapia por no hablar fluidamente, solo pronunciando palabras incomprensibles para extraños. Su tía, quien lo cuida desde su nacimiento, está presente en las sesiones terapéuticas pero su participación disminuye. Se descarta daño físico o cognitivo y se identifica que la tía le da excesiva atención. La intervención terapéutica mejora su habla, motricidad y socialización. Al final, Miguel articula frases de tres palabras, interacciona con otros niños y mejora su independencia.

Takeaways

• 👦 Miguel es un niño de 3 años y un mes que aún no habla fluidamente y solo dice algunas palabras incomprensibles para personas fuera de su familia.
• 🏠 Él vive con su madre soltera de 23 años, su abuela, su abuelo y su tía, que ha sido su principal cuidadora desde su nacimiento.
• 👩 La madre de Miguel es joven y vive en la casa de sus padres, quienes se encargan de la crianza del niño.
• 👵 La tía de Miguel ha estado a cargo del niño y ha estado presente en las primeras sesiones de terapia, pero su asistencia disminuye con el tiempo.
• 🩺 Se descarta que Miguel tenga daños físicos o cognitivos, y su estado de salud es bueno, con vacunas al día y revisiones médicas periódicas.
• 🧠 La evaluación psicológica indica que Miguel recibe cuidados excesivos por parte de su tía, lo que impide su desarrollo motor y habla.
• 🚫 La tía no permite que Miguel se esfuerce por hablar, y le da lo que quiere con solo un sonido, lo que retrasa su desarrollo del lenguaje.
• 👶 Miguel no controla sus esfínteres y aún usa pañales, lo que también afecta su desarrollo.
• 🚸 Se evita que Miguel participe en actividades que podrían representar un riesgo de lesiones, lo que limita su motricidad.
• 👨‍👩‍👧‍👦 Durante la intervención terapéutica, se fomenta la socialización de Miguel con otros niños y se le anima a hablar y a mejorar su vocabulario.
• 🎉 Al final del tratamiento, Miguel puede articular frases de tres palabras, su habla es más comprensible, y ha mejorado su motricidad y su interacción con otros niños.

Q & A

¿Cuál es el problema principal que presenta Miguel?

Miguel es un niño de 3 años y un mes que aún no habla de forma fluida y solo dice algunas palabras que no son entendidas por personas externas a su familia.

¿Quién ha estado a cargo de Miguel desde su nacimiento?

Su tía, quien es 3 años mayor que él, ha estado a cargo de Miguel desde su nacimiento.

¿Cuál es la relación de Miguel con su madre y su familia?

Miguel es hijo único de una joven de 23 años de edad, madre soltera, que vive con sus padres y su hermana, la tía de Miguel.

¿Qué se pidió inicialmente en la terapia para Miguel?

Inicialmente, se solicitó ayuda terapéutica para descartar que Miguel tuviera algún daño físico o cognitivo.

¿Cuál fue el resultado del test de Apgar de Miguel?

El test de Apgar de Miguel fue favorable, lo que indica que no hay indicios de daño físico al nacer.

¿Cómo se describe el estilo de cuidado de la tía hacia Miguel?

La tía cuida a Miguel de manera excesiva, evitando que se esfuerce por hablar y permitiéndole controlar sus esfinteres con pañales para evitar frustraciones.

¿Cómo afecta la presencia de la tía en las sesiones terapéuticas el progreso de Miguel?

La presencia de la tía en las sesiones terapéuticas disminuye progresivamente, lo que permite que Miguel participe más en juegos y ejercicios terapéuticos sin su influencia.

¿Qué acciones se tomaron durante la intervención terapéutica para mejorar la comunicación de Miguel?

Durante la intervención, se permitió que Miguel participara en juegos organizados, se le practicó ejercicios para mejorar su habla y se le exigió esforzarse por hablar para recibir atención.

¿Cómo cambió el comportamiento de Miguel al final de la intervención terapéutica?

Al final de la intervención, Miguel podía articular frases de tres palabras, su habla era más entendible, podía jugar y conversar con otros niños y incluso prestar sus juguetes.

¿Participó la tía de Miguel en algún proceso para mejorar el cuidado del niño?

Sí, la tía asistió a un taller para padres con el fin de permitir que el niño sea más independiente.

¿Cuál fue el impacto de la colaboración de la tía en el tratamiento de Miguel?

La colaboración de la tía fue fundamental para el tratamiento de Miguel, ya que su participación en el taller y su disposición a cambiar su estilo de cuidado contribuyeron significativamente al progreso del niño.