✅ Literatura UNAM: El texto / PROPIEDADES - Propósito, adecuación, cabalidad, coherencia, etc.
Summary
TLDREste curso de literatura para ingreso a la UNAM, presentado por un ex aspirante, aborda las propiedades clave de los textos: propósito, adecuación, cabalidad, coherencia y disposición espacial. Se explica que el propósito es la intención del autor, la adecuación es adaptar el texto al público y al tipo de discurso, la cabalidad es la lógica del texto y la coherencia es la secuencia lógica. Finalmente, la disposición espacial incluye elementos como encabezados y márgenes. El video busca aclarar estos conceptos para ayudar a los estudiantes a estudiar eficazmente.
Takeaways
- 📚 El propósito de un texto es la intención del autor y lo que quiere que el lector entienda o haga al leerlo.
- 🔍 La adecuación es adaptar el texto al público objetivo y al tipo de discurso (narrativo, descriptivo, argumentativo) que se emplea.
- 🧠 La cabalidad se refiere a la lógica y sensatez del texto, asegurándose de que tenga sentido y no divague del tema principal.
- 🔗 La coherencia es la secuencia lógica y la relación entre los párrafos, manteniendo el tema principal y un orden cronológico.
- 👨🏫 El autor del curso fue también aspirante a la UNAM y diseñó el curso para abordar específicamente lo que se necesita para el examen.
- 📈 Se enfatiza que para el examen de la UNAM, solo son necesarias las propiedades de propósito, adecuación, cabalidad, coherencia y disposición espacial.
- 📘 El texto debe ser adecuado al tipo de público, ya sea formal, informal o científico, y al discurso que se va a emplear.
- 📑 La disposición espacial incluye elementos como encabezados, márgenes, justificaciones, espacios y sangrías, que son importantes para la presentación de un trabajo.
- 👶 Ejemplos se proporcionan para ilustrar la diferencia entre un texto con y sin cabalidad y coherencia, como el de un niño jugando en el parque y la confusión generada por una hija que no corresponde al contexto.
- 🌐 El curso de literatura está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender y aplicar estas propiedades en sus estudios y exámenes.
Q & A
¿Cuál es la intención principal de este curso de literatura para ingreso a la UNAM?
-El curso tiene como objetivo ayudar a los aspirantes a comprender y estudiar adecuadamente los textos para su examen de literatura en la UNAM.
¿Cuáles son las propiedades de los textos que se deben conocer para el examen de la UNAM según el curso?
-Las propiedades de los textos que se deben conocer son propósito, adecuación, cabalidad, coherencia y disposición espacial.
¿Qué es el propósito en un texto y cómo se determina?
-El propósito es la intención del autor, es decir, lo que quiere que el lector entienda o que le suceda al leer el texto. Se determina por el contenido y el contexto en el que se presenta el texto.
¿Cómo se define la adecuación en un texto y qué factores son importantes para considerarla?
-La adecuación es el proceso de adaptar un texto a una situación de manera correcta, considerando el público al que va dirigido y el tipo de discurso (narrativa, descriptiva, argumentativa) que se emplea.
¿Qué es la cabalidad en un texto y cómo se diferencia de la coherencia?
-La cabalidad es la lógica del texto, es decir, que tenga sentido y no divague del tema principal. La coherencia, en cambio, se refiere a la secuencia lógica y la relación entre los párrafos para que el texto tenga un orden y se entienda correctamente.
¿Cómo se puede identificar si un texto tiene cabalidad?
-Un texto tiene cabalidad si es sensato, no divaga y se puede comprender correctamente. Si al leerlo, no hay ambigüedad sobre el mensaje o la historia que se quiere transmitir, entonces tiene cabalidad.
¿Cómo se evalúa la coherencia en un texto?
-La coherencia se evalúa observando si el texto sigue un orden lógico, si los párrafos están relacionados entre sí y si el tema principal se mantiene a lo largo del texto.
¿Qué es la disposición espacial y por qué es importante en un texto?
-La disposición espacial son los elementos visuales que se deben cuidar al redactar un documento, como encabezados, márgenes, justificaciones, sangrías, etc. Es importante porque contribuye a la claridad y la presentación profesional del texto.
¿Cuál es la relación entre el propósito y la adecuación en la creación de un texto?
-El propósito guía la adecuación del texto, ya que la intención del autor determina cómo debe adaptarse el lenguaje y el estilo al público objetivo y al tipo de discurso que se va a emplear.
¿Cómo se puede mejorar la cabalidad y la coherencia en un texto académico?
-Para mejorar la cabalidad y coherencia en un texto académico, es necesario mantener un tema central claro, usar una estructura lógica y presentar las ideas de manera ordenada y relacionada.
Outlines
📚 Introducción al Curso de Literatura UNAM
El primer párrafo introduce el curso de literatura para ingreso a la UNAM, enfatizando la importancia de estudiar correctamente para evitar decepciones en el examen. El presentador, que también fue aspirante, explica que el curso está diseñado para cubrir exactamente lo que se necesita para el examen. Se mencionan cuatro propiedades clave de los textos que deben ser estudiadas: propósito, adecuación, cabalidad, coherencia y disposición espacial. El propósito se define como la intención del autor y se da un ejemplo de un libro de matemáticas para niños. La adecuación se describe como la adaptación del texto al público y al tipo de discurso, dependiendo del lenguaje formal, informal o científico que se deba emplear.
🧩 Explicación de Cabalidad y Coherencia en Textos
El segundo párrafo profundiza en la diferencia entre cabalidad y coherencia en la escritura. La cabalidad se refiere a la lógica y sensatez del texto, mientras que la coherencia se refiere a la secuencia lógica y la relación entre los párrafos. Se utiliza un ejemplo para ilustrar la falta de cabalidad cuando un texto no tiene sentido lógico, como el caso de un niño que tiene una hija. Se proporciona un segundo ejemplo para mostrar cómo un texto puede tener tanto cabalidad como coherencia, manteniendo un tema principal y una secuencia lógica a lo largo del texto. Finalmente, se menciona la importancia de la disposición espacial en la presentación de un texto, incluyendo elementos como encabezados, márgenes y sangrías.
Mindmap
Keywords
💡Literatura
💡Propósito
💡Adecuación
💡Cabalidad
💡Coherencia
💡Disposición Espacial
💡Texto
💡Examen de la UNAM
💡Lenguaje
💡Tipos de Discurso
Highlights
Bienvenida al curso de literatura para ingreso a la UNAM.
Literatura es una materia complicada y a menudo subestimada.
El curso es presentado por un ex aspirante a la UNAM que entiende los desafíos.
Se enfatiza la importancia de estudiar lo correcto para el examen.
Se introducen las propiedades del texto clave para el examen: propósito, adecuación, cabalidad, coherencia y disposición espacial.
El propósito del texto es la intención del autor y lo que quiere comunicar.
Se explica la diferencia entre el lenguaje formal, informal y científico según el público.
La adecuación del texto se basa en el público objetivo y el tipo de discurso.
La cabalidad se define como la lógica y sensibilidad del texto.
Se aclaran las diferencias entre cabalidad y coherencia.
La coherencia se describe como la secuencia lógica y la relación entre párrafos.
Se da un ejemplo de texto sin cabalidad y coherencia para ilustrar la importancia de ambas.
Se presenta un texto con cabalidad y coherencia como ejemplo positivo.
La disposición espacial incluye formatos de texto como encabezados, márgenes y sangrías.
Se enfatiza la importancia de la disposición espacial en trabajos y documentos.
Se invita a los estudiantes a disfrutar del curso y a participar activamente con comentarios y preguntas.
Transcripts
[Música]
qué tal chicos sean bienvenidos a este
curso de literatura para ingreso a la
unam que estamos comenzando el día de
hoy literatura es una de las materias
más complicadas para algunos y más
engañosas para otros porque porque creen
que es muy sencilla y en la mera hora
del examen se cargan una decepción por
el hecho de que no estudian lo que
tienen que estudiar así que bueno voy a
comenzar este curso hoy este curso hecho
por mí quien también fue aspirante como
tú a la unam y por ello sabe exactamente
lo que tienes que estudiar entonces
vamos a dar inicio a este curso con el
primer tema que sería el texto que es lo
que vamos a ver del texto pues
primeramente vamos a conocer sus
propiedades
yo sé que existen bastantes propiedades
de los textos pero créeme al menos para
tu examen de la unam sólo vas a
necesitar las siguientes propósito
adecuación cabalidad coherencia y
disposición espacial tu puedes estudiar
las que quieras pero para tu examen de
la unam sólo tienes que conocer estas y
ya está vamos a comenzar a describir
cada una de ellas para que las entiendas
más a fondo
empecemos con lo que es el propósito el
propósito es la intención del autor es
decir es lo que el autor quiere que tú
entiendas cuando lea su texto es lo que
quiere expresar o lo que quiere
comunicar por ejemplo digamos que
alguien está escribiendo un libro de
matemáticas para educación primaria cuál
sería la finalidad del autor pues que
las personas que lean su libro aprendan
matemáticas por ende sería ese su
propósito a aprender esa sería la
intención del autor enseñar algo que los
niños aprendan ahora si un texto está
escrito en forma de publicidad o un
comercial o un anuncio publicitario qué
es lo que está intentando hacer el autor
convencer a las personas que lean su
texto de comprar o de adquirir o de
hacer lo que les está pidiendo su
anuncio publicitario a eso se refiere el
propósito a lo que quiere causar el
autor de un texto en ti esa es la
intención del autor lo que el autor
quiere que pase en ti cuando tú lea su
texto ahora bien veamos lo que es la
adecuación
la adecuación su nombre lo indica es
adecuar o adaptar un texto a una
situación de manera correcta por ejemplo
dependiendo lo que yo voy a escribir y
de que trate tema de mi texto yo debo
saber si debo emplear un lenguaje formal
un lenguaje informal o un lenguaje
científico hay dos preguntas que nos
podemos hacer para saber cómo adecuar
nuestro texto la primera sería qué tipo
de público lo va a leer oa qué tipo de
público está dirigido mi texto es decir
qué destinatario lo va a leer por
ejemplo si mi libro va dirigido a un
público infantil es correcto que yo haga
mi texto con un lenguaje científico
claramente no porque estas personas o
estos niños no van a comprender el texto
entonces yo debo emplear un lenguaje
informal y fácil de entender es decir
debo adaptar mi texto a la edad de estos
pequeños para que ellos lo puedan
entender y la segunda pregunta qué tipo
de discurso emplear recuerda las formas
del discurso que vimos en español
forma del discurso narrativa descriptiva
y argumentativa dependiendo qué es lo
que yo quiera en mi texto pues debo
emplear uno de estos tipos de discurso
saleh entonces en conclusión que es la
adecuación adecuación es adaptar mi
texto al público que va dirigido es
decir saber si emplear un lenguaje
formal informal científico y además qué
tipo de discurso voy a emplear en ese
texto dependiendo qué es lo que yo
quiero expresar una narración una
descripción una argumentación o incluso
una exposición sale eso es la adecuación
ahora pasemos a lo siguiente
cabalidad la cabalidad ten mucho cuidado
ya que muchos la confunden con la
coherencia la cabalidad es la lógica del
texto que significa esto que un texto
debe tener sentido que lo leas y digas
ok pues normal no algo que simplemente
se entiende ya que si tú lees algo y te
quedas como de que acabo de leer no
entendí nada significa que no hay lógica
no hay cabalidad sale la lógica del
texto es la cabalidad que quiere decir
que un texto debe ser sensato que no
debe divagar lo cual quiere decir que no
se debe salir del tema principal y que
tenga sentido y se pueda comprender
correctamente en cambio la coherencia es
la secuencia lógica veamos la cabalidad
es la lógica del texto es decir que algo
tenga sentido y la coherencia es la
secuencia lógica lo cual quiere decir
que un texto debe tener un orden se debe
ir presentando el tema con un orden
cronológico que tenga un objetivo
concreto y que nunca se salga del tema
principal por ejemplo quiero que leas el
siguiente texto conmigo un niño estaba
jugando en el parque enfrente de su casa
su hija le mandó a entrar el portero
dijo que las apagará pero él tenía
hambre entonces estudió demasiado pero
no logró aprobar tú estás como de que
acabo de leer qué es eso y es porque
este texto en primera no tiene cabalidad
ahora mi pregunta es porque no tiene
cabalidad porque no tiene lógica porque
desde el momento en que tú lees que dice
un niño estaba jugando y después su hija
lo mandó a entrar ya no tiene sentido
como un niño está jugando y cómo es
posible que su hija le hable y le pida
entrar su hija eso ya no tiene ningún
sentido y desde ese momento perdió toda
su cabalidad ahora la coherencia es la
secuencia lógica es decir que se vaya
contando la historia con un orden y que
se vaya entendiendo correctamente que
haya una relación entre todos los
párrafos si leemos hasta donde dice su
hija le mandó a entrar todavía existe
esa coherencia ya que un niño está
jugando y su hija lo manda a entrar
pero después dice el portero dijo que
las apagará pero él tenía hambre es
decir se sale totalmente del tema y
comienza con otro que no tiene
absolutamente nada que ver ahí ya se
pierde la coherencia ya no hay una
secuencia lógica y después todavía es
peor entonces estudio demasiado pero no
logró aprobar nuevamente cambia
radicalmente el tema entonces no hay
cabalidad porque no tiene lógica no
tiene sentido que un niño tenga una hija
y además no tiene coherencia porque no
hay una secuencia en el texto ahora
veamos cómo sería un texto de este tipo
pero que si tendría coherencia y
cabalidad
un niño estaba jugando en el parque
enfrente de su casa su madre le mandó a
entrar pero a él no le dio la gana
entonces le castigó sin jugar a la
videoconsola
date cuenta que en este ejemplo ya
existe cabalidad ya ilógica porque el
texto ya tiene sentido primero un niño
está jugando después su madre le manda a
entrar esto ya tiene sentido también
tendría sentido si fuera su tía su
abuelo su hermana pero no tiene sentido
que sea su hija por eso en el texto
anterior no tenía lógica pero aquí sí la
tiene ya que su madre lo manda a entrar
a su casa ahora también tiene coherencia
ya que en todo momento se sigue la misma
historia es decir el tema principal se
mantiene y se entiende texto ya que va
en orden cronológico
primero el niño juega segundo su madre
le pide entrar tercero y se resiste a
entrar cuarto su madre lo castiga en
todo momento existe una secuencia lógica
espero que haya quedado muy claro y por
último chicos la que para mí es la más y
de recordar ya que es la que nos piden
en todas partes los maestros pero piden
para tus trabajos y estoy hablando de la
disposición espacial que es esto pues
son todas esas cosas que te piden que
cuides a la hora de realizar un trabajo
o de redactar un documento por ejemplo
los encabezados los títulos los márgenes
las justificaciones los espacios las
sangrías los subrayados las letras en
negritas todo eso que te piden cuando
haces un trabajo sale esa es la
disposición espacial creo que es lo más
sencillo de recordar para que no te
compliques simplemente son todas las
cosas que tú puedes puedes modificar en
word por ejemplo cuando haces un trabajo
sale entonces pues bueno estas fueron
todas las propiedades del texto espero
que el vídeo te haya gustado que hayas
entendido la clase
si es así coméntalo cualquier duda que
tengas también comenta la y nos vemos en
la próxima clase chao
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