INVASIÓN COLONIAL: LLEGADA DE LOS EUROPEOS A ABYA YALA
Summary
TLDREn este video, la profesora Littín Martínez aborda la invasión colonial de América en 1492 y su impacto en las culturas indígenas. A través de conceptos como conquista, descubrimiento e invasión, se analiza cómo la llegada de los europeos cambió el continente. También se habla de la situación de Europa en el siglo XV, afectada por la peste negra, y el interés por las riquezas de Asia que impulsó la búsqueda de nuevas rutas comerciales. El video concluye con una reflexión sobre la importancia de la educación, citando a Nelson Mandela.
Takeaways
- 📚 La profesora Littín Martínez habla con los estudiantes de 3º de secundaria sobre la invasión colonial en América, específicamente la llegada de los españoles en 1492.
- ⛵ El 12 de octubre de 1492, Rodrigo de Triana fue el primer español en ver el nuevo continente desde la carabela La Pinta.
- ❓ La profesora invita a los estudiantes a reflexionar sobre si la llegada de los españoles fue una conquista, un descubrimiento o una invasión.
- ⚔️ Conquista: Es la acción de ganar un territorio mediante operaciones bélicas.
- 🔍 Descubrimiento: Es el hallazgo de algo que era desconocido o secreto.
- 👥 Encuentro: Se refiere al acto de que dos o más personas se encuentren, en este caso, entre el viejo mundo y el nuevo mundo.
- 🚨 Invasión: Es la acción de entrar por la fuerza en un territorio, y la profesora concluye que lo ocurrido en 1492 fue una invasión.
- 🦠 Europa en el siglo XV estaba afectada por la peste negra, una pandemia que devastó gran parte de la población europea.
- 💰 Los europeos estaban fascinados por las riquezas y especias de Asia, lo que los llevó a buscar nuevas rutas hacia India, China y Japón.
- ⛴️ Las exploraciones europeas fueron impulsadas por la necesidad de acceder a nuevas tierras debido al cierre de las rutas comerciales por los turcos otomanos.
Q & A
¿Qué ocurrió el 12 de octubre de 1492 según el guion?
-El 12 de octubre de 1492, Rodrigo de Triana, un vigía en la carabela La Pinta, fue el primer español en ver el nuevo continente durante el viaje de Cristóbal Colón.
¿Qué se debate acerca de los eventos del 12 de octubre de 1492?
-Se debate si el evento fue una conquista o una invasión. Aunque algunos lo consideran un 'descubrimiento' o un 'encuentro entre dos mundos', la profesora sostiene que fue una invasión.
¿Qué significa 'conquista' según el guion?
-Conquista es la acción o efecto de ganar mediante la operación bélica un determinado lugar o territorio.
¿Qué significa 'descubrimiento' según el guion?
-Descubrimiento es el hallazgo o encuentro de algo que era oculto o desconocido.
¿Qué se entiende por 'invasión' en el contexto del guion?
-Invasión es el acto de interrumpir o entrar por la fuerza a un territorio para ocuparlo. En el guion se menciona que los europeos invadieron América.
¿Cómo era Europa en el siglo XV según el guion?
-Europa atravesaba serias dificultades sociales y económicas, incluyendo la peste negra, que devastó gran parte de la población y disminuyó los ingresos de la aristocracia.
¿Por qué los europeos decidieron explorar nuevos territorios según el guion?
-Debido a las dificultades económicas y sociales en Europa, los europeos estaban fascinados por las riquezas y especias de Asia, lo que los llevó a buscar nuevas rutas comerciales.
¿Cómo afectaron los turcos otomanos las rutas comerciales de Europa?
-En 1453, los turcos otomanos conquistaron Constantinopla, cerrando las rutas comerciales entre Europa y el Lejano Oriente, lo que motivó a los europeos a buscar nuevas rutas.
¿Qué avances en navegación se mencionan en el guion?
-El guion menciona que los chinos y europeos hicieron avances importantes en navegación, utilizando instrumentos como el astrolabio y el cuadrante, y equipando sus naves con cañones.
¿Qué papel jugó la iglesia en las exploraciones europeas según el guion?
-La iglesia avaló moralmente los saqueos a los pueblos no cristianos, dando a las exploraciones un carácter de cruzadas. Además, la corona obtenía el 'quinto real', el 20% de las riquezas capturadas.
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