HISTORIA de la EDUCACIÓN GRIEGA - Capítulo - 3 - La Paideia de HOMERO

Calidad de Vida
7 Apr 202016:00

Summary

TLDREste capítulo explora la paideia arcaica griega, centrándose en la figura de Homero y su influencia en la educación heroica. Se discuten las obras atribuidas a Homero, 'La Ilíada' y 'La Odisea', y su papel en la formación de la aristocracia griega. Se abordan temas como la arete heroica, la formación física y el cultivo del espíritu, así como la evolución de la educación desde la época arcaica hasta la formación de las nuevas polis.

Takeaways

  • 😀 La paideia arcaica está representada por la edad heroica de Homero, quien supuestamente nació en el siglo VIII a. C. y es conocido por sus obras 'La Ilíada' y 'La Odisea'.
  • 🏰 La época arcaica es heredera de la llamada 'época oscura', donde no se han encontrado indicios de escritura, lo que dificulta la atribución de grandes obras a un autor específico.
  • 📚 Hesíodo, originario de Beocia, es otro importante figura de la paideia arcaica, conocido por su obra y su enfoque en la arete basada en el trabajo diario.
  • 🏺 La arete en la paideia griega se refiere a la perfección en el cuerpo y el espíritu, buscando la excelencia tanto en la guerra como en la vida cotidiana.
  • 🎭 La educación en la época arcaica estaba centrada en la formación de la arete heroica, principalmente a través de la imitación de héroes como Aquiles, Patroclo o Ulises.
  • 👥 La paideia en esta época era de carácter exclusivamente aristocrático, destinada a formar a los ciudadanos griegos de las clases sociales más altas.
  • 🏋️‍♂️ La educación física era fundamental en la paideia arcaica, con un enfoque en el entrenamiento del cuerpo para la guerra y la defensa de la patria.
  • 🎵 Sin embargo, también se veía la necesidad de un componente intelectual, como la música y la retórica, para el desarrollo del espíritu y la inteligencia.
  • 🏰 La paideia arcaica estaba fuertemente influenciada por la sociedad caballeresca y la formación de la aristocracia, que buscaba ser la mejor en todos los aspectos.
  • 🌐 La paideia griega de la época arcaica se transformaría con el tiempo, adaptándose a las nuevas estructuras de las polis y la sociedad en general.

Q & A

  • ¿Cuál es el tema central del capítulo tercero de la paideia?

    -El tema central es la paideia arcaica y, específicamente, la edad paideia o médica o heroica de Homero.

  • ¿Qué se sabe sobre la existencia de Homero y su posible lugar de nacimiento?

    -Se cree que Homero nació en el siglo VIII a.C. en la región de los jonios, aunque no hay certeza absoluta y es considerado heredero de la época oscura en la que no se ha encontrado indicio de escritura.

  • ¿Cuáles son las dos grandes obras atribuidas a Homero y qué cuestiones surgen respecto a su autoría?

    -Las Ilíada y la Odisea son las obras atribuidas a Homero, pero hay debates sobre si fueron escritas por la misma persona debido a diferencias en el estilo narrativo.

  • ¿Cómo se relaciona Hesíodo con la paideia griega arcaica?

    -Hesíodo, originario de Beocia, es considerado un precursor de la paideia griega arcaica, aunque no hay pruebas universitarias de su existencia.

  • ¿Qué ideales representan Homero y Hesíodo en la paideia griega?

    -Homero representa un ideal basado en el héroe y la guerra, mientras que Hesíodo se vincula con el trabajo diario y la vida práctica.

  • ¿Qué diferencia hay entre la arete heroica y la arete numérica en la educación griega?

    -La arete heroica se centra en los valores heroicos y la nobleza militar, mientras que la arete numérica busca la perfección en la formación del carácter, principalmente en la sociedad aristocrática.

  • ¿Cómo influyeron las obras homéricas en la configuración política de las polis griegas?

    -Las obras homéricas, especialmente la Ilíada, influyeron en la forma en que las polis se organizaron, promoviendo el concepto de lucha como una forma superior de convivencia humana.

  • ¿Qué tipo de educación se impartía durante el periodo arcaico griego en las polis?

    -Durante el periodo arcaico, la educación era aristocrática y se centraba en la formación de valores heroicos, principalmente a través de la arete heroica y la arete numérica.

  • ¿Cuál es la relación entre la paideia de Homero y la formación del carácter en la sociedad griega arcaica?

    -La paideia de Homero se consideraba fundamental para la formación del carácter en la sociedad griega arcaica, promoviendo la arete y sirviendo como base para la tradición pedagógica clásica.

  • ¿Cómo se veía la educación de los hombres y las mujeres en la sociedad griega durante la paideia arcaica?

    -La educación en la paideia arcaica era eminentemente práctica y física, con un enfoque en la perfección del cuerpo para los hombres y en el rol de cuidadoras para las mujeres.

  • ¿Cómo se transformó la paideia griega a medida que las nuevas polis se establecían?

    -Con la creación de las nuevas polis, la paideia griega evolucionó, pasando de ser exclusiva de la aristocracia guerrera a una educación más inclusiva que reflejaba los valores de la sociedad en transformación.

Outlines

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📜 Introducción a la Paideia Arcaica y Homero

Este primer párrafo introduce el tema del capítulo, centrado en la paideia arcaica y la época de Homero, considerado nacido en el siglo VIII a.C. Aunque no hay certezas absolutas, se menciona que Homero podría ser el autor de la Ilíada y la Odisea. La época arcaica es descrita como heredera de la llamada 'edad oscura', una época sin escritura que dificulta la atribución de obras a un autor específico. Además, se habla de Hesíodo, otro poeta arcaico, y cómo ambos, Homero y Hesíodo, son vistos como precursores de la poesía griega, con Homero representando ideales heroicos y Hesíodo ideales laborales. La discusión sobre la cronología y la autenticidad de los poemas de Homero se presenta como un punto de debate entre historiadores.

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🏺 Educación y Sociedad en la Edad Arcaica

El segundo párrafo profundiza en la educación y la sociedad de la época arcaica, destacando que, a diferencia de la época oscura, la arcaica deja testimonios de su influencia en la cultura griega posterior. Se menciona el papel de Homero en la formación de la polis y cómo su obra puede haber influido en la organización política de las ciudades-estado griegas. Además, se explora la educación formal de la época, que estaba destinada principalmente a la aristocracia y se centraba en la areté heroica, con héroes como Aquiles, Patroclo o Ulises como modelos a seguir. Se destaca la importancia de la práctica y la educación práctica, con un enfoque en el cultivo del cuerpo y la preparación para la guerra y la defensa de la patria.

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🏛 La Evolución de la Paideia y la Educación en las Poleis

Este tercer párrafo aborda la transformación de la paideia y la educación a medida que las sociedades griegas evolucionaban hacia estructuras más feudales y las nuevas polis se establecían. Se discute cómo la educación pasó de ser exclusiva de la aristocracia guerrera a incluir aspectos intelectuales y musicales, reflejando un cambio en la percepción del ideal de areté. Se menciona la importancia de la retórica y la formación del espíritu, además del cultivo físico. Se destaca la transición de una educación centrada en la formación de la aristocracia a una que también contemplaba la formación de ciudadanos para las nuevas estructuras políticas y sociales.

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🌟 Conclusión del Capítulo sobre la Educación en la Edad Arcaica

El cuarto y último párrafo del guion del video cierra el capítulo resumiendo los puntos tratados y animando a los espectadores a seguir el canal para recibir actualizaciones sobre futuras publicaciones. Se menciona la intención de explorar en futuras entregas cómo la educación y los valores aristocráticos se transformaron con el tiempo, y se invita a la audiencia a interactuar con el contenido y compartirlo si les resultó interesante.

Mindmap

Keywords

💡Paideia

La paideia se refiere al ideal educativo y formativo en la antigua Grecia, cuyo objetivo era cultivar tanto el cuerpo como el espíritu. En el video, se habla de la 'paideia arcaica', centrada en la formación de valores heroicos y aristocráticos, especialmente entre los ciudadanos de las clases altas.

💡Homero

Homero es considerado el autor de las épicas griegas 'La Ilíada' y 'La Odisea'. En el video, se discute su importancia como padre de la 'paideia heroica', y su influencia en la educación aristocrática griega, aunque hay debate sobre si realmente existió y si escribió ambas obras.

💡Época Oscura

La época oscura es el periodo en la historia griega que precede a la época arcaica, caracterizado por la falta de registros escritos. En el video, se menciona la dificultad de atribuir las obras de Homero a esta época debido a la falta de documentación escrita.

💡Arete

Arete es un concepto griego que se refiere a la excelencia o virtud. En el video, se explica cómo la 'arete' en la paideia heroica de Homero estaba vinculada a los valores guerreros y heroicos, mientras que Hesíodo promovía una 'arete' más relacionada con el trabajo diario.

💡La Ilíada

La 'Ilíada' es una de las grandes epopeyas atribuidas a Homero, que narra los eventos de la guerra de Troya. En el video, se discute cómo la 'Ilíada' fue una fuente importante para la educación de los jóvenes aristócratas griegos, ofreciendo modelos de comportamiento heroico.

💡La Odisea

La 'Odisea' es la otra gran obra atribuida a Homero, que narra el viaje de regreso de Ulises tras la guerra de Troya. El video menciona que, aunque se considera una obra posterior a la 'Ilíada', sigue siendo fundamental para la formación de los ideales aristocráticos griegos.

💡Época Arcaica

La época arcaica es el periodo de la historia griega que sigue a la época oscura y precede al período clásico. En el video, se destaca la importancia de esta era en la formación de la 'paideia' griega, particularmente en la educación de la clase aristocrática basada en los ideales heroicos.

💡Polis

La polis es la ciudad-estado griega, el núcleo de la vida política, social y educativa en la antigua Grecia. El video menciona cómo las obras de Homero influyeron en la formación política y social de las polis, estableciendo modelos aristocráticos que inspiraron la estructura de la sociedad griega.

💡Hesíodo

Hesíodo fue un poeta griego antiguo, contemporáneo de Homero, conocido por obras como 'Los trabajos y los días'. En el video se destaca que, a diferencia de Homero, Hesíodo promovía un ideal educativo más centrado en el trabajo diario y la agricultura, en lugar de los valores heroicos de la guerra.

💡Areté heroica

La 'areté heroica' hace referencia a la excelencia personal en el contexto bélico y noble, propia de los héroes en la Grecia antigua. El video resalta que este concepto era central en la educación aristocrática de la época, promoviendo la formación de guerreros ideales como Aquiles y Ulises.

Highlights

Introducción al concepto de 'paideia' arcaica y heroica en la antigua Grecia.

Discusión sobre Homero como figura central en la educación heroica griega, considerado el fundador de la paideia heroica.

El debate sobre la autoría de la 'Ilíada' y la 'Odisea' y la dificultad de atribuirlas con certeza a Homero debido a la falta de registros escritos de la época oscura.

Análisis de la 'cuestión homérica' y cómo el desfase cronológico entre la 'Ilíada' y la 'Odisea' podría sugerir la existencia de diferentes autores.

Hesíodo y su visión del héroe centrado en el trabajo diario, en contraste con el ideal heroico de Homero basado en la nobleza y la guerra.

Descripción del contexto histórico y cultural de la Grecia arcaica, con una aristocracia que gobernaba de manera despótica en muchas polis.

Influencia de los poemas homéricos en la configuración de las primeras ciudades-estado griegas (polis) y su impacto en la organización política.

Reflexión sobre la importancia de la lucha como valor central en la sociedad griega, según los preceptos homéricos.

La educación heroica y aristocrática griega se centraba en la formación de ciudadanos preparados para la guerra y la gestión de la polis.

El rol educativo de los personajes míticos como Quirón y Fénix, quienes instruyeron a Aquiles en la guerra y la retórica.

La figura de Aquiles como modelo de areté (virtud) heroica, donde se valoraban tanto la destreza física como la habilidad en el discurso.

El concepto de areté no solo abarcaba el vigor físico, sino también el cultivo del espíritu y el razonamiento.

Evolución de la paideia griega desde una educación enfocada exclusivamente en la aristocracia guerrera hacia una más inclusiva con la aparición de las tiranías.

La figura de Homero como fuente clave para entender los valores y la educación en la Grecia arcaica.

Reflexión sobre la transición de una sociedad guerrera aristocrática a una más feudal, influenciada por los preceptos homéricos.

Transcripts

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[Música]

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[Aplausos]

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[Música]

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bienvenidos al capítulo tercero de la

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paideia y hoy hablaremos seguiremos

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hablando de la paideia arcaica y más

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concretamente la edad paideia o médica o

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heroica de homero supuestamente nacido

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aquí en el siglo octavo hay que decir

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que no se salva prácticamente nada salvo

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estos estos datos que nació en tíos en

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el siglo iv antes de nuestra era además

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sabemos que supuestamente fue el autor

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de la iliada y la odisea aunque de eso

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no hay una certeza absoluta pues hay que

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recordar que cronológicamente hablando

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de esta época arcaica es heredera de lo

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que conocemos como época oscura de la

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que no se ha encontrado ningún indicio

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de escritura lo que dificulta la

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atribución de estas magnas obras a un

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autor concreto independientemente de la

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tradición lo único que se puede decir

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sobre un menú es que probablemente era

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un genio vinculado a 10 mil chiquillos

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bueno de hesíodo en cambio se sabía algo

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más pero tampoco tenemos universidades

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refutables de su existencia

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supuestamente el sínodo era natal de

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beocia en la parte o liga de el

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peloponeso de origen humilde

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el cual su padre era agricultor en la

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misma negocio pero tanto menor como

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éxodo

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son considerados los prefigura dores de

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la pareja griega arcaica

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el primero romero haría referencia a una

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arete basada en el héroe en la guerra es

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decir al ideal formativo del hombre en

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los valores heroicos de la nobleza y

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militares y el segundo es y oro a un

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ideal donde el héroe lo era para su

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vinculación al trabajo de cada día

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de hecho esto nos lleva a vislumbrar una

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búsqueda del arte por parte de los

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griegos antiguos en los dos frentes

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principales de la vida griega durante

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este periodo

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o menos es el poeta al que se le

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atribuyen las obras de la iliada y la

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odisea entre ambas existe un desfase

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cronológico atribuido básicamente al

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estilo narrativo que permitiría llegar a

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la conclusión de que no son realizadas

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por el mismo autor lo que propiciaría la

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aparición de la conocida cuestión

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numérica

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lugares costumbres y tradiciones hacen

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pensar que los orígenes de los poemas

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son propios de la cultura en zénica tal

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y como argumenta luis garcía iglesia

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agitando a denis page la iliada y la

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odisea describen con cuidado sobre tales

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lugares y objetos que no existieron en

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el mundo después de la época micénica

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con reservas eso sí pues no todos están

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del todo de acuerdo como es el caso de

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pitney cuando afirma no puede ser poesía

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que provenga ni en pequeña ni en gran

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medida de la edad micénica alegando que

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aquel mundo no representaba al mundo de

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las tabletas entre los argumentos induce

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a que los tesoros que se encontraron en

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la troya arqueológica no corresponden al

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periodo de la troya américa o micénica

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como muchos establecen

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o todo para muchos historiadores e

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historiadoras o menos se considera el

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fundador de la paz y de la heroica

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propia de la aristocracia griega arcaica

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aunque un mero no fue considerado como

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un historiador y educador sino un poeta

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como bien describe en la paideia o

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médica representa la base fundamental de

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la tradición pedagógica clásica en ella

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se hallan díaz prefigurados buena parte

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de los rasgos esenciales de las

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concepciones pedagógicas posteriores y

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en este mismo sentido a homero se le

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considera como padre e inspirador de la

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paideia griega se le considera así que

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tal y como nos dice también en rima go

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está claro que nuestra historia de la

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educación debe partir de enero su

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testimonio es el documento más antiguo

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que podemos consultar ventajosamente

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sobre la inundación arcaica claro cuando

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se hace referencia a ventajosamente

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indica la imposibilidad de buscar más

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atrás en el tiempo cualquier vestigio

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sobre la educación viva por lo que se

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hace bastante evidente empezar con

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homero ese estudio en ritmo jugó además

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como muchos otros autores y autoras

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tiene claro que el papel desarrollado

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por homero en la educación clásica

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posterior es absolutamente determinado

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aunque no hubo consenso sobre el periodo

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tratado en los poemas homéricos tal y

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como hemos visto si queda claro para no

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book que podremos servirnos de homero

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como fuente fiable de esta etapa

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histórica llamada oscura parecería claro

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pues que a pesar de ser los poemas

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construcciones poéticas en la mente de

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un supuesto mero no histórico no nos

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deja de aportar datos sobre la

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influencia que tuvieron dichos poemas

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sobre el posterior mundo griego clásico

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en este sentido no quiero dejar pasar

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las reflexiones de hannah arendt al

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respecto y como éstas aportan una luz

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fresca sobre el tema tal y como señala

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la autora en su libro que es la política

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lo propiamente homérico en el relato de

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la guerra de troya tuvo su plena

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repercusión en la manera en que la polis

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se incorporó a su forma de organización

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el concepto de lucha como el modo no

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sólo legítimo sino en cierto sentido

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superior de la convivencia humana se

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trata de entender que las obras américas

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se vivieron de puntal en la

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configuración política de las polis

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que de sus preceptos se derivaría toda

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una tradición aristocrática y guerrera

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que marcaría los primeros tiempos del

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período arcaico griego

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cuando hablamos de la educación formal y

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en este inicio del periodo arcaico

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todavía no encontramos ni escuelas ni

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una educación definida y menos de

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carácter público en este sentido las

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obras orgánicas parecen ser pues según

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la mayoría de autores y autoras que han

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trabajado este tema la fuente primaria

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de una educación de carácter

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aristocrático la propia de los de

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ariston en esta se representaba

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oralmente o iconográficamente cuál era

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el rol que debería desarrollar cada

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individuo masculino o femenino dentro de

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su sociedad es decir se estaba educando

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una educación destinada exclusivamente a

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formar y educar en los valores de la

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areté heroica a los ciudadanos griegos

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pertenecientes a las clases sociales más

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altas

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esto era los aristócratas los primos

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interpares pero también al resto en este

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punto hay que recordar que durante este

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periodo eran precisamente los aniston

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quienes gobernaban de manera despótica

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la mayoría de las polis las mejores y

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más fértiles tierras estaban en manos de

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estos grandes ha visto y en este sentido

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durante la época de dragón la areté de

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ese o lo tomaría una nueva fuerza ante

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la noble educación numérica la cual

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parecía que sólo estuviera destinada a

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la formación del carácter en la muy

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reducida sociedad aristocrática ahora en

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muchas poleas aparecería el fenómeno

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nuevo las tiranías las que por tenían

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una nueva panorámica social ya que su

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proyecto político era en un principio

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más favorable a los intereses de todos

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los ciudadanos y no sólo de unos pocos

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dejando de lado evidentemente sus

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propios intereses populistas

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y tal y como se puede ver en los textos

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homéricos de la indiada o la muni sea el

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ejemplo heroico que toda la nobleza

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debería seguir esta arete estaría basada

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en las acciones y actitudes de héroes

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como aquiles patroclo o ulises entre

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otros ellos eran los grandes referentes

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y los modelos a imitar por miles y estos

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modelos heroicos patrióticos y devotos

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de las divinidades permitirían

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configurar ciudadanos aristócratas en

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los valores de las nuevas polis

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dominadas todavía por esta plutocracia

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que cada vez tenía menos sin desaparecer

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nunca de un todo como afirma hannah

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arendt se trataba de seguir las

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enseñanzas de homero es decir perseguir

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por todos los medios la aristeus fueron

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los mejores de entre los mejores y esto

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no sólo se entendía como una aspiración

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sino como el objetivo último de la vida

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este tipo de educación heroica pues al

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igual que la idea de sí o lo que veremos

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en el siguiente capítulo era de carácter

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evidentemente práctica tal y como

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muestran las fuentes por falta de

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evidencias durante la aparición de las

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primeras pones no existían las escuelas

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ni privada ni públicas salvo en el caso

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espartano que trataremos aparte en un

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apartado específico dada su complejidad

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y carácter del todo únicas en esta arte

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en esta idea arcaica américa aprendían

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los más grandes

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el interés es eminentemente práctico y

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enfocado en el caso de los hombres a la

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perfección de uno mismo a la areté sobre

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todo en la guerra y la defensa de la

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patria pues la aparición de nuevas

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ciudades estado siempre requería hombres

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bien entrenados tanto para defenderlas

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como para gestionarlas y en el caso de

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las mujeres al llevar a cabo su rol como

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cuidadoras parideras y amas de casa en

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esta búsqueda de la areté o américa

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masculina se cultivaba principalmente el

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cuerpo por lo tanto era una educación

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eminentemente gimnástica tal y como el

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maestro y guardián phoenix dejaba

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entrever aquiles en el relato o médico

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de la enviada pero este tipo de

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educación en determinadas situaciones no

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era suficiente lo que favorecería con el

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tiempo el necesario componente

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intelectual la música la tekhné etc

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por eso me hizo acompañar te peleó para

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que aprendieras todas estas cosas a ser

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elaborador de discursos y ejecutor de

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proezas tal y como expone francisco le

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roy el dominio de la palabra significa

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la cultura del espíritu mientras que la

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práctica de las acciones tiene más que

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ver con el cultivo del propio cuerpo por

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lo tanto ya en la educación arcaica

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américa el concepto de arte se iría

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transformando y pasaría a designar no

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sólo el cultivo vigoroso del cuerpo es

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decir la forma o la materia sino también

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del espíritu del razonamiento o

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pensamiento es decir la mente y la

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inteligencia la práctica y una educación

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en el mundo médico reposa pues en el

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ejemplo viendo algo atrás la era o

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médica estaba caracterizada por una

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sociedad caballeresca que se iría

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transformando paulatinamente en feudal

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en esta vida comunitaria esta

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camaradería de guerreros cuyas

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consecuencias para la historia de la

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educación y de la moral veremos

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enseguida

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dura hasta el día en que el título de

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recompensa por sus leales servicios el

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fiel es entregado mediante el

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otorgamiento de un dominio provisto de

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los arrendatarios necesarios para su

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explotación y extraído del dominio

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público finalmente pero este proceso de

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feudalización y desmembramiento

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jurisdiccional y territorial se acabaría

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con la creación de las nuevas polis que

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modificarán la paideia de huevo

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tal y como hemos visto pues durante la

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época caballeresca la cultura griega y

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la educación de ésta estaba reservada

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exclusivamente a la aristocracia

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guerrera tal y como describe enric magoo

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los héroes griegos que servían de modelo

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a las aristocracias del período arcaico

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eran refinados educados corteses y

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delicados por lo menos entre ellos lo

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deberían ser y este punto se podría

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apreciar tal y como nos relata el mismo

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autor en varios fragmentos de la odisea

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donde por ejemplo laertes rehuye

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acostarse con la esclava eur y clea por

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respeto a su mujer

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delante llevaba antorchas encendidas la

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hiel eur y clear y jadeos pisen orina

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hacía tiempo que la artes con sus

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caudales le había comprado cuando aún

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era jovencita él dio veinte bueyes por

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ella éste la venera va igual como a una

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esposa fiel en su casona pero nunca

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mantuvo relaciones carnales para evitar

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la cólera de su mujer

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con todo en este fragmento no acaba de

play12:57

quedar claro sin a herpes evitaba la

play13:00

relación con eur y clear por respeto al

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temor a la reacción de su mujer y en

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este sentido habría que diferenciar esto

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muy bien pues tener temor no es lo mismo

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que tener respeto bueno diferentes

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traducciones evocan una cosa u otra sin

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quedar clara la postura final de la

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etnias pero en definitiva en la

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considerada más importante obra la

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iliada de homero queda bien patente la

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idea pedagógica que aporta el autor

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cuando hace referencia a la educación

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por ejemplo del héroe aquiles el cual

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debería servir para aportar modelo el

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ejemplo a invitar este es educado por

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dos personajes básicamente quirón y

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phoenix ambos intentan transmitir al

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héroe aquello los valores tanto físicos

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y caballerescos como los de la retórica

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fórmula que consensa el doble ideal del

play13:49

caballero perfecto es decir orador y

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guerrero capaz de corresponder a su

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soberano tanto en el terreno político

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como en el militar

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así tal y como explica emilio redondo el

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ideal heroico de la formación aparece

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sobre todo en la iliada mientras que la

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faceta caballeresca de la nobleza queda

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plasmada en la audi sea

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una paideia américa destinada pues a los

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intereses de los aristócratas una

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educación focalizada sobre todo en crear

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un modelo a partir del cual la

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aristocracia griega arcaica pudiera

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seguir para conformar y consolidar los

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primeros sistemas de polis a su gusto

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por sobre del resto de ciudadanos los

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ideales de esta pareja pues fueron la

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perfección del cuerpo y la nobleza

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caballeresca esto era el compañerismo

play14:40

entre iguales en estos dos campos había

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que ser los mejores y nada como los

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modelos o médicos de la ilíada para

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hacer

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y ya está aquí el tercer capítulo de la

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página y aún editar

play14:55

hoy hemos hablado de homero y hemos

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visto un poco esta educación esta arte

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de focalizada

play15:05

el héroe a transmitir estos valores a la

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aristocracia y arcaica con todo esto

play15:14

empieza a cambiar esto lo veremos en el

play15:16

próximo programa de acuerdo pues hasta

play15:19

aquí el vídeo de hoy espero que os haya

play15:21

gustado si os ha gustado hace clic en me

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gusta si no os ha gustado hacer clic en

play15:25

do me gusta si queréis estar al día de

play15:29

los vídeos y no perderos ningún capítulo

play15:32

de esta serie fantástica sobre la

play15:34

educación y el condicionamiento mental

play15:36

suscribiros al canal y si os ha gustado

play15:39

también podéis compartirlo bien nos

play15:41

vemos en un próximo vídeo un fuerte

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abrazo chao

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